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部编版小升初阅读专项4篇附答案（A）
阅读一：老布伞
①家里衣柜顶层，静静躺着一把褪色的藏青老布伞，是外公年轻时亲手缝制，陪伴我们家三十余年。
②从前乡下多雨，每逢放学遇暴雨，外公总会揣着这把布伞站在校门口。伞面宽大，大半伞体偏向我这边，外公半边肩膀常年被雨水浸透，寒风吹得他衣襟发凉，却总笑着问我冷不冷。
③布伞伞骨是细竹制成，年久松动，有一次狂风把伞面撕开一道裂口。外公找来碎青布，坐在煤油灯下穿针走线，密密麻麻缝补裂口，还在破损处绣了小小的青竹纹样。
④后来家里添置轻便折叠伞，老布伞被收进衣柜。去年整理旧物翻出它，撑开依旧结实不漏雨。望着斑驳伞面，我恍然懂得：伞挡风雨，外公的疼爱藏在每一寸布料里。
梳理短文内容：引出老布伞→_______________→修补破布伞→_______________
赏析句子：伞面宽大，大半伞体偏向我这边，外公半边肩膀常年被雨水浸透。
第③自然段描写外公灯下缝伞有什么作用？
结合文末，说说你对“伞挡风雨，外公的疼爱藏在每一寸布料里”的理解。
仿写：一把旧伞，承载一段温情；一枚邮票，珍藏一段往事。
阅读二：守林老伯
①深山林场里，独居的李老伯守护山林四十载，一身布衣、一把柴刀、一间简易木屋是他全部家当。
②春日，他背着药粉进山除虫，挨个查看树苗长势；盛夏山洪多发，冒雨巡查边坡，加固防护围栏；深秋进山捡拾枯枝，杜绝野外火情隐患；寒冬大雪封山，踏雪巡山，防止盗木人偷伐树木。
③有一年深秋，一伙不法分子深夜进山偷砍成材松树，李老伯孤身上前阻拦，即便被推倒摔伤，依旧死死守住下山路口，直到护林队员赶来。有人劝他进城养老，他摆手回绝：“这片林子是祖辈留下来的，我守着，树木才能安稳生长。”
④几十年风吹日晒，山林郁郁苍苍，从前光秃秃的荒山，如今变成茂密林海。青翠林木间，藏着一位平凡老人的坚守。
文章从四季管护山林、________两件事刻画李老伯形象。
第②自然段运用________的写作顺序，好处是什么？
选择题：下列理解错误的一项（ ）
A. 文章首尾呼应，点明老人默默坚守山林的可贵品质
B. 写不法分子盗木一事，侧面烘托老伯勇敢尽责
C. 老伯拒绝进城，只是因为没有去处，舍不得木屋
概括李老伯的人物品质：_________________________________________________________
短文开头和结尾有什么特点？这样写的好处？
阅读三：端午艾草（乡土散文，对标《炎夏说瓜》题型）
①我的家乡有端午悬艾草的习俗，每到农历五月初五清晨，奶奶总要去田埂割新鲜艾草。
②艾草茎叶粗糙，带着独特清苦香气。奶奶割回艾草，捆成小束，分别悬挂在大门两侧、窗台边角。老辈人说，艾草驱蚊虫、避邪祟，守护家人四季安康。
③儿时端午，我总跟在奶奶身后采艾草，扯几株嫩艾草编成小草帽戴在头顶。午饭过后，奶奶用艾草煮鸡蛋，蛋壳浸染淡淡青绿色，蛋肉裹着草木清香，是我童年难忘的味道。
④住进楼房后，超市常年售卖捆好的干艾草，可再也没有田埂鲜艾的清香。每逢端午，我依旧买回艾草挂在窗前，一缕艾香，牵起满满的乡土与亲情。
词语理解：“驱蚊虫、避邪祟”中“邪祟”文中指：_______________________________
文中画横线（艾草茎叶粗糙，带着独特清苦香气）从________、________两方面描写艾草。
短文围绕艾草写了哪几件事？简要概括三点。
文末“一缕艾香，牵起满满的乡土与亲情”含义是什么？
仿照原文句式：一样的端午，一样的艾草，在城市楼房挂艾是习俗，乡下田间采艾却藏浓浓的童年温情。
阅读四：新能源太阳能（非连续性说明文，对标人工智能材料题型）
【材料一】太阳能是可再生清洁能源，依靠太阳光辐射转化电能，在家用、农业、交通领域广泛落地。家用光伏板装在屋顶，白天吸收阳光发电，富余电量可并入国家电网；农田大棚铺设透光光伏板，一边发电一边不耽误作物生长；部分景区观光车，依靠车顶太阳能板供电，零尾气污染。
【材料二】我国太阳能资源分布不均，西北荒漠日照充足，是大型光伏电站集中区；南方多雨潮湿，光照偏少，多以小型家用光伏发电为主。2020—2024年国内光伏装机量连年上涨，新能源市场规模逐年扩大。
【材料三】太阳能短板：阴雨天、黑夜无法接收光照，不能持续发电，需要搭配蓄电池储存电能；光伏板生产过程会产生少量工业废料，仍在不断优化改良工艺。
从材料中画出什么是太阳能的语句。
材料一主要运用________说明方法，列举________、________、________三个使用场景。
下面说法错误的一项（）
A. 太阳能属于可再生的清洁能源，没有尾气污染
B. 我国西北光照优越，适合修建大型光伏电站
C. 太阳能随时随地不间断发电，没有任何缺点
结合材料，畅想太阳能未来还能运用在什么生活场景？
第二部分：参考答案
阅读一《老布伞》
雨天撑伞接我、灯下缝补旧伞；睹伞怀念外公
细节动作描写，通过伞的倾斜、外公淋雨，细致表现外公事事牵挂、疼爱孩子。
细致刻画外公缝伞的认真，体现外公勤俭顾家、珍视旧物，暗含绵长的亲情，为文末抒情铺垫。
布伞是实物载体，雨天挡开风雨，更承载外公数十年无微不至的疼爱，借伞抒发对外公的思念。
示例：一盏油灯，点亮一段岁月。
阅读二《守林老伯》
只身阻拦盗木、拒绝进城守山
时间顺序；条理清晰，按照春夏秋冬，完整展现老伯一年四季勤恳护林的日常。
C
吃苦耐劳、勇敢正直、甘于奉献、热爱山林、坚守初心
首尾呼应；开头点明人物与守林身份，结尾总结山林变化，升华主旨，突出老人默默坚守的可贵。
阅读三《端午艾草》
蚊虫、有害病菌（民俗里的灾祸隐患）
外形、气味
①奶奶端午割艾草、门窗悬艾草；②儿时跟着奶奶田间采艾编草帽；③奶奶用艾草煮鸡蛋；④成年后城市挂艾草怀念故乡。（任选其三）
艾草不只是民俗植物，艾香勾起儿时和奶奶相伴的美好回忆，寄托对家乡、亲人的思念。
示例：一样的中秋，一样的月饼，在超市买月饼是便利，自家和面做月饼藏浓浓的阖家暖意。
阅读四《新能源太阳能》
太阳能是可再生清洁能源，依靠太阳光辐射转化电能。
举例子；家庭屋顶发电、大棚农光互补、景区太阳能观光车
C
示例：太阳能路灯、太阳能智能手表、太阳能家用热水器。
打印备注
A4纸张五号宋体，先打印空白卷用于学生作答，答案单独一页，方便教师批改；
考点全覆盖：词句赏析、内容概括、标题/首尾作用、词语理解、说明方法、开放性仿写，完全贴合部编小升初六下考点，无知识性错误。

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