资源简介

(共23张PPT)
昆
明
KUN MING
的
汪曾祺
因为一场雨，想念一座城
亲爱的同学们：
欢迎你们参与此次展厅设计活动！今天，我们将追溯汪老的足迹，重温昆明的雨季，为汪曾祺昆明纪念馆设计以“静听昆明·诗情画雨”为主题的展厅，让广大读者身临其境，品味汪老笔下的“诗与故乡”。
汪曾祺昆明纪念馆项目组
情境活动
作者简介
汪曾祺（1920-1997），江苏高邮人，作家，被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫”。汪曾祺的小说浑朴自然，在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息；散文平淡自然，却饶有趣味。
汪曾祺在昆明生活了七年，在这里他结识了自己的老师沈从文，走上了文学之路，还结识了一生的挚友朱德熙，以及后来与他相知相爱的施松卿。
汪曾祺一直把昆明当成是自己的“第二故乡”
诗
情
画
雨
，
我
为
展
厅
选
配
图
活
动
一
/
/
SHI QING HUA YU
WO WEI ZHAN TING XUAN PEI TU
字词学习
辟
邪
鲜
腴
篱
笆
吆
喝
苔
痕
鸡
枞
密
匝
匝
绿
釉
bì xié
yú
yòu
yāo
hén
zōnɡ
zā
lí
我为展厅选配图
“我想念昆明的雨”
请同学们在文中找出最能体现作者情感的句子。
我为展厅选配图
昆明的雨与别处的雨有何不同让作者如此念念不忘？
请圈画出最能概括其特点的语句。
KUN MING
YU JI
昆
明
季
雨
雨季长
不使人厌烦
气压不低，很舒服
下下停停但不使人气闷
明亮的、丰满的、使人动情的
有时是会引起人一点儿淡淡乡愁的
我为展厅选配图
汪曾祺先生只是想念昆明的雨吗？
作者还写了哪些景、人、事？
我想念昆明的雨
我想念雨中倒挂着还能开花的仙人掌
我想念
我想念
我为展厅选配图
肥大的仙人掌
各种美味的菌子
花叶浓密的木香
颜色黑红的杨梅
带着雨珠的缅桂花
我想念
景
我为展厅选配图
我想念
卖杨梅
的苗族女孩
人
卖缅桂花
的房东母女
人
与友人
雨中小酌
事
我为展厅选配图
文章标题是“昆明的雨”，为什么又用大量笔墨写以上这些内容？这些内容和昆明的雨有什么关系？
这些内容都与雨有联系。如： 没有雨季的滋养，就没有肥美的菌子；没有雨季的湿润，就没有饱含水分的杨梅；雨制造了氛围，才让卖花女孩的声音显得格外“绵软”，才让小酒馆的共酌充满情味……作者寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。
美
点
寻
踪
，
我
为
展
厅
做
讲
解
活
动
二
/
/
MEI DIAN XUN ZONG
WO WEI ZHAN TING ZUO JIANG JIE
我为展厅做讲解
为了更好地展现昆明的雨中情味，项目组选定了“滋味美”“人情美”“氛围美”这几个主题，请以小组合作的形式选择一个主题，说说你们组会通过拍摄怎样的画面来突显这一主题？
“滋味美”
“人情美”
“氛围美”
我为展厅做讲解
先生写雨中之物、雨中之人、雨中之景，看似细碎平淡，实则蕴藏多种情味。这便是其“淡而有味”的语言魅力。
当你读他的散文时，就好像在听一位老人唠着家常，慢慢悠悠，不急不躁，平平常常……你如果仅是这样理解他的散文，那就肤浅了……他文章全篇的谋局，句段的琢磨乃至标点的锻炼都是蕴含深情的。 ——王安忆
寻
深
情
，
我
为
展
厅
定
主
题
活
动
三
/
/
XUN SHEN QING
WO WEI ZHAN TING DING ZHU TI
我为展厅定主题
汪曾祺昆明纪念馆项目组拟为“昆明的雨”宣传片定一个宣传主题，请你结合助读材料，将以下句子补充完整。
我想念昆明的雨，
也想念雨中的景、人、事，
更想念 。
“
昆
明
的
雨
”
宣
传
主
题
我为展厅定主题
1939-1946年，17岁的汪曾祺从上海经香港、越南辗转昆明，终于以第一名的成绩考入西南联大，在昆明的日子并不轻松，战火纷飞，物资匮乏，头顶的轰炸机，随时都会倒塌的校舍。最困难的时候，还把珍藏的字典卖掉换一顿饭，房租也经常交不起。但汪曾祺却说：“我在昆明待了七年。除了高邮、北京，在这里的时间最长，按居留次序说，昆明是我的第二故乡。”
昆
明
与
汪
曾
祺
助读
资料
当时物质匮乏，社会动荡，为什么作者笔下雨中的昆明却如诗一般美好呢？
在任何逆境之中，也不能丧失对于生活带有抒情意味的情趣，不能丧失对于生活的爱。 ——汪曾祺
我为展厅定主题
汪曾祺昆明纪念馆项目组拟为“昆明的雨”宣传片定一个宣传主题，请你结合助读材料，将以下句子补充完整。
我想念昆明的雨，
也想念雨中的景、人、事，
更想念
“
昆
明
的
雨
”
宣
传
主
题
雨中那份不失对生活的热爱之情。
我的感悟
汪曾祺先生一生坎坷，但他始终能够保持平静旷达的心态，以平淡的心对待人生艰难，并且创造了积极的、乐观的、诗意的、美的文学世界。
热爱，可抵岁月漫长！
愿同学们做一个善于从平淡生活中品出生活之美的人！
拓展提升
跟
着
汪
学
老
写
作
你要写昆明的雨，就不能只写雨。
要写雨中菜市场中各种的菌子;
要写雨中卖杨梅的苗族女孩子;
要写一对热情母女送来的缅桂花;
要写雨中小酌时的院中美景;
要写多年以后回想起当时的欣喜与怀念。
写雨：描摹雨中情致
情感迁移
你
学
我
来
仿
写
雪
多年以后，当你怀念起自己的中学时代，你会用怎样一个具体的事物，来承载这份复杂的情感？你会怎么说？
“我想念母校冬天的那一场雪”。顺着这场“雪”，你的记忆里会浮现出什么呢？
要写……
作业布置
你
学
我
仿
小练笔:
以《想念那场雪》或《想念那片__》(可填入阳光、树荫、蝉鸣等)为题，写一个片段。
要求:模仿本文“以物牵情”的写法，不直接抒情，而是通过描写与这个核心事物紧密相关的2-3个具体场景、画面或细节，来自然流露你的情感。

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