第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件(24张PPT)

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第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件(24张PPT)

资源简介

(共24张PPT)
官吏的选拔与管理是国家制度的重要组成部分,
也是社会治理的必要前提。
法律与教化
民族关系与国家关系
第二
单元
第一
单元
政治制度
1
择度
修会
治 理
基层治理与社会保障
货币与赋税制度
) 官员的选拔与管理
第五
单元
第六
单元
第三
单元
第四
单元
主轴与齿轮 内核与外延
2-
3
4
5
性与
选制
必社
国家
6

为政之要,唯在得人
—— 中国古代官员的选拔与管理
编版选择性必修一第二单元第五课
一 江山代有才人出——官员的选拔
二 御史班资知任重——官员的管理
三 以史为鉴知兴替——历史的启迪
课程标 准: 了解 中 国古代 官 员 选拔 方 式 的更 迭 过程和不同 阶段 的征,知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。
目录
江山代有才人出——官员的选拔

【自主学习】梳理中国古代官员选拔制度的演变历程。
》 》 》

》 隋至清
魏晋南北朝
春秋战国
先秦


【自主学习】梳理中国古代官员选拔制度的演变历程。
荐举、 军功爵制
以法为教 以吏为师
科举制
世官制
九品中正制

察举制
魏晋南北朝
春秋战国
隋至清
先秦





材料1 公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣。
——《晋书》
材料2 食有劳而禄有功。——《说苑.政理》
选拔依据:血缘 才能、军功
1、从世官制到荐举制
西周 春秋战国
毛遂自荐
官员
选拔
顶层设计(设计制度初衷) 选拔权力:中央掌握
选拔依据:乡里清议、德才兼备
2、从吏师制到察举制
中央:考试,量才任用。
地方:考察举荐
举孝廉时
西周 春秋战国 秦
官员
选拔

材料4 汉末社会动荡,“人口流移,考详无地”,察举制所以来的乡里清议失 去了社会基础。选官操纵在地方大族名士手中。他们交结朋党,严重干扰了人
才选拔 。 ——《中外历史纲要(上) 》
材料3 举秀才,不知书;察孝廉,父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。
——《乐府诗集.杂歌谣辞.后汉桓灵时谣》
西周 春秋战国 秦 汉
【说一说】察举制后期有何弊端?
第7课
察举制异化:选官权力(世家大族控制)
选拔依据(门第)
官员
选拔
顶层设计(设计制度 衷) 选拔权力:中央掌握;
选拔依据:家世、德才兼备。
材料5 故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也
地方:权归中央
制度异化 :只看门第 成为门阀士族垄断特权的工具,不利于中央集权和选拔人才。
3、从九品中正制到科举制
汉 魏晋南北朝
官员
选拔
材料6 隋文帝……不得不团结各地中小地主阶层, 扩大封建国家的统治基础 。 … …
结合现实政治需要 ,创造出适合自己要求的新型选官制度, 即科举制度。
——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
常 举
进 士
明 经
秀 才
明 法
明 书
明 算
制 举
皇帝亲任考官, 选拔具有专才之 人
演变的原因?
选拔依据:才能
特点与意义:
自由报考、分科考试、考试程式化(推动公平与社会流动)
朝为田舍郎,
暮登天子堂。
3、从九品中正制到科举制
隋唐:科举制的早期阶段
汉 魏晋南北朝 隋唐
官员
选拔
誊录制 殿试制
北宋时,朝廷采取南北分卷制度,各自分配名额,分别录取。
宋代:科举制进一步完善
创立殿试制
取士不问家世
汉 魏晋南北朝 隋唐 两宋
官员
选拔
材料7
有司莫能辨括也。且其为文也,无规矩准绳,故学之易成,无声疾对偶,故考之难精
……其弊有甚于诗赋者矣。
——苏轼《议学校贡举状》
安石曰:今以少壮时正 下优正于理诗, 闭门学做诗赋,及其入官,世事皆所
不习,此乃科法败坏人才,致不如古。
——《文献统考》卷三一《选举四》
北宋名臣彭汝砺曾说:如诗赋在优等,经义策论虽不善亦取之,所以示朝廷以文词为贵也;经论在优等,诗赋虽不各善有亦 ,所以示朝廷以儒术为贵也;策在优等,诗赋虽不及亦取之,所诗赋优于经义策论以示朝廷以知时务者为贵也。如此,则有文词者得骋其辞,有学者得尽其蕴,有知识者得竭其虑,上无损国体,下不失士心。
——诸葛忆兵《宋代科举资料长编》
近世士人篡类经史, ,缀于谓经之义策… 临时剽窃,窜易首尾,以眩有司,
讨论:宋朝时对科举考试改诗赋为经义策论的不同观点有哪些?你支持哪种观点?
官员 汉 魏晋南北朝 隋唐 宋 元
选拔
1313年,元仁宗下诏恢复科举。但仍时断时续。
科举制从繁荣走向衰落
明清科举八股取士
元明清进士题名碑
明清
朝代 制度 标准
发展趋势
西周 世官制 血缘
选官标准: 家世门第 → 学识才
学( 趋向科学和公平 )
选官方式: 世袭、推荐 →考试( 趋向公平、公开、公正 )
选官权力: 地方 → 中央( 体现
中央集权体制的加强 )
春秋战国 荐举、军功爵制 才能、军功 秦 以法为教、以吏为师 明习法律 两汉 察举制 德、才 魏晋 九品中正制 家世、道德、 才能 隋至清 科举制 才学
【小组讨论】谈谈中国古代官员选拔制度呈现出什么发展趋势?
(从选官标准、选官方式、选官权力角度思考)
御史班资知任重——官员的管理

官员考核制度 上计制 制度秦 奠基 接受考核巡察 流于形式 明:考满与考察 地方上报中央, 清:京察与大计 中央遣使访察 魏晋 南北朝 隋朝 制度的唐完朝善 宋朝 制 明的清严密 秦汉:御史大夫(中央 秦:监御史(地方) 汉:刺史(地方) 隋唐:御史台(中央) 唐:设道级监察区(地方) 御史台(中央) 设路级监察区(地方)
元:御史台(中央) 行御史台、肃政廉访司
(地方)
明清:科道监察制
官员监察制度
【自主学习】梳理中国古代官员考核制度及监察制度的演变历程。
1. 日渐完备的管理制度
隋朝选官制度和考核制度加强了中央集权,对巩固国家统一发挥了积极作用。
生产力决定生产关系经济基础决定上层建筑
材料10 与包公有关的的笔记,话本在宋 代即开始流传。元代出现了《陈州粜米》等多种包公题材的杂剧。清代小说《三侠五义》、戏剧《铡美案》等深入人心。包拯遂成为一个家喻户晓的传奇人物,后世人称“包青天”。
——摘编自徐忠民《包公叙事》
材料9 包拯任监察御史时,曾弹劾包括宰相在内的多名朝中大员;后任开封府尹,善于断案,执法刚正不阿,对贪官嫉恶如仇。“虽贵,衣服、器用、饮食如布衣
(平民)时 ”。
——摘编自漆侠主编《辽宋夏金代通史》
不畏权贵、铁面无私、 嫉恶如仇、廉洁自爱
【说一说】
包拯为何被称为“包青天”?
2.内涵丰富的官德思想
材料11 朱元璋惩治贪污具有自己的特点……不仅在《大明律》中规定了对贪贿罪的惩罚,而且在《大诰》等文书中规定了许多法外的酷刑,如族诛、凌迟、极刑、枭令、墨面纹身、挑筋去指……等。对贪污罪,《大诰》规定的惩罚远远超过《大明律》。 如贪污60两银子,就要“枭首示众,仍剥皮实草”,即将案犯沙头后,剥皮实草,做成标本模样,挂于官府主官座位的两旁,以作为对贪贿者的警示。
——孟祥才《中国古代对贪腐官吏的严惩(二)》
3.极其严厉的法律惩戒
以史为鉴知兴替——历史的启迪

材料12 “某一制度之创立,绝不是凭空忽然地创立,它必有渊源,早在此项制度创立之先,已有此项制度之前身,渐渐地在创立。某一制度之消失,也决不是无端忽然地消失了,它必有流变,早在此制度消失之前,已有此制度的后影,渐渐地在变质。 ”
——钱穆《中国历代政治得失》
不断改革和完善政治制度,与时代相适应;
挖掘中华优秀传统文化的价值,汲取古人政治智慧;兼容并蓄,吸收他国的优秀制度;
思考:如何为国家长治久安提供更稳定的制度体系呢?
中国古代历史上的官员选拔与管理经历漫长的发展阶段,积累了丰富经验,为人类政治文明作出了重要贡献。
为政之要,唯在得人。——唐太宗
材料18 盖天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听 言,而难于言之必效。若询事而不考其终,兴事而不加屡省,上无综核之明,人怀苟且之念,虽使尧舜为君,禹皋为佐,恐亦难以底绩而有成也。
——张居正《张文忠公全集》奏疏三《请稽查章奏随事考成以修实政疏》结合材料,谈谈你对考核制度的看法。
【课后作业

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