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部编版2025-2026学年六年级下册语文期末测试卷
（满分：100分 考试时间：90分钟 试卷共6页）
注意事项
本试卷分试题卷和答题卡两部分，答案全部填写在答题卡对应区域，写在试题卷无效。
答题前填写姓名、考场、考号、座号信息。
一、书写展示（3分）
请开头空两格，工整规范抄写句子：
读书丰盈灵魂，墨香沉淀岁月，在文字间观天地百态，修内心从容。
二、日积月累（41分）
1. 看拼音写词语（5分）
面对未知探索，我们满怀（cāi cè）____________事物奥妙；细心（chá jué）____________生活细节，偶然闪现的（líng gǎn）____________总能破解难题；受挫时学会（ān wèi）____________自己，持之以恒，终在求知路上收获累累（jiān guǒ）____________。
2. 字音辨析，选择全对的一项（2分）（ ）
A. 掺和(chān) 藤蔓(wàn) 间断(jiàn) 挑剔(ti)
B. 追悼(dào) 剥削(xiāo) 憎恶(wù) 幼稚(zhì)
C. 炽热(zhì) 参差(cēn) 花圃(pǔ) 明媚(mèi)
D. 处境(chǔ) 单薄(báo) 宪兵(xiàn) 机杼(zhù)
3. 字义辨析，解释有误的一项（2分）（ ）
A. 赴汤蹈火（热水） B. 不以为然（这样）
C. 走马观花（行走） D. 声泪俱下（全、都）
4. 成语运用，使用错误的一项（2分）（ ）
A. 这件小事暗藏哲理，可谓小中见大。
B. 海边居民看惯潮起潮落，早已司空见惯。
C. 学习贵在持之以恒，切忌半途而废。
D. 他意外升职，真是焉知非福的坏事。
5. 学习习惯，做法不合适的一项（2分）（ ）
A. 坚持每日课外阅读名著，随手批注感悟。
B. 习作直接照搬网上范文，省时省力。
C. 遇疑难主动请教、查阅工具书。
D. 整理读书笔记，积累好词好句。
6. 修辞仿写（原句夸张：危楼高百尺，手可摘星辰），改写“时光匆匆流逝”，选夸张句（2分）（ ）
A. 六年岁月一眨眼就悄然溜走。
B. 六年时光难道匆匆远去了？
C. 时光如细沙从指尖缓缓流走。
D. 时光啊，就这样走了，就这样走了！
7. 文学常识选择题正确的是（ ）（2分）
A. “囊萤夜读”主人公是匡衡，借邻居灯光读书。
B. “读书好，多读书，读好书”是叶圣陶名言。
C. 读书三到（心到、眼到、口到）朱熹提出，心到为首。
D. “读书破万卷，下笔如有神”出自李白。
8. 语句排序（2分）
读书是一场静心修行：______；______；______；______，在墨香中成长蜕变。
①翻开书卷，跨越时空和先贤对话
②细细品读，领略世间山川风物
③深思感悟，从故事习得人生道理
④日积月累，丰盈内在精神世界
A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.③①②④
9. 按要求完成句子练习（8分）
(1)引用名言造句：选用“少壮不努力，老大徒伤悲”仿照例句写话（2分）
例：司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
(2)情境写话：同一处春雨，分别写心情愉悦、烦闷两种感受（4分）
心情舒畅：________________________________________________________________________
心绪低落：________________________________________________________________________
(3)节目串词：联欢会前一曲《送别》，后接歌曲《明天会更好》，写衔接词（2分）
10. 古诗文、日积月累填空（每空1分，共9分）
(1)托物言志：李贺“何当金络脑，__________________”渴望建功立业；于谦“________________________，要留清白在人间”坚守气节；郑燮“千磨万击还坚劲，________________________”不屈不挠。
(2)哲理名句：苏轼“横看成岭侧成峰，__________________”告诉多角度看问题；“近水知鱼性，__________________”强调亲身实践；《礼记》“苟日新，____________，___________”日日自省革新；《长歌行》“_____________，______________”劝惜年少光阴。
11. 名著分享（5分）
班级“好书共分享”读书活动
任务一：设计一句宣传标语（2分）
任务二：名著卡片（3分）
书名：______________________________ 作者：________________________
推荐理由：________________________________________________________________________
三、阅读欣赏（26分）
（一）课内阅读《十六年前的回忆》节选（12分）
父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了……
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下：“不许乱喊！”
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
父亲面对敌人不低头的根本原因是什么？（2分）
赏析画线外貌句子，谈谈体会。（3分）
父亲神情安定沉着的原因？（2分）
文末破折号作用（）（2分）
A.声音延长 B.解释说明 C.话题转折 D.停顿
结合全文，概括李大钊人物形象（3分）
（二）课外阅读《沉默的父爱》（14分）
①小时候总觉得父亲沉默寡言，冷峻严肃，从不会温柔陪伴我。别家孩子被父亲搂在怀里说笑，我只能远远羡慕。
②升学失利，家里拮据，父亲默默拿出积攒多年的钱，只一句：“再复读一年。”此后他日夜操劳，鬓角白发日渐增多。
③拿到大学录取通知书那天，父亲独自喝了许多酒，盯着地图喃喃自语：“路途太远了。”冷峻的眉眼间藏着不舍。
④开学前夕，父亲外出进修，嘴上说着不送我，却连夜奔波百里赶回家，只为临行前再看一眼我。
⑤踏入校园后，我常常写信报平安，父亲从不回信。偶然回乡，邻居告诉我：每次收到我的家书，父亲都会开心地拿给邻里挨个翻看。
⑥后来妹妹来信说：父亲每天准时收看天气预报，紧盯我所在城市的气温，反复翻看两地交通线路。一句平淡的“孩子在外，让人放心”，藏尽半生牵挂。
“我”早年和父亲疏远，错误选项（）（2分）
A.父亲性格冷峻、少言语 B.从无亲昵举动
C.经常严苛打骂批评我 D.不刻意约束管教
根据文章梳理父亲心理（3分）
事件 父亲表现/心理
我升学落榜 ①________________________________
我考上大学 ②________________________________
收到我的书信 ③________________________________
“平静外表下滚烫的深情”在文中含义？（3分）
找出两处细节，证明父亲嘴上不说，实则牵挂孩子（3分）
为什么文末说父亲一句家常话，胜过万千家书？（3分）
四、习作天地（30分，450字左右）
六年小学时光，校园藏着无数回忆：课堂的收获、课间的欢笑、运动会的拼搏、失意时同学的帮扶、老师暖心的开导……
题目自拟，选取一件发生在校园里的真实小事，围绕中心写具体，抒发真情实感，不出现真实校名、姓名。
参考答案
一、书写（3分）
卷面整洁、空格规范、字迹工整满分，酌情扣分。
二、日积月累（41分）
猜测、察觉、灵感、安慰、坚果
A 【解析】B剥削xuē；C炽热chì；D单薄bó
C 走马：骑着马
D 焉知非福：坏事可能变好事，升职是好事，用词错误
B 直接抄作文是错误学习方式
A（夸张修辞）
C 【A囊萤夜读车胤；B冰心；D杜甫】
A
9.（1）示例：古人曾告诫我们：“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要珍惜年少时光。
（2）示例：
好心情：绵绵春雨轻柔洒落，落在花瓣上，到处清新温润，微风裹着花香扑面而来。
坏心情：冰冷春雨淅淅沥沥下个不停，泥水满地，冷风裹着雨丝打在身上，满心烦闷。
（3）示例：一曲《送别》道尽同窗不舍，相聚短暂，离别不是终点，崭新征程就在前方，下面请欣赏歌曲《明天会更好》。
10.（1）快走踏清秋；粉骨碎身浑不怕；任尔东西南北风
（2）远近高低各不同；近山识鸟音；日日新、又日新；少壮不努力，老大徒伤悲
11.示例：
标语：共读经典好书，共享书香时光
《鲁滨逊漂流记》；笛福；鲁滨逊不畏艰险、顽强求生的精神激励我直面困难，教会我乐观坚强。
三、阅读（26分）
课内阅读
心中怀揣革命必胜的信心，坚信革命事业是正义的，不愿向反动派屈服。
“没戴眼镜、乱蓬蓬长发”看出父亲遭受酷刑，“平静慈祥”体现受尽折磨依旧从容，牵挂家人，坚守信仰。
伟大的革命信仰支撑着他，对革命事业充满必胜信心。
B（解释说明）
李大钊是忠于革命、坚贞不屈、心怀家国、疼爱家人、面对敌人从容无畏的革命者。
课外阅读
C（原文父亲从没打骂过“我”）
①心疼担忧，出钱支持复读 ②暗自欣喜，满心不舍 ③欣喜万分，四处展示信件
父亲外表沉默冷峻不善言辞，内心深藏细腻厚重、默默无言的爱子之情。
①收信后开心拿给邻居翻看；②每天看天气预报，关注儿子所在城市；③连夜百里赶回送孩子（任选两处）
简短家常话语饱含父亲深藏心底的牵挂与疼爱，字字是真情，胜过千言万语的书信。
四、作文评分标准（30分）
一类文（25-30）：题目贴切，选材典型，细节具体，情感真挚，语句流畅，430-480字，无错别字标点错误。
二类文（20-24）：中心明确，内容完整，语句通顺，少量语病。
三类文（19分以下）：内容单薄，偏离主题，字数不足350，语病较多。

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