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2026年统编版三年级语文下册期末测试卷
（满分：100分 时间：90分钟）
第一部分：积累与运用（39分）
一、看拼音，写词语。（10分）
jù jí fēn fāng wēi wǔ qiān xū zhì huì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
mò fēi mì mì jì xù xùn sù pǔ tōng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、选择正确的读音或汉字，打“√”。（5分）
1. 折（zhé shé）纸 折（zhé shé）本
2. 匀称（chèn chēng） 称（chèn chēng）呼
3. 闲散（sǎn sàn） 散（sǎn sàn）步
4. （历 厉）史 严（历 厉）
5. 检（查 察） （拨 拔）打
三、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）
（ ）舟（ ）剑 画（ ）添（ ） 杞（ ）忧（ ）
源源（ ）（ ） 守（ ）待（ ） 奔（ ）不（ ）
1. 我们做事要实事求是，不要______________，多此一举。
2. 春天到了，山上的泉水______________地流向远方。
四、按要求完成句子练习。（8分）
1. 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（仿写带拟声词和动作的句子）
2. 赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合并成一句话）
3. 我们要养成认真完成作业、仔细检查。（修改病句）
4. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）
五、根据课文内容和日积月累填空。（8分）
1. 《三衢道中》：梅子黄时日日晴，________________。绿阴不减来时路，________________。
2. 眼见为实，________________。兵来将挡，________________。
3. 文房四宝：________________；雅人四好：________________。
4. 《守株待兔》中，宋人最终“__________________，而身为宋国笑”，这个故事告诉我们不能存有侥幸心理。
5. 人谁无过？__________________，善莫大焉。
第二部分：阅读理解（31分）
（一）课内阅读《赵州桥》节选（15分）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
1. 本段是围绕哪一句话来写的？请用“____”画出来。（2分）
2. “这种设计”在文中具体指什么设计？（4分）
3. 这种设计有哪两大好处？（4分）
为什么说“这种设计，在建桥史上是一个创举”？（5分）
（二）课外阅读《雨后的小院》（16分）
一场春雨过后，小院变得格外清新。
天空蓝得透亮，像洗过一样。墙角的小草探出嫩绿的脑袋，一颗颗水珠挂在草叶上，亮晶晶的，像细碎的珍珠。月季花经过雨水的冲洗，开得更加艳丽，粉嘟嘟的花瓣娇嫩可爱。
几只小麻雀落在院中的树枝上，抖落身上的雨珠，叽叽喳喳唱着歌。微风轻轻拂过，带着泥土和花草的清香，让人心情舒畅。
雨后的小院，安静、美丽、充满生机。
短文一共有____个自然段，主要写了
。（4分）
用“~~~~”画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作什么。（3分）
3. 短文从 、 、 三个方面描写了雨后小院的美景。（3分）
4. 读完短文，你感受到了怎样的画面？请结合生活实际写一写。（6分）
第三部分：习作表达（30分）
题目：我学会了__________
要求：
1. 把题目补充完整，如做饭、骑车、剪纸、游泳、做家务等；
2. 写清学习的过程、遇到的困难以及最后的收获；
3. 语句通顺，内容具体，300字左右；
4. 不写错别字，卷面整洁。
参考答案及评分标准
第一部分：积累与运用（39分）
一、 聚集、芬芳、威武、谦虚、智慧、莫非、秘密、继续、迅速、普通。（每词1分，错一字扣0.5分）
二、 1. zhé，shé；2. chèn，chēng；3. sǎn，sàn；4. 历，厉；5. 查，拨。（每题1分）
三、 刻、求；蛇、足；人、天；不、断；株、兔；流、息。
1. 画蛇添足；2. 源源不断。
四、
1. 示例：玻璃杯啪的一声掉在地上，摔得粉碎。（拟声词2分，动作2分）
2. 赵州桥不但坚固，而且美观。（2分）
3. 我们要养成认真完成作业、仔细检查的习惯。（2分，缺少宾语中心语）
4. 示例：弯弯的月亮像一条小船。（2分，比喻恰当即可）
五、
1. 小溪泛尽却山行；添得黄鹂四五声。
2. 耳听为虚；水来土掩。
3. 笔墨纸砚；琴棋书画。
4. 兔不可复得。
5. 过而能改。
第二部分：阅读理解（31分）
（一）
1. 赵州桥非常雄伟。
2. 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
3. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁；又减轻了桥身的重量，节省了石料。
4. 因为以前的桥没有这种设计，这是李春和劳动人民智慧的结晶，所以是创举。（意思对即可）
（二）
4；雨后小院清新、美丽、充满生机的景色。
2. 示例：一颗颗水珠挂在草叶上，亮晶晶的，像细碎的珍珠。把“水珠”比作“珍珠”。
3. 天空（或小草/月季花）、小麻雀、微风。
4. 示例：我感受到了雨后小院生机勃勃的画面。生活中，每次下过雨后，小区里的空气也特别清新，树叶绿得发亮，小鸟在枝头欢唱，让人感到非常放松和快乐。（言之有理即可）
第三部分：习作表达（30分）
评分标准：
一类文（27-30分）：切题，过程清晰，困难与收获描写具体，语句通顺，无明显错别字。
二类文（24-26分）：切题，有学习过程和困难，但细节不够生动，语句基本通顺。
三类文（18-23分）：基本切题，内容空洞，缺乏具体过程，错别字较多。
四类文（18分以下）：跑题，字数严重不足，语句不通顺。

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