资源简介

(共27张PPT)
6 秋天的雨
三年级语文上册
第二课时
复习巩固
课文从哪几个方面写秋天的雨？
颜色、气味、消息
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，
扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
银杏叶
小扇子
比喻
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
枫叶
邮票
比喻
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
请同学们想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？
【例句】它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
像 ，
， 。
它把粉色给了牵牛花，粉色的花朵 一顶顶小帽子
晃呀晃呀 晃来了秋天的美丽
小拓展：秋天的雨还会给谁？
它把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨像一个个黄色灯笼，晃啊晃啊，晃来了阵阵梨香。
它把红色给了苹果，红红的苹果像一张张笑脸，笑啊笑啊，笑出了最美的秋天。
随堂练习
五彩缤纷
作 业:
1.有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段;
2.阅读课外资料，与同学分享你对秋天的感受。
阅读链接：
林语堂《秋天的况味》
戴望舒《秋天的梦》
叶圣陶《没有秋虫的地方》
张爱玲《秋雨》
郁达夫《故都的秋》
秋天的雨不但有多彩的颜色，还有好闻的气味呢，找一找好闻的气味有哪些？
　　秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，葡萄甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应，把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，增加了语言的趣味性。
小朋友的脚，常被那香味勾住。
“勾住”是什么意思？
秋天的雨，吹起来金色的小喇叭。它告诉大家，
冬天快要来了。
谁听到了？它们是准备怎样过冬的？
将动物、植物与相应的冬方式相对接
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
这是本文的总结句。“丰收” “欢乐”总结了全文，点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
你能把每个自然段的中心句连起来读一读吗？
秋天的雨，是一把钥匙。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的
歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
课堂总结
秋天的雨
打开秋天的大门
特
点
金色的喇叭
缤纷的色彩
好闻的气味
丰收之歌 欢乐之歌
喜爱
赞美
背诵课文第二段，并摘抄积累本课的优美词句。
作业

展开更多......

收起↑