资源简介

(共6张PPT)
2025-2026学年人教版三年级下学期数学期末押题卷
试题分析
一、填空题 1 0.84 长度单位的选择；平方厘米、平方分米、平方米的认识；面积单位的选择；厘米的认识
2 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；小数的初步认识；元、角、分的认识及换算
3 0.66 小数排列的规律；一位小数的不进位加法、不退位减法；一位小数的进位加法、退位减法
4 0.65 平年、闰年的认识及判定方法；年、月、日有关的计算
5 0.65 平方厘米、平方分米、平方米之间的进率与换算
6 0.65 长方形的周长；长方形的面积
7 0.75 正方形的周长
8 0.65 正方形的概念及特点；长方形的概念及特点；图形的折叠问题
二、选择题 9 0.65 一位小数的进位加法、退位减法
10 0.65 年、月、日的认识及换算
11 0.65 数据的搜集与整理
12 0.65 正方形的周长；长方形的周长；长方形的面积；正方形的面积
13 0.65 长方形的周长；正方形的概念及特点
14 0.65 正方形的概念及特点；平面图形的分割
15 0.65 多位数与一位数的连除；用画图法解决问题
16 0.65 两位数乘一位数的估算；除数是一位数的估算
17 0.64 轴对称的认识及辨认
三、计算题 18 0.65 带有小括号的混合运算；除加、除减混合运算
19 0.65 一位小数的进位加法、退位减法；有余数的除法验算；三位数除以一位数，首位能除尽
20 0.65 一位小数的进位加法、退位减法；两、三位数与一位数的一次进位乘法；整十、整百、整千数与一位数的乘法；分母在10以内的同分母分数加、减法
四、作图题 21 0.85 对称轴的画法及数量
22 0.65 正方形的面积；用同样的图形拼接；长方形的周长
五、解答题 23 0.65 一位小数的不进位加法、不退位减法
24 0.65 正方形的面积；正方形的周长；两、三位数与一位数的一次进位乘法
25 0.65 长、正方形周长的应用；正方形的周长
26 0.65 三位数除以一位数，首位除不尽；三位数除以一位数，首位不够除
27 0.65 数据的搜集与整理2025-2026学年人教版三年级下学期期末押题卷
数 学
（测试范围：人教版2024 三年级下册全册）
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共25分）
1．在括号里填上合适的单位。
卧室的面积约9( ) 衬衣纽扣的上表面的面积大约是1( )
一张课桌的高大约是80( ) 课桌面的面积大约是50( )
2．5分米是米，写成小数是（ ）米；7角是元，写成小数是（ ）元。
3．按规律接着往下写。
7.3，6.4，5.5，4.6，( )，( )。
2.3，3.3，6.3，11.3，( )，( )。
4．2024年上半年有( )天，平年第一季度有( )天，闰年第一季度有( )天。
5．在括号里填上合适的数。
7平方米＝( )平方分米 1900平方厘米＝( )平方分米
3200平方分米＋( )平方分米＝60平方米
6．用36厘米的铁丝围成一个宽是6厘米的长方形，它的面积是( )平方厘米。
7．淘气用一根长26分米的绳子绕正方形桌面的一周，绳子多出2分米，正方形桌面的边长是( )分米。
8．把一张边长为8厘米的正方形纸上下对折，得到两个完全一样的( )形，相邻的两条边长度分别是( )厘米和( )厘米。
二、选择题（每空1分，共9分）
9．有两根竹竿，第一根长3.4米，比第二根短0.9米。这两根竹竿一共长（ ）米。
A．5.9 B．4.3 C．7.7
10．下面节日所在的月份都是小月的是（ ）。
A．国庆节和建军节 B．植树节和元旦 C．儿童节和教师节
11．下面（ ）的方法不适合用来记录数据。
A．画“正”字 B．画圆圈 C．随便写几个数
12．用同样长的铁丝围长方形和正方形，（ ）面积大。
A．长方形 B．正方形 C．一样大
13．一个正方形的边长是16厘米，若把这个正方形分成两个完全相同的长方形，每个长方形的周长是（ ）厘米。
A．32 B．48 C．64
14．下面的四边形中，刚好可以分成两个一样的正方形的是（ ）。
A． B． C． D．
15．三年级学生参加表演，老师将参加跳绳比赛的40人平均分成两队，每队平均分成4组。每组多少人？下面选项中，不能正确表达题目中的条件和问题的是（ ）。
A．B．C． D．
16．某校556名师生乘车去参观科技馆。每辆车限乘客54人（不包括司机），租9辆这样的车够吗？下面谁的估算方法合理？（ ）
A．只有佳佳的合理 B．只有芳芳的合理
C．她们的方法都合理 D．她们的方法都不合理
17．围棋起源于中国，古代称之为“弈”。下面由黑、白棋子摆成的图案中，是轴对称图形的是（ ）。
A． B． C． D．
三、计算题（共27分）
18．计算下面各题。
26.8＋75÷3 714÷7－68 （218－170）÷4
19．列竖式计算，带☆的要验算。
☆14.8＋5.6＝ 636÷6＝ ☆758÷7＝
20．直接写出得数。
50×30＝ 800×4＝ 2.7＋3.5＝ （26＋74）×3＝
7.6－5.3＝ 23×4＝ 32×10＝ 90×7－400＝
四、作图题（每空5分，共10分）
21．下面的图形分别有几条对称轴，先画出来，再填一填。
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条
22．下面每个小方格的边长表示1厘米，1小格的面积表示1平方厘米。
(1)数一数，图中正方形的面积是( )平方厘米。
(2)用相同个数的小正方形拼出一个长方形，请画出这个长方形。
(3)这个长方形的周长是( )厘米。
五、解答题（共29分）
23．小妹用两条同样长的红丝带和黄丝带做装饰品。红丝带用了7.8米，黄丝带用了3.8米以后剩下的是红丝带的3倍，两条丝带原来各有多少米？
24．四合院是中国传统合院式建筑，格局为四面建房围起庭院。图中四合院分为大小相同的前、后正方形院子。前院的周长是36米。整个四合院的面积是多少平方米？
25．小明的同桌要过生日了，小明用彩纸为同桌做了一张可对折的生日贺卡，对折后的贺卡刚好是一个正方形，且周长是36厘米，这张贺卡打开后的周长是多少厘米？
26．猕猴桃被誉为“水果之王”，它的果肉中含有大量的维生素C和维生素E，每千克猕猴桃中大约含有3克维生素C，每千克猕猴桃的价格是9元。
(1)多少千克猕猴桃大约含402克维生素C？
(2)李老师打算给福利院的孩子买一些猕猴桃，她的微信零钱里有837元，用这些钱最多可以买多少千克猕猴桃？
27．希望小学三年级学生视力检查结果如下表。（单位：人）
视力 5.0及以上 4.9~4.7 4.6~4.1 4.0及以下
三（1）班人数 24 11 7 4
三（2）班人数 26 14 3 2
三（3）班人数 28 6 5 4
(1)视力在5.0及以上人数最多的是三( )班，视力在4.6~4.1人数最多的是三( )班。
(2)希望小学三年级学生视力在5.0及以上的有( )人。国际上把5.0及以上作为正常视力标准，三（3）班有( )人视力没有达到正常视力。
(3)根据表中的信息，你对希望小学三年级学生有什么想说的？
参考答案
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 C C C B B C C C A
1． 平方米/ 平方厘米/ 厘米/ 平方分米/
常用的面积单位有平方厘米，平方分米，平方米。我们知道，指甲盖的面积大约1平方厘米，手掌的面积大约1平方分米，一块地板砖的面积大约1平方米；1厘米大约是大拇指指甲盖的宽度。
1厘米大约是食指指甲盖的长度，根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
根据分析，结合生活实际：
卧室的面积约9平方米；
衬衣纽扣的上表面的面积大约是1平方厘米；
一张课桌的高大约是80厘米；
课桌面的面积大约是50平方分米。
2．；0.5；；0.7
把1米平均分成10份，每份是1分米，1分米占其中的一份，是米，5分米表示其中的5份，即米，写成小数就是0.5米；
把1元平均分成10份，每份是1角，1角占其中的一份，是元，7角表示其中的7份，即元，写成小数就是0.7元；据此解答即可。
由分析知：
5分米是米，写成小数是0.5米；7角是元，写成小数是0.7元。
3． 3.7 2.8 18.3 27.3
（1）观察这组数据可知，7.3－6.4＝0.9，6.4－5.5＝0.9，则这组数据的规律是后一个数比前一个数小0.9。
（2）观察这组数据可知，3.3－2.3＝1，6.3－3.3＝3，11.3－6.3＝5，则这组数据的规律是后一个数比前一个数依次大1、大3、大5、大7、大9。
4.6－0.9＝3.7
3.7－0.9＝2.8
7.3，6.4，5.5，4.6，3.7，2.8。
11.3＋7＝18.3
18.3＋9＝27.3
2.3，3.3，6.3，11.3，18.3，27.3。
4． 182 90 91
用年份除以4，除得尽就是闰年，闰年有2月有29天；除不尽有余数的，就是平年，平年2月有28天。，所以2024年是闰年，闰年1－6月分别有31天、29天、31天、30天、31天、30天。平年1－6月分别有31天、28天、31天、30天、31天、30天。上半年就是1－6月，第一季度就是1－3月。
2024年是闰年。
2024年上半年：31＋29＋31＋30＋31＋30＝182（天）
平年第一季度：31＋28＋31＝90（天）
闰年第一季度：31＋29＋31＝91（天）
5． 700 19 2800
1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，单位不同先统一再计算。
7平方米＝700平方分米 1900平方厘米＝19平方分米
32平方米＋28平方米＝60平方米，3200平方分米＋2800平方分米＝60平方米
6．72
根据题意，36厘米是长方形的周长，根据长方形周长＝2×（长＋宽），先用36除以2，求出长与宽的和，已知宽是6厘米，用长与宽的和减去6，算出长是多少，最后根据长方形面积＝长×宽，算出面积即可。
36÷2－6
＝18－6
＝12（厘米）
12×6＝72（平方厘米）
用36厘米的铁丝围成一个宽是6厘米的长方形，它的面积是72平方厘米。
7．6
先用绳子总长减去多余部分，得到正方形桌面的周长，再利用公式“正方形边长＝周长÷4”求出边长。
（26－2）÷4
＝24÷4
＝6（分米）
正方形桌面的边长是6分米。
8．
长方
8
4
根据题意，把一个正方形对折后，沿折痕剪开，得到两个完全一样的长方形。这两个长方形的长等于原来正方形的边长，宽等于原来正方形边长的一半。
如图：
8÷2＝4（厘米）
则把一张边长为8厘米的正方形纸上下对折，得到两个完全一样的长方形，相邻的两条边长度分别是8厘米和4厘米。
9．C
需要先求出第二根竹竿的长度，再将两根竹竿的长度相加。
已知第一根长3.4米，比第二根短0.9米；
第二根竹竿的长度为3.4＋0.9＝4.3（米）；
将第一根竹竿长度与第二根竹竿长度相加：3.4＋4.3＝7.7（米）；
所以这两根竹竿一共长7.7米。
10．C
明确一年中1、3、5、7、8、10、12月是大月，4、6、9、11月是小月，据此判断各选项节日所在月份的类型。
一年中，1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月是大月，每月有31天；4月、6月、9月、11月是小月，每月有30天。
A．国庆节是10月1日，建军节是8月1日，10月和8月都是大月，此选项错误。
B．植树节是3月12日，元旦是1月1日，3月和1月都是大月，此选项错误。
C．儿童节是6月1日，教师节是9月10日，6月和9月都是小月，此选项正确。
11．C
画“正”字：一个“正”字有 5 画，能快速统计数量，记录清晰、不易出错，适合记录数据；
画圆圈：每出现一个数据就画一个圆圈，最后数圆圈总数即可统计结果，直观又方便，适合记录数据；
随便写几个数：这种方式没有固定规则，记录的内容杂乱无章，无法准确统计数据的数量，后续也没法进行整理和分析，不适合用来记录数据。
由分析知：
随便写几个数的方法不适合用来记录数据。
故答案为：C
12．B
假设铁丝的长度为20厘米，用铁丝围成长方形，长方形周长为20厘米，用长方形周长除以2计算出长方形的长与宽的和为20÷2＝10厘米，然后根据长方形面积＝长×宽计算出围成长方形的面积；
用铁丝围成正方形，正方形的周长是20厘米，用正方形的周长除以4计算出正方形的边长，再根据正方形面积＝边长×边长计算出正方形的面积，据此解答。
假设铁丝的长度为20厘米；
长方形：长＋宽＝20÷2＝10（厘米）
长为6厘米、宽为4厘米，面积＝6×4＝24（平方厘米）
长为7厘米、宽为3厘米，面积＝7×3＝21（平方厘米）
长为8厘米、宽为2厘米，面积＝8×2＝16（平方厘米）
长为9厘米、宽为1厘米，面积＝9×1＝9（平方厘米）
据此可知长方形的长和宽差距越小，面积越大；
正方形：边长＝20÷4＝5（厘米），面积＝5×5＝25（平方厘米）
由此可知用同样长的铁丝围长方形和正方形，正方形的面积大。
13．B
正方形的边长是16厘米，若把这个正方形分成两个完全相同的长方形，说明长方形的长就是正方形的边长，长方形的宽是正方形边长的一半，再利用长方形周长＝（长＋宽）×2，代入数值即可。
（16＋16÷2）×2
＝（16＋8）×2
＝24×2
＝48（厘米）
14．C
四条边都相等，四个角都是直角的四边形，叫做正方形。据此分析各个选项即可。
A．，无法分成两个一样的正方形；
B．，无法分成两个一样的正方形；C．，可以分成两个一样的正方形；
D．，无法分成两个一样的正方形。
所以刚好可以分成两个一样的正方形的是。
15．C
已知总人数40人，先平均分成2队，每队再平均分4组，总组数＝2×4＝8组，题目求单个小组的人数；画图需要把整体40平均分成8份，每份代表每组人数。
A．图形2行4列，一共8个小方格，整体标注40，单个方格标问号，对应平均分成8组求每组人数，符合题意。
B．整条线段总长40，平均划分成8小段，1小段标问号，对应平均分成8组求每组人数，符合题意。
C．图形分为上下两部分，上部分4格、下部分2格，总共6格，分组总数和题干的8组不一致，不能体现2队、每队4组的分配逻辑，无法表达题意。
D．图形4行2列，一共8个小方格，整体标注40，单个方格标问号，对应平均分成8组求每组人数，符合题意。
16．C
除数是一位数的除法估算，把被除数看成与它接近的、能被一位数整除的整十、整百或几百几十数，再进行口算。
多位数与一位数的估算方法：先把多位数看作与之最接近的整十或整百数，再与一位数相乘。
佳佳：把每车54人往大估成60人，9辆车最多坐60×9＝540（人），估算总座位540＜556，实际每车人数更少，所以坐不下，估算合理。
芳芳：总人数556往小估成540，540÷9＝60，需要每车坐60人才够，实际每车只能坐54＜60，所以坐不下，估算合理。
她们的方法都合理。
17．A
把一个图形沿着一条直线对折，折痕两侧的图形可以完全重合，这样的图形就是轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此解答。
A． 沿着直线对折，折痕两侧的图形可以完全重合，是轴对称图形。
B． 找不到能让左右完全重合的直线，不是轴对称图形。
C． 找不到能让左右完全重合的直线，不是轴对称图形。
D．找不到能让左右完全重合的直线，不是轴对称图形。
18．51.8；34；12
（1）先算除法，再算加法；
（2）先算除法，再算减法；
（3）先算小括号里的减法，再算除法。
26.8＋75÷3
＝26.8＋25
＝51.8
714÷7－68
＝102－68
＝34
（218－170）÷4
＝48÷4
＝12
19．20.4；106；108……2
1.小数加法：列竖式时小数点对齐，从低位加起，满十进一；
2.三位数除以一位数：从高位除起，除到哪一位商就写在哪一位上，余数要比除数小；
3.验算方法：加法用减法验算（和－一个加数＝另一个加数），除法用乘法验算（商×除数＋余数＝被除数）。
☆14.8＋5.6＝20.4 636÷6＝106 ☆758÷7＝108……2
验算： 验算：
20．1500；；3200；6.2；300
2.3；92；；320；230
略
21．见详解
对称轴定义：沿一条直线对折图形，对折后直线两侧的部分能完全重合，这条直线就是对称轴。
第一个图形是正方形：共4条对称轴（2条对边中点连线、2条对角线）。
第二个图形是普通长方形：共2条对称轴（对边中点连线）。
第三个图形是等腰三角形：共1条对称轴（两相等腰的顶点到对边中点的连线）。
第四个图形是等腰梯形：共1条对称轴（上下底中点的连线）；据此解答。

22．(1)16
(2)见详解
(3)见详解
题中可知每个小方格的边长表示1厘米，观察图中的正方形，它的边长占了4个小方格，那么图中正方形的边长就为4厘米，正方形的面积＝边长边长，所以正方形的面积是16平方厘米。
用16个小正方形拼长方形，有2种拼法：第一种长16厘米，宽1厘米；第二种长8厘米，宽2厘米。可以选择其中一种画法画出长方形。
可以根据上题对应的画法，根据长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）2，求出相对应的长方形的周长。
（1）（平方厘米）
（2）答案不唯一
（3）
＝20（厘米）答案不唯一
23．9.8米
两条同样长的红丝带和黄丝带剩下的长度是3倍的关系，黄丝带比红丝带少用7.8－3.8＝4（米），剩下的黄丝带比红丝带多4米，正好是2倍。
7.8－3.8＝4（米）
4÷（3－1）
＝4÷2
＝2（米）
7.8＋2＝9.8（米）
答：两条丝带原来各有9.8米。
24．162平方米
前院是正方形，周长是36米，由正方形边长＝周长÷4可求出前院边长。由正方形面积＝边长×边长可求出前院面积。前、后正方形院子大小相同，把求得的前院面积×2可得整个四合院的面积。
36÷4＝9（米）
9×9×2
＝81×2
＝162（平方米）
答：整个四合院的面积是162平方米。
25．54厘米
已知正方形周长是36厘米，可以算出正方形边长＝周长÷4＝36÷4＝9（厘米），贺卡折后是正方形，说明打开是一个长方形，宽是正方形的边长9厘米，长是正方形边长的2倍18厘米，长方形周长＝（长＋宽）×2，将长和宽代入计算。
36÷4＝9（厘米）
9×2＝18（厘米）
（18＋9）×2
＝27×2
＝54（厘米）
答：这张贺卡打开后的周长是54厘米。
26．(1)134千克
(2)93千克
第一小问：已知每千克猕猴桃含3克维生素C，现在需要凑够402克维生素C，就是求402里包含多少个3，用除法计算。
第二小问：已知每千克猕猴桃9元，有837元，就是求837里包含多少个9，用除法计算。
（1）402÷3＝134（千克）
答：134千克猕猴桃大约含402克维生素C。
（2）837÷9＝93（千克）
答：用这些钱最多可以买93千克猕猴桃。
27．(1) 3 1
(2) 78 15
(3)视力没有达到正常视力的同学要规范自己的坐姿以及少看电子产品；视力正常的同学要好好保持。
（1）观察统计表中“5.0及以上”这一列的数据，比较三个班的人数大小，找出最大值对应的班级；观察“4.6~4.1”这一列的数据，比较三个班的人数大小，找出最大值对应的班级。
（2）求三年级视力在5.0及以上的总人数，需要将三个班该视力段的人数相加；求三（3）班未达到正常视力的人数，需要将三（3）班视力在5.0以下各段的人数相加。
（3）根据视力检查结果，大部分同学视力未达到正常标准，应从保护视力的角度提出建议。
（1）比较视力在5.0及以上的人数：所以视力在5.0及以上人数最多的是三（3）班。 比较视力在 4.6~4.1的人数：所以视力在4.6~4.1人数最多的是三（1）班。
（2）三年级视力在5.0及以上的总人数：
（人）
三（3）班视力没有达到正常视力的人数：
（人）
（3）希望小学三年级学生要注意用眼卫生，保持正确的读写姿势，减少电子产品使用时间，坚持做眼保健操，保护好自己的眼睛。（答案不唯一，合理即可）

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