资源简介

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Unit 1 Animal Friends Section B 教学评一体化设计（教案+学案+测评案，全程渗透学法指导）
第一部分 教案
一、基本信息
1.课题：人教版七年级下册英语Unit1 Animal Friends Section B（1a-3d）
2.课时安排：1课时（45分钟）
3.授课年级：七年级
4.学科：英语
5.学情分析
学生在Section A已掌握基础动物名词、Why/because问答与be from句型，能简单描述动物外形。但濒危动物类生词匮乏，缺少描述生存现状、行为习性的短语；不会运用现在进行时、情态动词拓展表达，书面写作缺少段落逻辑，难以完整围绕动物生存问题开展问答与短文写作。本课聚焦濒危野生动物，新增生存环境、习性、保护措施相关词汇句式；重点落实濒危动物词汇、描述生存处境句型；难点为整合多句型完成语段输出、结合现实说出动物保护举措，依托听说读写素材分层落地教学目标。
6.学科核心素养目标
（1）语言能力
①掌握核心词汇与短语：
save,over,more than,pet,flag,forget,place,water,cut down,lose,home,be in danger,made of
②掌握重点句型：
Many animals are in danger. People cut down trees so animals lose their homes. We must save...
③听懂1a-3d听力素材，精准抓取动物生存问题、濒危原因、保护办法关键信息
④能够结对讨论濒危动物现状，围绕动物保护开展口语交流，完成60词左右主题小短文
（2）文化意识
了解全球濒危野生动物生存困境，知晓我国珍稀保护动物相关常识，理解野生动物保护法规意义，树立拒绝非法野味、抵制野生动物制品、主动守护动物家园的理念。
（3）思维品质
依托图文对比、听力信息梳理、文本逻辑拆分，培养归纳濒危诱因、辩证分析人为危害、有条理提出保护方案的逻辑思维。
（4）学习能力
掌握主题集群记词法、听前预判问题、原文勾画关键词、句式模块化仿写、总分式写作的学习方法，提升濒危动物话题听说读写综合运用能力。
7.教学重难点
（1）教学重点
①濒危动物名词、处境类形容词与环保类固定短语识记运用
②熟练运用be in danger、cut down、lose homes等短语描述动物生存难题
③听力筛选动物种类、濒危缘由、保护方式等关键信息
（2）教学难点
①区分cut down/lose/save等易混动词短语语境用法
②融合旧知（Why/because/be from）和本课新句型连贯表达动物现状
③按照“动物特征—生存危机—保护措施”三层逻辑完成短篇写作
8.教学准备
濒危动物实拍图片、森林砍伐短视频、课本听力音频、词汇任务卡、课堂随堂练习单、PPT课件
9.教学方法
情境教学法、任务型读写教学法、分组研讨法、问题链探究法
10.学法指导
主题归类记词、预判听力设问、圈画文本关键词、短语替换造句、三段式分层写作
二、教学过程
（一）导入（5分钟）
1.视频激趣：
播放1分钟森林缩减、野生动物流离失所短视频，搭配濒危动物配图。
2.问答导入：
Do animals have safe homes now What problems do wild animals have
3.点明课题：
Today we learn Section B Animal Friends and learn about animals’ living problems and how to save them.
4.学法渗透：依托视频场景串联濒危相关词汇，快速切入动物保护主题语境。
（二）词汇精讲（8分钟·重点落实）
1.教师带读单词与短语：
save,over,more than,pet,flag,forget,place,water,cut down,lose,home,be in danger,made of
2.词义精讲：
拆分动词短语、名词、介词词组，重点讲解cut down（砍伐）、be in danger（处于危险中）、lose one’s home（失去家园）固定搭配与时态变化。
3.构词拓展：
save-saver,care-careful，动词变名词/形容词变形规律。
4.当堂小练：
英汉互译、看图匹配短语，结合图片区分易混短语词义。
5.学法小结：按动物名词/生存问题短语/保护类动词三类分类归集单词，构建话题词汇思维导图。
（三）听说训练1a-2c（15分钟·重点突破）
1.1a任务：
匹配濒危动物图片与对应英文名称，拓展koala,lion等课外濒危动物词汇，夯实词汇储备。
2.1b听力：
初听录音，匹配动物与对应的生存难题。
3.2a-2b精听：
捕捉人为破坏、缺少食物等关键信息，补全听力短句，落实be in danger核心句型。
4.句型集中操练：
—Why are many animals in danger
—Because people cut down trees and animals lose their homes.
—What can we do to save them
—We can plant more trees and not buy things made of animal fur.
5.语法点拨：
一般现在时用于描述客观现状，情态动词can/must后接动词原形表举措。
6.两两结对：
替换不同动物与危机短语，自主创编问答对话，全员轮流展示操练成果。
7.学法指导：
听前熟读处境类短语，听中锁定原因类连词because、动作类动词关键词。
（四）对话研读3a-3d（12分钟·难点突破）
1.3a头脑风暴：学生自由列举知道的濒危动物，自主梳理造成动物濒危的人为因素，积累口语素材。
2.3d齐读短文对话，分层梳理文中动物特征、生存困境、保护建议三层内容。
3.难点拆解：
重点突破made of、more than短语用法，整合A来自哪里+A外形+A濒临灭绝+我们如何保护完整句式。
4.提炼对话主旨：
Wild animals are in danger and it’s our duty to save them.
5.分角色朗读、脱稿改编对话，更换动物种类与濒危原因创编新语段。
6.拓展输出：学生按三层逻辑口头表述一种濒危动物，做到种类、危机、保护建议表述完整。
（五）课堂小结（2分钟）
1.词汇：濒危动物名词、生存困境短语、保护行动类动词短语
2.句型：描述濒危原因句型、提出保护措施句型
3.素养：认清人类活动对野生动物的伤害，践行保护小动物、爱护自然的生活理念
（六）当堂检测（2分钟）
1.汉译英：
处于危险中、砍树、失去家园、由……制成
2.造句：用be in danger和cut down各造一个句子
（七）作业布置（1分钟）
1.熟读单词短语，背诵3d重点语段句型
2.仿写五组濒危动物原因问答句子
3.按照三层结构书写一篇60词左右介绍濒危动物的小作文
三、板书设计
Unit1 Animal Friends Section B
1.Key words & phrases
save,lose,cut down,be in danger,lose home,made of,more than
2.Key sentences
Many animals are in danger because people cut down trees.
We must save animals and protect their homes.
What can we do to save...
3.Grammar：一般现在时描述现状；can/must+动词原形表建议
四、教后反思
本课围绕濒危动物话题完成词汇、句型与听说读写训练，大部分学生能够识记保护类短语，使用基础句型说明动物濒危缘由。不足之处：cut down、lose home短语时态变形容易出错，made of和made from易混淆；学生写作容易缺少逻辑层次，仅堆砌单词不会分层表达。后续课时增设短语辨析专项练习、分层句式仿写训练，增加短文框架填空练习，引导学生规范三段式写作。
第二部分 学案
Unit1 Animal Friends Section B 导学案
班级____姓名____学号____得分____
一、学习目标
1.掌握濒危动物单词和环保类固定短语
2.熟练运用be in danger、cut down等核心句型谈论动物生存危机与保护方法
3.听懂听力素材，抓取动物名称、濒危诱因、保护措施信息
4.能够完整口头、分段书面介绍濒危野生动物
二、预习导学
（一）英汉互译
1.save____
2.lose____
3.be in danger____
4.made of____
5.砍伐____
6.家园____
7.超过____
8.宠物____
（二）用所给词适当形式填空
1.Many animals____(be) in danger now.
2.People cut down trees so animals____(lose) their homes.
3.We must____(save) all kinds of wild animals.
三、课中探究
（一）听力探究
1.____ are in danger because people cut down forests.
2.We can help animals____(plant) more trees.
（二）对话探究
1.The passage talks about wild animals’ bad____(live) conditions.
2.Some things are made____animal fur.
（三）句型仿写
1....be in danger because...
________
2.We must...to save animals.
________
四、课堂达标
（一）词汇汉译英
1.忘记____
2.水____
3.旗帜____
4.多于____
（二）句子翻译
1.许多大象处于危险之中，因为人们砍伐树木。
________
2.我们不能购买由动物皮毛制成的东西。
________
导学案答案
二、预习导学
（一）1.拯救 2.丢失；失去 3.处于危险中 4.由……制成 5.cut down 6.home 7.more than 8.pet
（二）1.are 2.lose 3.save
三、课中探究
（一）1.Elephants（答案不唯一） 2.to plant
（二）1.living 2.of
四、课堂达标
（一）1.forget 2.water 3.flag 4.more than
（二）1.Many elephants are in danger because people cut down trees. 2.We can’t buy things made of animal fur.
第三部分 测评案
Unit1 Animal Friends Section B 同步测评
满分：100分 时间：40分钟
班级____姓名____得分____
一、词汇运用（20分）
1.Lots of wild____(animal) lose their homes.
2.We need____(save) the animals in danger.
3.Don’t buy things____(make) of animal skin.
4.People cut down many____(tree) every year.
5.The koala is kind of____(cute) but it is in danger now.
二、句型转换（20分）
1.Many animals are in danger.（用why提问）
________
2.People cut down trees.（改为否定句）
________
3.很多野生动物失去家园，所以它们处在危险中。（汉译英）
________
4.我们可以种树来保护小动物。（汉译英）
________
三、阅读理解（30分）
Many wild animals are in great danger these days. Some people cut down lots of trees,so animals lose their homes and food. Some people kill animals for money and make clothes with their fur. We should do something to change this. We can plant more trees,never buy animal-made goods and tell more people to protect wildlife. Animals are our best friends and protecting them is protecting ourselves.
1.Animals are safe and have enough homes now.（T/F）
2.Some people kill animals to make money.（T/F）
3.We should buy clothes made of animal fur.（T/F）
四、句子翻译（15分）
1.越来越多的小动物因为人类活动濒临灭绝。
________
2.保护野生动物是每一个人的责任。
________
五、书面表达（15分）
请以 Save the Wild Animals 为题，写一篇75词左右短文，分三层：介绍一种濒危动物、分析濒危原因、写出保护方法，合理运用本课短语与句型，行文逻辑通顺。
测评案答案
一、词汇运用
1.animals 2.to save 3.made 4.trees 5.cute
二、句型转换
1.Why are many animals in danger
2.People don’t cut down trees.
3.Many wild animals lose homes so they are in danger.
4.We can plant trees to protect small animals.
三、阅读理解
1.F 2.T 3.F
四、句子翻译
1.More and more small animals are in danger because of human activities.
2.It’s everyone’s duty to protect wild animals.
五、书面表达范文
Save the Wild Animals
Elephants are my favorite wild animals and they are from Africa. They are smart and friendly but now they are in great danger. People cut down forests so elephants lose their homes. Some people also kill them for their teeth. To save elephants,we can plant more trees and never buy things made of ivory. Let’s try our best to protect all wild animals around the world.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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