资源简介

2026年陕西省初中终结性质量评估练
语文
注意事项：
1.本练总分120分。练习时长150分钟。
2.用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准练号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，否则作答无效。
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）
学校广播站计划推出《声动华夏》特别节目。你作为文字编辑需完成以下任务。
⊙撰写开场白
亲爱的老师、同学们，大家好！这里是《声动华夏》校园广播特别节目。
声纳山河，音载春秋。从华阴老腔振撼关中的一声怒吼，到长安古道上驼铃串起的丝路回
响；从信天游在黄土高坡上刮过的苍凉风骨，到延河畔曾响起的奋进号角一声音，早已深深烙
印进三秦儿女的骨血，记录着这片厚土的苍桑与辉煌。
让我们循声而行，一同聆听“万物絮语”中的隽永诗意，感受“古韵新声”的炽热滚烫，共鸣
“命运强音”的磅薄篇章。这些声音，共同汇聚成一曲壮丽的华夏乐章。
现在，请屏息凝神，随我们一起，聆听历史，声动未来。
1.请确认开场白中加点字的读音。（2分)
(1)炽热(A.zhB.chi)
(2)屏息凝神(A.bing B.ping)
2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。(2分)
（1)振撼
(2)磅薄
收集栏目素材
【栏目一：万物絮语】
3.请根据积累补充诗文名句，完成栏目一的寄语。（11分)
天地有清音，万物皆成韵。无数动人的声响在经典名篇中定格、流转。听，（1)“牛背上牧
童的短笛，
”(《春》)，飞扬着朱自清画卷里的田园欢歌；(2)“泉水激
石，
”(《与朱元思书》)，流淌着吴均笔下的空灵之韵；(3)“
”(《夜雨寄北》)，低吟着李商隐心底期盼重逢的温情私语；
(4)“
”(《游山西村》)，谱写着陆游向往的淳朴
民俗颂歌；(5)“
”(《破阵子·为陈同甫赋壮词
以寄之》)，回荡着辛弃疾梦中的金戈铁马之声。
【栏目二：古韵新声】
下面是栏目二中的一段文字，请完成编辑任务。
①“国潮”澎湃，吸引着广大青少年的目光。②2025年国庆中秋假期，全国博物馆接待观众
超过8600万人次，文博场馆、非遗集市、国潮街区中随处可见青少年身影，彰显出他们对中华优
秀传统文化的认同与自豪。③青少年传承传统文化，不止于“复刻”，更在于“创新”：非遗面塑
融合动漫角色、汉服设计引入A技术，青年义务讲解员用专业表达引发共鸣…创新探索让传
统文化焕发时代光彩。④这也让广大青少年明白，中华优秀传统文化不仅遥远的历史，而且能
滋养人生的精神财富。⑤这种文化自信，会成为他们成长路上的坚实底气。
4.摘录文稿时，有人遗漏了第③句中的“更”字。请结合语段内容，给他说说这个词语必须
保留的理由。（2分)
5.原稿第④句中的关联词语使用有误，请将正确的写在下面的横线上。(2分)
6.请提取第⑤向的主千，写在下面的横线上。（2分)
【栏目三：命运强音】
7.有人说，苦难能锻炼一个人；也有人说，苦难能毁灭一个人。请选择其中一种观点，从下
面的人物中选择一个，结合其经历，为本栏目撰写一段“微评论”。(3分)
阿廖沙(《童年》)祥子(《骆驼祥子》)简·爱(《简·爱》)
二、综合阅读·提升思维品质（共12小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。（9分)
【材料一】凉皮、肉夹馍和冰峰汽水，是曾经的“三秦套餐”。
光伏、半导体和新能源汽车，成为陕西走向世界的新“三秦套餐”：“陕西造”新能源汽车去
年出口15万辆，贴着陕西“出生证”的太阳能电池板铺上南美洲普通人家屋顶，闪存芯片产能
约占全球15%。
着眼大局、立足实际，陕西不断在扩大开放中打开发展新天地一

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