2026届广东深圳市聚龙科学中学教育集团高三下学期考前预测历史试题(图片版,含答案)

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2026届广东深圳市聚龙科学中学教育集团高三下学期考前预测历史试题(图片版,含答案)

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2026届高三全真模拟热身考试历史试题
参考答案
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D C B C B D A B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C D B C B A D A
二、非选择题:本大题共4小题,共52分。
17.【答案】
(1)特点:修史传统一脉相承;史官制度不断完善,史官体系逐步成熟;史学家自觉修史、传承史学的意识;撰述体例丰富等。(6分,任答3点6分)
(2)表现:研究范围拓展,世界史研究萌发;从关注帝王转向关注国民、社会;从吸收西方进化论思想到以唯物史观为指导;将史学研究与民族解放斗争相结合等。(4分,任答2点4分)
历史价值:促进史学自身连续性、创新性发展,增强史家主体性意识;提供国家治理的历史借鉴;维系中华文明的连续性,筑牢中华民族共同体意识等。(4分,任答2点4分)
18.【答案】
(1)角色:炼金炉;枢纽(桥梁);庇护者。(每点1分,任意2点得2分)
历史特征:以欧亚大陆为核心范围;多文明中心;双向传播;商贸为纽带,伴随文化扩散;以和平交流为主要方式。(任意2点得4分)
(2)原因:重商主义;科技的进步;新航路的开辟与早期殖民扩张;资本主义制度的建立、资本主义发展。(任意2点得4分)
影响:全球贸易网络逐渐形成,世界联系更加紧密;资本主义迅速发展,东西方差距加大;殖民冲突更加频繁。(每点1分,任意2点得2分分)
认识:人类文明交流与碰撞具有长期性、影响具有双重性;当今世界应倡导合作共赢、开放包容的文明观。(每点1分,任意2点得2分)
其他言之有理也可得分,总分不超过14分
示例一
所选篇章:科技强国
我选择 “科技强国” 篇章,围绕新中国科技发展历程,策划以下 3 个专题:
专题一:从 “两弹一星” 到载人航天 —— 国家安全与空间技术的突破
说明:
20 世纪 60-70 年代,面对复杂的国际环境,我国先后成功研制原子弹、氢弹,发射人造地球卫星 “东方红一号”,打破了超级大国的核垄断与技术封锁,奠定了大国地位,为社会主义建设赢得了稳定的外部环境。
2003 年 “神舟五号” 载人飞船成功发射,标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家;后续天宫空间站建成、嫦娥探月、天问探火等工程,推动我国进入航天强国行列,体现了国家综合实力的跃升与科技自主创新能力的不断提升。
专题二:杂交水稻与 “中国饭碗”—— 农业科技对民生的保障
说明:
1973 年袁隆平成功培育出籼型杂交水稻,大幅提高粮食产量,有效解决了我国人口大国的吃饭问题,为世界粮食安全作出重要贡献。
进入新时代,我国持续推进农业科技现代化,培育高产优质农作物品种、推广智慧农业技术,从根本上保障了国家粮食安全,彰显了科技进步对民生改善的基础性作用,体现了 “以人民为中心” 的发展理念。
专题三:5G 与量子通信 —— 信息技术革命与数字中国建设
说明:
改革开放后,我国信息技术快速发展,从最初的 “银河” 系列超级计算机,到华为 5G 技术领跑全球,再到 “墨子号” 量子科学实验卫星发射,我国在通信、计算领域实现了从跟跑到并跑、领跑的跨越。
这些技术突破推动了数字经济的发展,赋能传统产业升级,同时也提升了国家信息安全保障能力,为建设网络强国、科技强国提供了核心支撑,体现了新时代我国科技自立自强的战略方向。
答题逻辑与评分要点解析
篇章选择:选择 “科技强国”,主题明确,时间线清晰,史实丰富,易于构建专题。
专题设置:3 个专题分别从国家安全、民生保障、时代前沿三个维度切入,覆盖不同时期与领域,逻辑层次分明。
史实与阐述:每个专题都包含核心史实 + 历史意义,做到 “观点正确、史实准确、阐述充分”,符合高考 12 分题的评分标准。
示例二
所选篇章:城乡巨变
专题 一:土地改革与农业合作化 —— 农村土地制度的根本变革
说明:
新中国成立初期,通过土地改革废除封建地主土地所有制,农民获得土地,极大解放了农村生产力;三大改造时期,农业合作化运动实现土地公有制,为工业化提供了粮食和原料保障,奠定了社会主义农村经济基础。
专题 二:家庭联产承包责任制与乡镇企业崛起 —— 农村改革的突破
说明:
改革开放后,家庭联产承包责任制在全国推广,打破 “大锅饭”,激发农民生产积极性,解决了温饱问题;同时乡镇企业异军突起,推动农村工业化,开启了农村城镇化的序幕,成为城乡经济互动的重要纽带。
专题 三:脱贫攻坚与乡村振兴 —— 新时代城乡融合发展
说明:
进入新时代,脱贫攻坚战取得全面胜利,近 1 亿农村贫困人口全部脱贫,历史性解决了绝对贫困问题;随后全面推进乡村振兴战略,完善农村基础设施、发展现代农业,推动城乡公共服务均等化,标志着我国城乡关系从 “二元分割” 走向 “融合发展”。
示例三
所选篇章:命运与共
专题 一:和平共处五项原则 —— 新中国外交的基石
说明:
1953 年,周恩来提出和平共处五项原则,成为处理国家间关系的基本准则,打破了西方大国主导的国际秩序话语,为我国与亚非拉国家建立友好关系奠定基础,推动了万隆会议的成功召开,提升了新中国的国际影响力。
专题 二:恢复联合国合法席位与中美关系正常化 —— 重返国际舞台
说明:
1971 年,第 26 届联大恢复中国在联合国的合法席位,标志着西方孤立中国政策的破产;1972 年尼克松访华、中美发表《上海公报》,中美关系走向正常化,为我国后续改革开放创造了有利的国际环境,也推动了国际格局的多极化趋势。
专题 三:构建人类命运共同体与 “一带一路”—— 新时代大国担当
说明:
新时代我国提出构建人类命运共同体理念,倡导共商共建共享的全球治理观;“一带一路” 倡议的推进,促进了沿线国家的基础设施建设与经济合作,推动了经济全球化朝着更加开放、包容、普惠的方向发展,体现了负责任大国的担当。
示例四
所选篇章:英雄楷模
专题 一:建设年代的工业脊梁 —— 王进喜与大庆精神
说明:
石油工人王进喜带领队伍开发大庆油田,克服极端困难,打破了 “中国贫油论”,为我国工业化建设提供了能源保障;他身上体现的 “铁人精神”,成为激励全国人民投身社会主义建设的精神动力,彰显了艰苦奋斗、为国奉献的时代品格。
专题 二:科研报国的无名英雄 —— 邓稼先与 “两弹一星” 精神
说明:
核物理学家邓稼先隐姓埋名二十余年,投身原子弹、氢弹研制,突破技术封锁,为我国国防事业做出巨大贡献;他代表的 “两弹一星” 精神,体现了科技工作者的家国情怀与自主创新精神,成为我国科技发展的重要精神财富。
专题 三:新时代的逆行者 —— 抗疫英雄与伟大抗疫精神
说明:
在抗击新冠疫情中,钟南山、张定宇等医护人员挺身而出,全国人民众志成城,形成了 “生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共” 的伟大抗疫精神,彰显了新时代中国人民的精神风貌与制度优势。
示例五
所选篇章:当家作主
专题 一:人民代表大会制度的确立 —— 国家根本政治制度的奠基
说明:
1954 年,第一届全国人民代表大会召开,通过了新中国第一部宪法,正式确立人民代表大会制度。这一制度以人民当家作主为核心,明确了国家的一切权力属于人民,为社会主义民主政治建设奠定了根本政治制度基础,保障了人民通过选举代表参与国家治理的权利。
专题 二:基层民主制度的发展 —— 人民直接行使民主权利的实践
说明:
改革开放后,我国逐步建立起以村民自治、居民自治为核心的基层群众自治制度。村民委员会、居民委员会实行直接选举,让人民群众在城乡社区治理中直接参与民主选举、民主决策、民主管理和民主监督,成为社会主义民主政治最广泛、最深刻的实践,体现了 “全过程人民民主” 的发展方向。
专题 三:多党合作与政治协商制度的完善 —— 社会主义协商民主的优势
说明:
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是我国的一项基本政治制度。从建国初期的政治协商会议,到新时代的社会主义协商民主体系,这一制度始终坚持 “长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共” 的方针,通过政治协商、参政议政,广泛凝聚社会各界共识,保障了决策的科学化与民主化,彰显了中国特色社会主义民主政治的独特优势。
示例六
所选篇章:体育强国
专题 一:从 “东亚病夫” 到重返奥运 —— 民族自信的重塑
说明:
新中国成立初期,我国体育事业基础薄弱,“东亚病夫” 的标签曾长期刺痛国人。1979 年,我国恢复在国际奥委会的合法席位,重返奥林匹克大家庭,标志着中国体育开始走向世界舞台。这不仅是体育领域的突破,更是民族自信与国家地位提升的重要体现。
专题 二:北京奥运会与竞技体育的腾飞 —— 大国形象的展示
说明:
2008 年,北京成功举办第 29 届夏季奥运会,中国代表团以 51 枚金牌位居金牌榜首位,实现了竞技体育的历史性跨越。北京奥运会向世界展示了中国的综合国力与组织能力,成为中国走向体育强国的重要里程碑,也极大激发了全民的体育热情与民族自豪感。
专题 三:全民健身与健康中国战略 —— 从 “金牌至上” 到全民健康
说明:
进入新时代,我国体育事业从侧重竞技体育,转向竞技体育与群众体育协调发展。全民健身计划的实施、健康中国战略的推进,推动了体育基础设施建设与公共体育服务的完善,让体育成为提升人民生活质量、增强国民体质的重要途径,体现了 “体育为人民” 的发展理念,标志着我国正从 “体育大国” 向 “体育强国” 稳步迈进
20.【答案】
(1)趋势:内容上从大宗商品为主到中间品贸易规模扩张、数字贸易新形态出现;分工上从依托殖民体系呈垂直分工演变为跨国公司主导的全球分工;规则体系上以双边条约为主向多元协同模式演进。(任意2点得4分)
(2)问题:区域协定激增导致规则碎片化冲击多边贸易机制;西方发达国家贸易保护主义抬头;国际经济旧秩序损害发展中国家利益;霸权主义、强权政治依然存在。(4分,任答2点)
方案:奉行互利共赢开放战略;坚持对外开放基本国策和经济全球化正确方向;倡议推动“一带一路”国际合作;践行共商共建共享全球治理观;推动构建人类命运共同体。(4分,其它言之有理亦可)
22026 届高三全真模拟热身考试
历史
时间:75 分钟 满分:100 分 命题人:高三历史备课组 审核人:高三历史备课组
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡
上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。
一、选择题:本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选
项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下表为先秦时期某种政治理念的具体表现,通过对表格内容的分析,可以直接得出的结论是
A.西周因天命所归而长盛不衰 B.中国古代天命观念肇始于商
C. 敬天保民思想影响商周两代 D.天命观服务于政权合法建构
2.西汉时期,诸侯国相的职责重心演变如下表所示,这一演变进程反映了
汉高祖时期 辅佐诸侯王统治
惠帝至景帝中元 5 年(前 145 年) 侧重于对兵权的控制
景帝中元 5 年至昭帝(前 87—前 74 年)间 侧重于中央“汉法”的推行
宣帝(前 74—前 48 年)及以后 与郡太守职能一致
A. 汉初治国施政理念变化 B.地方行政体制的变动
C.中央与地方关系的调整 D. 治理机制的不断完善
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3.下表所示为南朝陈辖境诸省(区)政区统计情况。对此理解正确的是,南朝时期
江苏 湖北 湖南 浙江 安徽 江西 福建 广东 广西
州数 3 3 4 1 2 1 1 9 9
郡数 6 6 4 6 4 11 3 33 36
注:其中都城建康作——州级政区、丹阳尹作——郡级政区统计。
A. 经济重心已逐渐南移 B. 岭南地区得到了开发
C.行政区划设置不合理 D.南北经济发展不平衡
4.唐代初期推行租庸调制,以“丁”为核心,中央统筹全国赋税,地方仅负责执行与申请调
拨。中唐两税法改革以财产为课税标准,将两税收入划分为留州、留使、上供三部分,称为
两税三分,并扩大地方留存。这一变化
A.强化了中央对地方的控制 B.减轻了百姓的赋役负担
C.注重协调中央与地方利益 D.意在应对土地兼并危机
5.南宋初年,鄂州知州庄绰要求“买卖土田不得载客户于契书,听其自便”,得到朝廷允准。
于是有些客户“稍能买田宅三五亩,出立户名,便欲脱离主户而去。”由此可知,南宋
A. 政府抑制土地兼并 B.农民的人身依附关系松弛
C.客户所占比例上升 D. 户籍不再是赋役征发依据
6.明代文人徐咸在笔记中写道:“国初,民间妇人遇婚媾饮宴,皆服团袄为礼衣”“非仕
宦族有恩封者不敢用冠袍,今士民之家,遇嫁娶事,必假珠冠袍带以荣。一时乡间富民,必
假黄凉伞以拥蔽其妇。僭乱至此,殊为可笑。非有司严申禁例,其何以革之?”徐咸批评的
社会现象主要是
A.商品经济发展加剧社会分化 B.地方官府对奢靡乱象不作为
C.追求个性自由引发道德滑坡 D.奢华之风破坏社会等级秩序
7.19 世纪 50 年代,武夷山通往广州、上海和经汉口北上运往恰克图的茶路被切断。洋商开
辟了新路线,从武夷茶区顺闽江直达福州出口,福州成为“因茶而兴”的重要港口。造成这
一变化的主要原因是
A. 太平天国运动的兴起 B.英法联军攻陷了京津
C.五口通商政策的推行 D. 洋务运动发展了航运
8.图 1 为 1911 年 11 月 2 日《神州日报》刊登的一幅漫画。该漫画揭示了当时
图 1
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A. 社会性质的转变 B. 政权鼎革的态势
C.民族独立的实现 D.共和政体的建立
9.全面抗战期间,中国共产党在国统区出版发行的理论刊物《群众》严格遵守国民政府的报
刊送审制度,多次刊发回顾和宣传孙中山革命精神的文章,并以“蒋委员长”称谓报道蒋介
石言行。《群众》周刊的举动旨在
A.坚持三民主义理论指导 B.建立抗日民族统一战线
C. 维护国共合作抗战大局 D.推动新闻报刊事业进步
10.1953 年,周恩来在全国财经会议预备会议上指出,我国新民主主义的制度是一个过渡
的制度。在这个过渡时期,国家经济的发展、半社会主义合作社的增长、公私合营企业的发
展、农业里边的互助合作的增多,都是增加社会主义成份,“经济集体主义已有了雏形,有
了胚胎。最后走完了这个过渡阶段,就到达了社会主义社会”。周恩来的讲话表明我国
A.“一五”计划初步改变了工业的落后面貌
B.社会主义改造完成了生产关系的重大变革
C.国民经济恢复为社会主义革命奠定了基础
D.找到了适合自身特点的社会主义改造道路
11.1982 年起广州白云山制药厂实行利润包干,超额分配,将超出基数的利润作为职工奖金
和福利,允许企业在留成比例内自行决定资金使用,使得 1983 年企业产值比 1982 年增长了
123%。广州白云山制药厂的改革
A. 创新了城市经济体制 B.增强了企业自主权力
C.促进了民营经济发展 D. 建立了市场经济模式
12.下表为公元前 6 世纪居鲁士征服巴比伦这一事件的不同论述。这
文明 史料来源 记述视角 核心内容
强调其作为“世间共主”的合法性,通
波斯 《居鲁士圆柱铭文》 “征服者”
过王权转移论证统治正当性。
称其为“受膏之王”,视其为神意执行
犹太 《以赛亚书》 “受助者”
者,以强化信仰认同。
详述其“异邦人君”的功业与困境,探
希腊 希罗多德《历史》 “回望者”
究人类过往。
A.印证了史料对历史真相的重要性 B.体现了文明之间的剧烈冲突
C.提供了辨析历史事实的参考范式 D.表明了史学研究的不断发展
13.1819~1833 年,普鲁士先后与图林根小邦、南德商业同盟等缔结双边关税条约,逐步取
消邦际货物税;在上述条约的基础上,1833 年,德意志关税同盟成立,该关税同盟包括 18
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个邦,占德意志 3/4 国土。这一举措
A.推动了普鲁士的政治民主化 B.助推了德意志走向统一
C.标志着德意志工业革命完成 D.消除了各邦国利益分歧
14.马克思的《法兰西内战》最终稿相对于初稿,用“巴黎工人”替代“巴黎人民”进行叙
述,并大量删除、替换和隐藏了公社文本中“人民”的表述。这些改动旨在
A. 揭示公社政权的性质 B.展现公社革命的过程
C.总结革命失败的教训 D.推动第一国际的建立
15.印度独立后,政治上实行议会民主制和以国大党为主体的政党制。经济上,公布了第一
个五年计划(1951—1956 年)以恢复经济;推行土地改革,公营经济和私营经济并行发展,
工业生产增长了 25%,农业生产增长了 22.2%。据此可知,二战后印度
A.已完全摆脱英国殖民统治的影响 B.实现了工农业生产的协调发展
C.实行计划经济体制发展存在隐患 D.立足国情探索现代化发展道路
16.1962 年 9 月,莫斯科大剧院芭蕾舞团访美,美国总统肯尼迪与苏联大使共同观看其开幕
演出,并亲赴后台祝贺。一个月后,纽约市芭蕾舞团访苏,赫鲁晓夫等苏联高层积极支持,
民众热烈欢迎美方舞团。这一时期的“芭蕾外交”反映出
A.美苏对抗与缓和并存 B.美苏达成文化共识
C.意识形态的竞争减弱 D.两极格局趋于瓦解
二、非选择题:本大题共 4 小题,共 52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(14 分)
材料一
中华文明的连续性孕育了中国史学的连续性发展。三代已设各类史官,春秋时期形成“君举
必书”传统,具备自觉修史意识。秦汉时史学逐步成熟,司马迁开创纪传体通史体例,班固撰《汉
书》确立断代史范式,彰显史家的传承自觉。魏晋时史官制度承汉损益,正史撰述兴盛。唐设史
馆,以宰相监修,修撰前朝史成定制。五代至清,史官史馆制度因唐损益,宋设国史院、实录院,
元设翰林兼国史院,明以翰林院掌史事,清置国史馆、实录馆,修史传统一脉相承。
——摘编自瞿林东《中国史学之连续性发展的特点及其深远的历史意义》
材料二
鸦片战争后,国家蒙辱、文明蒙尘,世界史研究随之萌生,核心使命是“悉夷、师夷以制夷”。
20世纪初,梁启超融合传统史学精华与进化论思想,著《新史学》,发起“史界革命”,批判
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旧史学“侧重帝王、漠视国民”的局限。五四运动后,马克思主义史学应时而生,史家以唯物史
观为指导,传承传统史学优秀基因,将历史研究与民族独立解放斗争结合,推动中国史学主体性
拓展升华,完成从传统到近代的转型,彰显史家的主体意识与时代担当。
——摘编自于沛《史学主体性和史家的主体意识》
(1)根据材料一并结合所学,归纳中国传统史学连续性发展的特点。(6分)
(2)根据材料,指出近代中国史学研究转型的主要表现,并分析史学研究的历史价值。(8分)
18.阅读材料,完成下列要求。(14 分)
材料一
贵霜帝国(公元 1—3 世纪)恰好处于欧亚大陆的心脏地带,它不仅是一个政治实体,
更是一个巨大的“文化炼金炉”。它向上承接了亚历山大东征留下的希腊化遗产,向下开启
了南亚佛教文明的北上之路。在贵霜的庇护下,希腊式雕刻艺术与印度佛教教义结合,形成
了独特的犍陀罗艺术,并经由贵霜商人的驼队传入中国。如果没有贵霜帝国对贸易路线的制
度化保护和金币制度的统一,丝绸之路上的长途大宗贸易将难以在公元 2 世纪达到顶峰。
——摘编自(美)刘欣如《丝绸之路:世界史中的交流与碰撞》
材料二
17、18 世纪,欧洲各国利用贸易壁垒、垄断和航运限制,以牺牲对方利益为代价来夺
取贸易和权力,一个国家的获利就意味着另一个国家的利益损失。各个帝国陷入了激烈的竞
争,每个帝国都决心保护自己的殖民地、船只、商品和白银。1688 年光荣革命之后,英国
把海外市场看作经济增长和权力的来源,但是实际上,来自法国和西班牙的竞争对手无处不
在的威胁让贸易仍然是战争的一部分,而不是和平和富裕的工具。虽然早期的现代帝国为引
进异城食品和饮品开辟了新的道路,但是它们也通过设置贸易壁垒来阻止外国商品输入,禁
止本国商品使用外国船只运输,并资助本国产业,从而妨碍了商品的流通。
——摘编自(德)弗兰克·特伦特曼《商品帝国》
(1)根据材料一,指出贵霜帝国在推动东西方文明交流中的多重角色,并结合所学知识概
括该阶段文明交流的历史特征。(6 分)
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(2)根据材料二并结合所学知识,概括 17、18 世纪世界贸易发展的原因及其对世界格局产
生的影响。(6 分)
(3)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对人类历史上的文明交流与碰撞的认识。(2
分)
19.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料 《国家记忆:新中国 70 年影像志》通过城乡巨变、当家作主、科技强国.大国工程、
英雄楷模、体育强国、强军之路、命运与共等十二个篇章,呈现出新中国成立以来各方面取
得的巨大成就。
结合所学中国现代史知识,选择材料中的一个篇章,策划相关专题并明理由。(要求:
写出所选篇章,至少 3 个专题及相应说明,观点正确,史实准确,阐述充分,逻辑清晰。)
20.阅读材料,完成下列要求。(12 分)
材料一
19 世纪中期以来,以英国为中心的国际贸易网络逐渐形成。这一时期的特点是大宗商品
(如棉花、煤炭、谷物)的跨洋运输规模空前扩大,贸易结算主要依赖伦敦金融市场的汇票
和黄金,贸易协定多以双边条约形式存在。主要工业国通过降低关税、确立最惠国待遇等方
式促进商品流通,但贸易对象仍以宗主国与殖民地、工业国与原料供应国之间的垂直分工为
主。 ——摘编自肯尼思·O.摩根主编《牛津英国通史》
材料二
20 世纪 90 年代后,跨国公司主导的全球价值链成为国际贸易的核心组织框架,中间品
贸易规模大幅扩张。数字技术的突破催生了软件、数据服务等新型贸易形态,对传统贸易统
计与规则构成挑战。以世界贸易组织(WTO)为基础的多边体制面临区域协定激增带来的“规
则碎片化”压力,全球贸易治理逐渐向多元协同模式演进。
——摘编自高疆《多边贸易体制、全球贸易治理与国际贸易新规则》
(1)根据材料一、二,概括国际贸易的演变趋势。(4分)
(2)根据材料二,结合所学,归纳全球贸易治理面临的主要问题,并概述中国为应对上述
问题提出的“中国方案”。(8 分)
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