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第15课
明朝的统治
通过了解明朝加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。
02
03
01
了解明朝的建立时间、建立者；掌握朱元璋强化皇权的具体措施及其特点和影响。（时空观念、史料证实）
了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。（史料证实、历史解释）
认识明朝君主专制的强化，加强了多民族国家的统一，但同时也是中国社会逐步走向衰落的原因之一。（唯物史观、家国情怀）
（1）时间：1368年；
（2）建立者：朱元璋（明太祖）；
（3）都城：应天府（今南京）；
材料 堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。
——（元）《醉太平小令》
明朝的建立
1.背景
2.建立
元末农民大起义
政治腐败
社会动荡
民不聊生
自主学习: 梳理明代初期皇位继承更替的变化。
明太祖
朱元璋
1368年
建立明朝
定都应天府
燕王朱棣发动
“靖难之役”
明成祖
1421年
迁都北京
建文帝
朱允炆
1398年继位
为巩固权力，采取“削藩”
政策
明成祖
1399年
靖难之役，又称靖难之变，是明成祖（时为燕王）朱棣与建文帝朱允炆（wén),为争夺皇位而爆发的战争，其持续时间从建文元年（1399年）至建文四年（1402年）。以朱棣胜利而告终。
明朝的建立
3.靖难之役
明成祖朱棣
明朝两京
材料一 （中央）元朝丞相“掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之”，甚至可以左右皇位继承。 ——《元史·百官志》
材料二 （地方）行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之” ——《元史·百官志》
根据材料并结合教材，归纳元朝灭亡的原因。
：宰相等朝臣权力过大
强化皇权
1.原因
中央
地方
：地方分权太重
①废除丞相（设于秦废于明），提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责。
（1）中央
皇帝
丞相
吏
部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
皇帝
吏
部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
强化皇权
2.举措
材料“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然期间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设六部……分理天下事务……事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”
—明太祖《皇明祖训》
胡惟庸案
强化皇权
2.举措
思考：宰相的废除会带来怎样的影响？
秦汉时期
隋唐时期
宋朝
元朝
明朝
三公九卿制度
三省六部制度
二府三司制度
中书省
废除丞相
丞相是百官之首，协助皇帝处理全国政务
把丞相的权力一分为三，中书省、门下省、尚书省互相牵制，皇权得到加强
分割相权，军政、财政、行政分离，丞相的权力被大幅削弱
以中书省为最高行政机构，长官相当于丞相
丞相
影响：加强了皇权，但皇权失去约束，全国事务集中于皇帝，事务繁杂。（这也是明朝后期皇帝怠政的原因）
（1）中央
强化皇权
2.举措
洪武十七年九月,给事中张文辅言自九月十四日至二十一日八日之间,内外诸司奏割,凡一千六百六十,计三千二百九十一事。
——[清]孙承泽《春明梦余录》
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
明太祖废除丞相后，每天要处理很多公务，即使日理万机也难以应付，建立新的中央辅政体制势在必行。明成祖任命翰林院官员到宫城内的文渊阁供职，协助皇帝批阅文件，提供咨询，故称内阁。明中期以后，皇帝多怠于朝政，内阁权力日益加重，尤其是权势居首的大学士被称为首辅，虽无丞相之名，却行丞相之权。
相关史事
②把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动权和武官任命的权力统归兵部。
目的： 分散兵权，防止武将专权，加强中央集权。
统兵权
调兵权
皇帝
前军
都督府
兵部
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
中军
都督府
五军都督府
特点：权力的分散与制衡
（1）中央
强化皇权
2.举措
③设立“厂卫”
（1）中央
强化皇权
2.举措
监视缉捕，镇压官民
锦衣卫
东 厂
厂卫
制度
锦衣卫印
东厂标志
皇帝
官员
百姓
厂卫
直接指挥
对皇帝负责
监视
刑侦
影响：强化了皇权，形成恐怖统治
①将原来行中书省的权力一分为三，设立三司；
（2）地方
强化皇权
2.举措
②分封诸子为王，监控地方，巩固皇室。
五军都督府
皇帝
吏
部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
厂卫
承宣布政使司
提刑按察使司
都指挥使司
中
央
机
构
地方机
构
三司
内阁
(统兵)
(监察)
都察院
想一想：明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么？有什么影响？
（1）特点：中央和地方各部门既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。
（2）影响：
使皇权高度集中，君主专制大为加强。
强化皇权
3.影响
科举考试的变化
1.科举制度的发展历程
确立
完善
发展
明朝？
宋朝崇文抑武，增加取士名额
隋炀帝设置进士科，正式确立科举制
唐朝：李世民增加考试科目；
武则天创立殿试制度。
明朝提倡尊孔崇儒
（1）背景：
（2）措施：
实行八股取士
①考试范围：
②考试要求：
③答题格式：
“四书”、“五经”
必须以朱熹的《四书章句集注》为标准，不得随意发挥。
八股文
明朝科举考试说明
“四书”
《大学》《中庸》《论语》《孟子》
“五经”
《易经》《尚书》
《诗经》《礼记》
《春秋》
科举考试的变化
2.明代科举
结合书本内容完善以下信息
科举考试的变化
3.影响
年代 世界主要科技 中国 占比
汉代 45（件） 28 62%
隋唐 45（件） 32 71%
宋元 67（件） 38 57%
明清 472（件） 19 4%
影响：
禁锢思想，摧残人才，
阻碍了社会进步。
材料一： 科举考试竞争越激烈，限制越严，知识分子也就越易于驯服，对皇帝和上级官僚越卑躬屈节，始终只善于考试而不善于自由的创造性思维。
——金诤《科举制度与中国文化》
民族关系
1.东北女真
明朝是如何加强对东北地区的直接管理的？
①经略东北：奴儿干都司的设立
②朝廷多次派人前去巡视。
永宁寺碑
目的：为加强对东北地区女真等部的控制。
③管辖范围：朝廷多次派人前去巡视。黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛，在明朝前期就已纳入有效管理。
民族关系
2.北方蒙古
明朝是如何处理与北方蒙古族的关系的？
明朝形势图（1433年）
（2）和：1571年， 明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通负贡和互市的协议。因这年是隆庆五年，史称“隆庆和议”。
（1）战：明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。
这幅地图展示了明朝前期对北部地区、东北地区、台湾地区以及南海诸岛的管辖，反映了明朝对我国统一多民族国家的巩固和发展所作出的贡献。
民族关系
明朝的统治
明朝的建立
强化皇权
科举考试的变化
民族关系
建立:1368年，朱元璋(明太祖)，定都应天府。
迁都:1421年，朱棣(明成祖)迁都北京
中央：废丞相，设内阁，设“厂卫”，设五军都督府
地方：取消行省，设立三司；分封诸子为王
表现：提倡尊孔崇儒，实行八股取士
影响：脱离实际，禁锢思想
与女真：明成祖设奴儿干都司
与蒙古：1571年，达成“隆庆和议”
皇权高度集中，君主专制加强
课后总结
1．《中国通史纲要》记载：“他设立了叫做’锦衣卫’的侦缉组织，专门罗织官员吏民的罪名，使人感到随时会有杀身灭家的灾难。”材料中的“他”是
A．明太祖 B．明成祖 C．康熙帝 D．乾隆帝
2．朱元璋以“秦始置丞相，不旋踵而亡”为名废相，认为丞相既废，“事皆朝廷总之，所以稳当”。据载，废相之后，洪武十七年九月十四日至二十一日，朱元璋接到的奏事文书多达1660件，平均每天要处理207件。材料说明
A．皇权在不断削弱，相权在不断加强
B．废除丞相后，皇帝的工作量加大
C．秦朝灭亡的根本原因是设置了丞相
D．废除丞相后，决策的正确性提高
A
B
课后练习
3．明太祖朱元璋废除了丞相制和行省制，明成祖时形成辅佐皇帝处理政事的内阁、司礼监体制，还逐渐形成了加强对地方控制的督抚制度。这些制度设计旨在
A．强化专制皇权 B．增强监察职能
C．精简政府机构 D．防止宦官专权
4．按图示的编制思路，其空白处应为
A．废除丞相制度
B．设立“三司”
C．设立锦衣卫
D．实行“八股取士”
A
D
课后练习

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