资源简介

河南省2026届普通高中学生第二次适应性考试
历史试题卷
本试题卷共5页，两大题，20小题，满分100分。考试时间75分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米的黑色墨水签字笔将答案写在答题卡上。写在本试题卷上无效。
3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.1923年，瑞典学者安特生曾提出“仰韶文化西来说”。20世纪50年代，中国考古学家在陕西省华县发掘出距今8000年以上的老官台文化遗址。经研究发现，仰韶文化与老官台文化在彩陶起源、器型、纹饰及发展序列上存在清晰的承袭关系。这一发现可以佐证中国史前时期( )
A.文明起源具有独立性 B.与外部区域没有关联
C.农业生产的不断进步 D.文明向中原地区汇聚
2．下列为《荀子》中有关尧舜禹的言论。荀子论及尧舜禹意在( )
言论 篇章
兄人之性者，尧舜之与桀跖，其性一也；君子之与小人，其性一也 《荀子·性恶》
义与利，人之所两有也。虽尧舜不能去民之欲利，然而能使其欲利不克其好义也 《荀子·大略》
上则法舜禹之制，下则法仲尼子弓之义，以务息十二子（其他学派）之说 《荀子·非十二子》
A.赞颂先代圣王的功绩 B.凸显儒家教化的价值
C.讽刺周王室无所作为 D.平息各派思想的纷争
3．魏晋时期，政权更迭频繁，但户籍档案的管理却受到高度重视。如西晋实行“黄籍”制度，详细记录人口、土地状况；十六国中的前燕、前秦等少数民族政权，也积极仿效并推行户籍编制。此举主要意图在于( )
A.促进民族融合与文化交流 B.保障门阀士族的政治特权
C.控制人口以征发赋役、稳定统治 D.为推行均田制奠定基础
4．隋唐以来，官品用以标示官职与名位高低，区分俸禄和待遇多寡。宋代则衍生出一种与官品叠用互补的新尺度--杂压，对本官、职名、差遣、环卫、武阶、班官等各类官号逐一排序，用以衡量官僚等级。这表明宋代 ( )
A.皇权专制不断强化 B.官僚体系更加成熟
C.中央集权有所加强 D.监察制度逐渐完善
5．元青花以蓝白为主色调，既契合游牧民族的蓝白审美偏好，又暗合道家“大道至简”的思想理念，亦与宋代文人阶层的素雅风尚一脉相承；同时，波斯地区的钴料苏麻离青被工匠创新性地运用到青花瓷的烧制工艺中。这反映了，元朝 ( )
A.市民阶层审美意趣提升 B.重农抑商政策有所松弛
C.多元文化实现融汇共生 D.商路畅通推动技术创新
6．《大明律》规定：“夫殴妻，折伤以下勿论。折伤以上减凡人二等，且须其妻亲告始论罪。妻殴夫，但殴即坐，有折伤加凡斗二等”“子孙殴骂不孝，父母非理杀死，无罪。子孙违犯教令，父母非理杀死，仅杖一百”“凡子孙殴祖父母、父母，及妻妾殴夫之祖父母、父母者，皆斩”。这反映了明代法律( )
A.借助礼法结合方式维护传统纲常伦理
B.坚持律例合编原则强调实践偏重用例
C.立足家庭秩序构建重视保护成员人权
D.依托民间乡约制度渗透官方主流意识
7．下表为19世纪末至20世纪初，中国学者对西方“Democracy”一词的翻译与阐释。这反映当时的学者( )
代表人物 译介与阐释
严复 译为“民主”，阐释为“民为主宰，君为公仆”，强调其与中国传统“民本”的区别
梁启超 先译“民政”，后改译“民主”，主张“民主者，非无君也，乃君民共治之谓也”
章士钊 译为“德谟克拉西”，拒绝附会传统概念，主张“直译其音，明其为外来新理，避免曲解”
A.完全摒弃传统的民本思想 B.借助译介探索政治革新路径
C.统一了对西方民主的认知 D.主张全盘西化实现政治转型
8.1914年，北洋政府一改此前被动应对外国在华招工的态度，主动向英国提出招工计划。1916年之后，皖系执掌的北洋政府还主动向英、俄、法等国提供步枪、金钱、粮食和原料等援助。上述行为意在 ( )
A.推动民族资本主义发展 B.示好所在派系背后的列强势力
C.加强与世界市场的联系 D.借助国际局势来收复国家主权
9.1926年11月，中共中央制定《农民政纲》，提出“推翻农村中的劣绅政权，建立农民平民政权；农民参加县政府；武装农民；没收大地主、军阀、劣绅及国家、宗祠的土地，归给农民”等主张。这一政纲 ( )
A.促进了国民革命的兴起 B.建立了农村苏维埃政权
C.推动了土地革命的兴起 D.巩固了北伐战争的成果
10.1950年，上海国营商业将盐、糖、布等商品的批零差价从1％至4％调整为6％至12％，并宣布国营商业只销售纱布、粮食、煤炭、食盐、食用油、石油6种生活必需品。此外，上海市国营土产公司也宣布撤销49家土产零售经销处。这些举措( )
A.缓解了国家财政的困难 B.贯彻了新民主主义经济政策
C.实现了上海物价的稳定 D.巩固了公有制经济主体地位
11．波斯帝国在两次征服埃及的初期均推行文化扼制政策，对埃及文化特别是宗教文化大肆践踏，但统治者后来恢复了神庙运转和宗教崇拜，接受了部分埃及文化，如大流士一世履行法老向古埃及神明祭祀的职能。这反映了波斯帝国 ( )
A.在埃及的统治面临严重危机
B.通过军事扩张推动文化创新
C.成为东西方文明交流的桥梁
D.统治策略具有灵活务实特点
12．在欧洲中古早期的理论中，世俗只是精神权力的附属物；中古后期，世俗成为一个独立的领域，神学家也越来越强调王权的直接可见来源是世俗共同体。这一转变 ( )
A.奠定了宗教改革的理论基础
B.加速了封建庄园经济的瓦解
C.表明民族国家意识开始觉醒
D.为王权挣脱教权提供了依据
13.16世纪早期，德国画家丢勒数次来到威尼斯交流学习，他感叹：“在家乡，我是一个可怜虫；在这里，我是一名绅士。”据此可知，当时( )
A.宗教改革压制艺术发展 B.文化中心向意大利转移
C.人文思潮影响价值判断 D.资本萌芽促进人才流动
14．下图为18世纪后期在法国流行的一幅漫画，画面中一位身着农民服装的人物背负着一个巨大的球体，球体顶部戴着一个王冠，在他的两边站立着主教与骑士。该作品 ( )
A.讽刺了西方文明的虚伪面目 B.揭示了资本原始积累的残酷
C.体现了工业时代的贫富分化 D.反映了革命条件的愈发成熟
15．“俄罗斯母亲”作为其传统民族象征符号，具有独特的历史意义。下图是20世纪30年代苏联画家亚历山大·杰伊涅卡创作的油画《母亲》。画面中一位头戴传统头巾的农妇怀抱婴儿，面容坚毅。画家运用粗犷的线条和厚重的土黄色调，展现了社会主义建设中劳动女性的质朴与坚韧。作品侧面体现该时期苏联文化艺术( )
A.倡导抽象主义用以激发民众的革命热情
B.利用传统民族形式服务于国家意识形态
C.鼓励艺术创作的自由化与个性化表达
D.以歌颂工业化成就为核心的创作导向
16.1798年拿破仑远征埃及时，随军学者记录了与欧洲迥异的社会图景，并写道：“我们以为自己带来的是文明，但在这片古老的土地上，我们不得不重新思考什么是文明。”21世纪初，社交媒体平台通过技术机制鼓励用户“分享”，但有学者指出这种分享往往“很难真正参与其中”。这( )
A.说明技术进步是推动文明互鉴发展唯一动力
B.反映文化交流效果取决于传播者的主观意愿
C.实质是不同时期强国主导的文化霸权的延续
D.呼吁超越技术层面的文明间有效对话与交往
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一1821-1840年，白银外流累计达1亿两，引发严重的“银贵钱贱”危机，不仅加重了农民的赋税负担，也使得旧有货币制度摇摇欲坠。随着列强对华经济侵略的加深，外资银行陆续进入中国，通过“拆票”“贴现”等方式把持中国的汇兑业务与外债发行，逐步控制中国金融市场。在此背景下，中国新式华资银行应运而生，1897年中国通商银行成立，此后各类华资银行相继出现，形成了传统钱庄、外资银行与新式华资银行并存的多元金融格局，中国金融开始步入艰难的近代化转型之路，金融结构与国家金融主权均发生了深刻变化。
--摘编自萧清《中国近代货币金融史》
材料二 1948年12月，中国人民银行成立，统一全国货币发行与金融管理，确立了计划经济体制下高度集中的金融体系，为国家工业化建设的推进提供了坚实的金融支撑。1984年，中国人民银行正式专门行使中央银行职能，负责制定和执行货币政策，四大国有商业银行相继设立，承担起支持国民经济发展的重要使命；1990年上海、深圳证券交易所先后成立，标志着中国资本市场正式起步；进入21世纪，利率市场化改革稳步推进，互联网金融快速兴起，人民币国际化进程不断加快，中国金融体系逐步与国际金融市场接轨，逐步构建起适应社会主义市场经济发展的现代金融体系，为经济高质量发展注入了强劲动力。
-摘编自洪葭管《中华人民共和国金融史》
（1）根据材料一并结合所学知识，简述近代中国金融业发展的历史背景。
（2）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古今金融发展历程的理解与认识。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料 传统戏剧多是帝王将相、才子佳人、生离死别之类的内容。随着晋察冀抗日根据地的开辟，话剧、歌剧、街头剧、活报剧等新剧种逐步兴起，形成与传统戏剧相对应的革命新剧。边区创建之初，各剧社多演从大后方或延安传过来的剧目。随着形势的发展和时间的推移，边区各剧社开始以现实生活和斗争素材创作新剧，如《生产发家》、《春耕生产》、《我爱八路军》、《团结在晋察冀的旗帜下，跟着聂司令前进》、《老英雄》、《鬼子的把戏》、《白毛女》等。这些新剧多以人民群众和抗战英雄为主角，其中最著名的当属1944年阜平县高街村剧团编写的大型剧目《穷人乐》，它反映了农民阶级通过阶级斗争和生产劳动，实现了从苦难走向解放的历程。
-摘编自郑立柱《晋察冀边区戏剧与民众动员研究》
（1）根据材料并结合所学知识，探究革命新剧“新”在何处。
（2）根据材料并结合所学知识，简析革命新剧对边区民众的影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一：19世纪末至20世纪初，清末新政成为清政府最后的转型尝试。新政期间，清政府废除科举制、创办新式学堂、派遣留学生，试图培养近代人才；同时推行“奖励实业”政策，颁布《商人通例》《公司律》等法规。但这些举措始终以“维护君主专制统治”为核心，地方督抚权力膨胀，中央政府缺乏统筹能力，法规多流于形式。此外，新政加重赋税以弥补财政亏空，进一步激化了阶级矛盾。最终，新政未能挽救清王朝的覆灭，也未能实现中国社会的真正转型。
--摘编自樊树志《国史概要》
材料二：19世纪末至20世纪初，欧美主要国家进入第二次工业革命的鼎盛阶段，社会结构发生深刻变革。随着工业无产阶级壮大，各国工人运动蓬勃发展，社会主义思潮广泛传播。为应对社会危机，欧美各国通过立法完善社会保障体系，如德国颁布《疾病保险法》《养老保险法》，英国推行社会救济与教育普及政策；同时加强政府对经济的干预，通过反垄断法规范市场秩序。这些举措既缓和了部分社会矛盾，又推动了资本主义制度的自我调适，使欧美社会在工业化进程中实现了相对稳定的转型。
--摘编自马世力《世界史纲》
（1）根据材料，指出清末新政与同期欧美社会转型的路径差异。
（2）根据材料并结合所学知识，说明清末新政与欧美社会转型成效迥异的根源。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料 在当今社会，人工智能（AI）已渗透到我们生活的方方面面，且对我们的工作方式、生活方式乃至整个社会结构产生深远影响。随着技术的不断进步，人工智能的应用范围也在不断扩大。从智能家居设备到自动驾驶汽车，再到医疗诊断辅助系统，AI正在逐步成为推动科技进步的重要力量。请另选一事物，围绕“技术进步与社会生活”自拟论题，并运用所学知识予以阐释。（要求：写出事物名称，论题明确，史论结合，逻辑严密，表述准确）
　　2026届河南省部分学校高三下学期二模历史试题 答案
　　1.A
　　2.B
　　3.C
　　4.B
　　5.C
　　6.A
　　7.B
　　8.D
　　9.D
　　10.B
　　11.D
　　12.D
　　13.C
　　14.D
　　15.B
　　16.D
　　17.（1）旧有货币制度逐渐瓦解；鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，国家主权遭到破坏；列强对华经济侵略不断加深，逐步向金融领域渗透；中国传统自然经济逐步解体，原有经济结构发生变动；近代中国民族资本主义产生与发展，客观上需要新式金融机构的支撑；西方近代金融理念、金融机构与运作方式传入中国，推动中国金融转型。
　　（2）中国金融发展历程与国家命运、社会发展紧密相关，金融的稳定与发展是国家经济繁荣、社会安定的重要保障；近代中国金融的近代化转型始终受制于外来势力与半殖民地半封建的社会性质，难以实现真正的独立发展；新中国成立后，独立的国家主权为金融发展奠定了基础；金融发展必须立足本国国情，同时顺应时代发展潮流，不断改革创新，为国家发展提供有力支撑；金融发展既要吸收借鉴先进的金融理念与经验，也要坚守自身发展根基，坚持独立自主，维护金融主权。
　　18.（1）形式新：多是话剧、歌剧、街头剧、活报剧等剧种。
　　内容新：融入抗战救亡与根据地建设的现实主题。
　　主角与立场新：以人民群众和抗战英雄为主体，体现无产阶级文化立场，贴近群众生活，强化阶级认同。
　　（2）丰富了民众的精神文化生活；坚定和增强了民众的抗战信心（增强了民众的民族意识）；坚定了中国共产党的领导（增强了民众对中国共产党的认同）；提高了普通民众的思想觉悟；增强了乡村民众的劳动观念；有利于破除民众的封建迷信思想。
　　19.（1）清末以封建专制政府为主导，靠办学、奖实业等推进，缺乏统筹，政策流于形式；欧美以资产阶级政府为主导，通过立法干预经济、完善社保。清末新政是被动自救，无内在社会动力；欧美是应对工业革命后社会危机的主动制度调适。清末维护封建统治，加重了赋税激化矛盾；欧美兼顾资产阶级与民众利益，缓和矛盾并规范了市场。
　　（2）清末新政是封建地主阶级统治集团主导，欧美社会转型由资产阶级集团主导；清末中国仍以封建小农经济为主体，欧美国家则是资本主义经济占据主导地位；清末新政是封建王朝的自救运动，欧美社会转型是资本主义制度的自我完善；清末中国处于半殖民地半封建社会，而欧美是独立的资本主义国家，也是殖民扩张的主导者。
　　20. 事物名称：互联网
　　论题：互联网技术的进步深刻改变了人类的社会生活
　　阐释：20 世纪 60 年代末，互联网在美国诞生，最初仅用于军事领域。随着技术的不断发展，20 世纪 90 年代互联网开始向公众普及，人类进入信息时代。在生活方式上，互联网打破了时空限制：电子邮件、即时通讯软件让全球沟通变得即时便捷；电子商务平台改变了传统消费模式，人们足不出户即可完成购物、支付；在线教育、远程医疗的出现，让优质资源的获取不再受地域限制。在工作方式上，互联网催生了新的经济形态：远程办公、线上协作成为可能，数字经济、电商行业、互联网新兴产业不断涌现，创造了大量新的就业岗位，也推动了传统行业的数字化转型。在社会结构上，互联网促进了信息的快速传播，推动了知识的普及与思想的交流，同时也让社会治理更加透明、高效。当然，互联网也带来了网络安全、信息过载等问题。
　　总体而言，互联网技术的进步极大地推动了社会生活的现代化转型，成为影响时代发展的关键力量。

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