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期末综合测评卷(十二)
时间：70分钟 满分：100分(含卷面分5分)
题号 一 二 三 四 卷面分 总分
得分
读万卷书，行万里路。暑假即将来临，李华提前做好了假期计划。他安排了下面几项活动，并真诚地邀请你和他一起完善这个计划。
计划一：赏自然美景(30 分)
一、李华想去湿地公园游览。读他搜索到的介绍文字，完成题目。(33分)
湿地公园风光bié zhì( )。每到节假日，很多人来到这里游玩。春天，雨丝轻轻洒落下来，大地变了模样，河两岸的 chuí liǔ( )发出了 xīn yá( ),①冰雪消融,几只活泼的小燕子飞到岸边衔走湿泥忙着筑巢，河畔暖和的沙地上睡着几只鸳鸯，成群的花儿像 gǎn jí( )似的聚拢来；夏天，这里绿树成荫，蘑菇从泥土的缝隙中顶着小伞钻了出来，②树林中不时传来几声黄鹂的 鸣叫，因此吸引了很多人来到这里钓鱼、chéng liáng( )；秋天的公园更有意思了，河两岸果实累累，凉风习习，让人感觉分外qīng shuǎng( )。落叶几片被风吹进河里，在水面上轻轻(漂荡 荡漾)。③亲眼看见的比听说的要真实可靠。不信的话，欢迎你来 yàn zhèng( )!
1.请你根据拼音，帮李华把正确的词语写在语段中的括号里。(7分)
2.李华要给语段中加点的“模”和“累”字注音，他应该选择的是( )(3分)
A. mó lěi B. mú léi C. mó lèi D. mú lěi
3.读画波浪线的句子，在括号里选择恰当的词语，打“ ”。(4分)
4.李华觉得下面的内容有语病，请你用修改符号修改。(3分)
落叶几片被风吹进河里。
5.李华读语段中画“ ”的内容时，觉得可用本学期学过的古诗和名言来表达。请你帮他把对应的诗句或俗语写在下面的横线上。(5分)
① ， ② ,
③ ,
6.李华读到“每到节假日，很多人来到这里游玩”时，觉得这句话不够具体、生动，请你结合语段内容及下面的提示，帮他改一改，使句子变得更具体、生动。(3分)
每到节假日，很多人来到这里游玩：有的 ，有的 ，还有的 。
7.李华在景区看到有人随意摘花，他应该怎么劝说才得体 (5分)
计划二：品文化之韵(18分)
二、李华还准备去各个博物馆打卡，品味中华文化的韵味。下面是他查阅到的资料，读一读，完成练习。 (18分)
兵马俑(节选)
秦始皇兵马俑博物馆真是雄伟宏大，远望像一座巨型体育馆。进去一看，排列整齐、浩浩荡荡的陶俑和陶马组成的军阵，陈列在一号坑的坑底。这占地约14200平方米的一号坑，全部展现在宽广敞亮的展览大厅之下。
①这里的陶俑、陶马形象生动逼真。②它们看起来像真人、真马，体形高大。③举起望远镜细细观赏，只见每个陶俑的形态、表情各不相同。④士卒俑有的老练沉着，有的单纯活泼；有的身粗体壮，有的精干剽悍。⑤将军俑有的表情含蓄，好像久经沙场，胜券在握；有的面容肃穆，视军令如山，一往无前。⑥陶俑雕刻得非常细致，就连头发丝、铠甲钉也很清晰。⑦最使人感兴趣的，是那鞋底上一道道缀扎的线纹，好像陶俑真的穿了一双用麻绳纳的千层底鞋。
放下望远镜，纵观“秦军将士”的全阵：它们被划分为多个方队，井然有序，等级分明，一副决战在即的紧张场面；军阵在沉静中蕴含着杀机，仿佛随时将要爆发官兵的呐喊、战马的嘶鸣，掀起进攻的洪流。
一位外宾竖起大拇指，用生硬的汉语说：“奇迹！世界的奇迹！中华民族的骄傲！”(有删改)
1.第一自然段主要介绍了秦始皇兵马俑博物馆的什么特点 ( )(3分)
A.宽广敞亮 B.雄伟宏大 C.排列整齐 D.生动逼真
2.能帮助我们把握第二自然段大意的关键句是哪一句 ( )(3分)
A.① B.② C.③ D.⑥
3.根据选文内容判断，正确的打“ ”，错误的打“×”。(6分)
(1)第二自然段第⑦句表现了陶俑雕刻得非常细致的特点。( )
(2)选文中画“ ”的部分先总述陶俑特点，再举例分述。( )
(3)将“这占地约14200平方米的一号坑”中的“约”字删去，句子意思不变。 ( )
4.结合选文内容，从两个方面说一说外宾称赞兵马俑为“奇迹”的原因。(6分)
计划三：读童年故事(22分)
三、李华打算在假期读大量的书。下面是他想读的故事之一，请阅读并完成练习。(22分)
橡树和芦苇
秋日午后，一棵橡树和一丛芦苇聊天。
橡树说：“唉，你真是应该抱怨上天把你生成这个样子！即使是一只麻雀，也压得你弯腰；即使是最细小的雨，也打得你颤抖。你整天弱不禁风，看起来真是很可怜啊！”
芦苇低着头，并没有说话。
橡树还在 地说道：“而我呢，就很不一样了，高大挺拔。太阳暴晒，我不当回事；狂风大作，我嗤(chī)之以鼻；打雷下雨，我潇洒自在。总之，我稳稳地站在这里，什么都不怕！如果你站在我旁边，我倒是可以保护你，可你偏偏长在河岸，那我就不能照顾到你了，真是可怜啊！”
“谢谢你的善心，”芦苇 地答道，“可是不用你担心，我会平安无事的！你看我平日里摇摇摆摆，但绝不会折断，因为那是我保护自己的方法。我倒是有点担心你呢，虽然到目前为止，你总是在狂风暴雨中屹立不倒，但那只是因为风暴还不够大，还是等着瞧吧！”
芦苇刚刚说完，突然雷电交加，下起了大雨，刮起了大风。芦苇顺着风势伏倒在地，而橡树则昂首挺立。风暴过后，伏倒在地的瘦弱的芦苇平安无事，那高大挺拔的橡树，却被呼啸的风连根拔起了。
(选自《克雷洛夫寓言》，有删改)
1.通过联系上下文，我知道“弱不禁风”的意思是 ，读着“整天弱不禁风”，我仿佛看到了这样的画面：即使是 ,也 。(6分)
2.请在文中横线处填入合适的词语。(填序号)(2分)
A.神秘 B.傲慢 C.唉声叹气 D.不急不躁
E.兴高采烈
3.读故事，完成导图。(8分)
4.第五段中芦苇所说的“保护自己的方法”指的是 。(3分)
5.这个故事告诉我们的道理不包括( )(3分)
A.面对困难和挑战时，要懂得适时调整自己的策略，灵活应变。
B.遇到事情要仔细思索，理智对待，合理运用自己的优势
C.生活中，我们不能嘲笑他人，要正确认识自己，不自高自大，避免因过度自信而做出错误决策。
D.生活中，我们不能心口不一、言而无信，应当做到表里如一、言行一致。
计划四：编想象故事(25 分)
四、提升想象力是李华的暑假计划之一。请你也发挥自己的想象力，完成习作。 (25 分)
下面是故事的开头，请大胆想象：洞里是一个怎样的世界 又会发生什么新奇的事 请你接着往下写。
又是一个雨天，真烦人！我穿着雨靴走在泥泞的路上。突然，脚下一滑，“砰”的一声，我狠狠地摔在泥坑里。我感觉自己越变越小，飞速下降……等我醒来时，我发现自己掉到了一个洞里！
要求：题目自拟，语句通顺，想象合理，不少于 300字。(请另附作文纸)
期末综合测评卷(十二)
一、1.别致 垂柳 新芽 赶集 乘凉 清爽 验证
2. B 3.漂荡
4.落叶几片被风吹进河里。
5.①泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯
②添得黄鹂四五声
③眼见为实 耳听为虚
6.示例：沿着河岸散步 钓鱼 欣赏着自然风光
7.示例：你好！你看这花开得多美啊，它为景区增添了不少生机。如果把它摘下来，它很快就会失去光彩，后面的游客便无法再欣赏到这份美好了。让我们一起守护它，爱护它，好吗
二、1. B 2. A
3.(1) (2) (3)×
4.①陶俑、陶马形象生动逼真；②兵马俑“军阵”展现出了紧张、庄严的气氛。
三、1.形容身体虚弱，连风吹都经受不住
示例：一阵微风 能把芦苇吹弯了腰
2. B D
3.(1)高大挺拔
(2)伏倒在地
(3)被连根拔起
(4)平安无事
4.顺着风势摇摆
5. D
四、略

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