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/ 让教学更有效 精品试卷 | 地理学科
2026年中考历史模拟押题卷(湖北卷)06(6月)
时间：60分钟总分：60分
一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.下列彩陶片出土于河南省郑州市的大河村遗址，这些色彩绚丽、图案丰富的彩陶片反映出先民(D)
A.物质生活丰富B.形成部落联盟
C.兴趣爱好广泛D.观察自然现象
2.春秋战国时期，士子普遍富于批判精神，如孔子批评“苛政猛于虎”;老子谴责“圣人不仁，以百姓为刍狗”;韩非则对“君主没有道义准则、臣子不遵守法律”的现实给予抨击。这一现象(A)
A.是社会变革在思想领域的集中反映
B.反映出诸子百家思想走向融合
C.说明当时封建等级秩序已完全崩溃
D.表明关注百姓疾苦已成为共识
3.秦刻石的铭文：六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平，人迹所至，无不臣者。这一铭文可用来说明(C)
A.大一统的观念开始出现
B.古代各族人民间的经济文化交流
C.统一多民族国家的形成
D.中央政权对边疆地区的有效治理
4.隋末唐初，中原大地存在较多的防御型村落；到了盛唐时期，农耕型村落增多，以孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”为代表的田园诗风靡一时。这一转变主要是因为(A)
A.社会局势逐渐稳定B.生产技术不断提高
C.诗歌创作趋于世俗D.重农抑商政策松弛
5.下图是明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝批的六个大字：“第一甲第一名”,现为
国家一级文物。该答卷的内容可能(D)
A.标新立异，观点独到B.引经据典，包罗万象
C.想象丰富，构思巧妙D.恪守章句，文字对仗
6.1869年，左宗棠设立西安机器局，生产枪支、炮弹等军火。1872年，左宗棠将该局搬迁至兰州，并改名为兰州制造局，为成功收复新疆(除伊犁外)提供了部分军火。据此可知，洋务运动(A)
A.对于应对边疆危机有一定的成效
B.促进了清朝军事体制的变革
C.创新了中国民族工业的经营方式
D.开启了中国机器生产的先河
7.1927年，毛泽东放弃攻打长沙，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军，毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。由此可见，毛泽东(C)
A.正式建立了工农红军革命队伍
B.不再学习苏联的革命经验
C.找到了适合中国的革命新道路
D.已形成了系统的革命理论
8.下面是小历同学制作的“我国外交事业的发展”知识卡片。这三张卡片的内容共同反映了新中国成立以来(B)
中华人民共和国外交政策的原则：为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ——《中国人民政治协商会议共同纲领》(1949年9月) 中国永远属于第三世界……·中国现在属于第三世界，将来发展富强起来，仍然属于第三世界。 ——邓小平会见巴西总统菲格雷多时的谈话(1984年5月) 中国坚持独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 ——习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 (2017年10月)
A.致力于与第三世界国家结盟
B.始终坚持和平发展的外交理念
C.积极参与全球治理体系改革
D.推动建立区域性经济合作组织
9.九(4)班开展“改革开放改变生活”主题活动，下列素材可以入选的是(C)
①武汉长江大桥建成，天堑变通途②全国铁路第六次大提速，动车组开始投入使用③中国加入世界贸易组织，更深融入全球经济④中国女排夺得第十个世界冠军
A.①②B.①④C.②③D.③④
10.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学(A)
A.拥有较大的自治权B.受到世俗权力支配
C.享有充分言论自由D.具备政府管理职能
11.以下是九年级学生整理的专题复习课笔记摘要。由此推断，该专题是(B)
时间 事件 意义
15—16世纪 新航路的开辟 世界开始连为一个整体，全球联系初步建立
19世纪中期 工业革命的扩展与完成 世界市场基本形成，全球联系日益紧密
20世纪90年代 互联网广泛应用 人类进入“信息时代”,全球时空距离大大缩短
A.资本主义殖民体系的建立B.全球联系的形成与发展
C.世界政治格局的演变历程D.科技革命的扩展与完成
12.1943年美国拍摄的《北极星》等电影，颂扬苏联军民在战争中的英雄事迹。但1947年美国众议院非美活动调查委员会开始调查该电影，并把其中一些人加入了政府黑名单。与这一现象直接相关的是(B)
A.罗斯福新政启动B.杜鲁门主义提出
C.马歇尔计划实行D.两极格局的确立
二、非选择题(共4题，共36分)
13.(10分)【海外贸易与国家发展】材料一：
宋代海外贸易空前繁荣。进出口货物种类繁多，仅进口商品就达300种以 上。主要贸易港口有广州、泉州、明州等，其中泉州在南宋时更成为“世界最大港口之一”。当时的贸易范围东至朝鲜、日本，西达阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋朝财政收入中，海外贸易相关税收占比显著增加，成为国库重要来源。 ——摘编自《宋代海外贸易研究》 《宋代海外贸易路线图》
材料二：16世纪中期至19世纪初期由广州起航经澳门为中转港的国际贸易航线(部分)。
航线 广州输出商品 输入广州商品
广州—澳门一果阿(印度)一里斯本(葡萄牙)航线 生丝、绸缎、瓷器、砂糖、中药、手工制被单等，其中以生丝为最大宗 胡椒、苏木、象牙、檀香和白银，其中以白银为最大宗，仅1585—1591年，运入广州的白银约20万两
广州—澳门一马尼拉(菲律宾)一拉丁美洲航线 生丝、丝织品、瓷器、铁锅、糖、棉布、中药等数十种，其中以生丝、丝织品为大宗 白银、苏木、蜂蜡、墨西哥洋红等，其中以白银为最多。 据统计，从1586—1640年，运经澳门入广州的白银达到2025万比索
广州—澳门一纽约(美国)航线 丝绸、茶叶和瓷器等 花旗参、皮货、羽绒、棉花、胡椒等
——摘编自黄启臣《中国在贸易全球化中的主导地位》
(1)根据材料一，概括宋代海外贸易繁荣的表现。(4分)
表现：进出口货物种类丰富；贸易港口数量多且地位重要；贸易范围广泛；海外贸易税收对国家财政贡献大。(4分，类似亦可)
(2)根据材料二，概括这一时期中国海外贸易的特点，并结合所学，分析这些特点形成的原因。(6分)
特点：起航港口以广州为核心，经澳门中转；贸易航线覆盖范围广；出口商品以农产品和传统手工业品为主，品种丰富；白银大量输入；等等。(任答三点，3分，言之有理即可)原因：清朝实行闭关政策，仅开放广州一处进行对外贸易；明朝中后期，葡萄牙人攫取了在我国澳门的租住权；新航路开辟使世界开始连为一个整体；明清时期自然经济进一步发展，提供了大量的农产品和手工业品。(任答三点，3分，言之有理即可)
14.(8分)【海外留学与社会发展】
材料一：19世纪60—90年代，清政府先后派遣多批幼童赴欧美国家学习军事、技术等。他们归国后，多数成为近代工业、海防、铁路、电报等领域的骨干。甲午战争后，留学日本逐渐成为潮流，至1905年，留日学生规模已近万人，他们广泛学习政治、法律、军事等，不少人后来投身于中国的变革与革命。
——摘编自《近代中国留学史》
材料二：1950—1965年，新中国共向苏联、东欧等国家派出留学生约1万人，其中赴苏联者占八成以上，所学专业主要集中在重工业、国防和科学技术领域。1978年，教育部发出《关于增选出国留学生的通知》,明确提出扩大派遣规模。至21世纪初，中国已形成多渠道、多层次的留学格局，留学生遍布世界多个国家。
——摘编自《新中国留学工作七十年》
(1)根据材料一，归纳19世纪后期至20世纪初中国留学生的主要贡献。并结合所学，指出当时留学活动发展的时代背景。(3分)
主要贡献：引进西方先进技术，成为近代工业、军事、交通等领域的骨干，推动了中国近代化进程；传播新思想，参与政治变革，促进了中国社会的转型。(任答一点，1分)时代背景：第二次鸦片战争后，清政府面临统治危机，洋务运动兴起，急需近代军事与科技人才；甲午战争中国战败后，民族危机加深，学习日本成为潮流；科举制废除后，出国留学成为重要出路。(任答两点，2分，言之有理即可)
(2)根据材料二，概括新中国成立后至21世纪初我国在派遣留学生方面发生的变化。并结合所学，分析变化发生的原因。(3分)
变化：留学方向由以苏联、东欧为主转变为面向全球多国；留学规模不断扩大；留学专业从侧重重工业、国防科技扩展到更广泛的学科领域；等等。(任答一点，1分，言之有理即可)原因：新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，主要向苏联等社会主义国家学习；中共十一届三中全会后，国家工作重点转移到经济建设，急需学习国外先进科技和管理经验；进入21世纪，全球化进程加速，国家发展对多元化人才的需求日益增长；等等。(任答两点，2分，言之有理即可)
(3)根据上述材料，谈谈留学教育对国家发展的意义。(2分)
意义：留学教育有助于学习国外先进技术与理念，推动国家现代化建设；利于培养国际化人才，增强国家的国际竞争力。(2分，言之有理即可)
15.(8分)【格局演变与全球治理】
材料一：20世纪的两次世界大战对世界格局产生了决定性影响。一战后建立的国际联盟主要由英、法等欧洲传统强国主导。然而，二战的结束标志着国际力量对比发生根本性转变。欧洲各国普遍衰落，美国凭借其强大的经济和军事实力成为西方世界的领袖，苏联则以其在战争中的巨大牺牲和军事力量成为政治军事强国。战后成立的联合国及其安理会体制、布雷顿森林体系等国际秩序安排，均体现了美苏两国的主导作用，形成了两极对峙的全球治理格局。
材料二：冷战结束后，全球治理体系进入新的发展阶段。经济全球化进程加快，跨国公司与国际金融机构的影响力显著提升。与此同时，国际社会面临的安全威胁也变得更加复杂多元，地区冲突、恐怖主义、网络安全、气候变化等非传统安全挑战日益突出。在此背景下，中国积极参与全球治理，提出“构建人类命运共同体”理念，倡导共商共建共享的全球治理观，为完善全球治理体系提供了新的思路。
——摘编自王婷婷《全球经济治理体系的瓦解、重构与新创》
(1)根据材料一，概括从一战到二战结束后全球治理主导力量的变化，并结合所学，分析导致这一变化的主要原因。(4分)
变化：由英、法等欧洲国家主导转变为由美、苏共同主导。(2分，类似亦可)原因：两次世界大战严重削弱了欧洲传统强国；美国凭借强大的经济和军事实力崛起；苏联因在二战中的巨大牺牲和强大军事力量成为政治军事强国。(任答一点，2分，言之有理即可)
(2)根据材料二，概括冷战结束后全球治理面临的新挑战。根据上述材料，谈谈你对“中国积极参与全球治理”的认识。(4分)
新挑战：地区冲突、恐怖主义、网络安全、气候变化等非传统安全威胁日益凸显；经济全球化加速发展，各国经济联系紧密，跨国公司和国际金融机构影响力增强，全球治理复杂性增加。(任答一点，2分，言之有理即可)认识：中国积极为全球治理体系的改革与完善贡献中国智慧和中国方案，展现了负责任的大国担当。(2分，言之有理即可)
16.(10分)【大国崛起与经验借鉴】
认识大国崛起，了解其发展历程，可以帮助我们更好地吸取大国崛起的经验。以下是历史兴趣小组整理的17世纪中期以来世界主要国家的发展资料。
时期 国家 崛起的主要因素
17世纪中期—19世纪中期 英国 大西洋航运枢纽的地理优势、圈地运动与殖民扩张积累原始资 本、《权利法案》确立君主立宪制、率先完成工业革命等
18世纪初—20世纪90年代 俄国 1861年农奴制改革解放劳动力、十月革命建立社会主义制度、苏联模式推动工业化、二战后军事力量增强等
19世纪六七十年代—20世纪90年代 美国 两洋隔绝的安全环境、南北战争废除奴隶制、罗斯福新政缓解经 济危机、两次世界大战积累财富、第三次科技革命引领等
19世纪60年代—20世纪70年代 日本 明治维新走上资本主义道路、甲午战争、日俄战争获取利益、二战后美国援助、重视教育与技术创新
请根据上述资料，围绕“大国崛起与经验借鉴”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。(要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文)
【答案示例1】观点：制度创新是大国崛起的核心保障。(2分)论述：制度创新通过破除阻碍社会进步的旧有框架，为大国崛起奠定坚实的制度基础。1689年，英国通过颁布《权利法案》,确立了君主立宪政体，形成了稳定的政治环境，为工业革命在英国的发生提供了关键保障，助力英国成为“世界工厂”。1861年，俄国推行农奴制改革，从法律上废除了落后的农奴制度，不仅解放了大量劳动力，也为资本主义经济的发展扫除了根本性障碍。20世纪30年代，美国实施罗斯福新政，通过建立社会保障体系、规范金融秩序等制度创新，成功调整资本主义生产关系，不仅缓解了经济危机，更为美国后续发展奠定新的制度基础。(6分)结论：由此可见，制度层面的深刻变革是这些大国实现崛起的重要推动力。这启示各国，必须根据时代要求持续优化制度体系，从而为国家长远繁荣提供坚实支撑。(2分)
【答案示例2】观点：科技与教育是大国崛起的持久动力。(2分)论述：科技革命与教育发展共同构成大国持续崛起的核心驱动力。英国凭借瓦特改进蒸汽机等一系列技术突破，引领了第一次工业革命，实现了生产力的跨越式增长，由此确立了全球工业霸权。日本在明治维新后，大力普及基础教育，培养了规模庞大的现代化人才，二战后更依托电子技术等领域的创新，迅速实现经济复苏并跻身发达国家行列。美国在第三次科技革命中，通过在计算机、航天等前沿领域的持续领先，不仅推动了产业升级与经济长期增长，也巩固了其超级大国的全球地位。(6分)结论：由此可见，科技创新能够直接提升国家竞争力，而教育则为创新提供源源不断的人才支持。这提醒各国，必须将科技研发与教育投入置于国家战略的核心位置，以此积蓄持久的发展动能。(2分)
【答案示例3】观点：顺应时代潮流是大国崛起的关键抉择。(2分)论述：能否准确把握并顺应时代发展趋势，是国家实现崛起的重要前提。19世纪中后期，日本在面临西方殖民威胁的背景下，通过明治维新全面学习西方的政治、经济与军事制度，主动走上资本主义发展道路，不仅避免了民族危机，更迅速崛起为东方强国。1917年，俄国通过十月革命建立了苏维埃政权，选择了社会主义发展路径，通过计划经济模式在短时间内完成了工业化积累，国力显著增强。(6分)结论：综上，这些国家因精准把握时代脉搏、做出正确抉择，最终实现崛起。这表明，国家发展需主动适应时代变化，及时调整战略，方能在世界竞争中占据有利地位。(2分)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共40张PPT)
【全真模拟】2026中考模拟押题卷 讲解课件
2026年中考历史模拟押题卷（湖北卷）06(6月)
时间：60分钟 总分：60分
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2
二一载自
二
教言
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任到
特此声明！
深圳市玉空教育科技有限责任公司
刃
一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选
项中，只有一项符合题目要求)
1.下列彩陶片出土于河南省郑州市的大河村遗址，这些色彩绚
丽、图案丰富的彩陶片反映出先民
(D）
太阳纹彩陶片
月亮纹彩陶片
彗星纹彩陶片
A.物质生活丰富
B.形成部落联盟
C.兴趣爱好广泛
D.观察自然现象
2.春秋战国时期，士子普遍富于批判精神，如孔子批评“苛政
猛于虎”；老子谴责“圣人不仁，以百姓为刍狗”；韩非则对
“君主没有道义准则、臣子不遵守法律”的现实给予抨击。
这一现象
(A)
A.是社会变革在思想领域的集中反映
B.反映出诸子百家思想走向融合
C.说明当时封建等级秩序已完全崩溃
D.表明关注百姓疾苦已成为共识/ 让教学更有效 精品试卷 | 地理学科
2026年中考历史模拟押题卷(湖北卷)06(6月)
时间：60分钟总分：60分
一、选择题(共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)
1.下列彩陶片出土于河南省郑州市的大河村遗址，这些色彩绚丽、图案丰富的彩陶片反映出先民(D)
A.物质生活丰富B.形成部落联盟
C.兴趣爱好广泛D.观察自然现象
2.春秋战国时期，士子普遍富于批判精神，如孔子批评“苛政猛于虎”;老子谴责“圣人不仁，以百姓为刍狗”;韩非则对“君主没有道义准则、臣子不遵守法律”的现实给予抨击。这一现象(A)
A.是社会变革在思想领域的集中反映
B.反映出诸子百家思想走向融合
C.说明当时封建等级秩序已完全崩溃
D.表明关注百姓疾苦已成为共识
3.秦刻石的铭文：六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户，东有东海，北过大夏……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平，人迹所至，无不臣者。这一铭文可用来说明(C)
A.大一统的观念开始出现
B.古代各族人民间的经济文化交流
C.统一多民族国家的形成
D.中央政权对边疆地区的有效治理
4.隋末唐初，中原大地存在较多的防御型村落；到了盛唐时期，农耕型村落增多，以孟浩然“开轩面场圃，把酒话桑麻”为代表的田园诗风靡一时。这一转变主要是因为(A)
A.社会局势逐渐稳定B.生产技术不断提高
C.诗歌创作趋于世俗D.重农抑商政策松弛
5.下图是明朝状元赵秉忠的答卷，共2460字，字迹工整，无一涂改，上有万历皇帝批的六个大字：“第一甲第一名”,现为
国家一级文物。该答卷的内容可能(D)
A.标新立异，观点独到B.引经据典，包罗万象
C.想象丰富，构思巧妙D.恪守章句，文字对仗
6.1869年，左宗棠设立西安机器局，生产枪支、炮弹等军火。1872年，左宗棠将该局搬迁至兰州，并改名为兰州制造局，为成功收复新疆(除伊犁外)提供了部分军火。据此可知，洋务运动(A)
A.对于应对边疆危机有一定的成效
B.促进了清朝军事体制的变革
C.创新了中国民族工业的经营方式
D.开启了中国机器生产的先河
7.1927年，毛泽东放弃攻打长沙，决定改向敌人统治力量薄弱的山区进军，毛泽东认为，农村有强大的革命力量，在农村建立革命根据地，既是军事上的需要，也是进行长期革命斗争的需要。由此可见，毛泽东(C)
A.正式建立了工农红军革命队伍
B.不再学习苏联的革命经验
C.找到了适合中国的革命新道路
D.已形成了系统的革命理论
8.下面是小历同学制作的“我国外交事业的发展”知识卡片。这三张卡片的内容共同反映了新中国成立以来(B)
中华人民共和国外交政策的原则：为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。 ——《中国人民政治协商会议共同纲领》(1949年9月) 中国永远属于第三世界……·中国现在属于第三世界，将来发展富强起来，仍然属于第三世界。 ——邓小平会见巴西总统菲格雷多时的谈话(1984年5月) 中国坚持独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 ——习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 (2017年10月)
A.致力于与第三世界国家结盟
B.始终坚持和平发展的外交理念
C.积极参与全球治理体系改革
D.推动建立区域性经济合作组织
9.九(4)班开展“改革开放改变生活”主题活动，下列素材可以入选的是(C)
①武汉长江大桥建成，天堑变通途②全国铁路第六次大提速，动车组开始投入使用③中国加入世界贸易组织，更深融入全球经济④中国女排夺得第十个世界冠军
A.①②B.①④C.②③D.③④
10.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学(A)
A.拥有较大的自治权B.受到世俗权力支配
C.享有充分言论自由D.具备政府管理职能
11.以下是九年级学生整理的专题复习课笔记摘要。由此推断，该专题是(B)
时间 事件 意义
15—16世纪 新航路的开辟 世界开始连为一个整体，全球联系初步建立
19世纪中期 工业革命的扩展与完成 世界市场基本形成，全球联系日益紧密
20世纪90年代 互联网广泛应用 人类进入“信息时代”,全球时空距离大大缩短
A.资本主义殖民体系的建立B.全球联系的形成与发展
C.世界政治格局的演变历程D.科技革命的扩展与完成
12.1943年美国拍摄的《北极星》等电影，颂扬苏联军民在战争中的英雄事迹。但1947年美国众议院非美活动调查委员会开始调查该电影，并把其中一些人加入了政府黑名单。与这一现象直接相关的是(B)
A.罗斯福新政启动B.杜鲁门主义提出
C.马歇尔计划实行D.两极格局的确立
二、非选择题(共4题，共36分)
13.(10分)【海外贸易与国家发展】材料一：
宋代海外贸易空前繁荣。进出口货物种类繁多，仅进口商品就达300种以 上。主要贸易港口有广州、泉州、明州等，其中泉州在南宋时更成为“世界最大港口之一”。当时的贸易范围东至朝鲜、日本，西达阿拉伯半岛和非洲东海岸。宋朝财政收入中，海外贸易相关税收占比显著增加，成为国库重要来源。 ——摘编自《宋代海外贸易研究》 《宋代海外贸易路线图》
材料二：16世纪中期至19世纪初期由广州起航经澳门为中转港的国际贸易航线(部分)。
航线 广州输出商品 输入广州商品
广州—澳门一果阿(印度)一里斯本(葡萄牙)航线 生丝、绸缎、瓷器、砂糖、中药、手工制被单等，其中以生丝为最大宗 胡椒、苏木、象牙、檀香和白银，其中以白银为最大宗，仅1585—1591年，运入广州的白银约20万两
广州—澳门一马尼拉(菲律宾)一拉丁美洲航线 生丝、丝织品、瓷器、铁锅、糖、棉布、中药等数十种，其中以生丝、丝织品为大宗 白银、苏木、蜂蜡、墨西哥洋红等，其中以白银为最多。 据统计，从1586—1640年，运经澳门入广州的白银达到2025万比索
广州—澳门一纽约(美国)航线 丝绸、茶叶和瓷器等 花旗参、皮货、羽绒、棉花、胡椒等
——摘编自黄启臣《中国在贸易全球化中的主导地位》
(1)根据材料一，概括宋代海外贸易繁荣的表现。(4分)
表现：进出口货物种类丰富；贸易港口数量多且地位重要；贸易范围广泛；海外贸易税收对国家财政贡献大。(4分，类似亦可)
(2)根据材料二，概括这一时期中国海外贸易的特点，并结合所学，分析这些特点形成的原因。(6分)
特点：起航港口以广州为核心，经澳门中转；贸易航线覆盖范围广；出口商品以农产品和传统手工业品为主，品种丰富；白银大量输入；等等。(任答三点，3分，言之有理即可)原因：清朝实行闭关政策，仅开放广州一处进行对外贸易；明朝中后期，葡萄牙人攫取了在我国澳门的租住权；新航路开辟使世界开始连为一个整体；明清时期自然经济进一步发展，提供了大量的农产品和手工业品。(任答三点，3分，言之有理即可)
14.(8分)【海外留学与社会发展】
材料一：19世纪60—90年代，清政府先后派遣多批幼童赴欧美国家学习军事、技术等。他们归国后，多数成为近代工业、海防、铁路、电报等领域的骨干。甲午战争后，留学日本逐渐成为潮流，至1905年，留日学生规模已近万人，他们广泛学习政治、法律、军事等，不少人后来投身于中国的变革与革命。
——摘编自《近代中国留学史》
材料二：1950—1965年，新中国共向苏联、东欧等国家派出留学生约1万人，其中赴苏联者占八成以上，所学专业主要集中在重工业、国防和科学技术领域。1978年，教育部发出《关于增选出国留学生的通知》,明确提出扩大派遣规模。至21世纪初，中国已形成多渠道、多层次的留学格局，留学生遍布世界多个国家。
——摘编自《新中国留学工作七十年》
(1)根据材料一，归纳19世纪后期至20世纪初中国留学生的主要贡献。并结合所学，指出当时留学活动发展的时代背景。(3分)
主要贡献：引进西方先进技术，成为近代工业、军事、交通等领域的骨干，推动了中国近代化进程；传播新思想，参与政治变革，促进了中国社会的转型。(任答一点，1分)时代背景：第二次鸦片战争后，清政府面临统治危机，洋务运动兴起，急需近代军事与科技人才；甲午战争中国战败后，民族危机加深，学习日本成为潮流；科举制废除后，出国留学成为重要出路。(任答两点，2分，言之有理即可)
(2)根据材料二，概括新中国成立后至21世纪初我国在派遣留学生方面发生的变化。并结合所学，分析变化发生的原因。(3分)
变化：留学方向由以苏联、东欧为主转变为面向全球多国；留学规模不断扩大；留学专业从侧重重工业、国防科技扩展到更广泛的学科领域；等等。(任答一点，1分，言之有理即可)原因：新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，主要向苏联等社会主义国家学习；中共十一届三中全会后，国家工作重点转移到经济建设，急需学习国外先进科技和管理经验；进入21世纪，全球化进程加速，国家发展对多元化人才的需求日益增长；等等。(任答两点，2分，言之有理即可)
(3)根据上述材料，谈谈留学教育对国家发展的意义。(2分)
意义：留学教育有助于学习国外先进技术与理念，推动国家现代化建设；利于培养国际化人才，增强国家的国际竞争力。(2分，言之有理即可)
15.(8分)【格局演变与全球治理】
材料一：20世纪的两次世界大战对世界格局产生了决定性影响。一战后建立的国际联盟主要由英、法等欧洲传统强国主导。然而，二战的结束标志着国际力量对比发生根本性转变。欧洲各国普遍衰落，美国凭借其强大的经济和军事实力成为西方世界的领袖，苏联则以其在战争中的巨大牺牲和军事力量成为政治军事强国。战后成立的联合国及其安理会体制、布雷顿森林体系等国际秩序安排，均体现了美苏两国的主导作用，形成了两极对峙的全球治理格局。
材料二：冷战结束后，全球治理体系进入新的发展阶段。经济全球化进程加快，跨国公司与国际金融机构的影响力显著提升。与此同时，国际社会面临的安全威胁也变得更加复杂多元，地区冲突、恐怖主义、网络安全、气候变化等非传统安全挑战日益突出。在此背景下，中国积极参与全球治理，提出“构建人类命运共同体”理念，倡导共商共建共享的全球治理观，为完善全球治理体系提供了新的思路。
——摘编自王婷婷《全球经济治理体系的瓦解、重构与新创》
(1)根据材料一，概括从一战到二战结束后全球治理主导力量的变化，并结合所学，分析导致这一变化的主要原因。(4分)
变化：由英、法等欧洲国家主导转变为由美、苏共同主导。(2分，类似亦可)原因：两次世界大战严重削弱了欧洲传统强国；美国凭借强大的经济和军事实力崛起；苏联因在二战中的巨大牺牲和强大军事力量成为政治军事强国。(任答一点，2分，言之有理即可)
(2)根据材料二，概括冷战结束后全球治理面临的新挑战。根据上述材料，谈谈你对“中国积极参与全球治理”的认识。(4分)
新挑战：地区冲突、恐怖主义、网络安全、气候变化等非传统安全威胁日益凸显；经济全球化加速发展，各国经济联系紧密，跨国公司和国际金融机构影响力增强，全球治理复杂性增加。(任答一点，2分，言之有理即可)认识：中国积极为全球治理体系的改革与完善贡献中国智慧和中国方案，展现了负责任的大国担当。(2分，言之有理即可)
16.(10分)【大国崛起与经验借鉴】
认识大国崛起，了解其发展历程，可以帮助我们更好地吸取大国崛起的经验。以下是历史兴趣小组整理的17世纪中期以来世界主要国家的发展资料。
时期 国家 崛起的主要因素
17世纪中期—19世纪中期 英国 大西洋航运枢纽的地理优势、圈地运动与殖民扩张积累原始资 本、《权利法案》确立君主立宪制、率先完成工业革命等
18世纪初—20世纪90年代 俄国 1861年农奴制改革解放劳动力、十月革命建立社会主义制度、苏联模式推动工业化、二战后军事力量增强等
19世纪六七十年代—20世纪90年代 美国 两洋隔绝的安全环境、南北战争废除奴隶制、罗斯福新政缓解经 济危机、两次世界大战积累财富、第三次科技革命引领等
19世纪60年代—20世纪70年代 日本 明治维新走上资本主义道路、甲午战争、日俄战争获取利益、二战后美国援助、重视教育与技术创新
请根据上述资料，围绕“大国崛起与经验借鉴”这一主题，自拟观点，运用两个及以上史实加以论述。(要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文)
竞争力，而教育则为创新提供源源不断的人才支持。这提醒各国，必须将科技研发与教育投入置于国家战略的核心位置，以此积蓄持久的发展动能。(2分)
【答案示例3】观点：顺应时代潮流是大国崛起的关键抉择。(2分)论述：能否准确把握并顺应时代发展趋势，是国家实现崛起的重要前提。19世纪中后期，日本在面临西方殖民威胁的背景下，通过明治维新全面学习西方的政治、经济与军事制度，主动走上资本主义发展道路，不仅避免了民族危机，更迅速崛起为东方强国。1917年，俄国通过十月革命建立了苏维埃政权，选择了社会主义发展路径，通过计划经济模式在短时间内完成了工业化积累，国力显著增强。(6分)结论：综上，这些国家因精准把握时代脉搏、做出正确抉择，最终实现崛起。这表明，国家发展需主动适应时代变化，及时调整战略，方能在世界竞争中占据有利地位。(2分)
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