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26年春季教科版小学科学四年级下册 期末素养提升卷
班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________
时间：60 分钟 满分：100 分
一、概念辨析与填空（每空1分，共17分）
1. 绿色开花植物生命周期的正确顺序是：种子萌发→幼苗生长→______→______→结 果→衰老死亡。
2. 在“探究茎的运输作用”实验中，将凤仙花茎插入红色水中，一段时间后，将茎______ 切，可以看到许多红色小点；将茎______切，可以看到红色细线。这说明茎内有运 输水分的______。
3. 电路中的______是提供电能的装置，______是消耗电能的装置。在电路中，电流从 电池的______极流出，经过用电器，回到电池的______极。
4. 同时使用两个电路检测器检测同一根铜丝，一个检测器的小灯泡正常发光，另一个 却发光较暗。这种现象说明两个检测器可能不同，原因可能是______（写出一点）。
5. 把土壤放入水中，看到有气泡冒出，说明土壤中含有______。把土壤放在铁片上加 热，闻到焦臭味，说明土壤中含有______。
6. 将三种土壤分别团成小球，______土最容易成球且不易散开，______土最难成球。 这说明______土的黏性最强。
7. 矿物在白色无釉瓷板上摩擦后留下的粉末颜色叫做______，它比矿物的外表颜色更 ______（填“可靠”或“不可靠”）。
二、单项选择题（每题2分，共30分）
1. 小明将一颗完整的蚕豆种子种在土壤中，但它没有发芽。以下原因中，最不可能的 是（ ）。
A. 种子的胚已死亡 B. 土壤温度过低 C. 种子在土中放反了（胚根朝上）
2. 妈妈在阳台上种了一盆番茄，她发现番茄的茎总是朝着窗户的方向生长。这种现象 主要是由于植物对（ ）的反应。
A. 水分 B. 阳光 C. 土壤
3. 小红解剖一朵百合花，发现它有6片花瓣、6根雄蕊和1根雌蕊，但没有花萼。这 朵花属于（ ）。
A. 完全花、两性花 B. 不完全花、两性花 C. 不完全花、单性花
4. 下列植物中，我们食用的部分不属于果实的是（ ）。
A. 西瓜 B. 豆角 C. 甘蔗
5. 小科用一节电池、一个小灯泡和若干导线连接电路，闭合开关后小灯泡发光。当他 将一节新电池串联接入电路后，小灯泡的亮度变化是（ ）。
A. 更亮 B. 更暗 C. 不变
6. 家里的台灯用了一段时间后，灯泡突然不亮了，但插座上的其他用电器正常工作。 最可能的原因是（ ）。
A. 家里停电了 B. 台灯的灯泡坏了或灯丝断了 C. 台灯的插头短路了
7. 在“模拟安装照明电路”活动中，小明想在房间里安装两盏灯，分别由两个开关控 制。下列连接方式中，符合要求的是（ ）。
A. 两盏灯串联，一个开关控制
B. 两盏灯并联，每个开关控制一盏灯
C. 两盏灯并联，一个开关控制两盏灯
8. 小强用电路检测器检测一个接线盒，结果如下：1-2通路，1-3断路，1-4断路，2-3 通路，2-4断路，3-4断路。接线盒内最可能的连接方式是（ ）。
A. 只有1和2相连，2和3相连，且1和3断开。
B. 1和2相连，2和3相连，且1和3也相连
C. 1和2相连，3和4相连
9. 下雨天，小丽的衣服被淋湿了，她穿着湿衣服去按灯的开关。下列分析正确的是 （ ）。
A. 湿衣服是绝缘体，不会有危险
B. 湿衣服中的水是导体，容易触电
C. 只要手是干的就没有危险
10. 下列哪种做法属于安全用电？（ ）
A. 用湿布擦拭正在充电的手机
B. 发现电线外皮破损，用胶带缠一下继续使用
C. 电器着火时，先切断电源，再用干粉灭火器灭火
11. 小军从河边取了一些沙和黏土，分别倒入等量的水，搅拌后静置。他发现沙的水 很快变清，而黏土的水长时间浑浊。这说明（ ）。
A. 沙的颗粒大，沉降快 B. 黏土颗粒小，沉降慢 C. 两者都是
12. 把一块干燥的土壤放入水中，会看到有气泡从土壤中冒出。这些气泡主要是（ ）。
A. 水蒸气 B. 二氧化碳 C. 空气
13. 科学课上，老师要求鉴别三种岩石，分别编号为A、B、C。
A岩石：花斑状，由黑、白、肉红颗粒组成，很坚硬。
B岩石：青灰色，颗粒细，滴稀盐酸冒泡。
C岩石：纯白色，有美丽条纹，滴稀盐酸冒泡。
根据以上特征，A、B、C最有可能依次是（ ）。
A. 花岗岩、石灰岩、大理岩
B. 大理岩、花岗岩、石灰岩
C. 花岗岩、大理岩、石灰岩
14. 地质学家在喜马拉雅山上发现了鱼龙化石，这可以证明（ ）。
A. 喜马拉雅山曾经是海洋
B. 鱼龙曾经生活在高山上
C. 喜马拉雅山是由火山喷发形成的
15. 下列人类活动，对土壤保护最有利的是（ ）。
A. 大量使用化肥提高产量
B. 砍伐森林，开垦耕地
C. 植树造林，防止水土流失
三、判断题（每题1分，共8分）
1. 种子萌发时，需要的养料是由土壤提供的。（ ）
2. 凤仙花的果实成熟后，果皮会爆裂，将种子弹射出去，这种传播方式属于弹力传播。 （ ）
3. 串联电路中，开关的位置不同，控制作用也不同。（ ）
4. 使用电路检测器检测故障时，可以检测家用220V的电路。（ ）
5. 自然界中的水（如雨水、河水）是导体，因为里面溶解了矿物质。（ ）
6. 土壤中的腐殖质越多，土壤颜色越浅。（ ）
7. 石英、长石、云母都是矿物，它们共同组成了花岗岩。（ ）
8. 矿物资源是有限的，但岩石资源是无限的，可以随意开采。（ ）
四、连线题（10分）
1. 将植物结构与对应的作用连起来（5分）
根 固定植物、吸收水分
茎 运输水分、支撑植物
叶 吸收阳光、蒸腾水分
花 发育成果实和种子
将矿物与对应的用途连起来（5分）
石墨 做铅笔芯
石膏 点豆腐
金刚石 切割玻璃
石英 制作钟表
赤铁矿 炼铁
五、实验与材料题（共35分）
1.小科为了观察种子萌发的现象，把浸泡好的黄豆种子放在了一个铺有棉花的盘子里，保持棉花湿润，并及时记录种子的变化。(12分)
第三天 第六天 第九天
胚芽 无明显变化 长出一点 更长了，尖端有分叉
胚根 长出一点 变长变粗 很长，很粗了，尖端有小的根毛
子叶 无明显变化 瘪下去，变软，变少了 更瘪了，明显减少了
(1)根据小科的记录，我们可以判断种子发芽是（ ）。
A．先长出根，再长出茎和叶
B．先长出茎和叶，再长出根
C．同时长出根、茎和叶
(2)子叶在种子萌发的过程中变瘪了，说明它的作用是________________。
(3)把发芽的黄豆种在花盆里，过一段时间后，发现不容易把它从土壤中拔出来，这说 明根有（ ）的作用。
A．吸收水分　B．固定植物　C．吸收营养
(4)在黄豆植株上选择一片叶子用干燥的塑料袋套起来，过一段时间后，观察到塑料袋 壁上有小水珠，这是因为叶有（ ）的作用。
A．吸收阳光　B．制造营养　C．蒸腾水分
(5)小科发现黄豆植株的叶子在茎上是交叉生长的，这是为了（ ）。
A．吸收更多的阳光　B．稳定植株　C．吸引昆虫
(6)黄豆果实成熟后，小科用手轻轻地捏果皮，种子就弹射了出去，所以小科认为黄豆 种子的传播方式是（ ）。
A．动物传播　B．风力传播　C．弹力传播
2.安全用电要求我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电。小明使用电路检测器分别对干、湿木头进行检测，得到如右表数据：(13分)
（√为亮，×为不亮）
第一次 第二次 第三次
干木头 × × ×
湿木头 × √ √
(1)检测湿木块是否能导电时，电路检测器的小灯泡在第一次检测中不亮，在后面几次 检测中都是亮的，说明湿木头（ ）。
A．能导电　B．不能导电　C．无法判断
(2)检测前，电路检测器先要进行________。
(3)由实验现象可以判断：干木头是________，湿木头是________。(均填“导体”或 “绝缘体”)
(4)下图是电路检测器分别接入干木头、湿木头时，请判断电路中是否有电流。
干木头电路：是否有电流：____；湿木头电路：是否有电流：____
(5)小明用这个电路检测器检测不同类型水的导电性（自来水亮、纯净水不亮、盐水亮）。 结合实验，分析为什么不能用湿手去摸开关或插座？
________________________________________________
3.岩石与土壤(10分)
嘿，小探险家！准备好化身“岩石侦探”了吗？这些石头可不是普通的“沉默观众”——它们藏着地球亿万年的大秘密！摸摸粗糙的颗粒，比比谁的硬度更胜一筹，猜猜黑、白肉红三色颗粒的“硬度排行榜”，矿物A能变身铅笔芯？矿物B竟能切割玻璃？矿物C还会和磁铁玩“贴贴”！从花岗岩到磁铁矿，每一块石头都是自然界的“盲盒”，等你用放大镜和好奇心拆开。快带上你的科学工具箱，用观察力破译岩石密码，在实验与推理中，解锁地球的酷炫故事吧！
小智从不同方面观察了一块岩石（①号岩石），并把特征记录在下表中。
(1)上表中①号岩石的特征，需要先用眼看再用手摸才能确定的特征是（ ）。
A．颗粒颜色　B．光滑程度　C．光泽
(2)小智用小刀、铜钥匙、指甲比较了①号岩石中不同颗粒的硬度。他发现肉红色颗粒 不能用铜钥匙刻出痕迹，但用小刀能刻出痕迹，肉红色颗粒的硬度为（ ）。
A．较软　B．较硬　C．硬
(3)小智还发现①号岩石中的白色颗粒用小刀也不能刻画出痕迹，而黑色颗粒用铜钥匙 能刻画出痕迹。这三种颗粒的硬度排列依次是（ ）。
A．白色>黑色>肉红色　B．白色>肉红色>黑色　C．肉红色>白色>黑色
(4)根据观察出的岩石特征可以判断：①号岩石可能是（ ）。
A．大理岩　B．花岗岩　C．砂岩
(5)根据①号岩石中三种颗粒的硬度、颜色等特征，可以判断：这三种颗粒分别是（ ）。
A．石英、长石、云母　B．石英、长石、石墨　C．石膏、长石、云母
参考答案
一、概念辨析与填空
1. 开花、传粉受精（或开花、结果）
2. 横、纵、导管
3. 电源、用电器、正、负
4. 电池电量不同（或小灯泡规格不同）
5. 空气、腐殖质
6. 黏质、沙质、黏质
7. 条痕、可靠
二、单项选择题
1. C 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B 7. B 8. A 9. B 10. C 11. C 12. C 13. A 14. A 15. C
三、判断题
1. × 2. √ 3. ×（串联电路中开关位置不影响对整个电路的控制） 4. × 5. √ 6. ×（腐殖质越多，土壤颜色越深） 7. √ 8. ×
四、连线题
将植物结构与对应的作用连起来（5分）
根 —— 固定植物、吸收水分
茎 —— 运输水分、支撑植物
叶 —— 吸收阳光、蒸腾水分
花 —— 发育成果实和种子
将矿物与对应的用途连起来（5分）
石墨 —— 做铅笔芯
石膏 —— 点豆腐
金刚石 —— 切割玻璃
石英 —— 制作钟表
赤铁矿 —— 炼铁
五、实验与材料题
1. (1)A
(2)提供营养
(3)B
(4)C
(5)A
(6)C
2. (1)A
(2)自检
(3)绝缘体；导体
(4)否；是
(5)生活中的水是导体，用湿手摸开关或插座可能会使电流通过人体，造成触电事故。
3. (1)B
(2)B
(3)B
(4)B
(5)A
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