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2026年云南省昆明市第十二中学教育集团中考化学适应性试卷（6月份）
一、单选题：本大题共14小题，共30分。
1.下列农业生产工艺主要涉及化学变化的是( )
A. 纺麻成线 B. 斩竹槌洗 C. 粮食酿醋 D. 稻谷春米
2.下列气体在通电条件下，能发生不同颜色的光并可用作电光源的是( )
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
3.下列图示的实验操作中正确的是( )
A. 检查气密性 B. 蒸发溶液
C. 称量氢氧化钠固体 D. 连接橡胶塞
4.年月日起，全面禁止生产含汞体温计和含汞血压计产品。如图是关于汞元素在元素周期表中的信息，下列说法错误的是( )
A. 汞的核电荷数为
B. 汞是熔点最低的金属
C. 汞体温计的工作原理是受热后分子的间隔变大
D. 水银体温计禁止生产的主要原因是其强毒性对人类健康构成潜在的威胁
5.下列实验现象描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B. 向铁锈中加入稀盐酸，固体溶解，溶液变为浅绿色
C. 小木棍蘸取浓硫酸一段时间后，小木棍变黑
D. 向打磨后的镁条中滴加稀硫酸溶液，生成氢气
6.我国科学家以和为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。有关说法正确的是( )
A. 该反应中涉及种氧化物
B. 参加反应的和分子个数比为：
C. 该反应中参加反应的和生成的的质量比为：
D. 该反应有助于缓解温室效应并制得液体燃料，有利于实现“碳中和”
7.下列实验设计能达到目的的是( )
选项
实验设计
实验目的 测定空气中氧气的含量 探究分子是不断运动的 验证质量守恒定律 探究水是铁生锈的条件之一
A. B. C. D.
8.下列关于物质除杂或鉴别的实验操作中，能达到相应实验目的的是( )
选项 实验目的 实验操作
分离铁粉和硝酸银粉末 加入足量水，搅拌、过滤、晾干
除去中的 使气体通过灼热的铜网
鉴别与 分别点燃，并在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，观察实验现象
除去溶液中混有的 向溶液中加入适量溶液，过滤
A. B. C. D.
云南省城市足球联赛，简称“滇超联赛”，赛季于年月日开赛，赛事场比赛用电来自水电、风电、光伏等清洁能源，成为全国首个零碳足球联赛。滇超作为云南文旅新名片，通过小足球撬动大文旅，将赛事与地方文旅深度融合。请完成各小题。
9.足球联赛吉祥物公象“风风”与母象“云云”组团出道，在制作吉祥物玩偶时，商家在其中填充了棉，其材质主要成分是聚丙烯纤维，棉属于( )
A. 金属材料 B. 复合材料 C. 有机合成材料 D. 无机非金属材料
10.赛后各球队互访游览，共赏美景、同品美食，进一步强化足球赛事与地方文旅的深度融合。下列各地特产和美食中主要成分富含糖类的是( )
A. 版纳竹筒饭 B. 曲靖菜籽油 C. 丽江腊排骨 D. 德宏酸木瓜
11.冬季比赛时，如果运动员赛后不进行肌肉放松，很有可能导致肌肉酸痛，原因之一是剧烈运动时供氧不足，细胞进行无氧呼吸产生乳酸。下列有关乳酸的说法正确的是( )
A. 乳酸分子中含有个水分子 B. 氢元素属于人体所需的微量元素
C. 氧元素和碳元素的质量分数相等 D. 一个乳酸分子由个原子构成
12.比赛运动员奔跑时体能消耗过大，可以用溶质质量分数为葡萄糖溶液以补充能量，某学习小组欲配制上述葡萄糖溶液，下列说法错误的是( )
A. 需要称量的葡萄糖质量为
B. 放入葡萄糖固体后，天平指针偏左，应取出适量固体，直至天平平衡
C. 量水时仰视读数，会使配制的葡萄糖溶液的溶质质量分数偏大
D. 配制溶液时所需的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管等
13.玉溪赛事场馆绿色电力覆盖，预计减排二氧化碳吨，环保效益等效植树逾棵，除了光伏发电、风力发电，氢气也将成为一种清洁能源。如图为我国“风光氢储一体化”大型绿氢技术示意图。下列关于该项技术说法正确的是( )
A. 蓄电池的正极与电解槽的电极相连，可在电极附近收集到氢气
B. 储氢过程中需要将氢气转化为液氢方便运输，最合适的条件是低温低压
C. 光伏发电的能量转化过程主要是：光能太阳能直接转化成电能
D. 制氨过程中，加入催化剂能提高氨气的产量
14.将生锈的铁钉放入盛有足量稀硫酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内的压强与反应时间的变化曲线如图所示，下列说法正确的是( )
A. 点时溶液中只有一种溶质
B. 反应结束后，溶液质量比反应前减少
C. 由段可知这是一个放热反应
D. 段的反应是：
二、填空题：本大题共1小题，共6分。
15.结合云南少数民族传统生活实践，运用化学知识回答下列问题：
制陶：傣族慢轮制陶时，陶土在高温下烧制变硬。陶土中的主要成分是，其中硅元素的化合价为 。
制茶：普洱茶发酵过程中，茶叶中的茶多酚发生氧化反应。茶多酚属于 填“有机物”或“无机物”；泡茶时，茶叶与茶水分离的操作相当于化学实验中的 。
农耕：云南种植水稻，需用化肥促进根系生长。下列属于复合肥的是 填序号。
A.
B.
C.
D.
制刀：阿昌族户撒刀始终保持着手工制作的特点，“淬火”是制作过程中最为突出的技艺。“淬火”的原理是高温下铁和水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为 。
三、探究题：本大题共5小题，共42分。
16.年马年新春文创摆件“福马衔金”以传统金属工艺打造，融合了金、铜、锡、锌等金属材料的应用，尽显金属的性质与工艺之美。结合金属及其化合物的相关知识。
回答下列问题：
韩非子内储说上中提到，早期采金技术均是“沙里淘金”。金在自然界中主要以 ______ 的形式存在填“单质”或“化合物”。
摆件的马身主体由青铜铸造，青铜是铜、锡熔合而成的合金。青铜的熔点比纯铜的熔点 ______ 选填“高”或“低”。
摆件的金马流苏以纯金打造，制作时能将少量金拉成纤细的金丝，这体现了金具有良好的 ______ ；制作过程中，将釉料涂在铜器表面并烧制牢固，该操作不仅能起到美化装饰的作用，还可以防止金属腐蚀，铜锈的主要成分是，从元素角度分析，铜生锈主要是与空气中的、和 ______ 共同作用的过程。
化学兴趣小组同学设计了以下实验方案，验证、、的金属活动性顺序。
实验序号 实验步骤 现象 化学方程式
实验一 将铜片和锡片分别加入适量稀硫酸中 锡片表面有气泡产生，铜片表面无明显现象
实验二 将打磨后的铝片投入实验一所得溶液中 铝片表面有固体析出 ______
通过以上实验，可得出三种金属活动性强弱顺序为：。
在实验二中将铝片打磨后再投入实验一所得溶液的目的是 ______ 。
小组同学经过讨论认为，从以下试剂中选用种也能得出相同的结论，合理的选择 ______ 。
A.铝片
B.锡片
C.铜片
D.硫酸铝
E.硫酸铜
17.云南大理等地蕴藏着丰富的天青石矿，其主要成分为硫酸锶，是提取金属锶及其化合物的重要原料。某化工厂利用天青石制备碳酸锶，在反应开始时应先将天青石转化为氯化锶，再进行制备。
已知硫酸锶、氯化锶在不同温度下的溶解度如下表：
温度
物质
时，将氯化锶加入水中，充分溶解后形成的溶液质量为 ______ 。
欲使接近饱和的氯化锶溶液变为饱和溶液，可采用的方法是 ______ 写一种即可。
下列的说法正确的是 ______ 填序号。
A.一定温度下，氯化锶饱和溶液还能溶解其他物质
B.是一种难溶于水的固体
C.工业制备碳酸锶时，先将硫酸锶转化为氯化锶的原因是氯化锶易溶于水，便于反应进行
D.时，氯化锶溶液的溶质质量分数大于时氯化锶溶液的溶质质量分数
工厂制备碳酸锶时，通常用与足量的反应，现需制得碳酸锶，则需要氯化锶的质量为多少？化学方程式：用
18.礼记内则篇记载“冠带垢，和灰清漱；衣裳垢，和灰清浣”，古人用草木灰清洁衣物。某化学兴趣小组以此为素材，结合古法手工皂制作、爆炸盐的使用，在老师的指导下进行酸碱盐复习探究活动。
【查阅资料】已知古人所用“灰”为草木灰，是秸秆、柴薪等植物充分燃烧后的灰白色残渣，其主要成分是碳酸钾。
油脂密度小于水，难溶于水；在碱性、加热条件下生成的物质可溶于水。
爆炸盐主要成分是过氧碳酸钠，过氧碳酸钠遇水分解成碳酸钠和过氧化氢，碳酸钠溶液呈碱性及过氧化氢分解产生的活性氧具有去污、漂白的作用。
任务一：溯源“灰”的成分
古人所用的“灰”主要成分为碳酸钾，从物质分类角度看，它属于 ______ 填序号。
A.酸
B.碱
C.盐
D.氧化物
草木灰制备碱液时，先把生石灰与水按一定比例混合，使其反应生成氢氧化钙，该过程为 ______ 填写基本反应类型反应；之后再让氢氧化钙溶液与草木灰主要成分为，假设其余物质不参与反应反应生成可用于清洁的强碱氢氧化钾，该反应的化学方程式为 ______ 。
任务二：手工皂制作核心操作
古法制作手工皂时，“炼油入碱”过程中需不断搅拌，搅拌的主要目的是 ______ 。
加热搅拌过程中，判断油脂与碱液完全反应的现象是 ______ 。
任务三：去污原理对比
小组同学发现，现在市面上流行使用“爆炸盐”来清洗衣物污渍。请结合酸碱盐知识，回答下列问题：
过氧碳酸钠溶于温水后会产生大量气泡，出现泡沫剧烈翻滚的现象，所以形象称为“爆炸盐”。
常温下过氧化氢分解速率较慢，为何爆炸盐加入温水后会产生大量气泡，小组成员猜测可能与 ______ 有关。
有小组成员认为溶液的会影响爆炸盐的去污效果，于是利用数字化传感器测出了几种不同环境下溶解氧的含量：
序号
活性氧
对比试验数据可以得出，______ 合理即可，溶解氧的含量会增大。
爆炸盐在使用过程中为什么要避免与酸性洗涤物质混合使用，其原因是 ______ 。
19.兴趣小组开展跨学科实践活动“土壤酸碱性形成的原因及对植物生长的影响”。
【查阅资料】含有的溶液与足量溶液，微热，会产生有氨味的气体。
农作物吸收的同时，会释放出。
【探究一】土壤酸碱度的测定
小组同学在某农田采集了份土壤样品，处理后分别与适量水混合，操作如图所示。测得分别为、、。
农作物生长适应的范围如表，其中不适合在该农田种植的农作物是 ______ 。填序号。
选项
农作物 西瓜 葱 玉米 胡萝卜
适应的范围
【探究二】土壤酸碱性对植物生长的影响
小组同学分别在个烧杯中倒入不同的溶液，保持其他条件一致，放入粒大小相当的绿豆，观察记录数据如图。由图可知，土壤 ______ 时，绿豆生长状况最差。
【探究三】酸性土壤形成的原因及改良
小组同学向种植户了解到，近几年该农田长期施用化肥。为检测在土壤中的残留情况，进行了如下实验：
实验序号 操作 现象 结论
取少量土壤浸出液于一支试管中，向其中滴加足量溶液，微热 ______ 无
另取少量土壤浸出液于另一支试管中，向其中滴加适量 ______ 溶液和稀硝酸溶液 产生不溶于稀硝酸溶液的白色沉淀 有
【反思交流】农作物吸收的量比的量 ______ 填“大”或“小”。
【拓展延伸】在农作物吸收的同时，会释放出，使土壤呈酸性。假设土壤浸出液中的酸只有，使用熟石灰改良上述土壤的原理是 ______ 用化学方程式解释。
小组同学认为酸性土壤中更适合施用化肥。理由是 ______
20.二氧化碳是一种非常重要的氧化物，在工农业生产和日常生活中具有重要意义。
项目一：二氧化碳的实验室制取和应用。化学兴趣小组的同学设计了如下图实验装置固定装置略，探究白磷着火点为燃烧的条件。
主要实验步骤：连接装置，检查装置气密性；装试剂，固定装置；滴加稀盐酸，待干燥管口检测到后，停止滴加稀盐酸；将燃烧管放入热水中；滴加过氧化氢溶液。
白磷燃烧发生在第 ______ 步填实验步骤的序号。
滴加稀盐酸后，石灰石表面产生气泡，反应的化学方程式为：______ 。
有同学提出“取消步骤”，你认为是否可行，并给出判断依据：______ 。
项目二：二氧化碳的捕集和资源化利用是碳中和领域的研究热点。
Ⅰ碳的捕集。
写出在生活或生产中的一种用途 ______ 。不可与上图流程重复
该工艺中循环利用的物质有 ______ 。填一种即可
和在合成塔中接触到催化剂，并在高温条件下得到目标产品，请写出合成塔中所发生的化学反应方程式 ______ 。
Ⅱ碳的资源化利用。中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成，主要过程如下图。
阶段Ⅱ的物质转化如下图所示。
为使甲醇持续转化为甲醛，反应需补充，理论上需补充与反应中生成的分子个数比______ 。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9~13.C 、A 、D 、C 、C
14.
15.
有机物
过滤

16.单质 低 延展性二氧化碳 除去铝片表面的氧化铝薄膜
17. 增加溶质或恒温蒸发溶剂或降低温度等
18.。
化合；。
增大反应物接触面积，反应更快、更充分。
形成均一、稳定的液体。
温度。
碱性越强。
酸性洗涤剂能和碱性物质反应，导致下降，爆炸盐的去污效果减弱
19. 不产生有氨味的气体硝酸银 小 氢离子不能和铵根离子反应
20. 不可行，取消步骤，装置内残留，步骤放入热水后白磷提前接触氧气、温度达到着火点就会燃烧，无法证明燃烧需要氧气无法形成对比实验 灭火答案不唯一 氨水 ：
第1页，共1页

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