2026届河北省冀州中学高三下学期考前模拟历史试题(含答案)

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2026届河北省冀州中学高三下学期考前模拟历史试题(含答案)

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河北冀州中学2026届高三历史仿真试题
(时间75分钟,满分100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再涂选其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
I卷 选择题(共16小题,每小题3分,共48分)
1.河北泥河湾遗址群实证东亚百万年人类不间断演化史,张家口燕山地带同时出土仰韶、红山、龙山文化器物,冀中雄安区域发现战国燕赵多元遗存。据此可知先秦河北区域文明( )
A.独立封闭起源,自成单一文明体系
B.地处农牧交错枢纽,南北东西文明交融荟萃
C.早于中原文明,长期主导华夏文明进程
D.受中原王朝管控,具有本土文化特色
2.秦汉郡县官吏考核以户籍赋税、治安刑狱、农桑垦田为核心,乡里基层兼具行政、教化、宗族多重职能。据此可知秦汉国家治理 ()
A.实现家国同构深度整合基层社会
B.主要依靠宗族血缘维系地方的统治秩序
C.放弃了分封制,推行传统纯粹官僚政治
D.基层治理的权力完全收归中央垂直管控
3.唐代官方医书严禁民间私藏禁方、外传秘方,民间医籍却大量跨地域抄录、宗族秘传、师徒相授;官医服务宫廷官府,民间医者深耕乡村疫病防治。这反映唐代 ( )
A.政府垄断医疗技术传播 B.官民医疗体系双向割裂互补
C.民间医学发展缓慢落后 D.宗族势力主导公共卫生治理
4.如下图所示:对比隋唐大运河“人字形”绕行中原洛阳的河道格局,元朝对大运河实施截弯取直,舍弃原有迂回航线,为打通南北直达漕运通道,重点新修疏浚的山东河道组合是 ( )
A.永济渠、通济渠 B.通惠河、会通河
C.济州河、会通河 D.灵渠、邗沟
5.明代长城九边军镇,军屯、商屯、民屯并行,晋商以粮草换盐引,沿长城形成商贸通道;长城既是军事防线,又是农牧民族互市交融枢纽。明代长城功能演变凸显 ( )
A.边疆军事防御成效显著 B.中央集权管控边疆强化
C.农牧经济一体化深度发展 D.闭关锁国政策全面收紧
6.20世纪初,京汉铁路、正太铁路全线贯通,外资主导线路规划,沿线传统集镇衰落、工矿聚落兴起,农村劳动力向铁路沿线流动,区域经济重心由运河沿岸转向铁路沿线。该现象说明 ( )
A.列强资本输出瓦解自然经济
B.近代交通重塑华北区域经济格局
C.洋务运动推动河北工业化起步
D.民族资本主义助力华北交通命脉
7.冀中平原敌后抗日根据地、狼牙山五壮士、冉庄地道战,九三阅兵战旗展出刘老庄连、杨靖宇支队英雄旗帜。这凸显 ( )
A.正面战场是抗战的主战场
B.中国共产党是全民族抗战中流砥柱
C.国际援助促进抗战最终胜利
D.国共合作加速抗日战争进程
8.电视剧《沉默的荣耀》以1950年吴石、朱枫等中共台湾隐蔽战线烈士事迹为史实蓝本,展现新中国成立前后,中共地下情报人员潜伏台湾,传递金门、舟山、西南战役核心军情,助力全国解放与国家统一进程。据此可知,该时期隐蔽战线斗争 ( )
A.促进新民主主义革命彻底胜利
B.打破了国民党台湾特务统治体系
C.服务于解放战争收尾与国家统一战略
D.促成海峡两岸和平统一局面形成
9.1949-1957 年河北白洋淀流域,大规模疏浚河道、修筑圩堤、治理盐碱,农业互助组、合作社统一调配水利资源;河湖生态与农业生产协同发展。这体现新中国初期 ( )
A.计划经济全面管控生态环境
B.国家力量主导乡村生态治理
C.工业化优先挤压农业生态空间
D.市场经济调节流域资源配置
10.“一五”计划立足于巩固新生政权、摆脱工业落后面貌,以行政主导集中力量优先发展重工业,构建起国民经济基本骨架;新时代出台的十五五规划,立足高质量发展诉求,统筹市场活力与国家战略布局,发力新质生产力、绿色低碳发展与民生普惠,在延续统筹规划优势的同时,实现发展模式、发展内涵的深度革新。据此可知,二者的差异主要源于 ( )
A.社会经济制度的根本性变革
B.国内主要矛盾与发展阶段不同
C.延续了国家统筹规划的发展思路
D.国际外交格局与外部环境逆转
11.波斯帝国强盛时期疆域辽阔,控制西亚北非广大区域,霍尔木兹海峡是其掌控东西方海上商贸要道之一。下列关于波斯帝国说法正确的是 ()
A.波斯帝国最早兴起于两河流域下游古巴比伦地区
B.最终被罗马帝国所灭,西亚地区就此陷入长期分裂
C.波斯帝国推行城邦民主政治,重视海外商业贸易发展
D.帝国鼎盛时期地跨亚、非、欧三大洲,掌控波斯湾海上要道
12.公元前1世纪,历史学家维吉尔宣称罗马是“没有尽头的帝国”,且没有任何时间和空间的限制。4世纪前期,一份呈报给罗马皇帝的《论战争事务》指出,保护国家的唯一方法是建立一道由坚固城墙与强大哨塔连接的连续防线。古罗马人对帝国认识的变化主要基于 ( )
A.罗马帝国的分裂 B.国家实力的衰落
C.蒙古军队的威胁 D.行省制度的建立
13.16-18世纪西欧商业革命,价格革命冲击封建地租,商业资本崛起;圈地运动瓦解庄园经济,却未引发大规模社会动荡。核心原因是 ( )
A.殖民掠夺转嫁国内阶级矛盾 B.宗教改革调和世俗阶层冲突
C.工场手工业吸纳剩余劳动力 D.君主专制压制民众反抗斗争
14.法国大革命摧毁封建等级,《拿破仑法典》确立私有财产、契约自由;1848年欧洲革命,工人阶级登上政治舞台,诉求社会公平、劳工权益。由此可见欧洲近代政治演进趋势是 ( )
A.从专制集权走向民族主义 B.从法治社会走向人治
C.从民族国家走向世界一体化 D.从精英特权走向公民普权
15.为躲避纳粹德国的迫害,二战时上海接纳了至少25000犹太难民,中国驻维也纳总领事何凤山签发的”生命签证”。2007年,在当年犹太难民集中居住的虹口区,建立了上海犹太难民纪念馆,由此深刻重塑多元文化格局。据此可知下列表述正确的是 ( )
A.难民群体在寄居国普遍享有完整公民权益,生存困境得到解决
B.联合国难民署主导难民救助,遏制了全球难民数量持续增长态势
C.跨国移民推动不同族群文化交流,也易引发文化认同与社会治理矛盾
D.多元文化发展使本国纷纷放弃本土文化,接纳外来移民文化
16.二战后冷战格局,美苏对峙不直接热战,以科技竞赛、地缘博弈、意识形态对抗为主;多极化趋势兴起后,全球治理从两极对抗转向多边协商、合作博弈。当代世界格局演变说明 ( )
A.战争冲突逐渐退出国际关系
B.大国博弈方式随时代深度转型
C.意识形态对抗逐渐消亡终结
D.霸权主义退出世界舞台
II卷 非选择题(共4小题,52分)
17.阅读材料,完成下列要求。
材料一 古代中国朝贡体系,以中原礼制为核心,和平交往、经贸互通、文化辐射,不殖民、不掠夺,维系东亚千年稳定秩序;明清闭关与海禁交替,对外交流有限但文明持续延续。
材料二 近代西方殖民体系,以武力扩张、资本掠夺、殖民剥削为核心,瓜分世界、划分势力范围,引发全球战争与民族冲突,推动世界近代格局剧烈动荡。
材料三 当代一带一路倡议,传承古代丝路和平互通理念,摒弃西方殖民霸权逻辑,平等互利、合作共赢,构建新型全球国际关系。
(1)阅读材料并结合所学知识,对比古代东亚朝贡体系与近代西方殖民体系,指出二者世界秩序构建本质差异。
(2)结合古今中外历史,评述人类文明交往模式演变与全球治理发展趋势。
18.阅读材料,完成下列要求。
材料一 晚清正太铁路通车,河北传统运河商贸衰落,石家庄由村落崛起为华北交通枢纽;开滦煤矿、唐山工矿兴起,华北近代工业集中河北,城乡人口大规模流动,传统乡土社会解体。
材料二 抗战时期,河北敌后根据地依托铁路、山区开展游击战争,交通线成为敌我争夺核心;根据地打破旧乡村秩序,重构基层政权、动员群众、发展战时经济。
材料三 新中国成立后,河北承接首都产业、水利工程、交通基建;改革开放后京津冀协同发展,河北从资源型工业省份转向绿色、协同、现代化区域发展。
结合材料与所学,多角度论述近代以来河北区域社会百年变迁的历史逻辑。
19.阅读材料,完成下列要求
材料一 近代以来,世界科技发展先后历经蒸汽动力革命、电力能源革命、电子信息革命三大浪潮。蒸汽时代解放了人力体力,大幅提升工场与工厂生产效率;电力时代重塑工业生产体系,推动城市化与大众生活近代化;信息时代依托互联网、信息技术打通时空界限,深刻改变生产交往模式。如今,量子科技、生物科技、新能源技术引领新一轮科技变革浪潮,推动人类迈入全新发展阶段。
材料二 新兴科技的广泛普及,在带动经济转型、优化产业结构、改善民生福祉的同时,也带来诸多现实挑战。产业升级造成传统行业就业结构变动,网络信息泛滥引发社会伦理问题,科技资源分配不均拉大区域发展差距。科技发展离不开社会治理体系的规范约束,完善的法律法规、社会政策、公共治理体系,能够规范科技应用方向,化解科技发展带来的社会矛盾。
材料三 唯物史观指出,生产力是社会发展的最终决定力量,科学技术是第一生产力。科技进步推动生产力革新,进而推动生产关系、社会制度、思想文化发生深刻变革;而合理的社会制度、先进的思想理念、完善的社会治理,又能够为科技创新营造良好环境,保障科技成果普惠大众,推动社会整体进步,实现社会与人的协同发展。
(1)根据材料一并结合所学,概括近现代以来世界科技革命演进的主要特征
(2)根据材料一、二并结合所学,简析科技进步与社会治理之间的双向关系
(3)综合上述材料,运用唯物史观,谈谈新时代我国应如何推动新兴科技良性发展,助力社会进步与人的全面发展。
20.阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。
材料一 长征时期的代表性文艺作品
作品名称 作品类型 内容介绍
《打骑兵舞》 舞蹈 通过舞蹈教红军战士学习打骑兵的战术动作
《破草鞋》 话剧 用诙谐幽默的手法嘲讽敌军的无能和狼狈,赞美足智多谋、英勇善战的红军
《十送红军》 红色歌谣 以“十送”场景串联,表达群众对红军的不舍与胜利期盼
《翻夹金山歌》 快板/歌谣 宣传队在山坡传唱的快板,鼓励战士勇攀雪山
《红军暖我彝家心》 民歌 表达彝族人民对红军深厚感激之情的红色民歌
《背干粮过草地》 写生画/漫画 图中文字“艰苦奋斗,草地行军,十五天粮,廿余斤”。黄镇在长征途中用各种各样、大小不等、随手拾来的杂色纸创作了一批画作,后仅通过照相原稿保存下24幅,于1938年以《西行漫画》之名在上海出版。
-摘编自付春《长征时期文艺及其特点》等
材料二 长征中,红军各部队有专业的文艺团体(剧团、剧社)和师、团级业余宣传队。在行军途中、战斗间隙,红军剧社和宣传队与红军大部队一路相随。每逢“五一”“八一”等重大节日,或红军大会师时,各红军剧社还能组织大规模汇演。此外,红军剧社成员经常到群众中去演出街头剧,观看演出的群众受到戏剧感染和教育,纷纷报名参加红军。
--摘编自黄亚楠《试论红军长征中的文艺工作》等
(1)根据材料一,概括长征时期文艺作品的特点。
(2)根据上述材料,分析长征时期文艺工作的历史意义。
  2026届河北省冀州中学高三下学期考前模拟历史试题 答案
  选择题答案
  1.B
  2.A
  3.B
  4.C
  5.C
  6.B
  7.B
  8.C
  9.B
  10.B
  11.D
  12.B
  13.C
  14.D
  15.C
  16.B
  非选择题答案
  17.(1)本质差异:①基础不同:朝贡以礼制、文化认同、和平交往为基础;殖民以武力征服、资本掠夺、霸权为基础。②关系不同:朝贡是等级但和平、互利共生;殖民是压迫、剥削、不平等依附。③目的不同:朝贡旨在秩序稳定、文化辐射、经贸互通;殖民旨在原料掠夺、市场垄断、资本输出。④影响不同:朝贡维系东亚千年和平、文明互鉴;殖民引发全球战争、民族压迫、文明冲突。
  (2)评述:①古代:和平互鉴为主。朝贡、丝路、佛教东传,文明因交流而多彩。②近代:霸权扩张主导。西方殖民、战争、掠夺,霸权逻辑带来灾难。③现代:反思霸权、走向合作。二战后民族独立、全球化、多极化,反对霸权、追求平等互利。④当代:中国方案引领。一带一路传承丝路精神、摒弃殖民逻辑,构建人类命运共同体、新型全球治理。
  18. 论点:近代以来河北社会变迁,是交通变革、战争动员、国家建设、区域协同多重因素推动的结果,体现中国从传统乡土社会向现代工业、民族国家、区域一体化转型的历史逻辑。
  论述:①交通重塑:正太铁路、开滦煤矿→运河衰落、工矿兴起、城乡流动、传统社会解体。②战争催化:抗战根据地→重构基层政权、动员群众、战时经济、民族觉醒。③国家主导:新中国水利、基建、产业承接→工业化、集体化、国家力量深入乡村。④改革开放与协同发展:乡镇企业→绿色转型、京津冀协同→区域现代化。
  总结升华:河北百年变迁,折射中国现代化道路的特殊性:外部冲击与内部变革交织、国家力量与社会能动互动、区域发展与国家战略同频,是中国近现代史的缩影。
  19.(1)①技术层次提升:从解放体力逐步转向赋能脑力、探索前沿未知领域;②应用范围扩大:从工业生产延伸至社会生活、交通通信、民生服务等诸多领域;③发展速度加快:科技成果转化生产力的周期缩短;④动力与核心领域迭代更新:由传统能源向新能源、由实体技术向数字智能前沿技术转型;⑤对人类社会的改造:由表层生产变革走向深层次生活方式、交往模式的整体重塑。
  (2)①科技进步推动社会治理变革:新兴科技催生新产业、新社会问题,冲击原有社会规则与管理模式,倒逼国家完善法律法规、调整就业政策、健全伦理规范,推动社会治理体系与时俱进。②社会治理规范引领科技良性发展:完善的制度治理、政策引导、伦理约束,能够划定科技应用边界,化解就业冲击、伦理乱象、资源失衡等弊端;营造稳定有序的社会环境,为科技创新提供政策、资金与制度保障。
  (3)①立足生产力发展规律,大力扶持前沿科技创新,依靠科技进步解放和发展社会生产力,夯实社会发展物质基础;②调整完善生产关系与相关制度,出台配套科技政策、就业保障政策,化解科技发展带来的就业、利益分配等社会矛盾;③坚持以人为本的发展理念,规范科技伦理,划定科技使用底线,规避科技负面效应;④依托社会主义制度优势,统筹科技资源均衡分配,缩小区域、城乡科技发展差距,让科技成果全民共享;⑤以科技发展促进思想解放、能力提升,依托新兴科技完善公共服务、教育医疗体系,最终实现人的解放与全面发展。
  20.(1)特点:形式多样,涉及文学、美术、音乐等多种文艺形式;题材广泛,内容丰富;贴近革命斗争实践,具有实用性;在残酷环境下容易散失,需系统整理。
  (2)历史意义:鼓舞了红军将士斗志,坚定革命理想,为长征胜利创造了条件;争取群众支持,促进民族团结,巩固了革命的群众基础;宣扬了革命理念,为日后的抗日战争等革命斗争提供了思想武器;凝练了救国救民、艰苦奋斗的伟大长征精神,成为中国共产党精神谱系的重要组成部分。

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