广西省梧州市2026届九年级下学期初中学业水平考试第二次模拟测试历史试卷(有答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

广西省梧州市2026届九年级下学期初中学业水平考试第二次模拟测试历史试卷(有答案)

资源简介

2026年广西梧州市中考二模考试历史试题
一、单选题
1.在浙江余姚河姆渡遗址,考古学家发现了大量稻谷堆积层、猪纹陶钵和干栏式建筑遗迹;而陕西西安半坡遗址则出土了粟和黍的遗存、人面鱼纹彩陶盆和半地穴式房屋。这两种不同的农业类型反映了( )
A.我国原始农耕文化具有多元特征
B.南北方已经形成统一农业体系
C.原始农业生产呈现出较完整的流程
D.长江流域农业技术落后于北方
2.“郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,元行省制亦起于控制疆域。”二者名异而实同,这里的“实同”主要是指( )
A.促进文化交流和经济往来 B.延续周代分封制的基本架构
C.扩大地方权力以制衡中央 D.强化中央对地方的有效管控
3.下表是《汉书》中记载的汉武帝时期部分措施及其效果。这些措施的共同目的是( )
措施 内容 效果
“推恩令” 允许诸侯王分封子弟为侯 诸侯国越分越小,实力削弱
盐铁官营 将盐铁经营权收归中央 增加财政收入,抑制豪商
设刺史 派刺史巡视地方监察官吏 加强中央对地方的控制
A.发展经济,改善民生 B.巩固统一,加强中央集权
C.传播儒学,教化百姓 D.抵抗匈奴,开拓边疆
4.两宋时期,朝廷针对市舶官吏克扣外商、以低价强买舶货等现象,制定了《市舶法》等法律条文,同时还积极招徕和保护外国客商,对商船稀少的港口进行改造修整。这表明两宋时期( )
A.政府鼓励海外贸易 B.形成多条海上航线
C.民族交流交融加强 D.注重发展文教事业
5.明清时期,长江中上游的川、湘、赣、皖等省的米粮,华北、东北的大豆、杂粮等农产品,通过长江水运、南北大运河及近海航线,源源不断地输往工商业繁荣的江南地区。这一现象反映出当时( )
A.江南城市经济空前繁荣 B.全国性商品流通网络形成
C.地域性商帮势力的崛起 D.中外经济文化的交流密切
6.第二次鸦片战争后,晚清士人将当时的国际形势视作中国历史上的春秋战国,提出“以战国视诸夷”的观念,并在此基础上呼吁变法自强、拉拢盟国以抵御外侮。这一现象反映出( )
A.变法自强成为朝野共识 B.民族危机下的思想觉醒
C.清廷外交实现全面转型 D.列强侵华本质已被认清
7.李鸿章在《筹议海防折》中说:“臣窃谓西方之所以强者,在拥有船坚炮利,其机器制造之精,实为中国所不及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器。”这段话体现了洋务运动的指导思想是( )
A.实业救国,民主共和 B.自强求富,中体西用
C.变法图强,君主立宪 D.师夷长技,全盘西化
8.历史解释是指“以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判”。下列属于历史解释的是( )
A.1898年,清政府颁布“明定国是”诏书,开始变法
B.1912年1月1日,中华民国临时政府在南京成立
C.《新青年》和北京大学成为新文化运动的主要阵地
D.五四运动是中国旧民主主义走向新民主主义的转折点
9.下图是新民主主义革命时期中国革命军队两次行军路线图。两幅路线图共同反映了( )
A.中国革命转危为安 B.国共两党关系的变化
C.独立自主革命道路的探索 D.工农武装割据局面形成
10.下表是中国人民大学出版社出版的《抗战家书:我们先辈的抗战记忆(纪念世界反法西斯战争胜利70周年)》的目录(部分)。由此可见,抗日战争( )
上篇 张自忠尽忠报国取义成仁;左权别时容易见时难;游击区的生活
下篇 白衣天使抗击细菌战;华侨爱国代代传;艺术服务抗战
A.提高了中国的国际地位 B.使国内形势日益严峻
C.激发了全民族抗战精神 D.捍卫了中国领土完整
11.《人民画报》坚持用真实生动的图片,向全世界展现中国的发展和变化,因而成为新中国政治、经济、文化、生活诸方面的生动见证。下列图片共同见证了( )
A.新中国工业化的起步 B.社会主义改造的成就
C.新中国初期的经济建设 D.社会主义制度的建立
12.1992年,邓小平在南方谈话中指出:“计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”这次谈话直接推动了( )
A.农村经济体制改革启动
B.城市经济体制改革试点
C.社会主义市场经济体制目标的确立
D.国有企业股份制改革全面完成
13.雅典公民大会规定:凡年满20岁的男性公民均可参加,讨论决定战争与和平、选举公职人员等重大事务。这说明雅典民主政治的特点是( )
A.轮番而治,法律至上 B.直接民主,范围有限
C.权力制衡,三权分立 D.人人平等,全民参政
14.下图是某老师为梳理文艺复兴相关知识制作的化学实验装置示意图。对此图解读最准确的是( )
A.“输入1”体现了资产阶级的政治诉求
B.“输入2”为文艺复兴提供了经济基础
C.“反应产物”最早出现于英国和法国
D.“加热条件”打破了教会的思想束缚
15.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“(新航路开辟后)欧洲的航海家们发现了以前不为人知的大陆和海洋……世界不再是孤立的,而是开始成为一个整体。”该论述强调的是新航路开辟( )
A.促进了欧洲资本主义发展 B.引发了商业革命和价格革命
C.推动了世界各地物种交流 D.打破了世界各地区孤立状态
16.1776年美国《独立宣言》签署时,宣言中写道:“人人生而平等,他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。” 这段话体现的思想是( )
A.天赋人权 B.三权分立 C.君主立宪 D.社会契约
17.1922年秋,苏俄农民伊万诺夫在交完粮食税后,把剩余的粮食运到集市上出售,然后用赚到的钱购买了一台小型农具,周围的一些小作坊也陆续开张。伊万诺夫感受到,日子比以前“宽松多了”。这一情景最有可能出现于( )
A.战时共产主义政策时期 B.新经济政策时期
C.农业集体化运动时期 D.苏联模式时期
18.21世纪以来,随着5G技术全面商用和大数据与云计算广泛应用,直播电商规模持续扩大,云办公成为常态,人们借助智能终端就能实现智慧出行、万物互联、跨域协作。这些现象体现了现代信息技术( )
A.推动了社会生产生活的变迁 B.改变了信息的传递方式
C.使各行业完成了数字化转型 D.加剧了全球发展不平衡
二、材料题
19.繁华丝路·美美与共,小明设计了有关“丝绸之路的前世今生”的主题探究活动,请你一起参与
【历史篇】
材料一 丝绸之路最初是西汉张骞出使西域开辟的交通要道。通过丝绸之路,中国的丝绸、瓷器、茶叶等传到西方,西方的葡萄、核桃、苜蓿等传入中国,佛教也经由丝绸之路传入中国。丝绸之路成为东西方经济文化交流的重要桥梁。
——摘编自部编版《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一,指出丝绸之路开通的主要作用。
【交流篇】
材料二 唐朝时期,往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵,还有为寻求信仰理念和文化交流的学者、僧侣等人员,每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝有友好交往,中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家,并接纳相当数量的遣唐使及留学生,让他们学习中国文化。
——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》
(2)根据材料二,概括唐朝中外文化交流的特点。结合所学知识,分析唐朝对外交往活跃的原因。
【未来篇】
材料三 2013年,习近平总书记提出“一带一路”倡议。十多年来,“一带一路”建设取得丰硕成果:中欧班列累计开行超过10万列,通达欧洲25个国家200多个城市;中国与沿线国家货物贸易额累计超过10万亿美元,为沿线国家创造了大量就业岗位。2026年广西政府工作报告提出,要深化与东盟国家的合作,推动“一带一路”建设在广西走深走实。
(3)材料三中,习近平总书记提出的“一带一路”倡议有何重大意义?根据材料并结合所学知识,谈谈你对“一带一路”建设成果的认识。
(4)综合上述材料,从古代丝绸之路到今天的“一带一路”,谈谈你从中获得的启示。
20.工业筑基·社会发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 首先,第一次工业革命实际上是资本主义工业化的早期阶段,当时资本主义工业化的重点是发展轻工业,而十九世纪后半期和二十世纪初,资本主义工业化的主要任务是改造、扩大和创新重工业的各个部门,并利用重工业的雄厚力量,确立大工业在国民经济中的统治地位。其次,第一次工业革命是在以蒸汽机的发明、应用为特征的第一次技术革命的带动下进行的,但这次技术革命主要是在科学革命理论的直接指导下兴起和发展起来的;最后,在英国第一次工业革命后的一百年,称得上实现工业革命的也只有个别国家。而在第二次工业革命中,工业化浪潮从个别国家迅速扩大至北美、东欧和日本,还涌现出了一批新的、富有生命力的工业部门,工业地区也不断向纵深地区发展。
——摘编自周友光《“第二次工业革命”浅论》
(1)根据材料一,概括两次工业革命的不同之处?结合所学知识,两次工业革命的共同影响有哪些?
材料二 苏联的工业化是完全按照斯大林的思想进行的,其主要特点是:片面重工业化、超高速与主要通过剥夺农民的办法来保证工业化的资金来源,战前苏联共实行了三个五年计划,战后也继续实行这一工业发展战略直到解体……在取得重大成就的过程中,也积累着深刻的矛盾与大量尖锐的问题。
——摘编自陆南泉《苏联真相:对101个重要问题的思考》
1953年,鉴于当时国内外发展环境,国家以重工业为导向,制定了新中国成立初期的几个“五年计划”,奠定了该阶段工业发展的主基调……到1978年,满足居民日常生活物质需求为主的轻工业发展滞后,经济结构失衡。国家将主要任务由前期快速构建基础工业体系转变为加大对农业、轻工业等的扶持力度,调整工业结构。
——摘编自陶长琪《新中国成立70年中国工业化进程与经济发展》
(2)根据材料二,对比中苏两国工业化的异同点。
材料三 2024年中国新型工业化关键产品成就与全球占比(部分)
产品 成就 全球占比
新能源汽车 1316.8万辆 70%
5G基站 414.1万个 60%
粗钢 10.05亿吨 54.7%
可再生能源装机 风电、光伏累计超18亿千瓦 38%
动力电池 750 GW·h 60%
——摘编自国家统计局等
(3)根据材料三,谈谈中国新型工业化取得巨大成就的意义。
(4)综上所述,归纳影响工业发展的共同因素。
21.某历史小组以“探索·制度变革”为主题开展任务性学习,请你参与完成。
任务一【阅读史料——领略制度变革】
材料一 该图出自河南巩义市石窟寺,从图中帝王的出行仪仗可以推测出深受汉族文化的影响。
北魏帝王出御图(局部)
材料二 “光荣革命”是一场“不流血”的宫廷政变,议会将王位授予威廉和玛丽,他们接受了这一份文件,它的内容主要包括:第一,国王无权停止法律或停止法律实施;第二,征税权属于议会;第三,臣民可以自由请愿。
——摘编自《英国通史》
(1)根据材料一图文资料并结合所学知识,写出北魏深受汉族文化影响与其历史上哪次改革有关。根据材料二并结合所学知识,写出“这一份文件”指的是什么,与其相关的革命有何影响?
任务二【论证观点——感知政策影响】
材料三
(2)根据材料三,围绕“政策变革与社会发展”主题,自拟观点,根据以上材料并结合所学知识任选两项史实加以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述规范)
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B A B B B D C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C C B D D A B A
19.(1)作用:成为东西方经济文化交流的重要桥梁,促进了东西方之间的物种、商品与文化的交流传播。
(2)特点:交流人群广泛,涵盖商人、士兵、学者、僧侣等;交流规模大,交往国家众多;交流内容丰富,包含技术传播、文化学习等。(答出两点即可)
原因:唐朝国力强盛,经济文化繁荣;实行开放的对外政策;对外交通发达。(答出两点即可)
(3)意义:为沿线国家的经济合作与文化交流搭建了平台,促进了共同发展,推动了经济全球化发展。
认识:“一带一路”建设极大促进了中国与沿线国家的贸易往来,为沿线国家创造了大量就业岗位,实现了互利共赢,同时也带动了广西等地方的对外开放与发展。(言之有理即可)
(4)启示:开放交流促进国家发展与文明进步;要坚持对外开放,加强与世界各国的合作交流,实现互利共赢。(言之有理即可)
20.(1)不同之处:第一次工业革命以发展轻工业为主,第二次工业革命以发展重工业为主;第一次工业革命主要由生产经验带动技术革新,第二次工业革命以科学理论为指导;第一次工业革命仅在少数资本主义国家开展,第二次工业革命在更多国家同时展开,涌现更多新兴工业部门。(答出两点即可)
共同影响:都极大提高了社会生产力,推动了工业发展;都改变了人们的生活方式,促进了城市化进程;都加强了世界各地之间的联系,推动了世界市场的发展;都加剧了资本主义国家的殖民扩张。(答出两点即可)
(2)相同点:都以重工业为发展重点;都通过制定五年计划推动工业化建设;都在工业化建设中取得了重大成就。(答出两点即可)
不同点:苏联工业化长期片面发展重工业,忽视轻工业和农业,造成经济结构失衡,直到解体都未调整;中国在建立起基础工业体系后,及时调整工业结构,加大对农业和轻工业的扶持力度,促进国民经济协调发展。
(3)提升了中国的工业实力和国际竞争力;推动了中国产业结构的优化升级,助力经济高质量发展;为全球相关产业发展提供了重要支撑,提升了中国在全球产业链中的地位;有利于推动中国的绿色发展和可持续发展。(答出四点即可)
(4)科学技术的发展;国家政策的引导;稳定的国内外发展环境;符合国情的发展战略。(答出两点即可)
21.(1)改革:北魏孝文帝改革。
文件:《权利法案》。
影响:光荣革命后英国确立了君主立宪制的资产阶级统治,为英国资本主义发展和工业革命开展奠定了政治基础,限制了王权,议会权力逐渐超过国王,推动了英国的民主政治进程。
(2)示例:
观点:符合国情的政策变革能够推动社会的发展与进步。
论证:①1921年苏俄面对战时共产主义政策引发的经济和政治危机,实施新经济政策,允许使用市场和商品货币关系发展经济,允许私人经营中小企业,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。
②1929-1933年美国爆发严重的经济大危机,罗斯福上台后实施新政,采用国家干预经济的手段,加强对工业、农业、金融等领域的调整,使美国经济慢慢复苏,人民生活得到改善,资本主义制度得到调整、巩固与发展,开创了资本主义国家干预经济的新模式,对资本主义世界产生了深远影响。(史实准确,论述合理即可)
结论:由此可见,国家政策的制定要立足实际情况,根据时代发展和社会需求适时调整变革,才能更好地推动社会发展。

展开更多......

收起↑

资源预览