资源简介

九年级阶段性素养测试物理学科试卷
班级： 姓名：
一．选择题（共 7 小题，每题 2 分，共 14 分）
1．如图所示的超声导盲手杖是一种科技助残设备，视障人士可利用该设备感知障碍物的方向、形状、距
离和材质等信息。它可以发射超声波探测周围 5m 内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，
达到“以听代视”的效果。下列说法正确的是（ ）
A．人耳能直接听到手杖发出的超声波，超声波可在真空中传播
B．导盲手杖利用回声定位原理，与声呐、蝙蝠觅食原理相同
C．该导盲手杖需要碰触到物体才能发现障碍物，不同障碍物发出声音的声调不同
D．超声导盲手杖帮助视障人士辨别障碍物的方向是利用声能传递能量
2．许多地方能看到鸭子在水面上戏水，下列关于该场景中光现象的分析，正确的是（ ）
A．岸上的人能看见鸭子在水中的脚掌，是光的直线传播形成的脚掌的实像
B．岸上的人看到水面上的鸭子，是光的反射形成的鸭子的实像
C．鸭子在水中的倒影，是光的折射形成的与鸭子等大的虚像
D．潜水的人在水中看见岸边的树木，是光的折射形成的虚像
3．小明在家开展跨学科实践活动“探索厨房中的物态变化问题”时，记录了一些现象，其中解释正确的
是（ ）
A．甲图：冻豆腐内部有许多小孔，是豆腐中的水先凝固成冰，再熔化成水形成的
B．乙图：水在沸腾后，继续加大火力可以让饺子升到到更高温度
C．丙图：利用湿布包裹容器制作简易保鲜装置，是利用水蒸发放热降低温度来保存食物
D．丁图：热气腾腾的饭菜上方，锅盖内壁附着大量小水珠，是水先升华后液化形成的
4．生饺子刚下锅时沉入锅底，煮熟后能漂浮在水面，这是因为（ ）
A．生饺子受到的浮力大于重力 B．煮熟后的饺子重力小于浮力
C．生饺子的密度小于水的密度 D．煮熟后的饺子密度小于水的密度
5．如图是自制的简易热机模型，在矿泉水瓶的侧壁上钻一个小孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，在瓶
口喷入液态酒精并盖上纸杯。按下电火花发生器的按钮后，酒精燃烧，纸杯飞出。下列说法正确的是
（ ）
A．纸杯被冲出，是机械能转化为内能，对应热机压缩冲程
B．气体推动纸杯过程中，瓶内气体内能减少
C．不断优化结构，可让该热机效率达到 100%
D．酒精燃烧越充分，酒精的热值就越大
6．2025 年我国福建舰航母完成舰载机电磁弹射试验。电磁弹射器的弹射车处于强磁场中，给弹射车内部
导体通入强电流，导体就会受磁场作用力带动舰载机加速起飞。下列各选项中与电磁弹射器工作原理相
同的是（ ）
九年级物理学科问卷第 1页（共 6页）
{#{QQABLYE8wgC4gFbACT6KEUFwCUqYkpEgJIgEhQAeqAxKyBNAFAA=}#}
A． B． C． D．
7．如图所示，电源电压和灯泡 L的电阻均保持不变。闭合开关 S，滑片 P从中点向 b点滑动
的过程中，下列说法正确的是（ ）
A．电流表 A1的示数变大 B．电流表 A2的示数变大
C．电压表的示数变大 D．灯泡 L的亮度不变
二．填空题（共 3 小题，共 9 分）
8．（3分）小华是热爱劳动的好孩子，在家中使用笤帚扫地时发现笤帚柄上的花纹是为了 ；
给父母做晚饭时发现，酱油滴入热水比滴入冷水时扩散更快，是因为温度越高分子运动越 ；
洗完碗后，让抹布在厨房中干的更快，可行的操作是 。
9．（3分）水碓的发明是我国古代劳动人民智慧的结晶，水碓一般设置
在溪流江河的岸边，利用水流推动进行工作。水碓的构造有水轮、连
接水轮的横轴，横轴上穿着三根短横木（和轴成直角）（如图所示）。
水碓工作时，水流冲击使水轮转动，短横木转动时碰到碓梢的末端，
把它压下，短横木转了过去，翘起的碓头就落下来，一起一落地舂米。
（1）水碓利用了杠杆原理，其中碓梢的部分属于 （选填
“省力”或“费力”）杠杆；
（2）碓头的石杵落下是受到 力的作用效果，落下过程中石
杵的重力势能 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
10．（3分）儿童乐园设有发电感应地板，当小朋友们在地板上跳跃时，小灯泡便会一闪一闪地发光，
其结构如图所示，跳跃踩踏地板时闭合电路中产生感应电流，其工作原理是 ，该装置中
的磁体和线圈相当于电路中的 。图中灯泡的电阻为 2Ω，当游玩中灯泡电流为 0.3A，2min
内产生的热量是 J。
三．作图题（共 2 小题，共 4 分）
11．我国墨子巡天望远镜是北半球巡天能力最强的光学时域望远镜，如图 1所示。一束光入射到望远镜，
经主镜反射后到达凸透镜，如图 2 所示，OB 是反射光线，恰好平行于凸透镜的主光轴。请画出：
①入射光线； ②OB经过凸透镜后的折射光线。
12．在如图杂技“顶竿”表演中，甲肩部顶着竹竿，乙顺着竹竿竖直向上匀速爬行，请画出此时乙在竖直
方向上的受力示意图。
九年级物理学科问卷第 2页（共 6页）
{#{QQABLYE8wgC4gFbACT6KEUFwCUqYkpEgJIgEhQAeqAxKyBNAFAA=}#}
四．实验探究题（共 2 小题，共 14 分）
13．（8 分）学习了密度的知识后，同学想知道酱油的密度，于是和另一位同学用天平和量筒做了如下实
验：
（1）测量前调节天平平衡，将游码移至标尺左端的零刻度，发现指针偏向右，平衡螺母应向 调
节（选填“左”或“右”）；
（2）实验步骤如下：
①用天平测出空烧杯的质量为 17g；
②在烧杯中倒入适量酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图 1甲所示；
③将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图 1乙所示。
根据实验测得烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3。
（3）同学用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”），原因是 。
（4）两位同学还想比较物理实验室中甲、乙两种液体的密度，进行了以下操作：
同学在两个完全相同的烧杯中分别装入等体积的两种液体，并用电子秤测出了液体和烧杯的总质量，
电子秤的示数如图 2（左图是甲，右图乙）所示，则这两种液体的密度关系是ρ甲 ρ乙（选填“大
于”、“小于”或“等于”）。
另一位同学想通过图像比较甲、乙两种液体的密度大小。她用量筒测出液体的体积 V并用电子秤测出
了量筒和液体的总质量 m，用甲、乙两种液体各测两组数据后，在如图 3所示的 m﹣V图像上描出了四个
点。但是该同学忘记标注这四个点的数据分别属于哪种液体。根据同学实验测出的数据分析可知属于乙液
体的两点是 。
（5）其他同学在这位同学实验的基础上添加了一个边长为 3cm的正方体金属块测量出了甲液体的密度，
实验步骤如图 4所示，则甲液体的密度为 g/cm3。
14．（6分）小刚为了用“伏安法”测量未知电阻阻值，利用滑动变阻器（50Ω 1A）、定值电阻约 15Ω、
电压表、电源（电压保持不变）等器材，设计了如图甲所示的电路图。
九年级物理学科问卷第 3页（共 6页）
{#{QQABLYE8wgC4gFbACT6KEUFwCUqYkpEgJIgEhQAeqAxKyBNAFAA=}#}
（1）根据电路图，请你在图乙中用笔画线代替导线将实物电路连接完整。
（2）按电路图连接电路后闭合开关，发现无论怎样移动滑片 P，电流表都没有示数，而电压表示数接
近电源电压，则电路故障可能是定值电阻 。
（3）排除故障后，小刚多次测量并记录数据，描绘出如图丙所示的 U﹣I图像。老师检查后确定小霖在
电流表的使用中存在疏漏，这个疏漏可能是 。
（4）解决疏漏后，小刚继续实验，当电压表示数为 3V时，电流表示数如图丁所示，为 A，
则此次测得 R的阻值是 Ω。
（5）利用图甲中的器材，还可以完成的实验是 （写出一个即可）。
五．计算题（共 2 小题，共 15 分）
15．（8分）很多家庭、办公室都使用桶装饮用水搭配电动抽水器取水，不需要搬桶倒水，操作非常方便。
某款常见形状不规则桶装水和抽水器的参数如下，请完成下列计算：（g取 10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
参数项 数值
装满水的桶装水总质量（空桶质量忽略不计） 20kg
水桶底部与水平地面的接触面积 400cm2
桶内装满水时的水深 40cm
抽水器每次将水提升的高度（从桶内水面到出 1m
水口）
抽水器抽满水的用时 20s
（1）求装满水的桶装水静置在水平地面上时，对地面的压强；
（2）求桶内装满水时，水对水桶底部的压强；
（3）求抽水器抽满水的过程中，克服水的重力做的功；
（4）求抽水器抽水时的功率。
16．（7分）某款汽车座椅具有电加热功能，简化电路如图所示，电源电压为 12V，S为挡位切换开关，
R1和 R2为阻值相等的电热丝，高温挡功率为 24W，求：
（1）高温挡时，电路中的电流；
（2）电热丝 R1的阻值；
（3）低温挡加热 1min产生的热量。
六．综合题（共 2 小题，共 14 分）
17．（6分）夏天，小明在“对冰箱中热现象的探究”的跨学科实践活动中
（1）研究电冰箱内的温度分布情况。
①需用到的实验器材有实验室普通温度计、冰箱、秒表和小团湿棉花；
②小明用湿棉花将温度计的玻璃泡包裹起来，再将温度计分别放在冷藏室的上部、中部、下部以及冷
冻室测量温度，保持温度计位置到电冰箱门的距离相同。每次测量 5min，等温度计的示数稳定后，迅
速读出示数并将示数记录在表中，测量结果如下表；
位置 冷藏室上部温度/℃ 冷藏室中部温度/℃ 冷藏室下部温度/℃ 冷冻室温度/℃
温度 7 6 3 ﹣15
③小明的奶奶从超市买回来一些鸡蛋。小明通过查阅资料，了解到鸡蛋在 2～5℃中可保存约 20天，7～
九年级物理学科问卷第 4页（共 6页）
{#{QQABLYE8wgC4gFbACT6KEUFwCUqYkpEgJIgEhQAeqAxKyBNAFAA=}#}
10℃中可保存约 7 天，温度过低时鸡蛋将会被冻坏，为了进行保鲜鸡蛋，电冰箱内最合适的位置
是 ；
A.冷藏室上部 B.冷藏室中部 C.冷藏室下部 D.冷冻室
④为了获得普遍规律，小明重做以上实验时，实验时若把湿棉花换成干棉花包裹温度计玻璃泡，相同位
置测量的温度比用湿棉花测量的数值会______。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（2）研究冰箱中霜的主要来源。
①小明发现将食物放入冰箱冷冻室前，用保鲜膜包裹好食物再放进冰箱，可以能减慢食物中水分
（写物态变化），这样做 （选填“容易”或“不容易”）在电冰箱中产生霜；
②小明将一碗水放入冰箱冷冻室，关闭冰箱门 6h 后，打开发现水已经全部结冰，但冰箱冷冻室内壁上
的霜却很少；接着再将相同的一碗水放入冷冻室，每隔 10min 打开冰箱门一次观察碗内水的状态，6h
后水也全部结冰，但此时冰箱冷冻室的内壁上霜却明显增多；根据以上实验，冰箱中的霜主要是来自冰
箱 （选填“内部”、“外部”或“食物中”）的水蒸气凝华形成的，要想减少冰箱冷冻室
内霜的产生，你的建议是 。
18．(8分）阅读短文，回答问题。
跨学科实践项目——优化设计智能分拣机器人
智能分拣机器“小黄人”在快递业务中发挥着巨大作用，它由动力、分拣和控制电路组成。
【活动目的】优化设计智能分拣机器人，提升智能机器人的快件分拣效率。
【实施过程】
（一）工作原理探究
“小黄人”通过地面二维码定位导航，可快速扫码识别快件信息，按目的地规划路线，集扫码、称重、
分拣功能于一体，单机每小时可分拣 50个快件。
（1）派件员将快件放在“小黄人”托盘中心，“小黄人”加速运动的过程中（图 1），受到的摩擦力
（选填变大、不变、变小）；至下落口后，通过托盘将快件送入下落口（图 2）。托盘可
视为绕 O点旋转的杠杆（图 4），杠杆重心在托盘中点，推力 F始终垂直于托盘向上。已知托盘的质
量 400g，OB长为 30cm，OA长为 5cm。若某快件的质量为 3kg，为了将快件“扔”进下落口，“小黄
人”此时对托盘推力 F至少为 N。（g取 10N/kg）
（2）项目小组为“小黄人”设计智能避障系统，S1、S2分别为左右雷达避障开关。当雷达监测遇障后，
对应开关自动闭合，蜂鸣器发声，转向电动机工作，直至避障完成。如图电路图中满足要求的是 。
（3）如表所示是“小黄人”铭牌上的部分参数。电池容量 4000mAh是指当工作电流为 4000mA时，能
持续供电 1h。若充满电后，90%的电能用于正常工作，则可供机器人持续正常工作 h。
九年级物理学科问卷第 5页（共 6页）
{#{QQABLYE8wgC4gFbACT6KEUFwCUqYkpEgJIgEhQAeqAxKyBNAFAA=}#}
项目
工作电压 功率 电池容量
15V 30W 4000mA﹣h
（4）如图 3所示，“小黄人”加设自动充电功能，当检测到电池容量低至 10%时会自动返回充电，则
充电过程中，电池相当于 （选填“电源”或“用电器”）。若返回过程中受到的阻力为 27N，
为确保机器人能顺利返回充电，需要充电时，机器人离充电座不能超过 m。（剩余电池容
量的 40%用于提供克服阻力做功）
（二）模拟电路设计
小明为深入了解快件分拣识别原理，设计了如图 5快件分拣识别电路：通过光敏电阻 R1识别派送区域，
压敏电阻 R2识别放置位置。连接识别器电阻忽略不计，电源电压 6V，电流表允许通过的最大电流 0.9A，
R2阻值随压力变化如图 6，R1扫码前后阻值如表所示。
区域 扫码前 A B C D
光敏电阻 R1/Ω 10 12 15 18 20
（5）分析上述图表可知，扫码前通过 R1的电流是 A；分拣机器人最多能将 N重
的快件投送到 D区域。
九年级物理学科问卷第 6页（共 6页）
{#{QQABLYE8wgC4gFbACT6KEUFwCUqYkpEgJIgEhQAeqAxKyBNAFAA=}#}

展开更多......

收起↑