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河南驻马店市2025-2026学年高一上学期期末物理试题
一、选择题
1.研究下列各种运动情况时，可以将研究对象视为质点的是( )
A. 跳水时，运动员的动作 B. 射击时，子弹出膛的速度
C. 发球时，乒乓球的旋转 D. 做体操时，运动员的跳跃
2.在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，以下叙述正确的是( )
A. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
B. 根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在时刻的瞬时速度，应用了理想化模型的物理方法
C. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
D. 定义加速度用到比值法，其中越大加速度越大。
3.下列说法中正确的是( )
A. 物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程
B. 物体做匀速直线运动时，平均速度一定等于瞬时速度
C. 物体的位移越大，平均速度一定越大
D. 物体的速度变化越大，加速度一定越大
4.如图所示，一根橡皮筋固定在水平天花板的两点，在其中点悬挂一物体．当所挂物体的质量时，橡皮筋与天花板夹角，橡皮筋张力；当时，，则( )
A. B. C. D.
5.如图所示，绕过滑轮的轻绳一端固定在竖直墙上，站在地面上的人用手拉着绳的另一端，滑轮下吊着一个小球，处于静止状态，不计滑轮摩擦。保持点高度不变，手与绳无相对滑动且球不碰地。在人缓慢向上移动一小段距离的过程中( )
A. 绳上张力变大 B. 人对地面的压力变大
C. 滑轮受到绳的作用力变大 D. 地面对人的摩擦力不变
6.多选在高速公路上，甲、乙两汽车在同一条平直的车道上行驶，甲车在前、乙车在后。时刻，发现前方有事故，两车同时开始刹车，两车刹车后的图像如图所示，下列说法正确的是( )
A. 甲车的加速度小于乙车的加速度
B. 若时两车未发生碰撞，则此时两车相距最远
C. 为避免两车发生碰撞，开始刹车时两车之间的距离至少为
D. 为避免两车发生碰撞，开始刹车时两车之间的距离至少为
7.A、、、四个质量均为的物体，在光滑的水平面上做直线运动，它们运动的、、、图像如图所示其中，，，分别表示物体的位移、速度、加速度、合外力，已知物体在时的速度均为零，其中内物体单向运动且位移最大的是( )
A. B.
C. D.
8.如图所示，粗糙水平面上，轻质弹簧的一端与质量为的物体相连，另一端与竖直墙壁相连，已知弹簧原长、弹簧的劲度系数，与地面间的动摩擦因数，取，如图，使弹簧处于压缩状态，弹簧长度为，处于静止状态，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，以下说法正确的是( )
A. 物块受到个力作用
B. 弹簧对物块施加的弹力大小为，方向水平向左
C. 物块受到摩擦力大小为，方向水平向左
D. 物体受到摩擦力大小为，方向水平向左
9.厦门海底世界的“海狮顶球”节目因其互动性强而深受小朋友们的喜爱．如图所示为一海狮把球顶向空中，并等其落下．下列说法正确的是( )
A. 球在最高点时受到重力和海狮对它的顶力作用
B. 球在最高点时速度为零，但加速度不为零
C. 球在上升过程中处于超重状态
D. 球在下落过程中处于失重状态
10.长为与水平面成角的传送带以的速度顺时针运行，一物块以某一初速度从底部滑上传送带，结果物块恰好到达传送带顶端而沿原路返回，如图所示。物块与传送带间的动摩擦因数为，取重力加速度。( )
A. 物块的初速度为 B. 物块的初速度为
C. 物块在传送带上运动时间为 D. 物块在传送带上留下的划痕长度为
二、非选择题
11.某同学利用如图甲所示的装置来验证力的平行四边形定则。
该同学的实验步骤为：
在竖直木板上铺上白纸，木板上固定两个光滑的定滑轮，两个物块通过轻绳被弹簧测力计拉住而处于静止状态，为、、三根轻绳的结点，此时弹簧测力计读数如图乙所示，其读数为 ；
此实验还需记录的有
A.两个物块的重力
B.、、的长度
C.、、的方向
由记录的物理量选择合适的标度画平行四边形，验证结论是否成立；
改变弹簧测力计拉力的大小，重复实验，再次验证力的平行四边形定则时， 填“需要”或“不需要”保证结点的位置与第一次相同。
如果只增大弹簧测力计的拉力而保证其他的条件不变，当系统再次平衡时，下列说法正确的是
A.绳与竖直方向的夹角一定会变小
B.绳与绳的拉力的合力不变
C.绳与竖直方向的夹角一定会变大
D.绳与竖直方向的夹角一定会变大
12.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示，已知打点计时器所用电源频率为，试回答下列问题。
实验中在平衡小车与木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示，、、、、、、这些点的间距如图中标示，其中相邻两点间还有个计时点未画出。根据测量结果计算：小车运动的加速度大小为 结果保留三位有效数字
平衡好摩擦力后，将个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。根据小车的加速度与砝码盘中砝码总重力的实验数据作出的图线如图丙所示，此图线不通过原点的主要原因
在某次利用上述已调整好的装置进行实验时，保持砝码盘中砝码个数不变，小车自身的质量保持不变已知小车的质量远大于砝码盘和盘中砝码的质量，在小车上加一个砝码，并测出此时小车的加速度，调整小车上的砝码，进行多次实验，得到多组数据，以小车上砝码的质量为横坐标，相应加速度的倒数为纵坐标，在坐标纸上作出如图丁所示的关系图线，实验结果验证了牛顿第二定律。如果图中纵轴上的截距为，图线的斜率为，则小车受到的拉力大小为 ，小车的质量为 。
13.一质点沿直线方向做变速运动，它离开点的距离随时间变化的关系为，求该质点在到这段时间内的平均速度大小和到这段时间内的平均速度大小。
14.一个质量的物体放在粗糙的水平地面上，在水平拉力的作用下，物体由静止开始运动，后拉力大小减小为，并保持恒定不变。已知该物体的“速度时间”图象如图所示。求：
物体所受到的水平拉力的大小；
该物体与地面间的动摩擦因数。
15.如图所示，光滑斜面倾角为，物体与水平面间摩擦系数均为，现将、两物体可视为质点同时由静止释放，两物体初始位置距斜面底端的距离为，不考虑两物体在转折处的能量损失．
求两物体滑到点的时间差．
从开始释放，需经过多长时间追上？结果可用根号表示
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
不需要

12.
未计入砝码盘的重力

13.解： 时，， 时，， 时，，
则在 到 这段时间内的平均速度大小，
在 到 这段时间内的平均速度大小。

14.【详解】设加速阶段的加速度为，减速阶段的加速度为，由图可知 ，
对物块进行受力分析，由牛顿第二定律可知 ，
解得，

15.【详解】试题分析：到达底端时间
到达底端时间
到达底端时间差
到达底端速度 经过分析追上前，已停止运动
在水平面上运动的总位移
在水平面上运动的总位移
其中
由 得
则从释放到追上用时

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