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三年级科学下册（教科版·新教材）一课一练
2.8.动物的生命周期
师:同学们，之前我们重点研究了蚕的一生，知道了蚕会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。其实大自然里所有动物，包括鱼、蝴蝶、小鸡、蚊子，甚至我们人类，都有自己的生命周期。每个动物都会出生、长大、成熟、繁殖、衰老、死亡，这是所有生命的共同规律。
师:今天这节课，我们跳出蚕的单一知识点，拓展学习各类动物的生命周期、变态发育、动物分类、生命共同特征，通过整套练习题巩固新知、拓宽视野，把动物生命周期的知识学全面、学扎实。大家认真思考，积极举手回答问题。
生:好。
【第一环节:填空题精讲·夯实核心概念】
师:我们先从基础填空题开始，这些题目都是本单元的核心概念，理解之后就能轻松答对。
师:第一题，大家思考，动物靠什么延续后代、让种群一直存在下去？是繁殖。繁殖能连接上一代和下一代，保证物种不会消失。
生:繁殖阶段。
师:第二题，鱼的生命起点是什么？和蚕一样，大多数鱼类都是从鱼卵孵化而来，慢慢长成幼鱼、成鱼。
生:鱼卵。
师:第三题，我们常看到的白色蝴蝶是菜粉蝶，它小时候的幼虫叫什么？大家平时在青菜叶子上见过的青绿色小虫就是它。
生:菜青虫。
师:第四题，生命有生就有死，出生、长大、衰老、死亡是自然规律，什么是生命的必然阶段？
生:死亡。
师:非常对，所有动物最终都会走向死亡，这是正常的生命现象。
师:第五题，动物死亡后，不会凭空消失，会被细菌、真菌这些分解者分解，养分重新回到土壤、大自然中。这说明动物生命周期和什么紧密相关？和大自然的物质循环、生态系统循环息息相关。
师:第六题，我们学过的完整动物生命周期，通用的四个阶段是哪四个？
生:出生、生长发育、繁殖、死亡。
师:完美。这是所有动物一生的通用四个阶段，大家一定要牢记。
【填空题】
1.动物的生命周期中，________阶段是连接上一代与下一代的关键，能保证种群延续。
2.鱼的一生从________开始，经过幼鱼阶段成长为成鱼。
3.蝴蝶的幼虫又称为________，经过蛹期后会发育为成虫。
4.任何动物的生命都有终点，________是生命过程的必然阶段。
5.动物死亡后，身体会被分解者 ______，物质重新回到自然界，说明动物的生命周期与生态系统的________ 密切相关。
6.动物的一生包括________、________、________、________四个阶段。
【第二环节:选择题精讲·辨析易错、生活化解读】
师:接下来我们做选择题，题目全部贴合生活，大家结合生活常识和科学知识辨析作答。
师:第七题，哪个是水生动物？麻雀天上飞、兔子地上跑，只有金鱼生活在水里。
生:选B。
师:第八题，动物生存需要阳光、水、空气、食物，不需要垃圾。
生:选B。
师:第九题，三年级的小朋友正处在哪个阶段？婴儿是小宝宝，中年是爸爸妈妈，我们都是童年期。
生:选B。
师:第十题，积水里会上下翻动的小虫，是蚊子的什么阶段？大家记住口诀:积水生蚊幼虫，蚊子幼虫叫孑孓，是幼虫阶段。
生:选B。
师:第十一题，对比蚕和鸡的生命周期，共同点是什么？鸡没有蛹期、不是变态发育，它们都是从卵孵化出来的。
生:选A。
师:第十二题，70岁的爷爷属于人生哪个阶段？
生:老年阶段。选C。
师:第十三题，菜青虫冬天怎么过冬？它会变成蛹，躲在安全的地方越冬，来年春天变成菜粉蝶。
生:选C。
师:第十四题，从小鸡绒毛换成羽毛，说明小鸡的身体形态在不断变化、不断生长发育。环境没变化，也还没有繁殖能力。
生:选C。
【选择题】
7.下列属于水生动物的是（ ）。
A.麻雀 B.金鱼 C.兔子
8.动物生存不需要的条件是（ ）。
A.阳光 B.垃圾 C.水
9.三年级的浩浩正处在（ ）。
A.婴儿期 B.童年期 C.中年期
10.夏天，在庭院里的器皿中经常有一些雨水，如果时间长了，里面有一些上下翻动的小虫，它们是蚊子的（ ）。
A.卵 B.幼虫 C.成虫
11.琦琦对比了蚕和鸡的生命周期，发现它们的共同点是（　　）。
A.都从卵开始 B.都有蛹的阶段 C.都经历变态发育
12.小明的爷爷今年70岁了，爷爷处于人生的（ ）。
A.青年阶段 B.中年阶段 C.老年阶段
13.菜青虫在冬天来临之前会（　　）来过冬。
A.变成菜粉蝶 B.储存食物 C.变成蛹
14.下面是小明记录的“小鸡生长日记”片段，从记录中我们可以发现，在小鸡的生长过程中（ ）。
第1天，它们全身毛茸茸的，像一团团黄色的棉花球。
第3周，它们的翅膀和尾巴末端，悄悄冒出了一簇簇短短的羽毛。
第6周，原来那身蓬松的绒毛，几乎都被更结实、更有光泽的羽毛替代了。
A.它生活的环境发生了巨大变化
B.它已经具备了繁殖能力
C.它的身体形态在不断变化。
【第三环节:判断题精讲·纠正误区、区分概念】
师:接下来判断题，重点帮大家区分完全变态发育和不完全变态发育，扫清易错点。
师:第十五题，小鸡小时候不喝水吗？
生:错。小鸡生长需要水、食物、空气。
师:第十六题，蜻蜓有蛹期吗？大家记住:蜻蜓、蝗虫、螳螂是不完全变态发育，只有卵、幼虫、成虫，没有蛹期。
生:错。
师:第十七题，蚕的幼虫和成虫样子完全不同，属于变态发育，正确。
生:对。
师:第十八题，人的身高体重不会一直增加，成年后就基本不变了，正确。
生:对。
师:第十九题，退休散步的奶奶属于老年期，不是中年期。
生:错。
师:第二十题，不完全变态发育的特点就是没有蛹期，只有三个阶段，正确。
生:对。
师:第二十一题，青蛙是变态发育，但青蛙不是昆虫，是两栖动物。
生:错。
【判断题】
15.鸡小的时候是不喝水的。（ ）
16.蜻蜓在生长发育过程中要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。（ ）
17.蚕的幼虫和成虫的样子差别很大，这是一种变态发育。（ ）
18.人的身高和体重在一生中不是一直增加的。（ ）
19.乐乐的奶奶退休后，经常去公园散步、下棋，乐乐奶奶正享受着中年期的生活。（ ）
20.不完全变态发育不经过蛹期。（ ）
21.蛙是变态发育的昆虫。（ ）
【第四环节:简答题精讲·规范答题】
师:哪些动物生长会蜕皮？我们学过的昆虫，外皮不能随身体长大，都会蜕皮。大家举例说一说。
生:蚕、蝉、菜粉蝶都会蜕皮。
师:非常棒。老师帮大家整理标准答题答案，考试直接使用。
【简答题】
22.我们知道哪些动物生长过程中有蜕皮现象？（列举出2—3条）
【第五环节:实验题精讲·类比蚕，吃透菜粉蝶生命周期】
师:这道实验题重点研究菜粉蝶，它和蚕是“同类”，都是完全变态发育昆虫，一生四个阶段和蚕一模一样。
师:第一、二题，菜粉蝶四个阶段:幼虫、蛹、卵、成虫，生长顺序是卵→幼虫→蛹→成虫。
师:第三题，哪个阶段危害农作物？幼虫菜青虫会大量啃食青菜叶子，危害最大。
师:第四题，B阶段是蛹期，蛹不吃不动、没有触角和足的活动，所以C选项描述错误。
师:第五题，C阶段是蛹期，蜻蜓没有蛹期，属于不完全变态发育。
师:第六题，菜青虫青绿色和青菜颜色一样，是保护色，用来躲避天敌。
师:第七题，菜粉蝶产卵繁殖，属于卵生动物、昆虫类。
【实验题】
23.研究菜粉蝶:菜粉蝶是我国分布最普遍、危害最严重，经常成灾的害虫。它的一生跟蚕很相似。
（1）在括号里写出上图中菜粉蝶的一生经历的阶段名称:
（1）在括号里写出上图中菜粉蝶的一生经历的阶段名称:
A: ( ) B: ( ) C: ( ) D: ( )
（2）把菜粉蝶经历的阶段按照生长顺序进行排序:（ ）。
（3）菜粉蝶喜欢吃青菜等农作物，它们对农作物危害最大的阶段是（ ）。
（4）下列关于菜粉蝶在B阶段时的外部形态描述错误的是（ ）。
A.身体分为头、胸、腹三部分 B.头部长有一对触角 C.胸部长有两对足
（5）和菜粉蝶不一样的是，（ ）没有经历过C阶段。
A.苍蝇 B.蜻蜓 C.蚕
（6）菜粉蝶在A阶段又叫菜青虫。它们的身体是青绿色的，经常隐藏在青菜叶中，我们很难发现它们。菜青虫的这种行为是为了（ ）。
A.方便吃青菜 B.繁殖后代 C.躲避天敌
（7）菜粉蝶繁殖后代的方式是（ ），它属于（ ）。
【第六环节:综合题精讲·整合动物综合知识点】
师:最后我们做综合题，整合动物分类、观察工具、生活习性、科学探究方法。
师:第一题，区分胎生、脊椎动物。胎生就是直接生小动物，脊椎动物身体里有骨头。
师:第二题，观察微小动物用什么工具？
生:放大镜。选C。
师:第三题，蚊子幼虫生活在积水里，灭蚊最环保有效的方法是清理积水，从源头消灭幼虫。
生:选A。
师:第四题，昆虫的唯一判断标准是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足。
生:选A。
师:第五题，提出自己的疑问和思考，属于科学探究的“提出问题”环节。
生:选A。
【综合题】
24.小明学习认识一些动物及其特征，请回答。
（1）以上六种动物，属于胎生动物的有______，属于脊椎动物的有______。（填序号）
（2）认识蜻蜓、蜗牛、蚊子等较小的动物时，为了观察更仔细可以借助（　　）。
A.尺子 B.温度计 C.放大镜
（3）蚊子的幼虫在水中生活，校园中减少蚊子最合适的做法是（　　）。
A.清理校园中的积水 B.大面积喷洒杀虫剂 C.用电蚊拍捕杀蚊子
（4）蜻蜓和蚊子都属于昆虫，这主要是因为（　　）。
A.身体分头、胸、腹 B.都会飞 C.幼虫都在水中
（5）小明观察蜗牛时发现蜗牛壳上有螺纹，他思考“蜗牛的螺纹数是否会随着蜗牛长大而变多”，这在科学探究中属于（　　）。
A.提出问题 B.实验证明 C.得出结论
参考答案
1.成熟
【解析】动物的一生都要经历出生、生长发育、成熟（能繁殖下一代）、衰亡等生命过程，这些过程构成了动物的生命周期。动物的生命周期中，成熟阶段是连接上一代与下一代的关键，能保证种群延续。
2.卵
【解析】动物的生命周期是从动物从出生到死亡的全过程，大致分为出生、生长发育、繁殖和死亡，成熟的动物能够繁殖下一代，完成种族的延续。鱼的一生从卵开始，经过幼鱼阶段成长为成鱼。
3.毛毛虫
【解析】动物的一生都要经历出生、生长发育、成熟（能繁殖下一代）、衰亡等生命过程，这些过程构成了动物的生命周期。蝴蝶的幼虫又称为毛毛虫，经过蛹期后会发育为成虫。
4.衰亡
【解析】动物的一生都要经历出生、生长发育、成熟（能繁殖下一代）、衰亡等生命过程，这些过程构成了动物的生命周期。任何动物的生命都有终点，衰亡是生命过程的必然阶段。
5.分解 物质循环
【解析】分解者的核心作用就是分解动物死亡后的遗体，将构成身体的物质分解后重新释放回自然界，这个过程是生态系统物质循环的重要环节，因此说明动物的生命周期和生态系统的物质循环密切相关。
6.出生 生长发育 繁殖 死亡
【解析】动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡等生命过程，这些过程构成了动物的生命周期。任何动物的生命都有终点，衰亡是生命过程的必然阶段。
7.B
【解析】麻雀生活在陆地上，依靠肺呼吸，属于陆生动物；金鱼生活在水中，依靠鳃呼吸，属于水生动物；兔子生活在陆地上，依靠肺呼吸，属于陆生动物 。故选B。
8.B
【解析】动物的生存需要水、空气、食物、适宜的温度等基本条件，阳光是地球上大多数生命活动所需能量的最终来源，这些都是维持生命活动的必需因素。而垃圾并非动物生存所必需，反而可能对动物的生存造成危害，因此动物生存不需要的条件是垃圾，选B。
9.B
【解析】人的个体发育的起点是受精卵，人在生长过程中，大致经历婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、中年期和老年期。三年级的浩浩处于童年期。故选B。
10.B
【解析】蚊子的生长发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚊子将卵产在水中，卵孵化后成为幼虫，幼虫生活在水中，常上下翻动呼吸。成虫有翅膀会在空中飞行，卵细小通常附着在水面或容器壁。题干中描述的生活在水中且上下翻动的小虫符合幼虫的特征。
11.A
【解析】A.蚕和鸡繁殖方式均为卵生，生长发育的起点均为卵，A选项正确；
B.蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，有蛹期，鸡的生长没有蛹的阶段，B选项错误；
C.蚕的幼虫与成虫形态差异显著，属于变态发育，鸡的幼体与成体形态相似，不属于变态发育，C选项错误。
故选A。
12.C
【解析】人的生命周期分为婴儿、幼儿、青年、中年、老年等阶段。通常60岁以上划分为老年阶段。爷爷今年70岁，超过了60岁，属于老年阶段。故选C。
13.C
【解析】菜青虫是完全变态发育昆虫，一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。冬季气候寒冷，不适合昆虫生长发育，菜青虫在冬天来临之前会化成蛹，以蛹的形态躲在隐蔽处度过冬天，来年春天再羽化成菜粉蝶。储存食物和变成成虫都不是菜青虫过冬的方式，其过冬形态是蛹。
14.C
【解析】A.日记里完全没有提到“生活环境”的变化，所以排除。
B.小鸡在6周时还处于幼年期，并没有达到具备繁殖能力的阶段，所以排除。
C.从绒毛到羽毛的变化，说明小鸡的身体形态在不断变化，和日记记录的内容完全对应。
故选C。
15.×
【解析】动物生存离不开水，水分是维持生命活动的基础。鸡作为动物的一种，雏鸡阶段同样需要摄入水分来辅助消化和生长，缺水会导致发育不良或死亡，所以鸡小时候也需要喝水。
16.×
【解析】蜻蜓的发育属于不完全变态，一生经历卵、幼虫、成虫三个时期，不存在蛹期。完全变态发育的昆虫才会经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。题目描述蜻蜓经历蛹期，不符合其实际生长过程。
17.√
【解析】变态发育是指动物在生长过程中，形态结构和生活习性发生显著变化的发育方式。蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，幼虫和成虫在样子及习性上差别很大，符合变态发育的特征。
18.√
【解析】身高和体重的变化遵循“增长—稳定—衰退”的规律，并非“一生中一直增加”，因此题目中的说法是正确的。
19.×
【解析】人的生长过程分为婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期和老年期。奶奶作为长辈，通常已经退休，年龄较大，属于老年期。中年期一般指成年后到老年前的阶段，退休后的生活应属于老年期，因此该说法错误。
20.√
【解析】不完全变态发育只经历卵→若虫→成虫三个阶段，没有蛹期。幼虫（若虫）与成虫形态相似，只是体型小、性器官未成熟，通过不断蜕皮直接长大为成虫；而像蝴蝶、蜜蜂这类完全变态才需要经过“蛹”的环节。代表动物有蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等。因此题目正确。
21.×
【解析】蛙的幼体蝌蚪和成体在形态结构和生活习性上有显著差异，属于变态发育。但蛙属于两栖动物，不是昆虫。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，通常有三对足，蛙不具备这些特征，故题干说法错误。
22.蚕、蛇
【解析】动物生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。常见的动物中，蚕、蛇等在生长过程中都有蜕皮现象。
23.(1）幼虫 成虫 蛹 卵 (2)DACB (3）幼虫 (4)C (5)B (6)C
（7）卵生 昆虫
【解析】（1）菜粉蝶的一生跟蚕很相似，卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段
（2）菜粉蝶的一生跟蚕很相似，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。
（3）菜粉蝶的一生跟蚕很相似，而蚕幼虫时最喜欢吃的是植物的叶，因此菜粉蝶幼虫吃的是植物的叶，对农作物危害大。
（4）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。故选C。
（5）昆虫在个体发育中，只经过卵、若虫和成虫等3个时期的，叫作不完全变态；而经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。蜻蜓的发育过程是不完全变态过程，蚕、蝇与菜粉蝶一样则是经过完全变态而长成的昆虫。故选B。
（6）有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，不容易被敌害发现而生存下来，是动物对环境的一种适应，这样有利于动物捕食和避敌。菜青虫身体呈青绿色，经常隐藏在青菜叶上，很难被发现，利于躲避天敌。故选C。
（7）菜粉蝶是经过完全变态而长成的昆虫，繁殖方式是卵生。
24.(1) ⑤ ①、④、⑤ (2)C (3)A (4)A (5)A
【解析】（1）胎生是哺乳动物特有的生殖方式（多数），图中只有⑤猫是哺乳动物，属于胎生，其余都是卵生。脊椎动物身体内有由脊椎骨组成的脊柱，鱼类、鸟类、哺乳类都属于脊椎动物，因此①鸡（鸟类）、④鱼（鱼类）、⑤猫（哺乳类）是脊椎动物；蜻蜓、蜗牛、蚊子都属于无脊椎动物。
（2）蜻蜓、蜗牛、蚊子体型较小，肉眼观察细节困难，放大镜可以放大物体，帮助我们更清晰地观察它们的形态特征。尺子用于测量长度，温度计用于测量温度，都不适合观察小动物。故选C。
（3）蚊子的幼虫（孑孓）必须在水中才能生长发育，清理积水可以直接破坏蚊子的繁殖环境，从源头减少蚊子数量，既环保又有效。大面积喷洒杀虫剂会造成环境污染，电蚊拍只能杀死成虫，无法解决幼虫问题，效果有限。故选A。
（4）昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，多数有两对翅。蜻蜓和蚊子都符合这一特征。“都会飞”不是昆虫的定义特征（如蚂蚁是昆虫但不会飞），“幼虫都在水中”也不是所有昆虫的共性。故选A。
（5）科学探究的第一步是提出问题，小明思考“蜗牛的螺纹数是否会随着蜗牛长大而变多”，这是对现象提出疑问，属于探究过程中的“提出问题”环节。实验证明是后续验证过程，得出结论是探究的最终结果。故选A。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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