资源简介

2025-2026学年初中结业学科第二次模拟练习
九年级历史
(考试时间：60分钟；满分：100分)
友情提示：1.本试卷共10页。
2.考生姓名、考号及所有答案均填写在答题卷上。
3.答题要求见答题卷上的“注意事项”。
一、选择题：本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只
都
有一项是最符合题目要求的。
1.下表为良渚古城遗址与陶寺古城遗址的墓葬考古发现。这表明当时
遗址
大型墓葬
小型墓葬
良渚古城
的
随葬数十件至上百件精美玉器（玉琮、玉壁等）
随葬品稀少，多为陶器
陶寺古城
有丰富精致的陪葬品（玉锇、陶鼓等）
大多无任何随葬品
A.贫富分化的加剧
B.礼乐制度的完备
C.部落联盟的瓦解
D.早期国家的建立
2.西周分封制下，诸侯需纳贡、朝觐并出兵助周王征伐，晋国曾联合白狄攻秦，燕国
也曾与齐国共御戎狄。这一现象折射出分封制
载
A.激化了诸侯国之间的冲突
B.推动了各民族间的交流
C.强化周王室对地方的控制
D.确立了贵族世袭的制度
3.汉初蜀地卓氏以冶铁致富，此类富商大贾“冶俦煮盐，财或累万金，而不佐国家之
急”，生活奢靡堪比国君，为解决这一问题，汉武帝采取的举措是
筑
A.颁布“推恩令”
B.收归俦币权力
C.国家统一调配物资
D.实行盐铁官营
4.图1为北周鎏金银壶。该壶壶身浮雕描绘了古希腊神话场景，但其工艺风格却带
有明显的波斯特征，而出土地点位于中国宁夏固原。这说明
A.北周时期中原文化已全面西化
粮状四格拼式与古布精
度筑中的廊往相近
B.丝绸之路促进区域间文明交流
终
C.希腊神话在北周社会广泛流行
夹型的泼斯艺术
本黄化风格的
D.波斯工匠曾长期定居中国西北
装饰元术联珠坟
人物形县立休浮赠
图1
九年级历史试题第1页（共10页）
5.晚唐陆龟蒙在《耒耜经》中记载，当时江东地区使用的耕犁由十一个部件构成，
“辕有越，加箭，可束张焉…其起土也，必覆而坚”，特别适用于江南的水田耕
作。这表明唐代
A.南方农业技术已全面超越北方
B.政府的推动促进了新农具的普及
C.精耕细作的农业模式开始确立
D.生产工具革新适应区域经济发展
6.历史剧《太平年》描绘了五代十国时期北方中原大地，“兵强马壮者为天子”，武将
篡位频发，社会秩序崩坏；南方吴越国等地，统治者多由唐末节度使起家，却选择
“保境安民”，维持了区域稳定。这反映了当时
A.经济重心南移的完成
B.豪强地主统治的复兴
C.藩镇割据局面的延续发展
D.地理环境决定了国家命运
7.图2北京妙应寺白塔由元世祖忽必烈敕建，融合了汉、
藏、尼泊尔建筑风格，是元大都的标志性建筑，也是当
时中央政府联络西藏僧俗的重要纽带。这一历史遗存
见证了
A.统一多民族国家的巩固与发展
B.西藏地区正式纳入中央政府管辖
C.儒家思想受到佛教思想的冲击
D.君主专制中央集权制度的强化
图2
8.永乐十二年(1414年)，榜葛刺（今孟加拉国一带）国王遣使向明朝进献长颈鹿，明
朝君臣视其为传说中的神兽“麒麟”，官员沈度为此撰写《瑞应麒麟颂》并绘图纪
念，朝野上下对此反响热烈。这一事件说明当时
A.科技水平领先
B.对外交流友好
C.绘画水平高超
D.君主专制加强
9.下表为中国古代三部重要农学著作的相关记载。这反映了中国古代农学
朝代
著作
内容（部分）
北魏
《齐民要术》
强调“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，系统
总结北方旱作农业经验。
元
《农书》
绘制《农器图谱》，兼顾南北方农业技术，强调因时
制宜、因地制宜。
贯穿“农政”思想，重点论述屯垦、水利、备荒等治
明
《农政全书》
国方略，并引入西方水利技术。
A.研究视角逐渐转向实用为主
B.继承前人经验做法加以创新
C.政府主导农业科技研发推广
D.逐步构建起农业科技的体系
九年级历史试题第2页（共10页)

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