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襄阳四中 2026 级高一卓越班 5 月学情调研
政治
一、主观题（共 5 小题，每小题只有一个答案，每小题 3 分，共 18 分）
1. 下列语句是对人类社会不同发展阶段的描述（ ）
①各尽所能，按需分配
②家田输税尽，拾此充饥肠
③美国铁路的每一根枕木下面，都埋葬着一具爱尔兰工人
④有巢氏，始衣皮
按照人类社会发展的一般进程，对其先后顺序排列正确的是
A.③—②—①—④ B.③—②—④—①
C.④—③—②—① D.④—②—③—①
2. 深圳某市学生小红假期规划了自己的行程表，如下所示，小红一天的活动中为她提供服务的经济成分依
次是（ ）
1、8:00 乘火车出发
2、16:00 华西村智能化大棚观光
3、舅舅朋友开的连锁大酒店就餐、住宿。
A. 国有经济、集体经济、个体经济 B. 国有经济、个体经济、私营经济
C. 公有制经济、国有经济、个体经济 D. 国有经济、集体经济、私营经济
3. 在某校高一（2）班的“湖北成就”热点评说课上，同学们搜集到了以下材料
☆“湖北造”快舟火箭将 66 颗卫星精准送入苍穹，助力北斗三号全球组网；
☆光电子信息、汽车制造等产业跨越万亿元台阶，人工智能规模领跑中部；
☆水清岸绿成为日常风景，生态红利持续转化为人民福祉。
这些成就生动表明（ ）
A. 生态保护是高质量发展理念的中心
B. 国家富强、民族振兴、人民幸福是有机统一的
C. 实现全体人民同步富裕是人民群众共同的期盼
D. 坚持科技自立自强是实现中国梦的唯一发展路径
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4. 某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校
最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第
一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（ ）
A. 李、钱、赵、孙 B. 钱、李、赵、孙
C. 李、赵、钱、孙 D. 李、钱、孙、赵
某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人的口供如下：
甲：“罪犯是丙。”
乙：“丁是罪犯。”
丙：“如果我作案，那么丁是主犯。”
丁：“作案的不是我。”
据此回答下列小题。
5. 如果四个口供中只有一个是假的，则以下哪项断定为真( )
A. 说假话的是甲，作案的是乙
B. 说假话的是丁，作案的是丙和丁
C. 说假话的是乙，作案的是丙
D. 说假话的是丙，作案的是丙
6. 如果四个口供中只有一个是真的，则以下哪项断定为真( )
A. 甲是罪犯
B. 乙是罪犯
C. 丙或丁是罪犯
D. 已知条件不一致，会推出互相矛盾的结论
二、非选择题。
7. 阅读材料，完成下列要求。
《哪吒 2》的导演饺子是四川人，在影片中他大量运用了本地特色文化元素，如：
◇地理元素：电影中太乙真人修炼于绵阳乾元山金光洞。
◇方言元素：太乙真人的“川普”口音。
◇文物元素：结界兽的形象灵感来自三星堆遗址的戴金面罩青铜人头像。
◇精神元素：哪吒的“踏出一条路”是对川人“敢为天下先”性格的隐喻。
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（1）假如饺子导演和他的团队要与襄阳合作，作为文旅工作人员，你会推介襄阳哪些特色文化元素并简短
说明理由。（写出 1 个文化元素即可）
（2）结合所学知识，分析电影中融入本地特色文化元素的意义。
第 3页/共 3页襄阳四中 2026 级高一卓越班 5 月学情调研
政治
一、主观题（共 5 小题，每小题只有一个答案，每小题 3 分，共 18 分）
1. 下列语句是对人类社会不同发展阶段的描述（ ）
①各尽所能，按需分配
②家田输税尽，拾此充饥肠
③美国铁路的每一根枕木下面，都埋葬着一具爱尔兰工人
④有巢氏，始衣皮
按照人类社会发展的一般进程，对其先后顺序排列正确的是
A.③—②—①—④ B.③—②—④—①
C.④—③—②—① D.④—②—③—①
【答案】D
【解析】
【详解】④：“有巢氏，始衣皮”反映了原始社会中，人类最早用树叶、动物毛皮做成衣服的情景，④排在
第一位。
②：“家田输税尽，拾此充饥肠”反映了封建社会中，农民遭受地主剥削，为了缴租纳税而将家里的田地卖
光，只能拾些麦穗充饥肠的社会现实，②排在第二位。
③：“美国铁路的每一根枕木下面，都埋葬着一具爱尔兰工人”是对 19 世纪美国铁路建设中爱尔兰劳工悲
惨境遇的深刻反映，揭示了他们所承受的苦难和不公，以及他们在推动美国工业化进程中所扮演的重要但
被忽视的角色，反映了资本主义社会的特点，③排在第三位。
①：“各尽所能，按需分配”是共产主义理论中的重要原则，描述了理想社会中劳动和分配的关系，①排在
第四位。
因此，本题正确顺序为：④—②—③—①。
故本题选 D。
2. 深圳某市学生小红假期规划了自己的行程表，如下所示，小红一天的活动中为她提供服务的经济成分依
次是（ ）
第 1页/共 5页
1、8:00 乘火车出发
2、16:00 华西村智能化大棚观光
3、舅舅朋友开的连锁大酒店就餐、住宿。
A. 国有经济、集体经济、个体经济 B. 国有经济、个体经济、私营经济
C. 公有制经济、国有经济、个体经济 D. 国有经济、集体经济、私营经济
【答案】D
【解析】
【详解】D：铁路运输属于国家重大基础设施行业，属于国有经济，华西村智能化农业大棚是村办企业，属
于集体经济，舅舅朋友开的大酒店是私营企业，属于私营经济，D正确。
A：舅舅朋友开的大酒店是私营企业，属于私营经济，A排除。
B：华西村智能化大棚是村办企业，属于集体经济，B排除。
C：铁路运输属于国家重大基础设施行业，属于国有经济，而公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合
所有制经济中的国有成分和集体成分，华西村智能化大棚是村办企业，属于集体经济，而不是国有经济，
舅舅朋友开的大酒店是私营企业，属于私营经济，而不是个体经济，C排除。
故本题选 D。
3. 在某校高一（2）班的“湖北成就”热点评说课上，同学们搜集到了以下材料
☆“湖北造”快舟火箭将 66 颗卫星精准送入苍穹，助力北斗三号全球组网；
☆光电子信息、汽车制造等产业跨越万亿元台阶，人工智能规模领跑中部；
☆水清岸绿成为日常风景，生态红利持续转化为人民福祉。
这些成就生动表明（ ）
A. 生态保护是高质量发展理念的中心
B. 国家富强、民族振兴、人民幸福是有机统一的
C. 实现全体人民同步富裕是人民群众共同的期盼
D. 坚持科技自立自强是实现中国梦的唯一发展路径
【答案】B
【解析】
【详解】 A：高质量发展理念的中心是经济建设，不是生态保护，生态保护是其中的重要内容，A 错误。
B：“湖北造”助力科技发展、产业跨越（国家富强、民族振兴）、生态红利转化为人民福祉（人民幸福），
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体现三者是有机统一的，B 正确。
C：“同步富裕”错误，我们要实现的是共同富裕，而不是同步，C 错误。
D：“唯一发展路径”说法绝对，实现中国梦需要多方面努力，科技自立自强是重要路径但不是唯一，D错误。
故本题选 B。
4. 某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校
最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第
一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是（ ）
A. 李、钱、赵、孙 B. 钱、李、赵、孙
C. 李、赵、钱、孙 D. 李、钱、孙、赵
【答案】A
【解析】
【详解】D：根据“赵老师是女子组的最后，但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老
师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，故 D 排除。
BC：根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一第二是女
老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到
达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，BC 排除。
A：根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。
故本题选 A。
【点睛】
某珠宝商店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌盗窃被拘审。四人的口供如下：
甲：“罪犯是丙。”
乙：“丁是罪犯。”
丙：“如果我作案，那么丁是主犯。”
丁：“作案的不是我。”
据此回答下列小题。
5. 如果四个口供中只有一个是假的，则以下哪项断定为真( )
A. 说假话的是甲，作案的是乙
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B. 说假话的是丁，作案的是丙和丁
C. 说假话的是乙，作案的是丙
D. 说假话的是丙，作案的是丙
6. 如果四个口供中只有一个是真的，则以下哪项断定为真( )
A. 甲是罪犯
B. 乙是罪犯
C. 丙或丁是罪犯
D. 已知条件不一致，会推出互相矛盾的结论
【答案】5. B 6. D
【解析】
【5题详解】
ABCD：乙和丁的口供互相矛盾。根据矛盾律，其中必有一假。又由“四个口供中只有一个是假的”这一
条件，得知甲和丙说的是真话，由此又可推出“丁是主犯”。因此，丁说假话，作案的是丙和丁，B 应选，
A、C、D 均排除。
故本题选 B。
【6题详解】
ABCD：乙和丁的口供互相矛盾，根据排中律，其中必有一真。又由“四个口供中只有一个是真的”这一条
件，得知甲和丙说假话。由甲说假话，可得：丙不是罪犯；由丙说假话，可得：丙是罪犯，但丁不是主犯。
两者矛盾，D 应选，A、B、C 均排除。
故本题选 D。
二、非选择题。
7. 阅读材料，完成下列要求。
《哪吒 2》的导演饺子是四川人，在影片中他大量运用了本地特色文化元素，如：
◇地理元素：电影中太乙真人修炼于绵阳乾元山金光洞。
◇方言元素：太乙真人的“川普”口音。
◇文物元素：结界兽的形象灵感来自三星堆遗址的戴金面罩青铜人头像。
◇精神元素：哪吒的“踏出一条路”是对川人“敢为天下先”性格的隐喻。
（1）假如饺子导演和他的团队要与襄阳合作，作为文旅工作人员，你会推介襄阳哪些特色文化元素并简短
说明理由。（写出 1 个文化元素即可）
（2）结合所学知识，分析电影中融入本地特色文化元素的意义。
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【答案】（1）①推介文化元素：襄阳古城墙。②理由：襄阳古城距今已两千多年历史，始于春秋早期楚国
北津戍，城墙始筑于西汉，宋改为砖城，经宋元襄阳大战，以及元代的毁城破坏严重，在元末明初年间，
朱元璋诏令重修。这是中国历史上著名的古城建筑防御体系之一，也是中国最完整的一座古代城池防御建
筑，这里不仅是荆楚文化、汉文化、三国文化的汇聚之地，更是历代经济军事的枢纽，被誉为“华夏第一
城池”，其坚固的城防也赢得了“铁打的襄阳”之美誉。
（2）电影融入襄阳古城墙等本地特色文化元素，能彰显中华文化源远流长、博大精深，增强民族文化自信。
可吸引游客，带动当地文旅产业发展，有助于保护和传承优秀传统文化，使其在新时代焕发生机，推动社
会主义文化强国建设，也为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力和文化支撑。
【解析】
【小问 1详解】
本题属于开放类主观题，要求考生从襄阳的特色文化元素出发，推介一个当地的特色文化元素，并说明推
介这一特色文化元素的理由。考生需要结合材料与设问要求，联系实际分析作答，言之有理即可。知识参
考角度：文化遗产（襄阳古城墙）。可从襄阳古城墙的历史发展；襄阳古城的地理重要性；荆楚文化、汉文
化、三国文化的汇聚之地等方面推介。
【小问 2详解】
本题属于意义类主观题，主要考查“中华文化的特点、优秀传统文化的传承、文化强国、文化自信”等知识。
有效信息：《哪吒 2》电影中融入本地（襄阳）特色文化元素→可从“中华文化的特点、优秀传统文化的传承、
文化强国、文化自信”角度，分析说明：电影融入襄阳古城墙等本地特色文化元素，有利于彰显中华文化源
远流长、博大精深，弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，建设文化强国。
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