资源简介

三下第八单元习作《这样想象真有趣》写作指导+范文赏析
一、审题:（要求写什么）
1.写作对象: 选一种动物为主角，编一个童话故事。
2.关键要求: 所写的动物是特殊的动物——要失去原本的特征，或者变得完全相反。（可以是外形上的改变，也可以是性格上的改变，或是本领上的改变）
3.题目自拟，编写的故事要情节丰富，生动有趣。（如：《胆小的老虎》《不会游泳的鱼儿》《热心肠的狐狸》《没有壳的乌龟》等）
二、写作思路:
1.开头：点出主人公，写出故事的起因。
2.中间：详细写主人公离奇的经历。（多加入一些不同角色，运用夸张，拟人的手法，通过动物间的对话，神态，动作等把故事写生动，写具体）
3.结尾：交代故事的结局，也可以借助动物表达感悟。
三、范文赏析:
豆豆是个“飞毛腿”
一天，小乌龟豆豆垂头丧气地走在路上，它心想:每次跑步我都是最后一名，如果什么时候我能跑得快一点，那该多好呀！ （故事的起因）
走着走着，它看到地上有一个糖果，毫不犹豫地吞了下去。神奇的事情发生了:小乌龟豆豆忽然觉得自己身体好轻，爬的速度越来越快，简直就是大家所说的“飞毛腿！” 它兴奋极了。于是他兴高采烈地跑到老马伯伯的快递站，对马伯伯说:“马伯伯，让我帮您送快递吧！”
马伯伯听了豆豆的话，不可思议地说:“什么？你帮我送快递，那顾客不得等傻眼了吗？” 豆豆听了，没有多说什么。只见它拿起快递，飞奔而去……不到半个小时，乌龟豆豆竟然把所有的快递都送完了，马伯伯目瞪口呆！（通过描写马伯伯的前后不同表现，突出了小乌龟速度上的变化很大）
第二天一大早，森林里就热闹起来，原来今天有“动物运动会”。小乌龟知道后，报名参加了长跑比赛。
这可把周围的小动物给乐坏了。小兔子撇着嘴说:“哟哟哟，就你，爬的那么慢，还敢参加长跑比赛？，不怕得个倒数第一吗？”“就是就是，平时走个路，你都跟不上别人，更别说跑步了～”小松鼠也在一边应和着。
周围的小动物，你一句我一句，七嘴八舌地议论着。可是豆豆并没有理睬他们。
比赛正式开始了，裁判员一声令下，小乌龟豆豆一下子冲了出去，消失在大家的视野里。最后，它夺得了冠军。之前嘲笑它的小动物都惭愧地地下了头。（通过描写周围动物对小乌龟的评价，突出它以前的“慢”和现在的“快”）
从那以后，小乌龟经常用它的“飞毛腿”帮助别人，它感觉幸福极了。（结尾:帮助别人，快乐自己，引人深思！）
【总评】
这篇童话情节完整、逻辑清晰，以“慢变快”为核心冲突，巧妙运用了“神奇糖果”这一童话元素推动剧情发展。作者通过马伯伯“不可思议→目瞪口呆”的前后反差、小动物们从嘲笑到惭愧的态度转变，生动刻画了小乌龟豆豆速度上的巨大变化，侧面烘托了主角的成长。结尾升华到“帮助别人，快乐自己”的主题，使故事不止于趣味，更富有教育意义。语言简洁流畅，对话生动自然，符合儿童阅读习惯。若能在“神奇糖果”的来历或消失上稍作交代，故事会更显完整与奇幻感。整体而言，是一篇优秀的童话习作。

展开更多......

收起↑