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2026年广东汕头市金南实验学校等校中考二模化学试题
一、选择题
1.下列物质属于有机合成材料的是
A. 安全头盔中的玻璃钢 B. 宇航服中的合成纤维
C. 彩漆鸳鸯形盒中的木料 D. 飞机外壳中的铝锂合金
2.以下化学用语书写正确的是
A. 水分子： B. 硫酸： C. 氦气： D. 铁离子：
3.科学无止境，精神永流传。发明联合制碱法的科学家是
A. 侯德榜 B. 闵恩泽 C. 屠呦呦 D. 张青莲
4.“美丽中国我先行”是我国倡导的环保理念之一，下列不符合该理念的是
A. 工业上合理开采矿物 B. 生活中推广使用一次性筷子
C. 实验室废水需要回收处理 D. 农业上合理使用农药和化肥
5.下列图示的实验操作，正确的是
A. 稀释浓硫酸 B. 称取固体
C. 测定溶液的 D. 酸碱中和
化学社团制作铜版画：在铜板表面覆盖防腐层，用刻针刻画形成图案，再将铜板浸入溶液，暴露于刻画处的铜被腐蚀形成凹线，制成铜版。往凹线处加入油墨，将纸置于版上，压制下形成铜版画，如题图甲所示。完成下面小题。
6.从安全、环保角度看，下列行为正确的是
A. 浸泡反应时边观察边吃零食 B. 用手触摸浸泡的铜板以判断凹线深浅
C. 操作时穿实验服并戴护目镜 D. 制版后将剩余废液倒入下水道
7.合适浓度的溶液能形成清晰凹线，配制此溶液不需用到的仪器是
A. 铁架台 B. 玻璃棒 C. 胶头滴管 D. 烧杯
8.关于铜版画制作说法正确的是
A. 铜被腐蚀的反应为置换反应 B. 溶液可用铁与稀盐酸反应制得
C. 将溶液换成稀盐酸也可腐蚀铜 D. 题图乙中实验图标都与本实践有关
9.千金藤提取得到的千金藤素有清热解毒的功效，下列关于千金藤素的说法正确的是
A. 含有氮分子 B. 氢元素的质量分数最小
C. 由四种元素组成 D. 不属于有机物
10.“稀土之父”徐光宪院士在年实现元素镨和钕的分离，打破当时世界纪录。镨元素在周期表中的信息如图所示。下列有关叙述正确的是( )
A. 镨和钕均为非金属元素 B. 镨原子核内有个中子
C. 镨的相对原子质量为 D. 镨在元素周期表中位于第六周期
11.科学家们通过模拟天然光合作用的过程，利用阳光、二氧化碳和水合成燃料丙烷。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是
A. 反应前后分子和原子种类均没有发生变化
B. 反应中氧元素的化合价降低
C. 反应的化学方程式为
D. 该反应会阻碍“低碳”目标的实现
12.芒硝是一种能通便泻下的中药材，具有清热消肿作用。其溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A. 芒硝的溶解度随温度的升高而增大
B. 将芒硝的饱和溶液从升温到，仍是饱和溶液
C. 时，芒硝的溶解度为
D. 时，芒硝饱和溶液的溶质质量分数为
13.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理不正确的是
A. 碱的溶液呈碱性，呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B. 中和反应能生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应
C. 点燃氢气前需要检验其纯度，所以点燃可燃性气体前都要检验纯度
D. 单质是由同种元素组成的物质，但是同种元素组成的物质不一定是单质
14.下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
除去中的 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
区分固体和固体 取样，分别加等量的水，测温度变化
检验生石灰中是否含有熟石灰 取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰
除去粗盐中难溶性杂质 将粗盐溶解，过滤，洗涤，干燥
A. B. C. D.
15.下列实验设计能达到实验目的的是
实验设计
实验目的 A.验证质量守恒定律 B.探究溶剂种类对溶解性的影响 C.检验氢氧化钠溶液是否变质 D.探究燃烧需要与氧气接触
A. B. C. D.
二、非选择题
16.劳动节期间，“筑梦”小组进行了“豆腐中的化学”主题研学活动。
制豆腐：小组同学经过“选豆浸泡磨浆过筛点浆压制成型”，制得豆腐。“磨浆”属于 填“物理变化”或“化学变化”，“过筛”与实验室中 操作的原理相似。
识豆腐：豆腐中的主要有机营养物质是 。豆腐能补钙，这里的“钙”指的是 。豆腐中的大豆异黄酮具有抗氧化、保护心血管等作用，点浆时石膏和盐卤两种凝固剂对大豆异黄酮含量的影响如图所示，若使豆腐中大豆异黄酮含量更高，应选择 作凝固剂。
品豆腐：小组同学用自制豆腐做了豆腐包子、油炸豆腐和豆腐炖鱼三道美食。从营养均衡的角度分析，还应搭配 选填字母序号。
A.凉拌黄瓜 红烧牛肉 蛋炒饭
17.综合利用海水资源是工农业发展的需要。
海水晒盐是世界上最早利用海水资源的产业，电渗析海水浓缩制盐是最常见的制盐技术，其工作原理如图。
浓缩海水的主要成分为氯化钠、氯化镁、溴化钠等。通过酸化氧化的方法可从浓缩海水中得到液态溴单质，因液溴沸点低，可用热空气法吹出溴气。向剩余的浓缩海水中加入石灰乳可制备氢氧化镁阻燃剂。
海水中的钠、溴、镁以 填“单质”或“化合物”的形式存在。
已知溴化钠中溴元素的化合价为，则溴化钠的化学式为 。
海水晒盐析出氯化钠晶体后的母液是氯化钠的 溶液填“饱和”或“不饱和”。
利用热空气法将液溴从海水中吹出，利用了溴的 性质填“物理”或“化学”。
将氯化钠和氯化镁的混合溶液通过如图所示装置，通过“”， 填离子符号通过“”，最终得到淡化液和浓缩海水。
制备氢氧化镁时发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本反应类型是 反应。
18.结合下列实验回答有关问题。
Ⅰ的制取与性质探究
图中仪器名称是 。
若使用装置制取，反应的化学方程式为 ；若用排水法收集时发现水槽中的水呈紫红色，可能的原因是 ；若用装置收集氧气，验满时带火星的木条应放在 填“”或“”端。
探究氧气的性质
如图将透明实验盒用可抽动的隔板分成两部分，在倾倒室中插入氧气传感器；先点燃蜡烛，然后将氧气缓慢倒入倾倒室，秒时提起隔板。倾倒室中氧气浓度与时间的关系如图所示。结合图分析， ；观察发现时蜡烛火焰比时更加明亮，原因是 。
Ⅱ微型空气质量“监测站”的组装和使用
实践小组组装了。微型空气质量监测仪，检测空气质量并记录数据如下表：
空气质量指数 臭氧
据表格分析造成该市空气污染的首要污染物是 填化学式，该污染物可能导致的环境问题为 。
为防治空气污染保护大气环境提出你的建议： 。
19.如图为探究氢氧化钠化学性质的相关实验。
试管中的现象是 。
写出试管反应的化学方程式： 。
为探究试管中反应后溶液中溶质的成分，同学们进行了以下探究：
【作出猜想】
猜想： 猜想：、 猜想： 填化学式
【实验探究】
操作 现象 结论
取少量试管反应后的溶液，滴加 溶液猜想不成立
另取少量试管反应后的溶液，滴加 溶液 产生蓝色沉淀 猜想不成立，猜想成立
为探究溶液与稀硫酸反应过程中的变化，甲、乙两组同学按图所示装置进行实验，测出溶液变化如图所示。
甲组实验变化对应的曲线是 填“Ⅰ”或“Ⅱ”。若取点对应溶液滴加紫色石蕊溶液，现象是 。
溶液久置在空气中会变质，其原因是 ；用化学方程式解释
20.我国古代就掌握了炼铜技术，青铜是金属冶铸史上最早的合金。
Ⅰ用孔雀石主要成分为炼铜，先高温煅烧孔雀石，得到黑色固体和两种非金属氧化物。部分含铜元素的物质类别及化合价关系如图。
对应点，黑色固体对应 点。的反应属于 反应填基本反应类型。
黑色固体中加入木炭，一定条件下可实现的转化，化学方程式为 。
Ⅱ大冶赋记载了用硫化铜矿主要成分为制取溶液，再用铁片浸取铜的方法。硫化铜矿中转化的流程如图。
“焙烧”时，发生反应的化学方程式为 。
“铁浸”利用了的金属活动性比的 填“强”或“弱”。
依据流程分析，若要将中的铜元素全部转化为铜单质，除和外，还需补充 。
青铜是铜与锡等熔铸而成的合金，加入锡可以 填“升高”或“降低”熔铸时所需的温度。欲验证铜、锡的金属活动性强弱，可选用的一组试剂是 。
21.是一种用途广泛的优良供氧剂。工业上利用大理石制备的流程如图：
反应属于_________反应选填“吸热”或“放热”。
的供氧原理为计算与足量的水反应，理论上可以产生氧气的质量。写出计算过程
下列含钙物质中钙元素含量最高的是_________填序号。
反应在不同温度下进行时，大理石中转化率的变化如图。时，若用含的大理石制备，理论上可制得_________。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6~8.C 、A 、D
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.物理变化
过滤
蛋白质
元素
石膏

17.化合物
饱和
物理
、
复分解

18.锥形瓶
未在试管口塞一团棉花
时蜡烛氧气浓度比时高
酸雨
积极植树造林、开发利用新能源合理即可

19.溶液变红色
、
无明显现象
合理即可
溶液变红色

20.
分解
强
降低
锡片、硫酸铜溶液铜片、硫酸锡溶液稀盐酸、锡片、铜片等合理组合均可

21.放热
解：设理论上可以产生氧气的质量为。
答：理论上可以产生氧气的质量为。

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