六年级下册数学 北师大版《神奇的莫比乌斯带》课件(共25张PPT)

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六年级下册数学 北师大版《神奇的莫比乌斯带》课件(共25张PPT)

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(共25张PPT)
小朋友们,蚂蚁到底是如何通过这个纸环进入内侧的呢,我们一起来探究这个纸环的神奇之处吧!
学习任务一
认识“莫比乌斯带”,学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带
一个纸环的内侧有一点面包屑,外面有一只蚂蚁。如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘,它能吃到面包屑吗?
面包屑在里面,蚂蚁在外面,吃不到吧。
一个纸环的内侧有一点面包屑,外面有一只蚂蚁。如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘,它能吃到面包屑吗?
里面
外面
根据生活常识,面包屑在里面,蚂蚁在外面,如果不爬过纸环的边缘,并且不进行其它操作,蚂蚁是吃不到面包屑的。
你们能设计一个方法让小蚂蚁吃到面包屑的纸环吗
做一做,想一想。先用一张长方形纸条如左下图那样扭一下,再把两端粘上,得到如右下图的纸环。在这个纸环上作个标记表示面包屑,想一想,小蚂蚁从点A出发能吃到面包屑吗?
活动准备:
① 胶棒
② 彩色纸条若干
③ 剪刀
标记好面包屑和蚂蚁,现在蚂蚁能吃到面包屑了吗 大家是怎样验证的?认真观察,说一说你有什么发现?
我发现,不管面包屑标在什么地方,小蚂蚁都不必爬过边缘就能吃到它,真有趣!
这真是一个“神奇的纸环”,怎样会这样呢?
学习任务二
动手探究“莫比乌斯带”的特点及神奇之处
请同学们分别在普通纸环和“神奇的纸环”上各取一点。从这点开始涂色,不能翻过边缘,一直涂下去,你发现了什么?
小组合作:
1.动手操作:在纸环边缘上任意取一点开始涂色,不跨过面 一直涂下去,一条边只能用一种颜色。
2.说一说:涂好后的两种纸环,有什么不一样?
普通的纸环
神奇的纸环
有两个面
分别在普通纸环和“神奇的纸环”上各取一点。从这点开始涂色,不能翻过边缘一直涂下去,你发现了什么
普通纸环上的颜色总是只涂了一面。
“神奇的纸环”上的颜色只有一面。都能涂满。
动手探究
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普通纸环被分成了两个窄一点的与原纸环同样大的纸环。
“神奇的纸环”变成了一个窄一点但更大的纸环。
再取两张长方形纸条,每张长方形纸条中间画一条虚线(如图),再分别做成一个普通纸环和一个“神奇的纸环”。
用剪刀沿纸条上的虚线剪开,你又发现了什么
平均分成三份的“神奇的纸环”沿虚线剪开后变成一个大纸环套着一个小纸环。
平均分成四份的“神奇的纸环”沿虚线剪开后变成一个大纸环套着一个大纸环。
再取两张长方形纸条,每张长方形纸条中间画一条虚线(如图),再分别做成一个普通纸环和一个“神奇的纸环”。
我想把纸条平均分成三份、四份……也做成“神奇的纸环”,再沿虚线剪开……
这个“神奇的纸环。”叫“莫比乌斯带”,它是用数学家莫比乌斯的姓命名的。
在长方形纸条中间画一条虚线,做成“神奇的纸环”用剪刀沿纸条上的虚线剪开,“神奇的纸环”变成了一个窄一点的大的纸环。
沿莫比乌斯带的三等分线,画线,剪开。
变成了套在一起的比原来一个大一个小的两个纸环。
同学们,我们一起动手把纸条平均分成三份、四份……试试看吧
莫比乌斯带的由来
1858年,德国数学家莫比乌斯在野外散步。经过一块玉米地时,他看见一条条略带弯曲的玉米叶子,随手撕下一片,顺着玉米叶子卷曲的走向扭转半圈,对接成一个圆圈。莫比乌斯捉了一只小甲虫,让它在圆圈上爬行。他惊喜地发现,小甲虫不需翻越任何边界就能爬遍圆圈的所有部分。这个神奇的结构就因莫比乌斯而得名——“莫比乌斯带”,还有人管他叫“怪圈”。
学习任务三
观察生活中的
“莫比乌斯带”
北京的中国科学技术馆大厅标志物:“三叶纽结”
生活中的莫比乌斯圈
哈萨克斯坦新标志性建筑:全新国家图书馆
游乐场中的勇者过山车
传输带、传动带如果设计成莫比乌斯带,就不会只磨损一面,从而延长使用寿命。
生活中的莫比乌斯圈
延伸探究(一):剪出新发现
用剪刀沿着莫比乌斯带五等分、六等分线剪开。
动手验证莫比乌斯带规律。
延伸探究(二):创造新纸环
莫比乌斯带是纸条一端不动,另一端扭180°
如果扭360°呢 如果扭540°
这样做成的纸环又有什么特征
“莫比乌斯带”是用数学家莫比乌斯的姓命名的,它是把一张长方形纸条一端扭转180°后,两头再粘接起来做成的纸环。莫比乌斯带只有一个面,且沿着纸环中间的一条线剪开后是一个更大的纸环。
这节课你有什
么收获?
知识总结
1. 将一张长方形纸条一端翻转180°,再把两端用
胶带粘牢,可制成一个莫比乌斯带。
2. 莫比乌斯带只有一个面,一条边。
3. 沿莫比乌斯带的中线剪开,得到一个大的纸环。
沿莫比乌斯带的三等分线剪开,得到的是一个大
纸环套着一个小纸环……
这节课你有什
么收获?
知识总结
拓展了解
动画片中哆啦A梦拿出时空转换带
将道具套在门把上,门内外的场景就会变得相同
时空转换带让门内外的场景变得相同
原理就跟我们今天学的神奇的莫比乌斯环一样喔
同学们再见

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