资源简介

(共31张PPT)
安全特工局
——课间危险解除行动
课间安全主题班会
数据分析（来源：教育部2025年统计）
数据解读：
课间为校园事故最高发场景，占比超六成。
追逐打闹是课间首要危险行为（39%）。
所有危险行为均为人为可避免，做好防护能有效降低事故率。
悬念导入——神秘任务卡
“危险小怪兽”盯上我们了，现在我们一起组成战队去打败这些怪兽，维护我们的课间安全！
目录
特工初训：破译危险密码
01
特工实战：闯关危机现场
02
特工授衔：荣耀勋章加冕
04
特工凝练：安全公约密令
03
01
特工初训：破译危险密码
特工初训：破译危险密码
特工守则第一条：
洞察行为潜在后果，建立风险认知联结。
特工初训：破译危险密码
特工初训：破译危险密码
特工初训：破译危险密码
特工技能大解锁
看：观察行为是否超出安全范围（如跑跳 / 攀爬）。
想：思考此行为可能引发的后果（如碰撞 / 摔倒）。
说：及时提醒自己或者同学远离危险行为。
成功解锁“最佳侦查特工”
02
特工实战：闯关危机现场
特工实战：闯关危机现场
特工守则第二条：
精准阻断危险行为，共筑安全公约防线！
演绎规则：
演绎要求：每组 4-5人，根据图片场景演绎危险行为，夸张体现 “危险瞬间”（不做真实危险动作）
观察要求：台下特工小队认真观察，找出 “危险点” 并思考 “劝阻方法”
互动要求：演绎结束后，台下抢答，说清 1 个危险点 + 1 分，说清 1 个劝阻方法 + 2 分
任务：解锁 “危险识别 + 礼貌劝阻” 技能
道具：桌椅 / 文具 / 纸箱（课堂自备）
奖励：通关小队获 “闯关勋章”，最佳演绎者封 “最佳演绎特工”
特工任务卡
第一关「走廊巡防关」
第二关「教室守护关」
第三关「归置安全关」
第四关「文具安全关」
特工小妙招
应急小技巧
发现危险行为无法劝阻时，立即告诉老师。
轻微磕碰时，先停止活动，简单检查伤口再找校医处理。
看到同学摔倒，先扶到安全区域，再查看伤势，不扎堆围观。
物品掉落挡路，第一时间快速移开，避免其他同学绊倒。
文具轻微划伤手指，先用干净纸巾按压止血，再找校医消毒。
突发拥挤，立刻靠边站稳，双手抱胸保护自己，不推挤、不逆行。
恭喜成为“最佳沟通特工”
3
特工凝练：安全公约密令
安 全 公 约 密 令
走廊不奔跑，杂物不乱丢。
桌椅不攀爬，站立不摇晃。
睡箱叠三层，搬运要稳当。
文具不投掷，活动顾周边。
我是 四（ ） 班安全小特工，我承诺：
牢记课间安全公约，远离危险行为，
主动提醒身边同学，守护自己和他人的安全，
做校园安全的守护者！
04
特工授衔：荣耀勋章加冕
拓展任务
特工智造：安全咒语封印
特工智造：安全咒语封印
真正的安全不是禁止奔跑，而是学会正确奔跑!——愿每位同学都能成为自己的安全守护神~中小学教育资源及组卷应用平台
“安全特工局 —— 课间危险解除行动”课件说明
本课件以 “安全特工局 —— 课间危险解除行动” 为核心主题，紧扣中高年级学生身心特点与认知规律，依托教育部课间安全权威数据设计沉浸式班会课堂。课程以特工闯关为主线，打造 “特工初训、实战闯关、公约凝练、荣耀授衔” 四大趣味环节，融合情景演绎、互动抢答、小队共创等多元形式，让学生在沉浸式体验中掌握危险识别、礼貌劝阻方法及六大实用应急技巧，自主生成课间安全公约。课件打破传统安全课堂说教模式，将知识传授与能力培养深度融合，既让学生筑牢课间安全防护意识，更培养其责任担当与互助协作能力，实现 “趣味学安全、实操会安全、自觉守安全” 的育人实效，让安全理念真正根植于心、践之于行。
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