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小学四年级第二学期期末调研测试
科学试卷(冀人版)
时间：40分钟 满分：100分(卷面分：5分)总得分： 总分人：
题号 一 二 三 四 五 卷面分 总分
得分
卷Ⅰ 客观题 共 40 分
一、选择题(每小题2 分，共20 分)
1.如图我们是用( )的方法来繁殖植物的。
A.扦插 B.嫁接 C.压条
2.蚕的一生可分为( )阶段。
A.卵→幼虫一成虫 B.卵→蛹→成虫 C.卵→幼虫→蛹→成虫
3.下列( )行为可能引起肠胃疾病。
A.将水烧开后再喝 B.先喝汤后吃主食 C.运动后一次喝三杯冷饮
4.淀粉是糖类的重要成员之一。淀粉遇到碘酒会变成( )。
A.蓝色 B.红色 C.黑色
5.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明柳是( )。
A.适宜嫁接 B.适宜压条 C.适宜扦插
6.下列动物( )是胎生的。
7.小朋友们洗手方法常犯的错误是( )。
A.用七步洗手法洗手
B.手不脏，用水随便冲冲
C.抹上香皂，搓洗手部、手腕及手臂各个部位
8.下列植物食用部分属于茎的是( )。
9.在制定“我家小菜园”方案时，应选择阳光充足的地方，种植生长( )、耐受力好的蔬菜。
A.周期短 B.周期长 C.周期适中
10.陶艺用土要求泥土颗粒细腻，粘度高，易塑形。根据描述用( )做陶艺用土比较合适。
A.黏质土 B.沙质土 C.壤土
二、判断题(每小题2分，共20分)
11.刷牙方法不重要，重要的是认真，这样就可以有效地预防龋齿。 ( )
12.运动后呼吸加快，可以帮助人体获得更多的氧气。 ( )
13.所有新鲜的鸡蛋都可以孵化出小鸡。 ( )
14.大数据系统、无人机、无人车等技术让包裹能以更快的速度运抵千家万户。 ( )
15.我们搭建“小菜园”时，可以利用生活废弃材料制作育苗盘或搭建培养架，既环保又有创意。 ( )
16.早晨不吃早饭，中午可以多吃点把营养补充回来。 ( )
17.“秸秆还田”“大量施用化肥”是提高土壤肥力的方法。 ( )
18.唾液分解馒头中的淀粉，使馒头变甜。 ( )
19.我们的成长指的就是身体长高和体重的增加。 ( )
20.食物在胃里就被全部消化吸收了。 ( )
卷Ⅱ 主观题 共 60分
三、填空题(每空 2 分,共 20分)
21.我们的消化器官包括口腔、 、 、小肠、大肠、肛门等。
22.将茼蒿的茎放入滴有几滴红墨水的烧杯中，放置10分钟左右，发现未被浸泡的茎也变红了，说明植物的茎具有 作用。此外，植物的茎还具有 和贮藏 等作用。
23.像小鸡这样，胚胎在卵中发育的繁殖方式叫做 。胚胎在妈妈身体里发育的繁殖方式叫做 。
24.三种土壤的渗水能力由强到差依次是 、 、 。
四、实验操作题(25题20分,26题14分,共34分)
25.如图：制作肺呼吸的模型，请看图回答下列问题。
①在此装置中，用Y 形管模拟气管和支气管，A用气球模拟 ，B用瓶子模拟 ，C用橡胶皮膜模拟 。
②用手向下拉橡胶皮膜， 下移，模拟的是 (填吸气或呼气)时，此时胸腔空间 (填变大或变小)，呼入空气。
③人体通过呼吸，使空气中的 进入人体，同时排出人体产生的 。
④生活中的 、 等因素会影响呼吸系统的健康。
26.探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同。
实验一：
①准备两个烧杯，标号 A 和 B，向两个烧杯中注入等量的澄清石灰水；
②用注射器向烧杯 A 中打气，观察石灰水的变化；
③用吸管向烧杯B中吹气，观察石灰水的变化。
实验现象：烧杯 A： 烧杯 B：
实验二：
①用广口瓶收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别标号 A 和B；
②向广口瓶 A 中放入点燃的木条，观察木条的变化；
③向广口瓶 B 中放入点燃的木条，观察木条的变化。
广口瓶 A：
广口瓶 B：
实验结论：呼出的气体能使澄清石灰水 ，还能使燃烧的木条 ，说明呼出的气体和空气相比， 含量增加。
五、简答题(共6分)
27.绿树成荫、野花遍地，生活在美丽的环境里，感到非常舒适。请观察我们身边的植物，看看它们是以怎样的方式繁殖的 请举例说明。(至少写出三种繁殖方法)
答案
一、1. C 2. C 3. C 4. A 5. C 6. B 7. B 8. B 9. A 10. A
二、11.× 12.√ 13.× 14.√ 15.√ 16.× 17.× 18.√ 19.× 20.×
三、21.食道 胃
22.运输水分和养料 支撑 养分
23.卵生 胎生
24.沙质土 壤土 黏质土
四、25.①肺 胸腔 膈肌 ②气球 吸气 变大
③氧气二氧化碳 ④吸烟雾霾
26.实验一：没有变化 变浑浊
实验二：继续燃烧 木条熄灭 变浑浊 熄灭二氧化碳
五、27.如大豆用种子繁殖，甘薯用根繁殖，月季用茎繁殖。

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