资源简介

(共23张PPT)
第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固
第1课 中华文明的起源与早期国家
第2课 诸侯纷争与变法运动
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家——的巩固
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
第6课 从隋唐盛世到五代十国
第7课 隋唐制度的变化与创新
第8课 三国至隋唐的文化—— ——
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 I
第9课 两宋的政治和军事
第10课 辽夏金元的统治
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
第12课 辽宋夏金元的文化
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
“大一统”【概念解释】：
“大一统”是指在国家政治
上的整齐划一， 经济制度和思
想文化上的高度集中。
新石器晚期：大一统国家奠基
商周时期：大一统国家观念形成期
春秋战国时期：大一统国家准备阶段
秦朝时期：大一统国家初步形成，但遭挫折
汉朝时期：大一统国家的巩固与加强
第13课 从明朝建立到清军入关 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机第15课 明至清中叶的经济与文化
中外历史纲要（上）古代史部分
《中外历史纲要·上》第一单元
从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固
第四课 西汉与东汉
——统一多民族封建国家的巩
固
何以中国—动荡转型 —帝国奠基 —帝国巩固
;
通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
课标要求：
通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义
重现大一统——汉朝的建立
巩固大一统——两汉的改革循环大一统——两汉的衰亡千古大一统——两汉的文化
目 录
叁
壹
贰
肆
时空定位：
汉朝（前202年—220年 ）是继秦朝之后的大一统王朝，分为西汉、东
汉时期，共历29帝，享国407年。是中国最强盛的时代之一。
“汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，
孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”
——《汉书 景帝纪》
秦亡教训
社会经济凋敝
一、重现大一统——汉朝的建立
“无为 ” ，真的能够 “ 无不治 ”吗？
（一）背景
惨
美
（二）措施
“无为 ”之患
内忧：中央——皇相关系问题
地方——王国膨胀问题 （七国之乱）
外患： 匈奴侵扰问题
二、巩固大一统——两汉的改革（治）
面对汉初以来的积弊，年轻的汉武帝又该何去何从？
（一）汉武帝的改革
社会问题 巩固措施（有为）
政治大一统 中央： 相权过大
地方： 王国问题
选官： 军功爵制不合天下太平的时代需求
经济大一统
思想大一统 黄老之学不符合时代潮流
军事大一统 匈奴问题
外交 匈奴问题阻碍西域与中原联系
活动一 ：请阅读书本P21第二子目的内容，概括汉武帝为巩固大一统国家所采取的措施。（内忧+外患）
有事上报
外 朝
太 尉
御史大夫
丞 相
中 朝
常 侍
尚书令
执行机构
决策机构
中外朝
政治大一统：君主专制
皇 帝
九 卿
侍 中
【 中外朝 】
政
治
选
官
中
央
地
方
汉武帝规定诸侯王死后，必须让所有子弟都有一块封地，令王国的领土分裂，新封侯国归郡管辖。
1、政治大一统：中央集权
设刺史 任用酷吏
中外朝
选
官
地
方
推恩令
中
央
【推恩令
（2012年课标全国卷）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“ 田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这些举措
A ．有利于保护自耕农经济
B ．推动商品经济快速发展
C ．杜绝了土地兼并的发生
D ．有利于经济重心的南移
作用：强化监察，缓解兼并，
打击不法，维护稳定
将全国分为13个州部，每州派刺史一人，代
表朝廷巡视监察地方官吏、豪强及其子弟。
1、政治大一统：中央集权
【 设 立 刺史 】
【 任用酷吏
设刺史任用酷吏
推恩令
选官
地方
中央
中外朝
高利贷者、手工业者 史
财产税
选官： 军功爵制不合天下太平的时代需 输
集权
没收财产的一半
郡
统
社会问题 巩固措施 政治大一统 中央： 相权过大 地方： 王国问题 察举制
经济大一统 央
思想大一统 黄老之学不符合 流物资，接运到所需地
军事大一统 匈奴问题 卖，减少郡国中央往来的运 与 输
外交 匈奴问题阻碍西域 原。联系
活动一;请阅读书本P21第二子目的内容，概括汉武帝为巩固大一统国家所采取的措施。
设均输官，将国须上交而中
据市场物价，贵时抛售，贱
“算缗 加强中央
平准 。
时收购。
( ”) ,是鼓励知情
中央集权吏
制经济大财源
—均输官，根
直尊贩
加强
崇儒术
扩
。
反思：思想专制
扼制学术思想文化的自由发展
思考：
为什么先秦时期的儒学与汉代时期的新儒学的命运不同？
学校 兴办太学 打破贵族官僚世代为官陈规
政策 尊崇儒术 思想大一统巩固政治大一统
3、 思想大一统：尊崇儒术
儒家五经
确立儒学独尊成为文化主流
教材
取的措施。（外患）
加强对经济控制
扩大财源
加强中央集权
统一多民族封建国家得到巩固加强 政治大一统 中央： 相权过大 加强中央集权
地方： 王国问题
选官： 军功爵制不合天下太平的时代需求 经济大一统 思想大一统 黄老之学不符合时代潮流
加强思想专制 军事大一统 匈奴问题 开疆拓土，加强中外联系 外交 匈奴问题阻碍西域与中原联系
活动一;请阅读书本P21第二子目的内容，概括汉武帝为巩固大一统国家所采
社会问题 巩固措施（有为）
政治大一统 中央： 相权过大 中外朝制度
地方： 王国问题 推恩令 +刺史 +酷吏
选官： 军功爵制不合天下太平的时代需求 察举制
经济大 改革币值 收归中央+盐铁官营 +均输
一统 平准 +重征工商税（算缗、告缗）
思想大一统 黄老之学不符合时代潮流 尊崇儒术
军事大一统 匈奴问题 三击匈奴，设四郡 +西域都护府
外交 匈奴问题阻碍西域与中原联系 派张骞出使西域，开辟丝绸之路
活动一;请阅读书本P21第二子目的内容，概括汉武帝为巩固大一统国家所采取的措施。（外患）
（前45年－公元23年）
身份：西汉外戚、新朝皇帝
经济： 土地国有制、
政府控制物价
政治： 改官名、地名
废除奴婢制度
（二）王莽的改革
措施
作用
政治 增强尚书台的作用
稳定社会秩序
节省政府开支
加强中央集权
严格控制外戚干政 裁并郡县，裁减官员，节省开支 整顿吏治，惩处贪污腐败 经济 清查全国垦田、户口数量
与民休息，缓和社会矛盾，推动经济恢复
释放奴婢 文化 重视儒学
儒学得到继续发展
（三）光武帝的改革
基础梳理 阅读书本22页找出光武帝巩固大一统的措施？光武中兴
对比汉武帝、汉光武帝与王莽的改革措施及其影响，思考影响改革成败的主要因素有哪些？
（1）是否顺应历史发展的潮流（根本原因）；
（2）改革者的策略和措施是否合理；
（3）改革者的个人品质；
（4）当时的内外环境是否有利于改革。
4 和帝 10
27
5 殇帝 1
2
6 安帝 13
31
7 顺帝 11
30
8 帝 2
3
9 质帝 8
9
10 桓帝 15
36
11 灵帝 12
34
12 少帝 14
14
13 献帝 9
54
平均值 9.5
24
材料一：东京皇统屡绝， 权归女主，外立者四帝，临朝者六后。莫不定策帷帘， 委势父兄，贪孩童以久其政，抑明贤以专其威。
—《后汉书 · 皇后纪》
材料二
（东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，
高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。
——司马彪《续汉书》
三、循环大一统——两汉的衰亡（乱）
阅读书本22—23页并结合材料回答两汉灭亡的原因？
序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄
政治：政治日趋黑暗
经济：赋税徭役沉重，土地兼并严重
社会：破产农民沦为奴婢或流亡，
直接：外戚王莽篡汉改新
中央：外戚宦官轮流专政，政治黑暗腐败
地方：豪强势力强大， 土地兼并严重
三、循环大一统——两汉的衰亡（乱）
直接：黄巾军起义
阶级矛盾的激化
东汉
西汉
中国的大一统封建王朝总是在“治 ”和“乱 ”中不断循环，其根源在于没有改变君主专制制度。纵览兴衰治乱的历史长河，如何才能跳出历史周期律？这为今天的政治发展提供了怎样的借鉴意义？
徭役
社会
矛盾
政治黑暗
东汉
后期
土地兼
王莽新政 续汉 激化
( "矛盾
政治黑暗
赋税
西汉
后期
土地兼
并严重 并严重
激化 绿林军起义
沉重 刘秀
赋税
徭役沉重
汉武
\ 盛世 j
光武中兴 社会
皇帝年幼
外戚宦官交替执政
权臣篡位
中国之教，得孔子而后立；
中国之政，得秦皇而后行；
中国之境，得汉武而后定。
三者皆中国之所以为中国也。
——夏曾佑《中国古代史》
何为“ 中国”？
课堂总结
◆
西
汉
与
东
汉—
—
多
民
族
封
建
国
家 的
巩
固
西汉灭亡与王莽代汉
东汉中后期——外戚宦官交替专权（党锢之祸、黄巾起义）
汉的 建立
汉的 改革 （治）
汉的 灭亡 （乱）
汉武改革
王莽改革
汉光武帝改革
两汉的文化：史学、文学、医学、天文等方面成就，造纸术
黄老无为、郡国并行制“文景之治 ”
西汉的建立汉初的统治
统 一
政治
国家统一，专制主义中央集权制度的建立和巩固，官僚政治逐渐代替贵族政治，奠定中国古代政治制度的基础
经济
农耕经济发展，精耕细作技术逐渐成熟，手工业、商业也得到了很大发展；国家对经济主导作用突出。
思想 文化
从百家争鸣到儒学独尊，儒学官方化得以确立；科技文化得到很大发展，奠定了科技文化在世界长期领先的基础
民族和对外关系
对外交流频繁，“东亚文化圈 ”向外扩展，对世界文明的发展作出了贡献。

展开更多......

收起↑