资源简介

期末测试卷
语文·三年级·下册 时间：90分钟 分数:100分
项目 活动一 活动二 活动三 活动四 总分
得分
暑假马上就要来到了，班级将进行“大美河南”主题宣传活动，邀请你积极参与，让我们一起了解河南，走进河南，为河南代言！
活动一知·发展历史(33分)
情境一：小河准备暑假到河南博物院担任讲解员，下面是他为“成语长廊”推荐的成语故事，请你帮助他完成相关内容。
一鸣惊人：淳于髡(kūn)用一只三年不飞的鸟劝告齐威王，使齐威王(醒悟 领
悟)过来，以①wēi wǔ之姿开始励精图治，推动了②shè huì发展，齐国也名声大
振。这个成语展现了淳于髡的智(zhì zì)慧。
滥竽充数：齐宣王喜欢听三百人一起吹竽，南郭先生乘(shèng chéng)机
混进队伍中装模(mó mú)作样，不劳而获。齐宣王死后，他的儿子齐湣(mǐn)
王继位，齐湣王喜欢听人一个一个地吹竽，南郭先生表面强装③zhèn jìng，其实
十分④hài pà齐湣王发现真相,连夜⑤shōu shi 东西⑥táo pǎo 了。
得意洋洋:春秋时期,齐国名相晏婴很有⑦cái gàn,且性情⑧xùn liáng 宽
厚。替他驾车的车夫却自觉⑨lì hai，驾车时总是一副⑩jiāo ào 自得的神情。
一天，车夫的妻子从门缝(fèng féng)中看到这一幕，于是(提醒 提示)他不要
这样。车夫这才意时到自己的过失，对人的态度马上很快发生了转变。
1.[原创语境]请你根据拼音写出正确的词语。(10分)
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨⑩
2.请你帮小河在括号里选择正确的词语和读音，用“ ”画出。(6分)
3.小河发现画横线的句子中有两处语病，请你用修改符号修改。(4分)
车夫这才意时到自己的过失，对人的态度马上很快发生了转变。
4.[园地知识]根据活动计划，三年级(2)班将于7月6 日上午8点在学校门口集合，去参观河南博物院。请你替班主任发布一则通知。(5分)
通 知
5.[园地知识]照样子，给人物加上合适的动作或神态，让句子更生动。(3分)
例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。
看到琳琅满目的藏品，大家 ：“真是太美了！”
6.小河在整理齐国成语故事的时候，翻看了《中国古代寓言》这本书，发现书中很多寓言都演变成了成语，比如： 、 。《伊索寓言》中有许多故事蕴含着深刻的道理，比如《 》，我从中懂得了 。(5分)
活动二赏·景区之美(9分)
情境二：小南打算暑假去景区做志愿者，并为游客设计了一条线路。让我们一起去欣赏独特的风景吧。
7.在郑州植物园里，看着眼前火红的花儿和碧绿的湖水，小南不禁联想到白居易《忆江南》中的“ ， ”；看到天空中飞来飞去的小燕子、沙地上睡觉的鸳鸯，小南又想到了杜甫诗中的“ , ”。(4分)
8.文化古街上有“文化中国”节目表演，看到家家户户都贴上了春联，小南想起《元日》中的“ ， ”。一位演员骑着黄牛，指着远处的“酒家”，小南又想起《清明》中的“ ”。看到有人正在挥毫泼墨，你想到了文房四宝： 。(5分)
活动三读·阅读成长(28分)
情境三：同学们想度过一个与书为伴的假期，在阅读中启智增慧！
(一)植物“啃”石头(14分)
①“蚂蚁啃骨头”虽然极为罕见，但是蚂蚁毕竟有嘴，骨头也很好吃，因此，这也就有可能发生了。然而植物既无伶牙又无俐齿，怎么会“啃”得动坚硬的石头呢 这简直令人难以置信。
②植物到底能不能“啃”石头呢 如果你去黄山旅游，就会看到许多奇石、奇松。在那些挺拔的松树脚下，有些岩石被松树的根紧紧包围着。那些坚硬的石头变得痕迹斑斑，有些已经被那些密如蛛网的大根勒得“体无完肤”
③你有兴趣做个实验的话，不妨试试看在花盆的底部放一块石头，上面再栽种一种植物。等到这株植物长大的时候，再小心地刨出这块石头，你会惊奇地发现当初很光滑平整的石头被植物的根“啃”得痕迹斑斑。
④根怎么会有这么大的力量呢 它究竟是怎么“啃”坚硬的石头的呢
⑤原来，植物的根在进行呼吸作用时，呼出的二氧化碳遇到土壤中的水分就形成了碳酸，碳酸有溶解矿物质的能力。此外，根部还会分泌出柠檬酸、苹果酸、葡萄酸等许多有机酸。这些“厉害”的有机酸慢慢地溶解那坚硬的石头，日久功夫深，等到我们再看到那石头的时候，石头已不再坚硬如初，而是伤痕累累了。
⑥植物的根为什么要“钻”进石头里呢 这是因为石头里含有植物所需要的营养物质，所以它才肯下功夫“啃”石头。这样看来，植物的确是能“啃”石头的，不过它们是用根“啃”罢了。
9.[语文要素]用“ ”画出第②自然段的关键语句。联系上下文，我知道第②自然段中加点词“体无完肤”的意思是 ，形象生动地解释了 。(6分)
10.[教材变式]根据第③自然段，完成关于“植物‘啃’石头”的实验报告。(4分)
11.[园地知识]本文中作者通过连续提问发现了植物“啃”石头的秘密。你观察过什么植物，发现了什么 写出你的观察与发现吧！(4分)
(二)春天的野菜明星——荠(jì)菜(14分)
①荠菜被称作“报春菜”，是春天最早出现的野菜，被视为春天降临的自然信号。说它是春天的第一口野味，一点儿也不为过。
②荠菜营养价值高，被誉为“春季野菜之王”。它的钙含量接近牛奶，适合素食者或乳糖不耐受者补钙；它富含多种维生素，尤其维生素C的含量远远高于柑橘；它还富含各种的无机盐，如铁、钾、镁、锌。
③民谚有云：“三月三，荠菜当灵丹。”荠菜具有多种医疗功能：促进胃肠蠕动，荠菜含有大量的粗纤维，食用后可增强大肠蠕动，促进排泄；缓解夜盲症，荠菜含有丰富的胡萝卜素，是治疗干眼病、夜盲症的良好食物；抗凝血，荠菜所含的荠菜酸，是有效的止血成分，能缩短出血及凝血时间。此外，荠菜还有降血压、防过敏等功效。
④荠菜虽好，但食用时仍要注意！城市道路边、绿化带等地方的野菜容易受到来往车辆排放尾气的影响，吸收重金属，因此不建议食用。荠菜含有一定量的草酸，这不仅影响口感，还会影响钙吸收，建议在食用前焯水(沸水下锅烫)1分钟左右。最后，中医认为荠菜性凉，消化吸收能力较差、身体虚弱的朋友们少吃或慎吃野菜：过量食用可能加重腹泻、腹痛等症状。
12.荠菜为什么会被叫作“报春菜”，请用“﹏”在文章中画出来。(2分)
13.[语文要素]第③自然段是怎么把“荠菜具有多种医疗功能”写清楚的 填一填。
(6分)
荠菜的医疗功能
促进肠胃蠕动 降血压
14.对第④自然段画线句中加点词语“左右”理解正确的一项是( )。(2分)
A.表示1分钟是精确的时间，用词准确。
B.表示1分钟是估算的时间，用词准确。
C.强调焯水的时间短暂，用词不准确。
D.表示时间可以任意地延长，用词准确。
15.[生活运用]读完短文，我们对荠菜有了新的认识。请从妈妈或爷爷中选择一人，结合文章内容指出他(她)错误的地方。(4分)
我想对 说：
活动四思·畅游想象(30分)
16.同学们，本学期读了这么多有趣的故事，你肯定也想大展身手，自己创作故事！请读读下面的题目，从中选一个你最感兴趣的，大胆想象，编写一个童话故事。(30分)
题目：吃草的老虎 会走路的鱼 会飞的母鸡
要求：①想象大胆，故事完整，内容清楚；②书写规范、端正、整洁；③不少于300字。
期末测试卷
活动一：知·发展历史
1.①威武 ②社会 ③镇静 ④害怕 ⑤收拾
⑥逃跑 ⑦才干 ⑧驯良 ⑨厉害 ⑩骄傲
2.画“ ”:醒悟 zhì chéng mú lèng 提醒3. 识车夫这才意时到自己的过失，对人的态度马上很快发生了转变。
4.
5.示例：眼中闪着光，兴奋地说
6.示例：守株待兔 刻舟求剑 龟兔赛跑 坚持不懈、稳步前进胜过骄傲自满
活动二：赏·景区之美
7.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
8.千门万户曈曈日 总把新桃换旧符
借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 笔墨纸砚
活动三：读·阅读成长
(一)
9.画出：植物到底能不能“啃”石头呢
石头表面痕迹很多，不光滑 植物能“啃”石头
10.在花盆底部放一块石头，上面种上植物，等植物长大再刨出石头进行观察。
植物能“啃”石头。
11.示例：我观察过向日葵。我发现它的花盘总是朝着太阳的方向转动——清晨太阳从东边升起时，花盘面向东方；随着太阳逐渐移动，花盘也会缓慢地随之转动；到了傍晚太阳落山时，花盘又转向西方。第二天清晨，花盘会重新转回东方，迎接新一天的阳光。
(二)
12.画出：荠菜被称作“报春菜”，是春天最早出现的野菜，被视为春天降临的自然信号。
13.缓解夜盲症 抗凝血 防过敏
解析本题对接语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。第③自然段采用了“总一分”的结构，先总说“荠菜具有多种医疗功能”，然后具体写了三种功能：促进胃肠蠕动、缓解夜盲症、抗凝血，最后还简单提到“降血压、防过敏等功效”。根据表格补写缺少的内容即可。
14. B
15.示例一：妈妈 您不能在绿化带采荠菜，因为那里有车辆排放的尾气，荠菜会吸进脏东西，吃了对身体不好！
示例二：爷爷 您肠胃不好、拉肚子，要少吃荠菜，因为荠菜性凉，吃多了会让肚子更不舒服！
活动四：思·畅游想象
16.略

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