资源简介

2025-2026学年度第二学期学科素养展示
七年级历史参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D C B B D B D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B C D A A D D B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C D B D A B C C A A
二、非选择题
31.【答案】
（1）中心：②洛阳。（2分）
作用：加强了南北地区政治、经济和文化上的交流；有利于国家统一和民族交融。（4分）
（2）名称：曲辕犁、筒车。（2分）
用途：用于耕作、用于灌溉。（2分）
（3）因素：先进生产工具的发明和使用；重大水利工程的推动；科技的创新；文化思想的进步；统治者的重视；采取适当的经济政策；广大劳动人民的辛勤劳动等。（4分）
32.【答案】
（1）①科举制 ②崇文抑武 ③以“犬牙交错”的原则划分行省。（6分）
（2）同意，说明：①北宋在崇文抑武的治国方针之下，对行政权、财政权、兵权以及科举制等方面都实行了一定加强中央集权的措施；②元朝地方上实行了行省制度，打破了原来地方上的地理优势，防止地方形成割据势力，加强中央集权（6分，同意2分，北宋和元朝分别举例说明各2分）
33.【答案】
（1）形式：和亲、会盟（2分）
（2）特点：互相吸收。（2分）
相同之处：创制文字，发展生产。（2分）
（3）王朝：元朝。（2分）
特点：民族关系发展和交融（民族关系发展或民族关系交融发展）。（2分）
（4）意义：有利于国家统一稳定；有利于边疆地区和各民族的共同发展繁荣。（4分，言之有理亦可按点给分）2025-2026学年第二学期期中质量监测
七年级历史
注意事项：
1．全卷共8页，满分为100分，考试时间为80分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的相关信息，用2B铅笔把对应的号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下面是朝代变化示意图。与示意图中①所示朝代对应正确的史实是（ ）
A．定都建康，开发江南 B．北魏改革，民族交融
C．隋朝统一，创立科举 D．辽国建立，创制文字
2．下图是唐宋进士出身对比图（%），这反映出科举制（ ）
A．推动了门阀政治的发展 B．促进了社会阶层的流动
C．蕴含了崇文抑武的思想 D．杜绝了徇私舞弊的现象
3．隋文帝建国后“薄赋敛，轻刑罚，内修制度，外抚戎夷”，社会出现繁荣景象。但炀帝即位后，“外征四夷，内穷嗜欲，兵革岁动，赋敛滋繁”，引发了隋末农民大起义，隋王朝最终灭亡。材料旨在表明影响王朝兴衰的因素是（ ）
A．经济水平 B．气候变迁 C．外部形势 D．统治政策
4．下图 ▲ 处应填的历史人物是（ ）
A．秦孝公 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明成祖
5．“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是（ ）
A．结束长期分裂的局面 B．创立殿试制度
C．派文成公主入藏和亲 D．加重人民负担
6．2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安—唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代（ ）
开放的社会风气 B．高超的工艺水平
C．频繁的中外交流 D．开明的民族政策
7．某同学在进行研究性学习时搜集到下面三张图片，据此判断他研究的主题是（ ）
原始农业的兴起 B．铁器牛耕的出现
C．冶铁技术的提高 D．生产工具的进步
8．唐朝诗人白居易在《登观音台望城》中写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述了唐都长安（ ）
A．人口众多 B．布局严整 C．街道拥挤 D．风气开放
9．下图中，学者吕思勉认为，安史之乱爆发的主要原因是（ ）
唐代天宝之乱， 原因孔多， 边兵之重， 要为其大者。 ——吕思勉
A．玄宗后期朝政腐败 B．藩镇割据局面形成
C．社会矛盾日益尖锐 D．边疆军事力量强大
10．据《唐会要》记载，唐朝中后期朝廷税收主要来自于东南等道，仅有安史之乱前供税之户的四分之一。这种变化反映了唐朝中后期（ ）
A．藩镇割据 B．崇文抑武 C．强干弱枝 D．宦官专权
11．贞观年间，当突厥请求在内地安置时，群臣反对，但唐太宗同意并说：“夷狄亦人耳，其情与中夏不殊，四夷可使如一家。”这表明当时（ ）
A．唐太宗被尊奉为“天可汗” B．君主专制程度日益强化
C．君主实行开明的民族政策 D．突厥族汉化程度非常高
12．下表是某同学整理的有关唐代民族交往主题的学习笔记。根据学习内容，你认为还可以补充的史事是（ ）
●北方：突厥，唐设置安西都护府和北庭都护府 ●东北：靺鞨，唐册封渤海郡王 ●西南：六诏，唐册封云南王 ……
A．文成公主入藏 B．鉴真东渡日本 C．日本遣唐使 D．玄奘西游天竺
13．从公元7世纪到9世纪，日本一批又一批的官员、学子、僧侣告别国家，登上了驶向唐朝的航船，他们就是遣唐使。他们来华的主要目的是（ ）
A．传播佛教经典 B．学习中华文明 C．发展友好关系 D．推动中国改革
14．下表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是（ ）
人物 内容 结果
玄奘 西行取经 游历17年，携带大量佛经回到长安
鉴真 东渡日本 传播唐文化，对日本文化的影响很大
A．文化繁荣，世界领先 B．交通发达，纵贯欧亚
C．双向交流，兼容并蓄 D．国力强盛，威震四海
15．唐太宗时正式确立了“十部乐”作为宫廷礼仪的重要组成部分，标志着中国古代宫廷乐舞的成熟。下表是部分乐部名称和起源地。根据表格信息可知唐朝文化的显著特征是（ ）
乐部名称 燕乐 西凉乐 龟兹乐 安国乐 天竺乐 高丽乐
起源地 中原 甘肃 新疆 乌兹别克 印度 朝鲜半岛
A．独具特色 B．总结升华 C．历史悠久 D．兼容并包
16．唐政府广泛吸收社会人士参与历法编制工作，著名的天文学家僧一行曾被召入宫，主持编制过《大衍历》。这体现了（ ）
A．国家力量推动科技进步 B．中国天文技术领先于世界
C．科学技术服务社会生产 D．政府加强了对文化的控制
17．据下表推知，唐代中后期（ ）
类别 代表诗句
边塞诗 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
民生诗 四海无闲田，农夫犹饿死。
政治讽喻诗 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
A．阶级矛盾尖锐 B．边疆战事频繁 C．世俗文学发展 D．文人积极议政
18．某历史小组在研究这位历史人物时，出现了以下关键词：“《千金方》”“药王”“重视药物的采集、配制和使用”等。这位历史人物是（ ）
A．扁鹊 B．屈原 C．张衡 D．孙思邈
19．下面是某历史学习小组在进行探究活动时搜集的资料目录，据此判断他们探究的主题是（ ）
○汉藏一家亲的历史画卷：阎立本《步辇图》 ○丝绸之路上的胡人胡乐：三彩骆驼载乐俑 ○雕版印刷的杰作：《金刚经》经卷 ○击球少女的英姿：打马球铜镜
A．承前启后的制度创新 B．四通八达的中外交通
C．辉煌灿烂的古代科技 D．繁荣开放的大唐盛世
20．《百家讲坛》栏目中有一首歌曲《无言》对一位历史人物进行这样的描述：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”该人物建立了（ ）
A．辽国 B．北宋 C．南宋 D．明朝
21．宋朝在地方设立“四监司”，分别掌管财政、军事、司法和监察，互不统属且直接向中央负责。这一措施意在（ ）
A．提升地方行政效率 B．推动地方协同治理
C．强化对地方的控制 D．扩大地方官员职权
22．下表为某史学著作的章节目录。“宋室的图强”应包括（ ）
第二十章北宋与外族 一、北宋的外患 二、宋室的图强 三、宋室的偏安
A．陈桥兵变 B．杯酒释兵权 C．崇文抑武 D．王安石变法
23．下图是《景德四图·契丹使朝聘》（局部），图中的契丹使臣是为贺承天节而来，承天节指宋真宗的生日。这一景象出现的背景是（ ）
A．平定安史之乱 B．签订澶渊之盟 C．南宋偏安一隅 D．取得郾城大捷
24．下表为辽代鸡冠壶的演变过程。早期的鸡冠壶吸纳了宋朝的陶瓷制造技术，结合自己的皮囊制品制作而成。中后期器型变得瘦高，“鸡冠”变成“环梁”，出现了“圈足”。这一演变过程说明（ ）
A．契丹贵族的生活奢侈腐化 B．辽代的制瓷技术世界领先
C．宋代的海外贸易非常繁荣 D．宋、辽民族交融不断加深
25．据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期（ ）
A．和平依然是时代的主流 B．民族政权混战不断
C．北宋军事力量遭到削弱 D．民族政权交流密切
26．“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的共同情感是（ ）
A．浓郁的思乡之情 B．豪迈的报国之情
C．飘逸的山水之情 D．凄婉的惜别之情
27．某同学绘制了以下辽宋夏金时期的政权更替图，据此可知该时期的时代特征是（ ）
A．国家大一统的时代 B．地方军阀割据的时代
C．民族政权并立的时代 D．国家巩固和发展的时代
28．某同学在自主预习“辽宋夏金元”时期历史时，绘制了四幅民族政权并立形势示意图，其中绘制正确的是（ ）
A． B． C． D．
29．元朝在中央设置宣政院管理吐蕃，岭北行省基本行政单位沿用蒙古族传统；畏兀儿地区设置北庭都护府等机构，这体现了元朝（ ）
A．因地制宜的边疆管理 B．君主专制的加强
C．四通八达的境内交通 D．疆域范围的扩大
30．元朝疆域辽阔，为传达军政要务，大规模设立驿站。全国以大都为中心，共设有驿站约1500处。驿站的使用，需要有官方证明或宗王令旨（如下图）。材料说明驿站的设立（ ）
A．巩固了国家统一 B．推动了经济发展
C．加强了民族交融 D．促进了文化传播
二、非选择题：本大题共3小题，第31小题14分，第32小题12分，第33小题14分，共40分。
31．经济繁荣，科技创新，文化灿烂，是从古至今历史发展的永恒主题。某历史兴趣小组设计了以“中国古代社会发展”为主题进行项目式学习探究，邀请你共同完成。（14分）
材料一
材料二
材料三
唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。
——张传玺主编《简明中国古代史》
（1）图一是古代的一项重要水利工程，指出该工程的中心所在的序号及地名，并写出该工程发挥的重要作用。（6分）
（2）农业工具的创新促进了生产力的发展，根据材料二写出图二和图三生产工具的名称及用途。（4分）
（3）综合上述材料并结合所学，分析影响中国古代社会发展的因素有哪些？（答出两点即可）（4分）
32．中国封建社会历代统治者都注重创新制度来巩固统治。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：隋及初唐重新建立起大一统帝国并且使之更加完善，接下来百年间的和平繁荣使唐朝国力大大超过汉代，同时制度和文化也取得突破性进展，这一进展又反过来推动国家的发展。
——费正清《中国·传统与变迁》
材料二：为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务。武将带兵打仗要按照朝廷授的“阵图”行军布阵……
——摘编自人教版七年级《中国历史》下册
材料三：元朝行省的划界原则一改前代以山川形便为主的做法，明确以犬牙交错为主导。
——范红军《元代设行省如何加强了中央集权》
（1）依次回答下面的问题：（6分）
①材料一认为“隋及初唐制度的突破性进展又反过来推动国家的发展”，请结合所学举一例隋唐突破性的制度。
②材料二反映了宋代统治者实行怎样的治国方针？
③根据材料三指出元朝行省划界的主导原则。
（2）一历史研究小组根据上面的材料得出结论“宋元时期进一步加强了中央集权”。你同意这个观点吗？请结合材料二和材料三的内容加以说明。（6分）
33．一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读下列材料，请回答问题。（14分）
材料一
材料二
宋辽西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
材料三
……仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，融合成一个新的民族——回族。
（1）根据材料一，概括唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式。（2分）
（2）根据材料二，指出宋辽西夏时期民族文化交往呈现的特点。结合所学知识，简述辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。（4分）
（3）根据材料三指出中国历史上第一个由少数民族建立的统一王朝。并分析该王朝时期我国民族关系所呈现的特点。（4分）
（4）通过这次探究活动，说明今天加强民族团结的重大意义。（4分）2025-2026学年第二学期期中质量监测
七年级历史答题卡
考生号
学校：
班级：
[0]
[01
[0]
[01
[0]
【0]
[0
[0
【0]
[0)
1
1
[1
c1]
[1
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【11
[1
姓名：
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21
[2
[2
[2]
21
[2
[2
[21
]
t3]
t3]
[3
[3
[3:
3
[3
[3
[31
t3
条形码粘贴处
座号：
[4]
41
[4
[4
[4
[4
4
[4
[4
[4
(正面朝上，切勿贴出虚线方框)
[5]
51
[51
[51
[5
[5]
[5
5
[5J
[5
[6]
c6]
[6]
[6
c6]
[6
[6
6
61
缺考标记
[7
71
1
[7
[7
7]
[
考生禁止填涂缺考标记！只能
[8
8
81
[8
[81
8
[81
[8
由监考老师负责用幂色字迹的签字
t9]c9]
t9]
[9]
t9]
C9]
[9
C
C9]
[9]
[9]
笔填涂
说明：
各学校根据实际需要选择填涂考生号或贴条形码。考生号不足12位的
地区，学生靠左填涂考生号。
■
■
一、选择题（共60分）
1CA】CBJ[CICD]
7 CA]CB]CC]CD]
13A]BCD
19CA[B]ECD
25 CA]CB]CC]CD]
2CA】cB1[C1cD]
8EA]CB]EC】cD]
14 CA]CB]CC]CD]
20 CA]CB]CC1 CD]
26 CA]CB]CC]CD1
3CA】cB】[C1cD]
9[A]CB]EC】[D1
15EA]cB]rC】CD1
21 CA]CB]CC]CD]
27 CA]CB]CC]CD]
4CA1CB][C】D]
10[A][B]CC】CD1
16 CA]CB]CC]CD]
22CA1[B]CC】D]
28EAJ[B[C】CD]
5CA】EB][C】D]
11 CA]CB]CC]CD]
17EA]rB][C】[DJ
23EA】[B]CC】CD
29[A][B1[C1rD
6EA1cB】[C]cD]
12 CA3 CB]CC3 CD]18 CA]CB]EC]CD]
24[A][B]CC1[D]
30 CA]CB]CC]CD]
二、非选择题（共40分）
31.（1)
(6分)
(2)
(4分)
(3)
(4分)
第1面（共2面）
32.（1)①】
(2分)
②】
(2分)
③】
(2分)
(2)
(6分)
33.（1)
(2分)
(2)
(4分)
(3)
(4分)
(4)
(4分)
第2面（共2面)

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