资源简介

/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
2025-2026学年二年级下册数学期末核心素养拔高密押卷（人教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．下面不是古代计时工具的是（ ）。
A． B． C．
2．算式40÷7＝5（个）……5（个）可以解决什么问题？（ ）
A．学校买来40个篮球，平均分给5个班，每个班分得几个？还剩几个？
B．学校买来40个篮球，平均分给7个班，每个班分得几个？还剩几个？
C．学校买来40个篮球，分给7个班，每个班分得几个？还剩几个？
3．终南山海拔约2604米，2604在数线上的位置大约在（ ）处。
A．① B．② C．③
4．手工课上，小刚折了9架纸飞机，小丽折的纸飞机数量是小刚的3倍，小丽折了（ ）架纸飞机。
A．3 B．12 C．27
5．手工课上同学们串珠子装饰贺卡，按“2白4粉3绿”的规律依次串珠，一共串了55颗珠子，最后一颗珠子是（ ）色。
A．白 B．粉 C．绿
6．还有1小时就是下午6时，现在的时刻是（ ）。
A． B． C．
7．分针从数字“4”走到数字“8”，经过的时间是（ ）。
A．4分钟 B．20分钟 C．20小时
8．一节课40分钟，从14：30开始，下课时间是（ ）。
A．14：70 B．15：10 C．15：00
9．2026年春晚舞台上，机器狗方阵表演需要排队。每8只机器狗排成一排，总共有27只机器狗，可以排成几排？还剩几只？关于下面竖式中虚线框里的“3”表示的意义，说法正确的是（ ）。
A．表示还剩下3只机器狗 B．表示已经排好了3排 C．表示已经用了3只机器狗
10．如图，星期六，芳芳要看《》，现在才8点15，她还要等多久？（ ）
节目单 《喜羊羊与灰太狼》8：00开始 《》8：30开始
A．10分钟 B．15分钟 C．20分钟
二、填空题
11．学校以“绿色低碳，保护地球”为主题，组织四年级师生进行植树活动。如果按照2棵松树、1棵杨树、2棵柳树的顺序植树，那么第73棵树是( )树，第130棵树是( )树。
12．《伊索寓言》是妙妙最喜欢的课外阅读书籍之一，她第一周看了52页，第二周比第一周多看了11页，第二周看了________页，两周一共看了________页。
13．在一个减法算式中，差是208，减数是192，被减数是( )。
14．找规律，填一填。
(1)3980，3990，( )，( )，4020。
(2)7400，7300，7200，( )，( )，6900。
15．看图写数、读数。
写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( )
16．
有19颗，每（ ）颗为1份，可以分成（ ）份，还剩（ ）颗。
（份）……（颗）
读作：（ ）除以（ ）等于（ ）余（ ）。
17．在有余数的除法算式中，除数是7，余数最大是( )；余数是5，除数最小是( )。
18．□÷5＝6……△，△可能是( )；当△最大时，□是( )。
19．小明早上7：20到校，11：30放学，上午在校( )小时( )分钟。
20．按规律填数。
三百七十，三百八十，______，______，四百一十。
21．用2个6和2个0组成的一个“零”也不读的四位数是( )。
22．一台冰箱5459元，“5459”读作：( )，它是由( )个千、( )个十和( )个百、( )个一组成的。
23．与3999相邻的两个数是( )和( )；最大的三位数是( )，最小的四位数与最大的三位数相差( )。
24．明明要用50元买一种机器人玩具，每个玩具9元，明明最多可以买( )个，还剩( )元。
25．白球的个数是红球的2倍，黄球的个数是白球的3倍，红球有4个，白球有( )个，黄球有( )个。
三、判断题
26．一列火车预计到站时间是10：30，实际到站时间是11：25，这列火车晚点了55分。( )
27．43÷5＝8……3读作：43除5等于8余3。( )
28．每块橡皮6角，5元最多能买8块这样的橡皮。( )
29．66÷7和37÷4的商相同，余数也相同。( )
30．秒针走1小格是1秒，走1大格是10秒。( )
四、计算题
31．直接写出得数。
500＋300＝ 120－30＝ 2000＋4000＝ 3000＋7000＝
7000－6000＝ 1500－1000＝ 800＋400＝ 1700－900＝
32．用竖式计算。
13÷5＝ 38÷7＝ 56÷9＝ 40÷6＝
33．根据图意列算式。
（ ）
34．看图列式计算。
五、作图题
35．标出386、398、403的位置。
36．我会画。
在横线上画 ，使△的个数是 的2倍。
△△△△△△
_______________________________
37．画出钟表上缺少的时针和分针，并填空。
六、解答题
38．妈妈炒菜需要9分钟，炖鱼的时间是炒菜的2倍，下面是妈妈结束炖鱼的时间，妈妈开始炖鱼是什么时间？
39．一台电饭煲售价358元，一台微波炉售价499元，妈妈买这两台电器一共花了多少钱？付900元的话，能找回多少钱？
40．学校组织三年级65名同学乘车去科技馆参观，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？
41．下面是“行者”志愿者团队在阿拉善地区种植树木的情况。
胡杨 1800棵
樟子松 1200棵
沙柳 2000棵
(1)樟子松比沙柳少种了多少棵？
(2)樟子松，沙柳和胡杨一共种了多少棵。
42．一辆卡车一次能运走280棵，另一辆一次能运走296棵，共有600棵白菜。估一估这两辆卡车一次能将这些白菜运走吗？
43．时间小能手。
(1)小明早上7：30从家出发去学校，7：55到达学校，他从家到学校用了多长时间？
(2)一节课40分钟，上午第一节课8：20开始，什么时候结束？
(3)妈妈下午4：15去超市，5：00回到家，妈妈在超市待了多长时间？
44．笑笑在整理班级图书角时，发现第一层书的本数是第三层的3倍，第一层有多少本书？（画一画，算一算）
45．校园小管家。
二（1）班有男生27人，女生25人。
(1)二（1）班一共有多少人？
(2)如果每8人一组参加植树活动，可以分成几组？
(3)学校给二（1）班发了60本练习本，每人发1本，还剩多少本？
46．小明中午在学校用餐时间如下图。
(1)小明开始吃饭和吃完饭的时间分别是几时几分？
(2)小明吃饭用了多长时间？
47．剪纸是国家级非物质文化遗产，为更好地传承剪纸文化，学校成立了剪纸社团。老师用3张动物剪纸、4张风景剪纸和2张人物剪纸拼成一个新社员礼包。现在有20张动物剪纸、24张风景剪纸和15张人物剪纸，最多可以拼成多少个礼包？
48．3名老师带着35个同学去湖心公园玩。现有大船限乘8人，小船限乘6人。
(1)如果都坐大船，可以坐满几条船？
(2)如果都坐小船，至少需要租几条船？
(3)要使每条船都坐满且没有剩余，怎样租船更合理？
49．实验小学遵循“五育并举”的教育理念，开展了丰富多彩的小组活动。从下面条件中选出合适的条件，并解决问题。
①报名剪纸小组的有6人 ②报名绘画小组的有12人 ③报名音乐小组的人数是报名剪纸小组的3倍
(1)报名绘画小组的人数是报名剪纸小组的几倍？
所选条件：____________
解答：
(2)报名音乐小组的有多少人？
所选条件：____________
解答：
/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案与试题解析
1．B
【解析】A．日晷：是利用太阳影子来计时的工具；
B．司南：是我国古代辨别方向用的一种工具；
C．青铜漏壶：是利用水流来计时的工具。
司南不是古代计时工具。
2．B
【分析】算式40÷7＝5（个）……5（个）表示总数量是40个，平均分成了7份，每份是5个，还剩5个，由此解答。
【解析】A．列式为40÷5＝8（个），每个班分得8个，没有剩余；
B．列式为40÷7＝5（个）……5（个），每个班分得5个，还剩5个；
C．题干未说明“平均分”，不能用除法计算。
算式40÷7＝5（个）……5（个）可以解决的问题是学校买来40个篮球，平均分给7个班，每个班分得几个？还剩几个？
3．B
【分析】由图可知，每个大格表示1000，2604在2000和3000中间靠右一点的位置，由此解答。
【解析】A．①在1000和2000之间靠右的位置，不符合题意；
B．②在2000和3000中间靠右一点的位置，符合题意；
C．③在3000和4000之间靠右的位置，不符合题意。
2604在数线上的位置大约在②处。
4．C
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，即小刚折的数量×倍数＝小丽折的数量。
【解析】9×3＝27（架）
小丽折了27架纸飞机。
5．A
【分析】按“2白4粉3绿”的规律依次串珠，用珠子的位置数除以9，看余数是几，就是一组中的第几个颜色的珠子，没有余数就是一组中的最后一个颜色的珠子。据此即可解答。
【解析】55÷9＝6（组） 1（个）
说明第55个珠子应该是第7组中的第1个，即是白色的珠子。
6．A
【分析】已知结束时刻和经过时长，求当前时刻，用结束时刻减去经过的时长。认整点钟表时，短针是时针，指向几，现在就是几时；分针在整点一定会指向12。
【解析】6时－1时＝5时，现在是5时。
A．分针指向12，时针指向5，是5时，符合题意。
B．分针指向12，时针指向6，是6时，不符合题意。
C．分针指向12，时针指向7，是7时，不符合题意。
7．B
【分析】钟面上有12个数字，将钟面分成了12个大格，每个大格里面有5个小格，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟。先计算分针从数字“4”走到数字“8”经过的几个大格，就走了几个5分钟，据此解答。
【解析】8－4＝4
分针从数字“4”走到数字“8”走了4个大格。
5×4＝20（分钟）
所以，分针从数字“4”走到数字“8”，经过的时间是（20分钟）。
8．B
【分析】已知一节课40分钟，从14：30开始，根据结束时刻＝开始时刻＋经过时间，代入数据计算即可。
【解析】14：30＋40分钟＝15：10
一节课40分钟，从14：30开始，下课时间是15：10。
9．B
【分析】3在个位上，表示27里面有3个8，每8只机器狗排成一排，所以表示3排。
【解析】由分析可知，竖式中虚线框里的“3”表示已经排好了3排。
10．B
【分析】经过时间＝结束时刻－开始时刻，据此解答。
【解析】8：30－8：15＝15（分钟）
芳芳还要等15分钟。
11．杨 柳
【分析】先确定周期长度：按照2棵松树、1棵杨树、2棵柳树排列，一个周期共2＋1＋2＝5棵树，周期内顺序为：松、松、杨、柳、柳。用73和130分别除以5，求出商，如果有余数，余数是几，就是周期顺序的第一个，如果没有余数，就是第5个柳树。
【解析】2＋1＋2＝5（棵）
73÷5＝14 3，余数为3，对应周期里第3棵树，是杨树。
130÷5＝26，没有余数，说明刚好是一个周期的最后1棵树，是柳树。
学校以“绿色低碳，保护地球”为主题，组织四年级师生进行植树活动。如果按照2棵松树、1棵杨树、2棵柳树的顺序植树，那么第73棵树是杨树，第130棵树是柳树。
12．63 115
【分析】计算第二周看的页数：已知第一周看52页，第二周比第一周多11页，用加法计算：52＋11＝63页。计算两周总页数：把两周看的页数相加：52＋63＝115页。以此答题即可。
【解析】52＋11＝63（页）
52＋63＝115（页）
13．400
【分析】被减数＝减数＋差，据此代入数据计算。
【解析】192＋208＝400
14．(1)
4000
4010
(2)
7100
7000
【分析】（1）由已知数可知，后面的数比前面的数多10，十个十个地数，从3980开始从小到大数，根据数的规律填空即可；
（2）由已知数可知，后面的数比前面的数少100，一百一百地数，从7400开始从大到小数，根据数的规律填空即可；
【解析】（1）3980，3990，4000，4010，4020。
（2）7400，7300，7200，7100，7000，6900。
15．1324 2005 一千三百二十四 二千零五
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位……写数时，从高位写起，按照数位顺序写；几个千就在千位写几，几个百就在百位写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。
【解析】图1：有1个千，3个百，2个十和4个一；
图2：有2个千和5个一。
16．4；4；3；
19；4；4；3；
19；4；4；3
【分析】由图可知，每4颗圈为一份，圈了几个圈就是分成几份，没圈上的就是剩下的数量；
总数量÷每份的数量＝分成的份数……剩余的数量；
算式从左往右读，数字不变，读作几除以几等于几余几。
【解析】
有19颗，每4颗为1份，可以分成4份，还剩3颗。19÷4＝4（份）……3（颗）
读作：19除以4等于4余3。
17．6 6
【分析】在有余数的除法里，余数必须小于除数，所以除数是7，余数最大是：除数－1；余数是5，除数最小是：余数＋1，据此解答即可。
【解析】除数是7，余数最大是：7－1＝6；
余数是5，除数最小是：5＋1＝6。
18．1、2、3、4
34
【分析】在有余数的除法中，余数一定比除数小。被除数＝除数×商＋余数。
【解析】□÷5＝6……△，△是余数，比除数5小，所以，△可能是1、2、3、4；当△是4时最大，这时被除数□是：5×6＋4＝34。
19．4 10
【分析】用放学时间减去到校时间即可。
【解析】11时30分 7时20分＝4时10分
小明早上7：20到校，11：30放学，上午在校4小时10分钟。
20．三百九十 四百
【分析】三百七十和三百八十相差十，所以这行数字从左往右依次增加十。
【解析】根据分析可知：三百七十，三百八十，三百九十，四百，四百一十。
21．6600
【分析】一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位。读数时，从高位读起，按照数位顺序读。千位是几就读几千，百位是几就读几百……中间有一个0或两个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。要组成一个“零”也不读的四位数，则0要放在末尾。
【解析】用2个6和2个0组成的一个“零”也不读的四位数是6600。
22．五千四百五十九
5
5
4
9
【分析】一个整数，从右往左依次为个位、十位、百位……读数时，从高位读起，千位是几读作几千，百位是几读作几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，中间的0读作零，末尾的0不读；千位是几就有几个千，百位是几就有几个百，十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。
【解析】“5459”读作：五千四百五十九，它是由5个千、5个十和4个百、9个一组成的。
23．3998 4000 999 1
【分析】①。
②。
③最大几位数，每一位都是9。
④最小几位数最高位最小为1，其余数位最小为0。
【解析】①
②
③三位数每个数位最大的数为9，因此最大三位数是999。
④最小四位数最高位是1，其余数位为0，因此最小四位数是1000，最小四位数与最大三位数相差为：。
24．5 5
【分析】已知总钱数是50元，每个玩具的价格是9元，求最多可以买几个以及还剩多少元，就是求50里面最多有几个9，用除法计算。商表示可以买的玩具个数，余数表示剩下的钱数。
【解析】50÷9＝5（个）……5（元）
明明最多可以买5个，还剩5元。
25．8 24
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。红球个数×2＝白球个数；白球个数×3＝黄球个数，据此解答即可。
【解析】4×2＝8（个）
8×3＝24（个）
白球的个数是红球的2倍，黄球的个数是白球的3倍，红球有4个，白球有8个，黄球有24个。
26．√
【分析】根据题意，用实际到站的时间减去预计到站的时间，就是火车晚点的时间；分钟不够减，向小时借1变为60分钟再相减，据此解答。
【解析】11：25－10：30＝10：85－10：30＝55（分钟）
故答案为：√
27．×
【分析】本题考查有余数除法算式的读法。在除法算式中，“÷”读作“除以”，被除数在前，除数在后。若读作“除”，则除数在前，被除数在后。
【解析】算式中，43是被除数，5是除数。
该算式正确读作：43除以5等于8余3。
题干中“43除5”表示5是被除数，43是除数，即。
题干读法与被除数、除数的位置关系不符。
故答案为：×
28．√
【分析】先统一货币单位，将5元换算成50角（1元＝10角），再用50角除以每块橡皮的钱数，求出结果，商就表示最多可以买几块这样的橡皮。
【解析】5元＝50角
50÷6＝8（块）……2（角）
所以5元最多能买8块这样的橡皮，原题说法正确。
故答案为：√
29．×
【分析】解题时需分别计算出两个除法算式的商和余数，然后对比商是否相等、余数是否相等。只有两者都相等时，题干说法才成立。
【解析】
两个算式的商相同，都是，余数不相同，。
故答案为：×
30．×
【分析】根据教材内容可知：钟面上共有12个大格，60个小格，1大格里面有5个小格，秒针转1小格是1秒，据此解答。
【解析】由分析可知：
钟面上秒针走1小格是1秒，1 个大格里面有5个小格。秒针走1大格是5秒。
故答案为：×
31．800；90；6000；10000
1000；500；1200；800
【解析】略
32．2……3；5……3；6……2；6……4
【分析】有余数的除法的计算方法：一商，二乘，三减，四比。
（1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面；
（2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面；
（3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面；
（4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
【解析】13÷5＝2……3 38÷7＝5……3 56÷9＝6……2 40÷6＝6……4

33．5×4＋4＝24（个）
【分析】图中表示苹果的数量是梨的4倍多4个，所以梨的数量×4＋4＝苹果的数量。
【解析】5×4＋4
＝20＋4
＝24（个）
34．8×4＋8＝40
【分析】解题思路：先求棒棒糖的数量，再求巧克力和棒棒糖的总数。
【解析】从图中可知，巧克力有8块，棒棒糖的数量是巧克力数量的4倍，那么棒棒糖的数量是8×4，再加上巧克力的数量就是巧克力和棒棒糖的总块数：8×4＋8＝40（块）。
35．见详解
【分析】观察图中的刻度，每一个大格表示10，每一个小格表示1。
【解析】386的位置在380右侧的第6个小格处；398的位置在390右侧的第8个小格处；403的位置在400右侧的第3个小格处。
36．见详解
【分析】根据题意，已知一个数和它是另一个数的几倍，求另一个数用除法，求出圆的数量，然后再画一画。
【解析】三角形有6个，三角形的个数是圆的2倍，列式为：
6÷2＝3（个），画3个圆。
△△△△△△

37．画图见详解；
15分；
9：00；9：15
【分析】钟面上，时针比较短，分针比较长；钟面上有12个数字，12个数字把钟面分成12个大格，时针走1大格是1时，分针走1大格是5分；分针指向12，时针指向几就是几时；
8：35，时针指向8和9之间，分针指向7，据此画图；
经过25分，分针走了5大格，从指向7到指向12，此时，时针指向9，是9：00，据此画图；
第三个钟面分针指向3，时针走过9，表示9：15；用结束时间－开始时间＝经过时间，则9时15分－9时＝15分，所以从第二个钟面到第三个钟面经过了15分。
【解析】根据分析可知：
38．11：12
【分析】先用炒菜的时间乘2算出炖鱼需要的时间，图中结束炖鱼时间是11：30，结束炖鱼时间－炖鱼时间＝开始炖鱼时间。
【解析】9×2＝18（分钟）
11：30－18分钟＝11：12
答：妈妈开始炖鱼是11：12。
39．857元；43元
【分析】一共花的钱数＝电饭煲的售价＋微波炉的售价，求能找回的钱数，就是用付的钱数减去一共花的钱数，用减法计算。
【解析】358＋499＝857（元）
900－857＝43（元）
答：妈妈买这两台电器一共花了857元，能找回43元。
40．4辆
【分析】根据题意，先用总人数减去大车限乘的人数，求出剩余的人数，再用剩余的人数除以小车限乘的人数，如果没有余数，则商就是需要小车的数量，如果有余数，则商加1就是需要小车的数量。
【解析】65－38＝27（人）
27÷7＝3（辆）……6（人）
3＋1＝4（辆）
答：至少需要4辆小车。
41．(1)
800棵
(2)
5000棵
【分析】（1）求少种的数量，用减法，即种沙柳的数量－种樟子松的数量＝少种的数量；
（2）求一共种的数量，用加法，即种樟子松的数量＋种沙柳的数量＋种胡杨的数量＝一共种的数量。
【解析】（1）2000－1200＝800（棵）
答：樟子松比沙柳少种了800棵。
（2）1200＋2000＋1800＝5000（棵）
答：樟子松，沙柳和胡杨一共种了5000棵。
42．不能
【分析】解决此类问题时，通常将加数看作与其接近的整百数或整十数进行计算。要判断两辆卡车能否一次运走，需估算两辆车的总运量并与白菜总数进行比较。本题适合采用“往大估”的方法，即把运量看作比实际大的整百数，若估算后的总运量仍小于白菜总数，则实际运量一定不够。
【解析】把296看作300。
280＋300＝580（棵）
580＜600
因为296＜300，所以280＋296的和一定小于580，也就小于600。
答：这两辆卡车一次不能将这些白菜运走。
43．(1)25分钟
(2)9时
(3)45分钟
【分析】1小时＝60分（1）小明7：30从家出发去学校，7：55到校，小明用的时间＝到达时间－出发时间。（2）结束时间＝开始时间＋经过的时间（3）在超市的时间＝到家时间－出发时间。
【解析】（1）7时55分－7时30分＝25分钟
答：他从家到学校用了25分钟。
（2）8时20分＋40分钟＝9时
答：9时结束。
（3）5时－4时15分＝45分钟
答：妈妈在超市待了45分钟。
44．12本；图见详解
【分析】已知第一层的本数是第三层的3倍，从图上可得：第三层有4本，根据乘法的意义，用4×3进行解答即可。
【解析】
4×3＝12（本）
答：第一层有12本书。
45．(1)52人
(2)7组
(3)8本
【分析】（1）用二（1）班男生人数加上女生人数，即可计算出总人数。
（2）用总人数除以8，计算出可以分成几组，若有余数，则商再加1。
（3）用练习本数量减去总人数，即可算出剩下的本数。
【解析】（1）27＋25＝52（人）
答：二（1）班一共有52人。
（2）52÷8＝6（组）……4（人）
6＋1＝7（组）
答：可以分成7组。
（3）60－52＝8（本）
答：还剩8本.
46．(1)开始吃饭：12：15；吃完饭：12：35
(2)20分钟
【分析】（1）时针指向几和几之间，就是几时（较小的数）。分针指向几，就是几个5分，据此写出时间。
（2）用吃完饭的时间减去开始吃饭的时间，就是吃饭用了多长时间。
【解析】（1）开始吃饭时时针指向12和1之间，是12时。分针指向3，是3个5分即15分。也就是12：15。
吃完饭，时针指向12和1之间，是12时。分针指向7，是7个5分即35分。也就是12：35。
（2）12：35－12：15＝20（分钟）
答：小明吃饭用了20分钟。
47．7个
【分析】分别用3种剪纸的总数除以每个礼包中需要各种剪纸的数量，选择商最小的，就是最多能拼成的礼包数量。
【解析】20÷3＝6（个）……2（张）
24÷4＝6（个）
15÷2＝7（个）……1（张）
6＜7
答：最多可以拼成7个礼包。
48．(1)4条
(2)7条
(3)租1条大船和5条小船或租4条大船和1条小船
【分析】（1）用老师的人数加学生的人数，求出总人数，再用总人数除以每条大船限乘的人数，求出的商是坐满大船的条数；
（2）由（1）可知总人数，用总人数除以每条小船限乘的人数，求出的商是坐满小船的条数，余数是剩余还没坐上船的人数，还需1条小船把剩余的人拉走，所以需要在坐满小船的条数的基础上加 1；
（3）总人数＝每条大船限乘的人数×大船的条数＋平均每条小船限乘的人数×小船的条数。
【解析】（1）35＋3＝38（人）
38÷8＝4（条）……6（人）
答：如果都坐大船，可以坐满4条船。
（2）38÷6＝6（条）……2（人）
6＋1＝7（条）
答：如果都坐小船，至少需要租7条船。
（3）方案一：租1条大船和5条小船
8×1＋6×5
＝8＋30
＝38（人）
方案二：租4条大船和1条小船
8×4＋6×1
＝32＋6
＝38（人）
答：要使每条船都坐满且没有剩余，可以租1条大船和5条小船或租4条大船和1条小船。
49．(1)2倍
(2)18人
【分析】（1）求绘画小组人数是剪纸小组的几倍，根据倍的意义，需要知道绘画小组和剪纸小组的具体人数，因此选择条件①和②。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
（2）求音乐小组有多少人，需要与音乐小组有关的条件，③已知音乐小组人数是剪纸小组的3倍，需要知道剪纸小组的人数，因此选择条件①和③。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【解析】（1）所选条件：①②
12÷6＝2
答：报名绘画小组的人数是报名剪纸小组的2倍。
（2）所选条件：①③
6×3＝18（人）
答：报名音乐小组的有18人。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑