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2025-2026统编版三年级语文下册期末单元考点必刷卷(一)
第一单元
建议用时：40分钟 满分：100分
汉字过关
一、 字音。(9分)
1.【多音字】给下列加点的多音字选择正确的读音。(填序号)(6分)
①mǎ ②mà 蚂蚱( ) 蚂蚁( ) 蚂蟥( )
①sǎn ②sàn 散架( ) 分散( ) 松散( )
①āi ②ái 挨打( ) 紧挨( ) 挨饿( )
①gān ②gǎn 笔杆( ) 旗杆( ) 标杆( )
①céng ②zēng 曾经( ) 何曾( ) 曾祖父( )
2.【易错音】下列加点字的读音完全正确的一项是(3分) ( )
A. 河豚(tún) 膨胀(zhǎng) B.伶俐(lín) 翩翩(piān)
C. 膜翅(mó) 横掠(héng) D. 灵敏(mǐng) 丝绸(chóu)
二、根据拼音写字词。(30分)
yuān yāng ǒu ěr fàn zhōu méi huā róng huà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián sǎn chóng gāo jiǎn shǎo xiān xì pīn còu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zī shì lián peng pò liè zhàng qì huó pō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēi yàn yōu huì jí hé jiǎn dāo diàn xiàn gān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhān shī fā yá rǒng cháng duì huàn zhēng zhí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi fēng( )吹来,满池āi āi jǐ jǐ( )的 hé yè( )摇摆起来。我gǎn jǐn( ) 拿出相机 jì( )录这美好的时刻。
三、读一读，照样子，写一写。(9分)
例：此—它—匕(匕首) 沉—— —— ( )
说—— —— ( ) 热—— —— ( )
词语过关
四、词语的积累和运用。(17分)
1.下列选项中加点字的意思相同的一项是(3分) ( )
A.日出江花红胜火 不胜其烦 B.正是河豚欲上时 摇摇欲坠
C.小溪泛尽却山行 盛情难却 D.绿阴不减来时路 光阴似箭
2.读句子，用“ ”画出括号里使用恰当的词语。(6分)
(1)蚂蚁寻找食物、认路和传递信息都得靠(灵敏 灵巧)的触角。
(2)救援官兵唱起了(轻巧 轻快)的歌，歌声(飘荡 荡漾)在茫茫的原野。
(3)春天来了，溪水汩汩流淌着，(偶尔 偶然)可以看见小螃蟹从石头底下爬出来。
3.下列词语搭配不正确的一项是(3分) ( )
A.闻到清香 停止舞蹈 B.碧绿的荷叶 雪白的衣裳
C.款款地落下 展开花骨朵儿 D.朱红的硬翅 粗短的身体
4：【语文要素】读句子，想象画面，在括号里填上恰当的四字词语。(5分)
春风徐徐吹来，( )的河面上，几条柳枝在风中( )，( )的小燕子从南方赶来，斜飞于( )的天空，构成了( )的春天。
句子过关
五、体会优美生动的语句，按要求完成练习。(13分)
1.照样子，仿写句子。(3分)
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；蝴蝶飞过来，告诉我 ； ,告诉我 。
2.小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
下列对这句话理解不正确的一项是(3分) ( )
A.选文中的“斜飞”写出了燕子飞行时身体的灵活敏捷。
B.“叽的一声”写出了燕子飞行的时候十分欢快。
C.“叽的一声”描写了燕子的叫声，表现出燕子婉转的歌喉。
3.读下面优美生动的语句，一边读一边想象画面。(4分)
(1)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这个句子中“饱胀”说明 快要开了，可以用成语“ ”来形容。
(2)瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
作者通过细致的 描写把瓢虫写得活灵活现；用“ ”来形容瓢虫膜翅的轻薄透亮，写得真生动！
4.选择恰当的事物填入句子，使其表达更加生动。(填序号)(3分)
A.一盏盏闪亮的明灯 B.五线谱上的音符 C.动听的变奏曲
(1)山溪在风中发出叮叮咚咚的声音，好像( )。
(2)夜晚，无数只萤火虫在空中飞舞，就像( )。
(3)几只小燕子站在高高的电线上休息，远远看去就像( )。
六、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(3分) ( )
A.月季花迎着风翩然起舞。 B.清晨，那只鸟儿在枝头欢快地唱歌。
C.巨浪伸出双臂把我猛地托起。 D.小燕子带了它的剪刀似的尾巴斜飞。
旧目 课文过关
七、课文内容理解。(13分)
1.轻风 着， 的细雨由天上洒落着，千条万条的 ， 的花， ，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了 的春天。
2.如果把眼前的 看作 ，那 可真 。
3.诗人笔下的春天格外美丽。根据课文内容完成下面的《春诗记录册》。
春日之景 春日之诗 春日之感
燕子、鸳鸯 泥融飞燕子， ① 。 一动一静，相映成趣
② ③ ,春江水暖鸭先知。 生机勃勃，暖意融融
日出、江水 ④ ,⑤ 。 色彩绚丽，层次丰富
4.边读边想象画面可以加深理解。读“ ，添得黄鹂四五声”两句，我知道描绘了这样的画面： 。
5.《燕子》一文从燕子的 、 、 三个方面描写了 的燕子，表达了作者对春天到来的 之情。
6.《荷花》的作者是 ，作者以丰富的想象展现了一幅 、 的荷塘景色图，表达了作者 的情感。
学霸原创题
八、情境题 古代文人也爱猫，一起体验文人的聘猫流程|(6分)
宋朝时，收养猫咪称为“聘狸奴”，接猫回家之前“铲屎官”还要准备聘书和聘礼。如果聘的是家猫生的小猫，要给主人家送盐或糖、茶叶、芝麻等不同的物品；如果聘的是野猫生的小猫，则要给猫妈妈送一串鱼。聘书上面要写上聘猫日期，猫咪的外貌和性格特征，以及主人对猫咪的期望。
任务一：诗句“裹盐迎得小狸奴”中，陆游的聘猫礼是(2分) ( )
A.一串鱼 B.茶叶 C. 盐 D. 书
任务二：观察图片“纳猫契式”，仿照学过的《燕子》，将小猫咪的外形特点补充完整。(2分)
纳猫契式
外形特点：
性格特征：爱洁、善妒
“鼠贼从兹捕不闲，不害头牲并六畜，不得偷盗食诸般”。
任务三：读着《蝶恋花》中的诗句“雪猫戏扑风花影”，我仿佛看到了这样的画面： 。(2分)

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