资源简介

(共30张PPT)
语文园地七
让教学更有效
www.21cnjy.com
（部编版）三年级
下
语文园地
目录
01.
素养目标
02.
词语宝藏
03.
四季魔法
04.
书写提示
05.
主题活动
06.
拓展延伸
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
能够积累并分享有新鲜感的写景词句，体会拟人、比喻等修辞手法的表达效果。能够正确认读并分类积累描写四季特点的词语，
能够积累并分享有新鲜感的写景词句，体会拟人、比喻等修辞手法的表达效果。能够正确认读并分类积累描写四季特点的词语，
通过对比、品味“翩翩起舞”与“飘落”等词语，发展语言敏感性与比较思维。在仿写练习中，激发想象力与创造性思维，尝试用新颖的比喻、拟人表达观察所得。
感受自然之美与语言之美，能够从词句中品味画面感与情感色彩。在自己的“自然探索手记”中，尝试创造性地运用优美词句。
词语宝藏
01
当你翻开你的摘抄本，就像打开装满宝石的百宝箱。谁愿意和大家分享你珍藏的“有新鲜感的写景词句”。
收藏分享
蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
——《我们奇妙的世界》
翩翩起舞
想一想，这个词语你曾经在哪篇课文学过。
金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。
翩翩起舞
形容轻快地跳起舞来，用在这里有画面感
读一读，说一说你的感受
金黄的落叶在秋风中飘落下来。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
——《我们奇妙的世界》
在你眼里，小星星还像什么？
想一想，这句话曾经出现在哪篇课文里。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
仿
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
时间
看到的
想到的
例
读一读，找一找，藏字句子中的仿写密码？
仿
春天踮着脚尖走来了，我们看见桃花在枝头抿嘴笑，就像一个个害羞的小姑娘。
时间
看到的
想到的
例
仿写“春天来了”或“秋天来了”的画面。
四季魔法
02
yīng
花
红
柳
绿
莺
歌
燕
舞
百
鸟
争
鸣
百
花
齐
放
五
谷
丰
登
léi
硕
果
累
累
dēng
léi
天
高
云
淡
秋
高
气
爽
shuǎng
词语积累
春天图
花红柳绿
百花齐放
莺歌燕舞
百鸟争鸣
词语分类
秋天
五谷丰登
秋高气爽
硕果累累
天高云淡
词语分类
春
夏
秋
冬
万物复苏
金风送爽
烈日炎炎
冰天雪地
想一想，你还知道哪些描写季节的词语吗？
花红柳绿
春天到了，公园里花红柳绿、百花齐放，美丽极了！
选一个季节，用上其中2～3个词语说一句话。
百花齐放
书写提示
03
笔画较少的字，要把笔画写开一些。
止
支
术
斗
第一组·少
蓬
微
颜
暴
第二组·多
笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
想一想，这两组字在书写时候需要注意什么呢？
司
串
耀
兄
型
卜
越
笔
画
较
少
笔
画
较
多
遥
串
耀
型
越
分一分：按照笔画给两组字分类？
笔
画
较
少
笔
画
较
多
司
串
耀
卜
遥
兄
越
型
请你用上刚才的书写方法练习书写。
司
遥
串
耀
兄
型
卜
越
按照笔画给下列生字分类。
主题活动
04
自然景物
观察日记
自然现象仿写
微视频
作品展示
夸夸卡
给亲爱的自然探索家：________
你的手记让我眼前一亮，因为：
来自：________
拓展延伸
05
基础性作业（一星探险家）：
完善你的“自然探索手记”，至少再增加一处“有新鲜感的写景句子”，并注意书写美观。
拓展分层
跨学科链接：（三星探险家）：
可以为你观察到的自然现象画一幅小插图，或收集一片树叶、一朵小花压在手记里，做成真正的“自然标本”。
拓展分层
课程结束

展开更多......

收起↑