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苏教版.科学二年级上册（2025）第二单元《玩磁铁》
2.4《磁铁能吸什么》同步探究学案
【活动目标】
科学观念：知道磁铁具有磁性，能够吸引铁、镍等金属材料，不能吸引铜、铝、铅等金属和木头、塑料、布料等材料；认识条形、蹄形、圆形、环形、球形等常见形状的磁铁，了解磁铁分为天然吸铁石和人造磁铁；知道钢、铁制品经过磁铁摩擦可以被磁化，获得临时吸铁能力，了解生活中磁铁的广泛应用。
科学思维：能通过“先预测、再实验验证”的方式对比不同物品的磁吸情况，学会根据实验现象对物体进行分类，能区分可被磁铁吸引和不能被磁铁吸引的材料。
探究实践：能独立完成磁铁吸物分类实验、金属磁吸对比实验、磁化小实验；会利用磁铁、铁钉寻找身边的磁铁应用物品，掌握简单的科学探究与分类方法。
态度责任：感受磁铁的神奇特性，乐于动手探究磁现象，养成大胆猜测、严谨验证的科学习惯，了解磁铁在生活中的价值，善于发现生活中的科学。
【活动方案】
本课以“猜测—实验—分类—总结—应用”为探究主线。先通过趣味实验探究磁铁能吸引的物品，再对比不同金属的磁吸差异，明确磁铁只吸铁、镍类金属；接着认识不同形状磁铁；最后通过磁化小实验和生活搜寻，拓展磁铁的应用，层层递进落实探究任务。
【新课导入】
儿歌趣味导入：出示单元儿歌“小磁铁，好神奇，处处都有它踪迹，冰箱贴，纱窗帘，黑板吸，擦窗器”，带领学生齐读。展示冰箱贴、小磁铁、回形针，现场演示磁铁吸回形针的神奇现象。提问：磁铁是不是什么东西都能吸？它到底能吸什么、不能吸什么？引出本课课题《磁铁能吸什么》。
【聚焦】
活动一：初探磁吸现象，给物品分类
活动二：探究金属差异，验证磁铁的吸附规律
活动三：认识多样磁铁，体验磁化小实验
1.认识磁铁形状：观察并识记条形、蹄形、圆形、环形、球形五种常见磁铁，了解天然吸铁石和生活中常用的人造磁铁。
2.自制简易磁铁：将钢钉、螺丝刀在磁铁一端反复摩擦，再用摩擦后的钢钉、螺丝刀去吸附回形针、螺丝，发现普通钢质工具被磁化后可以短暂吸铁。同时思考总结：可磁吸的螺丝刀在生活中使用更方便，能吸附螺丝，防止掉落。最后利用铁钉和磁铁，寻找教室内、生活中用到磁铁的物品。
【拓展】
【活动反馈】
一、基础训练填空：
1.磁铁能够吸引铁和（ ）类金属制品。
2.磁铁吸引物体的性质叫作（ ）。
3.自然界中能吸铁的天然石头叫（ ）。
4.常见的磁铁有条形、蹄形、（ ）等。
5.将钢钉在磁铁上摩擦，可以让钢钉被（ ），获得吸铁能力。
二、能力提升选择：
1.下列物品能被磁铁吸引的是（ ）。
A.铜钥匙 B.铁钉 C.铝罐
2.磁铁不能吸引的材料是（ ）。
A.铁 B.镍 C.塑料
3.1元硬币可以被磁铁吸引，是因为含有（ ）材料。
A.镍 B.铜 C.铝
4.下列属于天然磁铁的是（ ）。
A.条形磁铁 B.吸铁石 C.环形磁铁
5.被磁铁摩擦后的螺丝刀可以吸铁，这是发生了（ ）。
A.磁化 B.变形 C.变色
参考答案
一、基础训练填空
1.镍 2.磁性 3.吸铁石 4.圆形 5.磁化
二、能力提升选择
1.B 2.C 3.A 4.B 5.A
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页）
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