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2026年福建省泉州市永春县中考化学模拟试卷（5月份）
1.永春小吃“大肠羹”常用豆腐作配料，豆腐富含的营养素是( )
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 维生素 D. 油脂
2.下列物品的制作材料属于合成材料的是( )
A. 木质餐桌 B. 钛合金锅 C. 塑料水杯 D. 羊毛围巾
3.某化学小组开展“自制简易净水器”跨学科实践活动，下列材料与作用不匹配的是( )
A. 石英砂过滤较大不溶性杂质 B. 纱布阻挡小颗粒
C. 活性炭吸附色素和异味 D. 明矾杀菌消毒
4.维生素有助于保护视力，缺乏它会引起夜盲症。下列有关维生素的说法正确的是( )
A. 由三种元素组成 B. 相对分子质量是
C. 氢元素的质量分数最大 D. C、元素的质量之比为：
5.下列跨学科实践活动对应的化学知识正确的是( )
A. 微型空气质量“检测站”的组装与使用二氧化碳属于空气污染物
B. 探究溶液酸碱性对紫甘蓝颜色的影响紫甘蓝提取液能作酸碱指示剂
C. 垃圾的分类与回收利用将塑料垃圾露天焚烧以减少对环境的污染
D. 探究土壤酸碱性对植物生长的影响农业上常用烧碱来改良酸性土壤
6.配制溶质质量分数为的氯化钠溶液，下列操作正确的是( )
A. B.
C. D.
7.物质的性质决定物质的用途，下列说法不正确的是( )
A. 氧气有助燃性，可用于火箭助燃剂
B. 干冰升华时吸收大量热，可用作制冷剂
C. 氧化钙能与酸反应，可用于治疗胃酸过多症
D. 盐酸能与氧化铁反应，可用于除铁锈
8.常温下将氮气转化为氨气是近年研究热点，一种循环转化过程如图所示。下列说法正确的是( )
A. 该过程中的属于盐
B. 整个转化过程中，氮元素的化合价始终不变
C. 该过程中能循环使用的物质只有
D. 过程Ⅰ中发生反应的化学方程式为
9.如图，杠杆两端分别悬挂等体积的银球和铁球，处于平衡状态。小心地向烧杯中央滴入浓硫酸铜溶液，一段时间后杠杆的变化是( )
A. 保持水平
B. 左右摇摆
C. 端低端高
D. 端低端高
10.化学小组按下图所示装置探究铁钉锈蚀过程中气态物质的变化。恒温下，向锥形瓶中加入少量稀盐酸利于铁钉较快生锈，同时测量锥形瓶内气体压强随时间的变化如图所示。下列有关描述正确的是( )
A. 实验探究了铁钉锈蚀过程中温度变化对气体压强的影响
B. 起始时压强增大的原因是加入了少量液体和生成了
C. 在点时刻，开始锈蚀消耗氧气
D. 根据在空气中的体积分数，最终的压强小于起始压强的
11.生活中处处有化学。
手机使用锂离子电池。如图是锂在元素周期表中的信息和构成示意图。
锂原子的质子数为 ______ 。
图中带负电荷的微观粒子名称是 ______ 。
出行乘坐高铁，制造高铁使用大量铝合金，其中铝由 ______ 填微粒名称构成。
光纤宽带的光纤主要成分是，属于 ______ 填序号。
A.混合物
B.氧化物
C.单质
多数博物馆禁止使用闪光灯，闪光灯会加快光敏性文物如壁画等的老化、褪色等。闪光灯会产生紫外线，会发生如下图所示的反应，请画出方框中微粒示意图 ______ ，并写出该反应的化学方程式 ______ 。
请从微观角度解释体温计测量体温时水银柱升高的原因：______ 。
12.某兴趣小组实验探究水的组成。查阅资料知道，在高温条件下，水蒸气与铁粉反应生成四氧化三铁和氢气。设计下图实验装置，处为铁粉，处将氧化铜粉末涂于玻璃滴管内壁，实验中处出现光亮的铜。请回答下列问题：
湿黄泥受热产生水蒸气，该过程属于 ______ 填“物理”或“化学”变化。
处铁与水蒸气反应的化学方程式为：，该反应的基本反应类型是 ______ 反应。
橡皮管的作用是连接装置并导气，适当增加橡皮管长度，其目的是 ______ 。
处反应前后固体质量 ______ 填“增大”“不变”或“减小”。
处观察到“光亮的红色固体”，滴管内壁有水珠生成，该反应的化学方程式为 ______ 。
该实验能证明水不是由单一元素组成的依据是 ______ 。
13.家庭燃料迭代升级之后给生活、环境带来变化。
活动一：认识燃料
家用燃料经历了下图所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。
天然气属于 ______ 填“可再生”或“不可再生”能源。
活动二：探究如何合理使用燃料
使用柴草时，通常要晒干后更易引燃，原理是 ______ 。
使用燃气灶时，观察到火焰变黄、锅底变黑，则应该将空气进风口 ______ 填“调大”或“调小”。
活动三：关注新能源
从产物的角度，相对于、，使用作燃料的优点是 ______ 。
活动四：实践反思
从柴草到管道天然气，燃料燃烧的目的主要是为了将 ______ 能转变为热能。
下列符合未来家用燃料的发展趋势是 ______ 。
A.更清洁
B.更高效
C.更便捷
14.我国科学家发现硫氰酸铵溶液加压盐析放热，卸压盐溶吸热。如下图，室温下溶液温度可在内骤降近，高温环境下降温幅度更大，远超已知固态相变材料性能。
依据上文，回答问题。
硫氰酸铵属于 ______ 填“酸”或“盐”，可通过、在催化剂和加热条件下反应制得，并同时生成，该反应的化学方程式为 ______ 。
通过该技术可知，除温度外，______ 也可影响固体物质的溶解度。
下图为常压下的溶解度曲线。
时，常压下水中加入 ______ 固体可恰好配制得饱和溶液。将该溶液迅速减压，继续向该溶液中加入少量固体，固体 ______ 填“能”或“不能”继续溶解。
对比固态相变材料，硫氰酸铵溶液的优势是 ______ 只写一点。
15.兴趣小组利用如图装置夹持装置已略对我国古代“竖炉炼铜”进行模拟实验。
与的质量比 反应后物质状态“”代表有，“”代表无
红色块状金属 金属光泽 黑色物质
： 少量
： 几乎无
： 很少
： 少量
： 较多
实验前兴趣小组先将碳粉和氧化铜粉末烘干后混合研磨。混合研磨的目的是 ______ 。
实验过程可观察到黑色的粉末逐渐变成红色。将生成的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式 ______ 。
根据化学方程式计算和的混合质量比为：，但实验效果不理想。为获得最佳效果，控制与的总质量一定，按不同质量比进行实验所得反应后物质状态如上表，由实验可知和质量比为：时实验效果最佳，判断依据是 ______ 。理论质量比并非最佳实验效果的原因可能是 ______ 。
工业上经常用黄铜矿为原料炼铜，中铜的质量分数为 ______ 列出计算式。冶炼时常用石灰乳主要成分是吸收生成的。直接排放易形成酸雨，酸雨的危害有 ______ 。
16.实验室常用加热固体氯化铵和熟石灰混合制取甲烷。现欲制取甲烷并验证其组成。
装置甲可用于制取氧气，反应的化学方程式为 ______ 。装置甲也可以用于制取甲烷，依据是 ______ 。
实验前，用图乙所示方法检查装置气密性时，如果气密性良好，松开手后出现的现象是 ______ 。
甲烷难溶于水，密度比空气的小，实验室收集甲烷的方法是 ______ 写种即可。
用装置丙验证甲烷的组成为保证安全，点燃前先验纯。下列能证明甲烷中含有碳、氢元素的现象有 ______ 填字母序号。
A.火焰呈淡蓝色
B.干燥的烧杯壁出现水雾
C.倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡后溶液变浑浊
17.化学兴趣小组围绕“海洋资源的综合利用”开展项目式学习。
【探查资源】
化学资源。海水中含量最高的物质是 ______ 填化学式。
矿产资源。
海水含有丰富的资源，海水中提取的在农业上主要用作 ______ 。
【获取资源】小组合作设计了下列海水综合利用流程部分操作已省略。
海水淡化。下列天然水的净化方法中，能实现海水淡化的是 ______ 填字母。
A.沉降
B.过滤
C.蒸馏
海水晒盐。利用风吹日晒进行制盐，利用的结晶方法是 ______ 。
海水制“镁”。小组同学利用晒盐剩余的母液主要成分为氯化钠、氯化钙、氯化镁制备卤水氯化镁。
向母液中加入石灰乳后发生复分解反应，反应的化学方程式为 ______ 。
试剂是 ______ 。
分离提纯思路有两种：除去杂质；提取目标产物。
海水制“镁”运用了思路 ______ 填“”或“”。
【迁移应用】
氯化钙在制冷、干燥、石油工业等方面有广泛应用。设计流程，从溶液中分离出纯净氯化钙。
要求：在框中注明所加试剂或生成物
18.实践小组为测定某市售纯碱样品中的质量分数，进行了如图实验杂质不参与反应，忽略烧杯内物质挥发的影响。
提示：反应的化学方程式为；根据质量守恒定律可确定反应生成气体的质量，从而计算出样品中的质量。
计算样品中的质量分数。写出计算过程，结果精确到
由于能溶于水，该方法测得样品中的质量分数会 ______ 填“偏大”“偏小”或“不变”。
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】电子 铝原子 温度升高，原子间间隔增大
12.【答案】物理 置换 冷凝水蒸气，除去氢气中混有的水蒸气，得到较纯净的氢气 增大 根据质量守恒定律，水蒸气与铁反应生成的氢气中的氢元素和四氧化三铁中的氧元素均来自水，说明水由氢、氧两种元素组成
13.【答案】不可再生 易升温至着火点引燃答案不唯一 调大 产物是水，无污染 化学
14.【答案】盐 压强 能 降温幅度大答案不唯一
15.【答案】增大反应物的接触面积，使反应更充分 此时反应后剩余的黑色物质几乎无，说明反应最充分反应中部分碳与生成的二氧化碳反应生成了一氧化碳或部分碳与装置内的氧气反应 腐蚀建筑物答案不唯一
16.【答案】反应物氯化铵和熟石灰都是固体，反应需加热 导管内形成一段稳定的水柱 排水法或向下排空气法
17.【答案】 钾肥 蒸发结晶 稀盐酸
18.【答案】 偏小
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