资源简介

期末综合测评卷(七)
时间：70分钟 满分；100分(含卷面分5分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 卷面分 总分
得分
积累运用(46分)
一、读语段，完成练习。 (12分)
我在暑假去参观了中国现存最古老的石拱桥——赵州桥，它的拱形桥洞shè jì( )是中国古代建桥史上的 chuàng jǔ( )。欣赏着桥面两侧 wēi wǔ( )的龙形图案，我不由自主地(赞叹赞赏): jiān gù( )又 měi guān( )的赵州桥真是古代人民智慧的结晶，是我国(宝贵 贵重)的历史文化遗产。
1.根据拼音在括号里写上正确的词语。(10分)
2.用“ ”在括号里选出恰当的词语。(2分)
二、先把下列词语补充完整，再按要求填空。(12分)
争奇( )艳 没( )打( ) ( )光粼粼
翩翩( )舞 ( )口逃生 津津有( )
画( )添足 井底之( ) 刻舟( )剑
1.出自寓言故事的成语： (3分)
2.描写景色的词语: (2分)
3.写出与画线词语结构类似的两个词语： (2分)
三、按要求写句子。 (12分)
1.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。(照样子，把句子写具体)
花坛里的花儿千姿百态，有的 ，有的 , 。
2.使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。(用修改符号修改病句)
3.世界上难道还有比他更优秀的顾客吗 (改为陈述句)
4.太阳出来了。(改为拟人句)
四、根据所学知识填空。(7分)
1.我们要善于学习他人的优点，及时认识并改正自己的缺点，这正如《周易》中所说:“ , 。”
2.看着他忧心忡忡的样子，我劝慰他说：“这件事别那么担心了，俗话说得好，‘ ， ’，我们一起努力，一定会找到解决方法”。
3.人间四月芳菲尽， 。
4.《元日》一诗中含有“除旧迎新”之意的诗句是：“ ， 。”
五、口语交际。(3分)
请你向同学们推荐一本好书，并说明理由。
阅读感悟(24分)
六、课外阅读。 (24分)
(一)蚂蚁的队伍(15分)
蚂蚁排着长长的队伍匆匆忙忙地搬运食物，是谁在指挥它们呢
威尔教授决心解开这个谜。
一天，他在离蚂蚁窝不远的地方放上一小勺糖。外出寻找食物的蚂蚁侦察兵看见了，爬到糖粒上停了一会儿，立刻回窝。很快，一支蚂蚁队伍出发了。
教授发现，侦察兵并没出来，而蚂蚁们正沿着侦察兵走过的路线向前爬。他在蚂蚁前进的路上横着划了一道沟。蚂蚁们爬到沟边，左试试，右探探，一只只爬过去，还是找到了那条路。
教授又在路上放了一块石头，蚂蚁们乱作一团。一会儿，它们绕过石头，重新排好队，又很有秩序地前进了。
那个蚂蚁侦察兵是靠什么来引导伙伴们前进的呢 教授经过无数次的观察和试验，终于解开了这个谜。原来，蚂蚁侦察兵找到食物后，在路上留下一些气味。蚂蚁们顺着这种气味爬，就成了一支长长的队伍。
1.在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的沟 ( )的队伍 ( )的地方
( )地前进 ( )地观察 ( )地搬运
2.根据短文内容填一填。(5分)
实验对象：
实验目的：
实验步骤：① ②
实验结论：
3.结合生活实际，仿照短文中画线的句子提出问题。(2分)
4.动物的身上藏着很多的秘密！你还知道哪些 请举出一个例子。(2分)
(二)祖国处处是春天(9分)
冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我们身旁。
春天在哪里
春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。柔软的枝条随风飘荡，轻轻地跳起欢迎春天的舞蹈。
春天在花园里。我路过花园，看见那里的小草露出了地面，花开了，有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷，真美丽呀！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。
春天在小河旁。孩子们在河边的沙滩上放风筝。他们三个一群，五个一伙，有的举着风筝，有的牵动长线，让春风把风筝徐徐送上天空。风筝花花绿绿，各式各样，有“燕子”，好像在空中上下翻飞；有“蜜蜂”、好像忙着在百花丛中采蜜。
春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的花朵，散发出一阵阵清香。
春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。
1.从文中找出两个表示颜色的词语。(2分)
2.替换句中加点的词语，不改变句子的意思。(2分)
(1)让春风把风筝徐徐送上天空。
(2)祖国处处是春天。
3.“春天到了，祖国处处是春天……”这句话中的“处处”包括 、 、 和田野里。(3分)
4.你觉得还能在哪里看见春天 (2分)
快乐表达(25分)
七、习作。 (25分)
春天是万物复苏的季节，相信大家都很喜爱春天，那么，把你对春天的喜爱之情用语言表达出来吧！
要求：语句通顺，题目自拟。不少于 300字。 (请另附作文纸)
期末综合测评卷(七)
一、1.设计 创举 威武 坚固 美观
2.赞叹 宝贵
二、斗 精 采 波 起 狮 味 蛇 蛙 求
1.画蛇添足 井底之蛙 刻舟求剑
2.争奇斗艳 波光粼粼
3.示例：欣欣向荣 默默无闻
三、1.示例：高傲地昂首遥望 谦虚地低头沉思 随风扭动纤细的腰肢
2.提示：把“保卫”改为“保护”。(修改符号略)
3.世界上再没有比他更优秀的顾客了。
4.示例：太阳公公睡醒了。
四、1.见善则迁 有过则改
2.兵来将挡 水来土掩
3.山寺桃花始盛开
4.千门万户曈曈日 总把新桃换旧符
五、示例：我想向大家推荐《就像一株野蔷薇》，这本书以艰苦的狼山教学点为背景，记录了乡村孩子们的求学故事，告诉我们坚毅的品质是战胜一切困难的力量。书中充满了正能量，刻画了许多性格鲜明的人物形象，充满生活的哲理。
六、(一)1.深深 长长 不远 有秩序 仔细 匆匆忙忙
2.蚂蚁 弄清楚谁在指挥蚂蚁队伍搬运食物。①在离蚂蚁窝不远的地方，放上一小勺糖。②在路上横着划了一道深深的沟，又放了一块石头。蚂蚁侦察兵找到食物后，在路上留下一些气味。蚂蚁们顺着这种气味爬，就成了一支长长的队伍。(结论略)
3.示例：学校门口堆积如山的垃圾不见了，是谁清理干净的呢
4.示例：羊驼毛色多达22种，是毛色最多的动物。羊驼身上藏着两个秘密：第一，它们会因孤独而死亡；第二，它们一旦遇到攻击，就会以吐口水的方式退敌。
(二)1.绿油油 红 粉 金黄 五彩缤纷 白色 金色 花花绿绿(任选两个)
2.示例：(1)让春风把风筝慢慢送上天空。
(2)祖国到处是春天。
3.树枝上 花园里 小河旁
4.示例：大山里、校园内等。
七、略

展开更多......

收起↑