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考生注意：
1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2．答题前，考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上
对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4．本卷命题范围：《中外历史纲要》（下）第 1～18 课。
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的。）
1. 公元前 225～前 31 年，意大利奴隶数由 60 万激增至 200 万，奴隶制大庄园广泛兴起，大量自耕农破产
流亡。这一发展趋势（ ）
A. 助推罗马政体向帝制过渡
B. 表明罗马城邦体制逐渐瓦解
C. 反映出罗马阶级矛盾缓和
D. 促使罗马废除贵族寡头政治
【答案】A
【解析】
【详解】A.奴隶制大庄园导致小农破产，军事改革后士兵效忠将领，加剧内战，最终促使罗马共和国瓦解，
奥古斯都建立元首制，向帝制过渡，正确。
B.该趋势冲击的是共和制统治基础，此时罗马城邦体制并未走向瓦解，表述不符合史实，错误。
C.奴隶激增、自耕农破产会加剧奴隶与奴隶主、平民与贵族的矛盾，并非阶级矛盾缓和，错误。
D.罗马始终未废除贵族寡头政治，帝制阶段贵族依然掌握核心权力，错误。
故选 A项。
2. 1565 年，伊凡四世推行特辖制，将莫斯科公国分为特辖区与普通区。特辖区集中在北部、中部、西部及
南部部分富庶与战略要地，由沙皇直接管辖；普通区多为边远贫瘠的边境地区，由贵族和传统官僚机构管
理。由此可知，特辖制的实施（ ）
A. 完善了莫斯科的地方行政制度
B. 加强了沙皇专制与中央集权
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C. 摆脱了拜占庭帝国文化的影响
D. 根除了传统贵族的政治权力
【答案】B
【解析】
【详解】A.特辖制主要目的是削弱贵族、强化皇权，并非以“完善制度”为主要目标，且带有压制性质，
错误。
B.沙皇将富庶与战略要地直接纳入自己管辖，削弱了传统贵族的政治和经济基础，强化了沙皇专制和中央
集权，正确。
C.伊凡四世自封“沙皇”，继承并强化了拜占庭的专制传统，而非摆脱其影响，错误。
D.“根除”过于绝对，贵族在普通区仍保留一定的管理权力，未被完全消灭，错误。
故选 B项。
3. 710～894 年，日语中大量出现唐镢、唐犁、唐锻冶、唐纸、唐墨等冠以“唐”名的器物词汇；同一时期，
首都平城京（奈良）、平安京（京都）也先后按照长安城的设计修筑起来。材料可说明当时（ ）
A. 中华文化在东亚处于垄断地位
B. 中日之间的官方经济交流频繁
C. 中华文化对日本社会影响广泛
D. 唐王朝对外交流原则开放包容
【答案】C
【解析】
【详解】A.“垄断”一词过于绝对，中华文化对东亚其他国家有重要影响，但并非垄断，错误。
B.材料主要反映文化、技术和都城规划的影响，未直接体现“官方经济交流”的频繁程度，错误。
C.农业生产工具（唐镢、唐犁）、手工业技术（唐锻冶、唐纸）和都城建筑规划均受唐朝影响，说明中华文
化对日本社会产生了广泛影响，正确。
D.该说法符合史实，但材料侧重于日本对中华文化的吸收，而非直接说明唐朝的对外政策，错误。
故选 C项。
4. 13 世纪，西欧海图从受宗教与天文学影响的象征性地图，转变为以实际导航为目的的实用海图；其中心
方位固定为磁针所指的北方，与以耶路撒冷为中心的传统宗教世界地图截然不同。海图的这一变化（ ）
A. 折射出天主教势力大幅衰退
B. 反映出近代自然科学的兴起
C. 根源于资本主义的萌芽发展
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D. 得益于指南针的传入与应用
【答案】D
【解析】
【详解】A.13 世纪天主教在欧洲仍占主导地位，海图变化主要反映航海技术的进步，而非宗教势力的衰退，
错误。
B.近代自然科学的兴起是在 16—17 世纪（哥白尼、伽利略等），13世纪尚处于中世纪后期，自然科学尚未
形成系统，错误。
C.该说法有一定关联，但不是最直接的原因。资本主义萌芽在 14—15 世纪才开始明显，海图变化更多受航
海技术进步的直接影响，错误。
D.指南针（磁针）的传入和应用，使以北方为基准的实用导航成为可能，直接推动了海图从宗教象征性向
实用导航功能的转变，正确。
故选 D项。
5.“强迫劳动、饥饿尤其是疾病剥夺了大量印第安人的生命，当地土著人大量死于天花、梅毒和斑疹伤寒。
有学者统计，1493 年，哥伦布刚达到海地岛时，原住民人口超 100 万，至 1570 年则只剩约 500 人。”对此
解读正确的是（ ）
A. 殖民侵略冲击了美洲社会秩序
B. 疫病传播导致了美洲文化消亡
C. 美洲医疗长期处于停滞的状态
D. 物种交流对美洲产生双重影响
【答案】A
【解析】
【详解】A.欧洲殖民者的强迫劳动、暴力压迫以及带来的天花、梅毒等传染病，导致印第安人口锐减，原
有社会结构和传统秩序遭到严重冲击，正确。
B.人口锐减确实对文化传承造成严重影响，但“文化消亡”表述过于绝对，美洲许多土著文化仍以不同形
式延续下来，错误。
C.材料未涉及美洲医疗发展水平的比较，人口锐减主要因缺乏对旧大陆疾病的免疫力，而非医疗技术“停
滞”，错误。
D.材料仅反映了疫病传播带来的负面后果，未提及玉米、马铃薯等农作物传入对美洲的积极影响，不能体
现“双重影响”，错误。
故选 A项。
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6. 在这一时期，“模仿自然”成为艺术的内容，和谐的“外形”是它的形式。达·芬奇在《绘画论》中说：
“最可夸奖的绘画是最能形似的绘画。”这一艺术追求源于当时（ ）
A. 西方古典文化全面复兴 B. 经济发展推动社会价值观念转型
C. 理性精神成为文化思潮 D. 市民阶层已摆脱宗教精神的桎梏
【答案】B
【解析】
【详解】A.文艺复兴实质是资产阶级借复兴古典文化宣扬新思想，并非古典文化全面复兴，错误。
B.文艺复兴时期意大利资本主义萌芽，新兴资产阶级追求现世生活、财富与人性解放，推动艺术从神学主
题转向对自然和人的真实描绘，追求“形似”体现了人文主义精神，正确。
C.理性精神是启蒙运动的核心思潮，与文艺复兴时期特征不符，错误。
D.“已摆脱宗教精神的桎梏”表述绝对，文艺复兴时期市民阶层仍受宗教影响，大量艺术创作仍以宗教为
题材，错误。
故选 B项。
7. 《人权宣言》规定：人们生来是而且始终是自由平等的；整个主权的本原主要是寄托于国民，任何团体、
任何个人都不得行使主权所未明确授予的权力；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法。这些规
定反映出（ ）
A. 法国政治实践超越了时代发展的局限
B. 封建专制统治退出了法国历史舞台
C. 启蒙思想为法国宪政提供了理论基础
D. 启蒙运动实现了思想与政治的合一
【答案】C
【解析】
【详解】A.《人权宣言》是法国大革命的产物，体现了当时资产阶级的政治要求，并未“超越时代局限”，
错误。
B.1789 年《人权宣言》颁布时，封建专制统治尚未完全退出，1792 年法兰西第一共和国成立后才正式废除
君主制，错误。
C.宣言中“人生而自由平等”“主权在民”“分权未确立就没有宪法”等规定，直接来源于启蒙思想家（如
卢梭、孟德斯鸠）的理论，为法国宪政实践提供了思想基础，正确。
D.启蒙思想对政治实践产生了重要影响，但“实现了思想与政治的合一”是一个过于理想化的表述，错误。
故选 C项。
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8. 下表反映的是1781～1820年英国生产一匹优质绒面呢所需劳动力指数的变化情况（1781～1796年＝100）。
这可用于说明该时期（ ）
类别/年份 1781～1796 1796～1805 1805～1820
成年男性 100 41 36
成年女性 100 25 25
儿童 100 30 30
A. 传统手工工场规模不断扩大
B. 英国劳动力短缺问题得到解决
C. 男女平等观念得到广泛传播
D. 机械化推动生产效率不断提高
【答案】D
【解析】
【详解】A.工业革命时期工厂逐步取代传统手工工场，且手工生产不会出现劳动力需求大幅下降的情况，
错误。
B.生产所需劳动力减少和劳动力短缺问题解决无逻辑关联，属于无关推断，错误。
C.劳动力需求指数变化与男女平等观念传播无关，且该时期男女平等观念并未广泛传播，不符合史实，错
误。
D.表格反映 1781—1820 年英国生产一匹优质绒面呢所需的各群体劳动力指数均大幅下降，要求选出这一变
化反映的史实。该时期处于英国第一次工业革命期间，机器生产逐步取代手工劳动，机械化发展使得生产
同等数量产品所需的劳动力大幅减少，生产效率显著提升，正确。
故选 D项。
9. 公社革命后，马克思总结出重要的革命原则，并在 1871 年 6 月出版的《法兰西内战》中明确指出：工人
阶级不能简单掌握现成的资产阶级国家机器以实现自身目标，必须通过革命暴力摧毁、打碎旧的资产阶级
国家机器。由此可推知（ ）
A. 无产阶级革命应以建立议会民主制为目标
B. 巴黎公社的实践丰富了无产阶级革命学说
C. 暴力革命是推翻资产阶级统治的唯一手段
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D. 马克思主义理论已成工人运动的指导思想
【答案】B
【解析】
【详解】A.马克思明确指出工人阶级不能简单掌握现成的资产阶级国家机器，因此无产阶级革命的目标不
是建立资产阶级议会民主制，错误。
B.马克思从巴黎公社的经验教训中总结出“必须摧毁、打碎旧的资产阶级国家机器”的重要原则，丰富和
发展了无产阶级革命学说，正确。
C.马克思强调暴力革命的重要性，但“唯一手段”过于绝对，材料中也未明确排除其他可能方式，错误。
D.材料仅体现马克思对巴黎公社的总结，并未直接说明马克思主义在当时已成为工人运动的指导思想，错
误。
故选 B项。
10. 19 世纪末，法国出版了一本描绘探险家布拉柴事迹的画册，标题是《布拉柴与刚果：一曲爱国的赞歌》
（如下图）。这一画册的出版（ ）
A. 反映了非洲人民对法国的热情
B. 旨在激发法国民众的爱国精神
C. 体现法国践行“有效占领”原则
D. 助推了西方对非洲的殖民掠夺
【答案】D
【解析】
【详解】A.画册是法国殖民者的宣传视角，并非非洲人民的真实态度，且题干无法体现非洲人民的情感，
错误。
B.画册的核心目的是美化殖民扩张、推动殖民事业，而非单纯的爱国宣传，错误。
C.画册只是宣传，不代表实际的占领行为，错误。
D.这类宣传将殖民探险美化成爱国壮举，能煽动法国民众支持殖民扩张，为后续对刚果的资源掠夺和殖民
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统治铺路，直接助推了西方殖民掠夺，正确。
故选 D项。
11. 1902 年 12 月，英、美、意三国因债务封锁委内瑞拉港口。美国罗斯福政府派海军前往委内瑞拉海域巡
逻，威慑欧洲，禁止其干涉西半球，并敦促欧洲各国采用仲裁方式解决债务问题。美国的这一举措（ ）
A. 意在维护拉美国家主权 B. 标志着“大棒政策”的实施
C. 折射出门罗主义的深化 D. 缓和了欧美间的殖民矛盾
【答案】C
【解析】
【详解】A.美国此举的根本目的是防止欧洲势力进入美洲，维护自身在西半球的霸权地位，而非真正维护
拉美国家主权，错误。
B.“大棒政策”是罗斯福的著名外交政策，但这一事件是“罗斯福推论”（门罗主义的深化）的体现，而
非“大棒政策”的开始标志，错误。
C.美国从门罗主义“美洲是美洲人的美洲”（反对欧洲干涉）发展到“罗斯福推论”，主张美国有权干预
拉美事务，是门罗主义的深化，正确。
D.美国通过海军威慑欧洲，实质上是阻止欧洲在美洲的行动，并未缓和反而加剧了欧美在拉美问题上的矛
盾，错误。
故选 C项。
12. 有学者总结了伊朗立宪革命爆发的主要原因：首先，商人和工匠对低效且过度干预社会的政府强烈不满；
其次，下层教士毛拉呼吁高层支持民众诉求；再次，恺加王朝无视民众政治参与和制定宪法的愿望；最后，
城市人口大幅增长。这反映出（ ）
A. 多元力量推动伊朗社会近代化转型
B. 宗教势力与商人阶层已形成政治同盟
C. 伊朗民族资本主义经济的充分发展
D. 人口膨胀是引发社会变革的根本动因
【答案】A
【解析】
【详解】A.商人和工匠、下层教士、城市民众等多种社会力量从不同角度表达不满、提出政治诉求，共同
推动了立宪革命，反映了社会多元力量对近代化转型的追求，正确。
B.材料中下层教士呼吁高层支持民众，并未明确与商人阶层形成稳定的政治同盟，二者诉求虽有交集但并
非一体，错误。
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C.当时伊朗仍以传统经济为主，资本主义发展并不充分，立宪革命的主要动因是政治诉求而非资本主义经
济成熟，错误。
D.城市人口增长是原因之一，但根本动因在于政治体制僵化、民众缺乏政治参与权等制度性问题，错误。
故选 A项。
13. 1887～1912 年间，德国的进出口贸易迅猛发展，工业产量跃居世界第二。威廉二世采取主动进攻战略，
推动德国由陆权国家转变为“海权”与“陆权”并举的强国，并提出“阳光下的地盘”，引发了严重的地
缘政治冲突。据此判断，当时（ ）
A. 欧洲传统均势格局已彻底瓦解
B. 德国为摆脱困境被迫转向海权
C. 资本主义经济政治发展不平衡
D. 德国率先走上世界霸权的道路
【答案】C
【解析】
【详解】A.一战前欧洲仍维持着以英、法、俄、德、奥等大国相互制衡的均势格局，彻底瓦解是在一战后，
错误。
B.德国转向海权并非因陷入困境，而是工业实力增强后主动谋求世界霸权、挑战英国海上优势的扩张行为，
错误。
C.德国经济实力跃居世界第二，但殖民地与海军力量远不及英国，经济政治发展不平衡是其扩张的根本动
因，也成为一战爆发的重要根源，正确。
D.德国虽积极争霸，但并未率先或真正实现世界霸权，英国仍是当时世界头号强国，错误。
故选 C项。
14. 俄国参与世界大战的后果——前线的失利、数以百万计士兵的死亡和被俘，引发军民不满。在 1917 年
年初的几个月里，自由派、大企业家、军方高层乃至王室成员，纷纷反对君主制。这反映出当时（ ）
A. 俄国阶级矛盾取代民族矛盾
B. 沙皇统治已经陷入严重危机
C. 十月革命的胜利具有必然性
D. 临时政府统治丧失群众基础
【答案】B
【解析】
【详解】A.材料主要体现对沙皇统治的不满，并未说明阶级矛盾完全取代了民族矛盾，两者关系不属于材
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料核心，错误。
B.前线失利、大量士兵伤亡引发军民不满，自由派、大企业家、军方高层乃至王室成员均反对君主制，说
明沙皇统治已失去各阶层支持，陷入严重危机，正确。
C.1917 年初十月革命尚未发生，材料反映的是二月革命前的形势，不能直接推断十月革命的胜利具有必然
性，错误。
D.此时临时政府尚未成立（二月革命后才建立），因此不存在“临时政府统治丧失群众基础”的问题，错误。
故选 B项。
15. 丘吉尔在 1948 年出版的《第二次世界大战回忆录》中记载，罗斯福曾问他该如何称呼二战，他当即答：
“一场不必要的战争”。他认为：“讲英语的民族因不明智、粗心与和善，纵容恶人重新武装”。由此可知，
丘吉尔认为（ ）
A. 国际联盟未发挥到集体安全作用
B. 凡尔赛体系对德国惩罚过于严苛
C. 法西斯势力的崛起是历史的必然
D. 西方大国绥靖政策助推二战爆发
【答案】D
【解析】
【详解】A.材料没有提及国际联盟相关内容，丘吉尔言论聚焦英法等英语国家纵容法西斯，和国联无关，
错误。
B.丘吉尔强调的是西方纵容德国重整军备，而非凡尔赛条约惩罚太重，错误。
C.丘吉尔称二战是“不必要的战争”，认为是人为纵容导致，否定法西斯崛起是历史必然，错误。
D.材料“讲英语的民族因不明智、粗心与和善，纵容恶人重新武装”对应英法等西方大国推行绥靖政策，
对德国法西斯扩张一味妥协纵容，助长侵略野心，助推二战爆发，正确。
故选 D项。
16. 下图是英国人创作于 1947 年的漫画《EUROPEANSTAKES（欧洲的赌注）》。该漫画（ ）
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赛马场上，一群人正围着一匹身披美国国旗的“马歇
尔计划（MARSHALL'S PLAN）”的赛马，马的右侧是美
国国务卿马歇尔和一位日本军人，马的前方苏联外交
部部长莫洛托夫（手持望远镜者）和斯大林（倒转头
看马嘴者）一起在查看赛马的牙齿；马的左侧是手持
马鞍的英国外交大臣欧内斯特·贝文，和赛马场服务
生是法国外长乔治·皮杜尔；远方有四匹名为恐惧
（FEAR）、疾病（DISEASE）、死亡（DEATH）、饥饿（FAMINE）
的羸弱赛马。
A. 展现美苏博弈下欧洲局势分化
B. 表明西欧实现经济自主复苏
C. 呼吁欧洲建立统一的政治实体
D. 揭示两极对峙格局正式形成
【答案】A
【解析】
【详解】A.马歇尔计划是美国扶持西欧、对抗苏联的重要工具；漫画中苏联领导人的审视、美英法的配合，
清晰体现了美苏在欧洲的对抗，以及欧洲因冷战出现的阵营分化，正确。
B.马歇尔计划是美国主导的援助计划，西欧是接受援助的一方，并非自主复苏，错误。
C.漫画中没有任何关于欧洲统一的信息，此时欧洲一体化尚未启动，错误。
D.1947 年冷战刚刚开始，格局尚未正式形成，错误。
故选 A项。
二、非选择题（本大题包括 4 小题，第 17 题 14 分，第 18 题 14 分，第 19 题 12 分，第 20
题 12 分，共 52 分。）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 1871年 1月 18日威廉一世在凡尔赛宫加冕为皇帝，标志德意志帝国的成立。俾斯麦通过普奥
战争和普法战争，打败奥地利和法国，促使南德各州加入，完成统一。此外俾斯麦利用强权政治而非民主
制宪方式解决问题和强调联邦制的结构，各州保留部分主权，但普鲁士占据主导地位。
——摘编自齐涛《简明世界通史》
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材料二 通常情况下，各国资本主义社会的演变中，政治与经济是相对同步发展的。但是，德国资本
主义的发展并非如此。1871年后，俾斯麦、威廉二世在经济体制上顺应世界工业革命的历史趋势，建立了
基本适应资本主义经济发展的容克资产阶级的资本主义生产方式，并采取了一系列有利于资本主义经济发
展的措施，使得德国资本主义出现了高速增长；到 20世纪初超过英、法等国，成为仅次于美国的世界资本
主义工业强国。尽管如此，这一时期的德国国家政权中，资产阶级只是通过一个没有实权的、起装饰作用
的帝国议会加入了统治阶级行列。这种政治状况与当时德国发达的资本主义工业经济相比，显然是落后的。
——摘编自吴友法黄正柏《德国资本主义发展史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括德国的统一方式及统一后政治结构的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析 19 世纪末 20 世纪初德国经济与政治发展不同步的原因，并探讨这种
不同步对德国的影响。
【答案】（1）方式：通过三次王朝战争实现武力统一；运用强权政治，排斥民主制宪方式；利用外部战争
击败奥地利和法国，促使南德各州加入。
特点：实行联邦制，各州保留部分主权；普鲁士在联邦中占据主导地位；帝国议会权力有限，民主程度较
低；保留大量封建残余，容克贵族在国家政权中占据优势。
（2）原因：统一由容克贵族领导，封建残余浓厚；政治上专制主义与联邦制结合，资产阶级被排斥；经济
上顺应工业革命，国家推动工业化；统一后形成国内市场，获得矿产资源与战争赔款。
影响：积极：经济高速发展，到 20 世纪初成为仅次于美国的世界工业强国；工业实力增强，提高了德国在
国际事务中的地位。
消极：专制主义和军国主义传统强烈，资产阶级民主发展受阻；统治阶级通过对外扩张转移国内矛盾，加
剧了军备竞赛和一战爆发风险；无产阶级力量壮大而缺乏相应的政治权利，工人运动与专制政权冲突加剧。
【解析】
【小问 1详解】
方式：本小问要求概括德国的统一方式，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。
根据材料从战争手段、政治策略、外部条件等方面分析。
特点：本小问要求概括德国统一后政治结构的特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确
进行概括。根据材料从政体结构、权力分配、民主程度、阶级构成等方面分析。
【小问 2详解】
原因：本小问要求分析 19 世纪末 20 世纪初德国经济与政治发展不同步的原因，需要根据材料，通过勾画
关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从统一领导、政治体制、经济政策、统一红利等方面分析。
影响：本小问要求探讨经济与政治发展不同步对德国的影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全
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面、准确进行概括。根据材料从积极影响（根据材料从经济实力、国际地位等方面分析）、消极影响（根据
材料从政治体制、对外政策、阶级矛盾等方面分析）等方面分析。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 在《不列颠在印度的统治》（1853年）一文里，马克思认为印度在英国殖民入侵的过程中，虽然
遭受了前所未有的劫难，但英国“毕竟是充当了历史的不自觉的工具”。到了晚年，马克思在《给维·伊·查
苏利奇的复信》（1881年）中明确指出，英国的殖民入侵使得印度的农村公社被消灭，“这种行为不是使当
地人民前进，而是使他们后退”“英国人在东印度就进行过让公社自杀的尝试；他们得到的结果不过是破
坏了当地的农业，使荒年更加频繁，饥馑更加严重”。
通过对殖民问题的不断研究，马克思驳斥了西方国家的“文明使命论”，指出资产阶级在欧洲是文明
的、体面的，但在殖民地却“丝毫不加掩饰”，充满了“野蛮本性”。
——摘编自黄秋生张婧《马克思殖民主义批判思想及当代启示》
（1）根据材料并结合所学知识，指出马克思对殖民入侵评价发生的主要变化及其成因。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对殖民主义的理解和对历史评价的认识。
【答案】（1）变化：从认为殖民具有破坏和重建的双重使命到认为殖民只能带来消极影响。
成因：马克思晚年搜集大量印度实地史料，掌握英国殖民破坏印度经济、民生的一手史实，完善殖民理论
研究；工业革命后英国加紧资本输出与原料掠夺，对印度的殖民压榨加剧，印度传统社会结构全面崩坏、
民生持续恶化；亚非拉民族解放运动兴起，殖民地人民反抗殖民侵略的现实，促使马克思修正早期片面认
识；马克思主义唯物史观不断成熟，立足被压迫民族立场，揭露资产阶级双重性。
（2）对殖民主义的理解：殖民主义以资本掠夺为根本目的，是资产阶级对外扩张、攫取原料、市场与财富
的野蛮侵略，西方 “文明使命论” 是美化侵略的谎言；摧毁殖民地原有生产方式与社会结构，掠夺资源、
奴役民众，造成殖民地长期贫困落后、民生凋敝，阻碍本土正常发展；殖民扩张客观上冲击落后生产制度，
带来近代工业、先进制度与思想，但并非殖民者主观意愿，是历史不自觉的副产品，不能掩盖侵略罪恶；
埋下近代亚非拉贫穷落后、民族矛盾、地区动荡的历史根源，推动近代民族解放运动兴起。
对历史评价的认识：坚持唯物辩证，全面客观，避免单一化、片面化评价历史事件，区分主观动机与客观
历史结果；立足时代背景，结合史料积累、社会环境变化、阶级立场动态调整历史认知，做到与时俱进；
立足人民立场，评价殖民史优先关注被侵略地区人民的生存与发展，破除西方中心主义史观；依托史料实
证，以详实史实为依据，随着史料丰富与现实发展不断完善历史观点。
【解析】
【小问 1详解】
变化：本小题可从认为殖民具有破坏和重建的双重使命到认为殖民只能带来消极影响的角度进行概括。解
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析思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 变化
1853 年：“印度在英国殖民 从材料关键词 “劫难（破坏）
入侵的过程中，虽然遭受了 +不自觉历史工具（客观推动
认为殖民具有破坏和重建的
前所未有的劫难，但英国毕 近代化）”→得出早期马克
双重使命
竟是充当了历史的不自觉的 思辩证看待殖民，承认殖民
工具” 双重历史影响
1881 年：“这种行为不是使
依托材料“后退、破坏农业、
当地人民前进，而是使他们
饥荒严重、野蛮本性”→可
后退”“破坏了当地的农
推导出晚年马克思立足印度
业，使荒年更加频繁，饥馑
现实灾难，否定殖民推动进 认为殖民只能带来消极影响
更加严重”；末段“驳斥了
步，突出殖民侵略的消极破
西方国家的‘文明使命
坏性，评价由双重辩证转向
论’……在殖民地却充满野
侧重批判负面影响
蛮本性”
成因：本小题可从史料丰富且研究深入、英国殖民压榨加剧导致印度社会衰败、殖民地反抗运动兴起、唯
物史观成熟并揭露资产阶级双重性等角度进行概括。解析思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 成因
材料前后两个时间 时间跨度变化+晚年掌握印 马克思晚年搜集大量印度实
（1853/1881）跨度近 30 年，度农业衰败、公社消亡一手 地史料，掌握英国殖民破坏
晚年依托印度本土公社被 史实→马克思依托新增史料 印度经济、民生的一手史实，
毁、饥荒频发的实际记载 完善研究，修正早年认识 完善殖民理论研究
工业革命完成后英国加紧原 工业革命后英国加紧资本输
料掠夺与资本输出，殖民剥 出与原料掠夺，对印度的殖
英国消灭印度农村公社、破
削加重→印度传统经济结构 民压榨加剧，印度传统社会
坏本土农业、加剧饥荒灾难
崩溃、民生恶化的现实，推 结构全面崩坏、民生持续恶
动马克思改变原有看法 化
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19 世纪中后期亚非拉民族
亚非拉民族解放运动兴起，
材料体现印度本土公社覆 反抗运动兴起，殖民地人民
殖民地人民反抗殖民侵略的
灭、民众陷入饥荒，折射殖 反抗殖民压迫的现实→让马
现实，促使马克思修正早期
民地矛盾激化 克思看到殖民给本土带来深
片面认识
重灾难，修正片面认知
马克思主义理论不断完善，
“资产阶级在欧洲是文明
唯物史观走向成熟→立足被 马克思主义唯物史观不断成
的、体面的，但在殖民地却
压迫民族视角，看清资产阶 熟，立足被压迫民族立场，
丝毫不加掩饰，充满野蛮本
级国内外两面性，彻底戳破 揭露资产阶级双重性
性”
西方美化侵略的文明使命论
【小问 2详解】
理解：本小题可从殖民侵略本质上是具有掠夺性的，文明使命论是美化侵略的谎言、摧毁本土经济社会，
造成殖民地落后贫困、殖民客观带来近代文明，但非主观目的，不能洗白侵略、催生民族解放运动等角度
进行概括。解析思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 理解
殖民主义以资本掠夺为根本
西方宣扬传播文明只是借
“驳斥了西方国家的‘文明 目的，是资产阶级对外扩张、
口，资产阶级殖民的核心目
使命论’……在殖民地充满 攫取原料、市场与财富的野
的是掠夺财富→文明使命论
野蛮本性” 蛮侵略，西方 “文明使命论”
是掩盖侵略罪恶的舆论包装
是美化侵略的谎言
英国殖民瓦解印度传统公社
摧毁殖民地原有生产方式与
制度，破坏原有农业生产体 消灭印度农村公社、破坏当
社会结构，掠夺资源、奴役
系，引发饥荒与社会倒退，
地农业、荒年频繁、饥馑严 民众，造成殖民地长期贫困
从个案推广到普遍规律→殖
重、本土发展倒退 落后、民生凋敝，阻碍本土
民摧毁殖民地原生发展道
正常发展
路，长期阻碍当地发展
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“不自觉”=殖民者主观只 殖民扩张客观上冲击落后生
为掠夺，客观上瓦解落后旧 产制度，带来近代工业、先
“充当了历史的不自觉的工 制度、传入先进生产方式是 进制度与思想，但并非殖民
具” 附带结果→不能凭借客观副 者主观意愿，是历史不自觉
产品掩盖殖民掠夺的主观罪 的副产品，不能掩盖侵略罪
恶 恶
残酷殖民压迫激化民族矛 埋下近代亚非拉贫穷落后、
材料中印度民众因殖民陷入 盾，倒逼殖民地人民反抗侵 民族矛盾、地区动荡的历史
饥荒、本土社会崩溃 略→推动近代亚非拉民族解 根源，推动近代民族解放运
放运动兴起 动兴起
对历史评价的认识：本小题可从坚持辩证评价、立足时代与史料、坚持人民立场，摒弃西方中心史观、论
从史出等角度进行概括。解析思路如下表：
材料关键信息和所学 推理过程 评价
同一个历史事件，动机（掠 坚持唯物辩证，全面客观，
马克思早年看到殖民灾难 +
夺）和客观影响（双重结果）避免单一化、片面化评价历
客观进步、晚年侧重殖民破
需要分开看待→避免单一肯 史事件，区分主观动机与客
坏，前后观点辩证变化
定或全盘否定 观历史结果
历史研究依托史料，史料不 立足时代背景，结合史料积
马克思 1853 与 1881 年因史
断丰富、社会现实发生变动 累、社会环境变化、阶级立
料积累、殖民现实变化修改
时→历史评价要与时俱进动 场动态调整历史认知，做到
评价
态完善 与时俱进
立足人民立场，评价殖民史
马克思站在印度民众视角， 评价殖民史要以被侵略地区
优先关注被侵略地区人民的
关注饥荒、本土倒退等民众 人民利益为标尺→跳出西方
生存与发展，破除西方中心
苦难，批判西方文明论调 美化自身扩张的片面史观
主义史观
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马克思依托印度公社被毁、 所有历史结论必须以客观史 依托史料实证，以详实史实
农业破败、饥荒频发的史实 实为基础→史料是历史评价 为依据，随着史料丰富与现
修正原有观点 的核心依据 实发展不断完善历史观点
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 二战才是真正的世界大战，首先不再是一战那种“欧洲内战”，扩大到了南极以外的所有大
洲；其次，因军事科技和战略战术远较一战“进步”，在经济损失人员伤亡方面创造了远胜一战的“佳绩”，
并彻底打碎、打烂了旧世界最后一点残余。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 二战的全面性，使得“全球无一地得以幸免，无人得以全身而退”。其最重要的后果，便是
“国际格局的中心舞台转移到美国和苏联两国身上……旧有的欧洲列强，已完全沦为二流国家”。更重要的
是，战争“无可挽回地摧毁了旧殖民帝国的结构”，并“以一种极端的方式，为现代社会的发展清理了场
地”。
——摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914～1991》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳相对于一战，“二战才是真正的世界大战”的依据。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战对世界发展的作用。
【答案】（1）依据：二战涉及全球范围，“全球无一地得以幸免”；二战“无可挽回地摧毁了旧殖民帝国的
结构”，对世界秩序的破坏远超一战；二战导致“国际格局的中心舞台转移到美国和苏联两国身上”，改
变了世界格局。
（2）作用：推动了世界殖民体系的瓦解；改变了国际格局，形成美苏两极对峙；激发了亚非拉民族民主意
识的觉醒，确立了民族自决原则，有助于消除殖民主义影响，复兴民族文化。
【解析】
【小问 1详解】
依据：本小题要求归纳相对于一战，“二战才是真正的世界大战”的依据，需要根据材料，通过分层次、勾
画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从二战涉及全球范围、二战对世界秩序的破坏远超一
战、二战改变了世界格局等角度进行概括。
【小问 2详解】
作用：本小题要求分析二战对世界发展的作用，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、
准确进行概括。根据材料可从推动世界殖民体系的瓦解、改变国际格局、激发亚非拉民族民主意识的觉醒
第 16页/共 18页
等角度进行概括。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料 英王乔治三世大事记
1738年：乔治三世出生于伦敦。
1760年：继承王位，成为汉诺威王朝第三位君主。乔治三世资助农业科学，推广轮作制和新作物，被
民众称为“农夫乔治”。
1763年：七年战争结束，领导英国击败法国，夺取加拿大、密西西比河以东北美土地及印度主导权，
奠定殖民霸权基础。
1764～1765年：为缓解七年战争债务，议会通过《糖税法》和《印花税法案》，引发北美殖民地的抗议。
乔治三世支持强硬政策，认为“殖民地理应服从母国”。
1781年：约克镇战役英军战败，乔治三世草拟了一份类似“退位声明”的文书，后被迫接受议会主导
的和谈，在 1783年承认美国独立。
1793年：法王路易十六被处决后，英国加入第一次反法同盟，开始资助欧洲大陆盟军。
1801年：曾试图干预内阁任命，但最终接受“国王须遵从议会多数”原则。
1810年：乔治三世精神疾病恶化，次年长子乔治四世摄政，议会完全掌握实权。
1820年：乔治三世病逝。
——据[英]阿瑟·哈索尔《东方世界史大英帝国扩张史》等整理
提取材料信息，结合世界近代史知识，以“乔治三世时代的英国”为主题，拟定一个论题，写一篇历史短
文。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）
【答案】论题：乔治三世时代英国君主立宪制的逐步完善
论述：乔治三世时代(1760-1820 年）是英国君主立宪制从确立到逐步完善的关键时期。1760 年乔治三世继
承王位时，英国君主立宪制已确立，但国王仍保留一定行政权；1801 年，乔治三世试图干预内阁任命，但
最终接受“国王须遵从议会多数”原则，王权进一步受限。1810 年其精神疾病恶化后，长子乔治四世摄政，
议会完全掌握实权，标志着君主立宪制下议会主权地位的巩固。经济上，1760 年乔治三世资助农业科学，
推广轮作制和新作物，推动农业发展，为工业革命提供了劳动力和市场，工业革命的开展进一步削弱了王
权对经济的控制，强化了资产阶级和议会的力量。对外关系方面，1763 年七年战争后，英国夺取北美、印
度主导权，殖民扩张带来的巨额财富和广阔市场，使资产阶级实力增强，他们更倾向于通过议会维护自身
利益，推动了君主立宪制的完善。
综上，乔治三世时代英国通过政治权力调整、经济发展及对外扩张，君主立宪制逐步完善，为英国成为“日
不落帝国”奠定了制度基础。
第 17页/共 18页
【解析】
【详解】本小题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“乔治三世时代的英国”为主题，自拟论题，
并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：
第一步：根据材料“曾试图干预内阁任命，但最终接受‘国王须遵从议会多数’原则”“乔治三世精神疾
病恶化，次年长子乔治四世摄政，议会完全掌握实权”“乔治三世资助农业科学，推广轮作制和新作物，
被民众称为‘农夫乔治’”“七年战争结束，领导英国击败法国，夺取加拿大、密西西比河以东北美土地
及印度主导权，奠定殖民霸权基础”可知，乔治三世统治之下，英国国内从政治、经济、对外交往方面都
在不断发展，因此可以拟定论点为乔治三世时代英国君主立宪制的逐步完善。
第二步：对提出的论点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从政治上
君主立宪制下议会主权地位不断巩固、经济上工业革命的开展进一步削弱了王权对经济的控制，强化了资
产阶级和议会的力量、对外关系上使资产阶级实力增强，推动了君主立宪制的完善等角度进行概括。
第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到乔治三世时代英国通过政治权力调整、
经济发展及对外扩张，君主立宪制逐步完善，为英国成为“日不落帝国”奠定了制度基础。
第 18页/共 18页河南九师联盟 2025-2026 学年高一下学期期中考试历史试题
一、单选题
1．公元前 225～前 31年，意大利奴隶数由 60万激增至 200万，奴隶制大庄园广泛兴起，大量自耕农破产
流亡。这一发展趋势（ ）
A．助推罗马政体向帝制过渡
B．表明罗马城邦体制逐渐瓦解
C．反映出罗马阶级矛盾缓和
D．促使罗马废除贵族寡头政治
2．1565年，伊凡四世推行特辖制，将莫斯科公国分为特辖区与普通区。特辖区集中在北部、中部、西部及
南部部分富庶与战略要地，由沙皇直接管辖；普通区多为边远贫瘠的边境地区，由贵族和传统官僚机构管
理。由此可知，特辖制的实施（ ）
A．完善了莫斯科的地方行政制度
B．加强了沙皇专制与中央集权
C．摆脱了拜占庭帝国文化的影响
D．根除了传统贵族的政治权力
3．710～894年，日语中大量出现唐镢、唐犁、唐锻冶、唐纸、唐墨等冠以“唐”名的器物词汇；同一时期，
首都平城京（奈良）、平安京（京都）也先后按照长安城的设计修筑起来。材料可说明当时（ ）
A．中华文化在东亚处于垄断地位
B．中日之间的官方经济交流频繁
C．中华文化对日本社会影响广泛
D．唐王朝对外交流原则开放包容
4．13世纪，西欧海图从受宗教与天文学影响的象征性地图，转变为以实际导航为目的的实用海图；其中心
方位固定为磁针所指的北方，与以耶路撒冷为中心的传统宗教世界地图截然不同。海图的这一变化（ ）
A．折射出天主教势力大幅衰退
B．反映出近代自然科学的兴起
C．根源于资本主义的萌芽发展
D．得益于指南针的传入与应用
5．“强迫劳动、饥饿尤其是疾病剥夺了大量印第安人的生命，当地土著人大量死于天花、梅毒和斑疹伤寒。
有学者统计，1493年，哥伦布刚达到海地岛时，原住民人口超 100万，至 1570年则只剩约 500人。”对此
解读正确的是（ ）
A．殖民侵略冲击了美洲社会秩序
B．疫病传播导致了美洲文化消亡
C．美洲医疗长期处于停滞的状态
D．物种交流对美洲产生双重影响
6．在这一时期，“模仿自然”成为艺术的内容，和谐的“外形”是它的形式。达·芬奇在《绘画论》中说：“最
可夸奖的绘画是最能形似的绘画。”这一艺术追求源于当时（ ）
A．西方古典文化全面复兴 B．经济发展推动社会价值观念转型
C．理性精神成为文化思潮 D．市民阶层已摆脱宗教精神的桎梏
7．《人权宣言》规定：人们生来是而且始终是自由平等的；整个主权的本原主要是寄托于国民，任何团体、
任何个人都不得行使主权所未明确授予的权力；凡权利无保障和分权未确立的社会，就没有宪法。这些规
定反映出（ ）
A．法国政治实践超越了时代发展的局限
B．封建专制统治退出了法国历史舞台
C．启蒙思想为法国宪政提供了理论基础
D．启蒙运动实现了思想与政治的合一
8．下表反映的是1781～1820年英国生产一匹优质绒面呢所需劳动力指数的变化情况（1781～1796年＝100）。
这可用于说明该时期（ ）
类别/年份 1781～1796 1796～1805 1805～1820
成年男性 100 41 36
成年女性 100 25 25
儿童 100 30 30
A．传统手工工场规模不断扩大
B．英国劳动力短缺问题得到解决
C．男女平等观念得到广泛传播
D．机械化推动生产效率不断提高
9．公社革命后，马克思总结出重要的革命原则，并在 1871年 6月出版的《法兰西内战》中明确指出：工
人阶级不能简单掌握现成的资产阶级国家机器以实现自身目标，必须通过革命暴力摧毁、打碎旧的资产阶
级国家机器。由此可推知（ ）
A．无产阶级革命应以建立议会民主制为目标
B．巴黎公社的实践丰富了无产阶级革命学说
C．暴力革命是推翻资产阶级统治的唯一手段
D．马克思主义理论已成工人运动的指导思想
10．19世纪末，法国出版了一本描绘探险家布拉柴事迹的画册，标题是《布拉柴与刚果：一曲爱国的赞歌》
（如下图）。这一画册的出版（ ）
A．反映了非洲人民对法国的热情
B．旨在激发法国民众的爱国精神
C．体现法国践行“有效占领”原则
D．助推了西方对非洲的殖民掠夺
11．1902年 12月，英、美、意三国因债务封锁委内瑞拉港口。美国罗斯福政府派海军前往委内瑞拉海域巡
逻，威慑欧洲，禁止其干涉西半球，并敦促欧洲各国采用仲裁方式解决债务问题。美国的这一举措（ ）
A．意在维护拉美国家主权 B．标志着“大棒政策”的实施
C．折射出门罗主义的深化 D．缓和了欧美间的殖民矛盾
12．有学者总结了伊朗立宪革命爆发的主要原因：首先，商人和工匠对低效且过度干预社会的政府强烈不
满；其次，下层教士毛拉呼吁高层支持民众诉求；再次，恺加王朝无视民众政治参与和制定宪法的愿望；
最后，城市人口大幅增长。这反映出（ ）
A．多元力量推动伊朗社会近代化转型
B．宗教势力与商人阶层已形成政治同盟
C．伊朗民族资本主义经济的充分发展
D．人口膨胀是引发社会变革的根本动因
13．1887～1912年间，德国的进出口贸易迅猛发展，工业产量跃居世界第二。威廉二世采取主动进攻战略，
推动德国由陆权国家转变为“海权”与“陆权”并举的强国，并提出“阳光下的地盘”，引发了严重的地缘政治冲
突。据此判断，当时（ ）
A．欧洲传统均势格局已彻底瓦解
B．德国为摆脱困境被迫转向海权
C．资本主义经济政治发展不平衡
D．德国率先走上世界霸权的道路
14．俄国参与世界大战的后果——前线的失利、数以百万计士兵的死亡和被俘，引发军民不满。在 1917年
年初的几个月里，自由派、大企业家、军方高层乃至王室成员，纷纷反对君主制。这反映出当时（ ）
A．俄国阶级矛盾取代民族矛盾
B．沙皇统治已经陷入严重危机
C．十月革命的胜利具有必然性
D．临时政府统治丧失群众基础
15．丘吉尔在 1948年出版的《第二次世界大战回忆录》中记载，罗斯福曾问他该如何称呼二战，他当即答：
“一场不必要的战争”。他认为：“讲英语的民族因不明智、粗心与和善，纵容恶人重新武装”。由此可知，丘
吉尔认为（ ）
A．国际联盟未发挥到集体安全作用
B．凡尔赛体系对德国惩罚过于严苛
C．法西斯势力的崛起是历史的必然
D．西方大国绥靖政策助推二战爆发
16．下图是英国人创作于 1947年的漫画《EUROPEANSTAKES（欧洲的赌注）》。该漫画（ ）
赛马场上，一群人正围着一匹身披美国国旗的“马歇尔
计划（MARSHALL'S PLAN）”的赛马，马的右侧是美
国国务卿马歇尔和一位日本军人，马的前方苏联外交
部部长莫洛托夫（手持望远镜者）和斯大林（倒转头
看马嘴者）一起在查看赛马的牙齿；马的左侧是手持
马鞍的英国外交大臣欧内斯特·贝文，和赛马场服务生
是法国外长乔治·皮杜尔；远方有四匹名为恐惧
（FEAR）、疾病（DISEASE）、死亡（DEATH）、饥饿
（FAMINE）的羸弱赛马。
A．展现美苏博弈下欧洲局势分化
B．表明西欧实现经济自主复苏
C．呼吁欧洲建立统一的政治实体
D．揭示两极对峙格局正式形成
二、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 1871 年 1 月 18 日威廉一世在凡尔赛宫加冕为皇帝，标志德意志帝国的成立。俾斯麦通过普
奥战争和普法战争，打败奥地利和法国，促使南德各州加入，完成统一。此外俾斯麦利用强权政治而非民
主制宪方式解决问题和强调联邦制的结构，各州保留部分主权，但普鲁士占据主导地位。
——摘编自齐涛《简明世界通史》
材料二 通常情况下，各国资本主义社会的演变中，政治与经济是相对同步发展的。但是，德国资本
主义的发展并非如此。1871 年后，俾斯麦、威廉二世在经济体制上顺应世界工业革命的历史趋势，建立了
基本适应资本主义经济发展的容克资产阶级的资本主义生产方式，并采取了一系列有利于资本主义经济发
展的措施，使得德国资本主义出现了高速增长；到 20 世纪初超过英、法等国，成为仅次于美国的世界资本
主义工业强国。尽管如此，这一时期的德国国家政权中，资产阶级只是通过一个没有实权的、起装饰作用
的帝国议会加入了统治阶级行列。这种政治状况与当时德国发达的资本主义工业经济相比，显然是落后的。
——摘编自吴友法黄正柏《德国资本主义发展史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括德国的统一方式及统一后政治结构的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，分析 19世纪末 20世纪初德国经济与政治发展不同步的原因，并探讨这种不
同步对德国的影响。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 在《不列颠在印度的统治》（1853 年）一文里，马克思认为印度在英国殖民入侵的过程中，虽
然遭受了前所未有的劫难，但英国“毕竟是充当了历史的不自觉的工具”。到了晚年，马克思在《给
维·伊·查苏利奇的复信》（1881 年）中明确指出，英国的殖民入侵使得印度的农村公社被消灭，“这种行
为不是使当地人民前进，而是使他们后退”“英国人在东印度就进行过让公社自杀的尝试；他们得到的结
果不过是破坏了当地的农业，使荒年更加频繁，饥馑更加严重”。
通过对殖民问题的不断研究，马克思驳斥了西方国家的“文明使命论”，指出资产阶级在欧洲是文明
的、体面的，但在殖民地却“丝毫不加掩饰”，充满了“野蛮本性”。
——摘编自黄秋生张婧《马克思殖民主义批判思想及当代启示》
(1)根据材料并结合所学知识，指出马克思对殖民入侵评价发生的主要变化及其成因。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对殖民主义的理解和对历史评价的认识。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 二战才是真正的世界大战，首先不再是一战那种“欧洲内战”，扩大到了南极以外的所有大
洲；其次，因军事科技和战略战术远较一战“进步”，在经济损失人员伤亡方面创造了远胜一战的“佳绩”，
并彻底打碎、打烂了旧世界最后一点残余。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 二战的全面性，使得“全球无一地得以幸免，无人得以全身而退”。其最重要的后果，便是
“国际格局的中心舞台转移到美国和苏联两国身上……旧有的欧洲列强，已完全沦为二流国家”。更重要
的是，战争“无可挽回地摧毁了旧殖民帝国的结构”，并“以一种极端的方式，为现代社会的发展清理了
场地”。
——摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《极端的年代：1914～1991》
(1)根据材料并结合所学知识，归纳相对于一战，“二战才是真正的世界大战”的依据。
(2)根据材料并结合所学知识，分析二战对世界发展的作用。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 英王乔治三世大事记
1738 年：乔治三世出生于伦敦。
1760 年：继承王位，成为汉诺威王朝第三位君主。乔治三世资助农业科学，推广轮作制和新作物，被
民众称为“农夫乔治”。
1763 年：七年战争结束，领导英国击败法国，夺取加拿大、密西西比河以东北美土地及印度主导权，
奠定殖民霸权基础。
1764～1765 年：为缓解七年战争债务，议会通过《糖税法》和《印花税法案》，引发北美殖民地的抗
议。乔治三世支持强硬政策，认为“殖民地理应服从母国”。
1781 年：约克镇战役英军战败，乔治三世草拟了一份类似“退位声明”的文书，后被迫接受议会主导
的和谈，在 1783 年承认美国独立。
1793 年：法王路易十六被处决后，英国加入第一次反法同盟，开始资助欧洲大陆盟军。
1801 年：曾试图干预内阁任命，但最终接受“国王须遵从议会多数”原则。
1810 年：乔治三世精神疾病恶化，次年长子乔治四世摄政，议会完全掌握实权。
1820 年：乔治三世病逝。
——据[英]阿瑟·哈索尔《东方世界史大英帝国扩张史》等整理
提取材料信息，结合世界近代史知识，以“乔治三世时代的英国”为主题，拟定一个论题，写一篇历史短文。
（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）
1．A
2．B
3．C
4．D
5．A
6．B
7．C
8．D
9．B
10．D
11．C
12．A
13．C
14．B
15．D
16．A
17．(1)方式：通过三次王朝战争实现武力统一；运用强权政治，排斥民主制宪方式；利用外部战争击败奥
地利和法国，促使南德各州加入。
特点：实行联邦制，各州保留部分主权；普鲁士在联邦中占据主导地位；帝国议会权力有限，民主程度较
低；保留大量封建残余，容克贵族在国家政权中占据优势。
(2)原因：统一由容克贵族领导，封建残余浓厚；政治上专制主义与联邦制结合，资产阶级被排斥；经济上
顺应工业革命，国家推动工业化；统一后形成国内市场，获得矿产资源与战争赔款。
影响：积极：经济高速发展，到 20世纪初成为仅次于美国的世界工业强国；工业实力增强，提高了德国在
国际事务中的地位。
消极：专制主义和军国主义传统强烈，资产阶级民主发展受阻；统治阶级通过对外扩张转移国内矛盾，加
剧了军备竞赛和一战爆发风险；无产阶级力量壮大而缺乏相应的政治权利，工人运动与专制政权冲突加剧。
18．(1)变化：从认为殖民具有破坏和重建的双重使命到认为殖民只能带来消极影响。
成因：马克思晚年搜集大量印度实地史料，掌握英国殖民破坏印度经济、民生的一手史实，完善殖民理论
研究；工业革命后英国加紧资本输出与原料掠夺，对印度的殖民压榨加剧，印度传统社会结构全面崩坏、
民生持续恶化；亚非拉民族解放运动兴起，殖民地人民反抗殖民侵略的现实，促使马克思修正早期片面认
识；马克思主义唯物史观不断成熟，立足被压迫民族立场，揭露资产阶级双重性。
(2)对殖民主义的理解：殖民主义以资本掠夺为根本目的，是资产阶级对外扩张、攫取原料、市场与财富的
野蛮侵略，西方 “文明使命论” 是美化侵略的谎言；摧毁殖民地原有生产方式与社会结构，掠夺资源、奴役
民众，造成殖民地长期贫困落后、民生凋敝，阻碍本土正常发展；殖民扩张客观上冲击落后生产制度，带
来近代工业、先进制度与思想，但并非殖民者主观意愿，是历史不自觉的副产品，不能掩盖侵略罪恶；埋
下近代亚非拉贫穷落后、民族矛盾、地区动荡的历史根源，推动近代民族解放运动兴起。
对历史评价的认识：坚持唯物辩证，全面客观，避免单一化、片面化评价历史事件，区分主观动机与客观
历史结果；立足时代背景，结合史料积累、社会环境变化、阶级立场动态调整历史认知，做到与时俱进；
立足人民立场，评价殖民史优先关注被侵略地区人民的生存与发展，破除西方中心主义史观；依托史料实
证，以详实史实为依据，随着史料丰富与现实发展不断完善历史观点。
19．(1)依据：二战涉及全球范围，“全球无一地得以幸免”；二战“无可挽回地摧毁了旧殖民帝国的结构”，
对世界秩序的破坏远超一战；二战导致“国际格局的中心舞台转移到美国和苏联两国身上”，改变了世界格局。
(2)作用：推动了世界殖民体系的瓦解；改变了国际格局，形成美苏两极对峙；激发了亚非拉民族民主意识
的觉醒，确立了民族自决原则，有助于消除殖民主义影响，复兴民族文化。
20．论题：乔治三世时代英国君主立宪制的逐步完善
论述：乔治三世时代(1760-1820年）是英国君主立宪制从确立到逐步完善的关键时期。1760年乔治三世继
承王位时，英国君主立宪制已确立，但国王仍保留一定行政权；1801年，乔治三世试图干预内阁任命，但
最终接受“国王须遵从议会多数”原则，王权进一步受限。1810年其精神疾病恶化后，长子乔治四世摄政，
议会完全掌握实权，标志着君主立宪制下议会主权地位的巩固。经济上，1760年乔治三世资助农业科学，
推广轮作制和新作物，推动农业发展，为工业革命提供了劳动力和市场，工业革命的开展进一步削弱了王
权对经济的控制，强化了资产阶级和议会的力量。对外关系方面，1763年七年战争后，英国夺取北美、印
度主导权，殖民扩张带来的巨额财富和广阔市场，使资产阶级实力增强，他们更倾向于通过议会维护自身
利益，推动了君主立宪制的完善。
综上，乔治三世时代英国通过政治权力调整、经济发展及对外扩张，君主立宪制逐步完善，为英国成为“日
不落帝国”奠定了制度基础。

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