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统编版八年级语文下册第二单元能力提升卷
（考试时间：120分钟 满分：120分）
第一部分 基础积累与运用（30分）
一、字音字形（基础题，每题2分，共8分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 翩然（piān） 孕育（yùn） 风雪载途（zǎi）
B. 褶皱（zhě） 遗骸（hái） 天衣无缝（fèng）
C. 龟裂（guī） 腐蚀（shí） 销声匿迹（nì）
D. 帷幕（wéi） 粗糙（zào） 草长莺飞（yīng）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A. 次第 农谚 海棠 海枯石烂
B. 侯鸟 悬殊 流逝 周而复始
C. 追溯 飘移 致密 草木荣枯
D. 烘烤 痕迹 喧嚷 物竟天择
3. 根据拼音写汉字，规范书写。
（1）春夏秋冬，四季lún huàn（________），草木枯荣，自有规律。
（2）古代生物的化石，是cāng sāng（________）岁月留下的印记。
（3）山川大地的演变，是一场漫长而shén mì（________）的自然过程。
（4）细微的环境变化，往往会引发lián suǒ（________）的自然反应。
4. 下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A. 销声匿迹（隐藏） B. 周而复始（周围）
C. 天衣无缝（缝隙，比喻破绽） D. 次第开放（次序、依次）
二、词语与病句（提升题，每题2分，共4分）
5. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 春天到来，万物复苏，草木萌发，花朵次第开放，一派草长莺飞的生机景象。
B. 大自然的变化天衣无缝，每一个季节的更替都有着固定的规律。
C. 科学家对月球起源的研究周而复始，终于得出了权威结论。
D. 深秋时节，落叶纷飞，昆虫销声匿迹，大地陷入一片沉寂的死寂。
6. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过学习事理说明文，使我们学会用科学的眼光观察自然、探索世界。
B. 物候现象的来临早晚，取决于纬度、经度、高下和古今差异等因素决定。
C. 化石是历史的见证者，它记录了地球亿万年来的环境变迁与生物演化。
D. 月球不仅是地球的天然卫星，但是是人类探索宇宙的重要起点。
三、文学常识与文体填空（基础+拓展，每空2分，共8分）
7. 填空。
（1）阿西莫夫是________（国家）著名科普作家、科幻小说家，《阿西莫夫短文两篇》均采用________的说明顺序，阐释科学事理。
（2）《时间的脚印》生动说明________记录时间的原理，展现了大自然的神奇与时间的力量。
（3）本单元课文均为________说明文，以阐释科学原理、介绍自然规律为核心，语言准确严谨，兼具生动性。
四、语段综合（提升题，共10分）
8. 阅读下面语段，完成小题。（10分）
①自然是一本厚重的教科书，藏着无数科学奥秘。②《大自然的语言》解读物候密码，揭秘四季轮回的规律；《阿西莫夫短文两篇》探究地壳运动，阐释宇宙地质的奥秘；《月亮是从哪里来的》追溯月球起源，探索星际演化的谜题；《时间的脚印》破译岩石密码，读懂岁月变迁的痕迹。③四篇事理说明文，语言严谨又生动，逻辑清晰且层层递进。④品读这些文章，我们不但能收获科学知识，但是能培养善于观察、勤于思考的科学素养。
（1）语段第④句有语病，请修改：________________________________（3分）
（2）请仿照前面句式，续写一句，构成排比：________________________（3分）
（3）请概括语段主旨：________________________________（4分）
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第二部分 阅读理解（50分）
五、课内精读（分层设题，共28分）
（一）《大自然的语言》节选（基础+提升，14分）
①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
②物候现象的来临决定于哪些因素呢？
③首先是纬度。越往北，桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开二十天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
9. 第①段主要运用了什么表达方式？有什么作用？（3分）
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10. 赏析文中画线句子的语言特点。（4分）
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11. 第③段运用了哪些说明方法？试举一例分析其作用。（4分）
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12. 结合选段，说说研究物候现象有什么意义。（3分）
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（二）《阿西莫夫短文两篇·恐龙无处不有》节选（提升题，7分）
①在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。
②如果把这个发现与南极大陆联系起来，这比仅考虑恐龙来说要重要得多。恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙实际上并不适应寒冷的气候。但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？
④这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。板块构造理论为恐龙遍布全球提供了合理的科学解释。
13. 选段开篇写南极发现恐龙化石，有什么作用？（3分）
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14. 赏析画线问句的表达效果。（4分）
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（三）《时间的脚印》课内探究（拓展题，7分）
15. 完成下面填空与简答。
（1）《时间的脚印》以________为说明对象，运用________、________等说明方法，生动阐释了岩石记录时间的奥秘。（3分）
（2）本文语言兼具科学性与文学性，请结合课文简要分析。（4分）
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六、课外说明文阅读拓展（能力提升，22分）
雨水的科学密码
①雨水，是大自然最寻常的馈赠，看似平淡无奇，却藏着严谨的科学密码，是地球水循环不可或缺的重要环节。
②雨水的形成，源于大气中的水循环。地表的江河湖海、植被土壤中的水分，受热蒸发变成水汽，升入高空。高空温度较低，水汽遇冷液化，形成微小的水滴或冰晶。无数微小水滴聚集在一起，便形成了云朵。随着水汽不断聚集，水滴体积、重量持续增大，当空气浮力无法承载时，就会降落形成雨水。
③雨水的降落，暗藏精准的自然规律。降雨的大小、时长、范围，与大气温度、气压、风力、水汽含量等诸多因素密切相关，任何一个变量的细微变化，都会改变降雨的形态与规模。春夏时节，气温回升快，水汽充足，多绵绵细雨或短时暴雨；秋冬时节，气温偏低，水汽稀少，降雨频次大幅减少，雨势更为平缓。
④雨水对地球生态有着不可替代的作用。它可以滋润万物，滋养植被生长，补充地表地下水，维系水循环平衡；能够净化空气，冲刷空气中的粉尘与杂质，改善空气质量；还能调节气温，缓解盛夏酷暑、弱化冬日干燥，让自然环境维持稳定的生态状态。
⑤从古至今，人类一直在探索雨水的规律，利用雨水利己利民。古人通过观察降雨时序，总结出节气物候规律，指导农耕生产；如今，科学家通过气象监测，精准预报降雨，防范洪涝灾害，人工降雨技术更是能合理调配水资源，缓解干旱困境。平凡的雨水，藏着大自然的智慧，见证着自然科学的无穷奥秘。
16. 本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？（4分）
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17. 赏析第③段画线句的说明语言特点。（4分）
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18. 雨水对地球生态有哪些重要作用？请简要概括。（4分）
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19. 本文与《大自然的语言》在内容、写法上有哪些异同？（6分）
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20. 结合全文，谈谈学习自然科学说明文对你的启发。（4分）
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第三部分 写作（40分）
七、作文（40分）
21. 大自然藏着无穷的奥秘，四季更迭、草木荣枯、地质变迁、星月轮转，皆是科学的馈赠。本单元的说明文，教会我们观察自然、探索未知、读懂科学。请以《我发现了________的奥秘》为题，写一篇说明文或记叙性散文。
要求：
①先将题目补充完整，可填：自然、四季、草木、星空、岩石等；
②内容科学准确，观察细致，条理清晰，贴合单元学习重点；
③恰当运用说明、描写等表达方式，语言通顺、生动严谨；
④不少于600字，不得抄袭、套作，文中不得出现真实人名、校名。
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参考答案及详细解析
第一部分 基础积累与运用（30分）
一、字音字形（8分）
1. B【解析】A项“风雪载途”zài；C项“龟裂”jūn；D项“粗糙”cāo。
2. A【解析】B项“侯鸟”应为“候鸟”；C项“飘移”应为“漂移”；D项“物竟天择”应为“物竞天择”。
3. 轮换 沧桑 神秘 连锁（每空1分，错字不得分）
4. B【解析】周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。周：环绕、循环。
二、词语与病句（4分）
5. A【解析】B项天衣无缝形容事物周密完善，没有破绽，不能形容自然变化；C项周而复始指循环往复，语境不符；D项销声匿迹是中性词，“死寂”贬义过重，搭配不当。
6. C【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项句式杂糅，删去“取决于”或“决定”；D项关联词不当，“但是”改为“也”。
三、文学常识（8分）
7.（1）美国 逻辑顺序（2）岩石（3）事理（每空2分，意对即可）
四、语段综合（10分）
8.（1）我们不但能收获科学知识，还能培养善于观察、勤于思考的科学素养。（2分）
（2）示例：品读自然美文，既能解锁自然奥秘，亦能涵养科学思维。（句式一致、语意贴合即可，2分）
（3）八年级下册第二单元四篇事理说明文，揭秘自然与科学奥秘，兼具知识性与启发性，能帮助我们积累科学知识、提升思辨能力。（2分，意对即可）
第二部分 阅读理解（50分）
五、课内精读（28分）
9. 运用描写的表达方式（1分），生动描绘出四季物候更迭的优美景象，引出下文对物候知识的介绍，激发读者阅读兴趣（2分）。
10. 语言准确严谨、平实通俗（2分），精准概括我国气候冬冷夏热、南北温差季节差异明显的特点，用词客观科学，符合说明文语言的准确性要求，无冗余表述（2分）。
11. 举例子、作比较、列数字（2分）。示例：列举南京与北京桃花、刺槐的开花时间并对比，用具体天数差异，准确直观地说明了纬度对物候现象的影响，极具说服力（2分）。
12. 掌握物候规律，能够指导农业生产，合理安排农事，预判季节变化，规避气候带来的农事风险，助力农业丰收。（3分，意对即可）
13. 发现南极恐龙化石，打破常规认知，引出科学疑问（1分），为下文提出“大陆漂移学说”、阐释恐龙遍布全球的原因做铺垫，层层推进，逻辑严谨（2分）。
14. 运用设问句式（2分），引发读者思考，承接上文发现的科学现象，引出下文核心科学结论，承上启下，让文章逻辑层次更清晰（2分）。
15.（1）岩石记录时间 打比方 举例子（每空1分）
（2）科学性：用词准确严谨，客观介绍岩石风化、沉积等科学原理，知识准确无误；文学性：运用拟人、比喻等修辞，将时间、岩石人格化，语言生动优美，摆脱说明文的枯燥感，通俗易懂。（4分，意对即可）
六、课外说明文阅读（22分）
16. 说明对象：雨水的科学原理与生态价值（2分）；说明顺序：逻辑顺序，从形成原理、变化规律、生态作用、人类运用层层说明（2分）。
17. 语言准确、严谨、科学（2分），“诸多因素”“细微变化”精准限定条件，客观说明降雨变化的复杂性，体现了事理说明文语言的准确性与严密性（2分）。
18. 滋养万物、补充水资源，维系水循环平衡；净化空气、改善空气质量；调节气温、稳定生态环境。（4分，答出三点即可）
19. 相同：均为事理说明文，采用逻辑顺序，语言准确严谨，围绕自然现象阐释科学规律，兼具知识性与实用性（3分）。不同：《大自然的语言》侧重阐释物候现象与农事、气候的关联，语言更生动文艺；本文侧重讲解雨水的形成原理与生态作用，语言更平实严谨，侧重科普知识普及（3分）。
20. 自然万物看似寻常，实则蕴含严谨的科学规律（2分），启发我们要善于观察生活、勤于思考探究，用科学的视角看待自然现象，主动探索未知、积累科学知识，培养求真务实的科学精神（2分，意对即可）。
第三部分 写作（40分）
评分标准
一类文（34-40分）：立意鲜明，题目补充恰当，观察细致，内容科学准确，条理清晰，说明方法运用恰当，语言流畅严谨、生动优美，结构完整，无错别字语病，字数达标。
二类文（28-33分）：立意明确，贴合主题，内容较具体，条理清晰，能运用简单说明方法，语言通顺，少量错别字与语病。
三类文（20-27分）：立意平淡，内容单薄，科学知识点模糊，条理基本清晰，语言基本通顺，语病、错别字较多。
四类文（20分以下）：偏离主题，内容空洞，知识性错误较多，结构混乱，字数严重不足，抄袭套作。
写作提示：紧扣单元事理说明文特点，选取熟悉的自然现象，细致观察、准确阐释原理，做到条理清晰、知识准确，可恰当运用举例子、列数字、作比较等说明方法，兼顾科学性与生动性。

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