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统编版语文八年级下册第9课桃花源记练习题（含答案）
积累与运用
1.给下列加点字注音。
屋舍( ) 俨然( ) 垂髫( ) 间隔( )
便要还家( ) 诣太守( ) 此中人语云( )
2.解释下列句中加点的词。
（1）缘溪行 缘：__________________________
（2）落英缤纷 缤纷：________________________
（3）渔人甚异之 异：__________________________
（4）仿佛若有光 仿佛：________________________
（5）才通人 才：__________________________
（6）屋舍俨然 俨然：________________________
（7）有良田、美池、桑竹之属 属：_____________________
3.解释下列句中加点词的古义。
（1）芳草鲜美 古义:__________ 今义:（菜肴、瓜果等）滋味好
（2）仿佛若有光 古义:__________ 今义:似乎，好像
（3）豁然开朗 古义:__________ 今义:乐观、畅快,不阴郁低沉
（4）阡陌交通 古义:__________ 今义:原是各种运输和邮电事业的统称，现仅指运输事业
（5）悉如外人 古义:__________ 今义:指没有亲友关系的人
4.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
（1）复前行 前：______________________
（2）处处志之 志：____________________
5.解释下列加点字在不同句子中的含义。
（1）舍 便舍船 ______ 屋舍俨然 ______
（2）闻 鸡犬相闻 ______ 村中闻有此人 ______
（3）出 不复出焉 ______ 皆出酒食 ______
予独爱莲之出淤泥而不染 __________ 出则无敌国外患者 __________
（4）志 处处志之 ________ 寻向所志 ______
（5）寻 寻向所志 ______ 寻病终 ____________
6.解释下列加点的虚词。
（1）为 武陵人捕鱼为业 __________ 不足为外人道也 __________
（2）乃 乃大惊 __________ 乃不知有汉 __________
（3）之 忘路之远近 ______________ 具答之 _________________
（4）其 欲穷其林_____________ 余人各复延至其家____________
太守即遣人随其往_______________
7..用现代汉语翻译下列句子。
（1）芳草鲜美，落英缤纷。
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
（3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
（4）便要还家，设酒杀鸡作食。
8.按要求填写相关内容。
（1）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中,我们会情不自禁地想到陶渊明
《桃花源记》中的名句“__________，__________”。
（2）一路向南，我们看到土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“__________，____________”（《桃花源记》）——一派人民富足，社会安定的景象。
（3）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“__________，__________”田园景象正在变为现实。
（4）《桃花源记》中，综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的句子是： __________，__________。
（5）赏自然之美，感文人情怀。陶渊明的“__________，__________”（《桃花源记》）写出桃花林的绚丽美好。
（6）陶渊明在《桃花源记》中描写桃花源人热情好客的句子是：____________，______________。
（7）《桃花源记》中“问今是何世，____________，__________”，这句话体现了桃花源人与世隔绝的生活状态。
二、阅读理解
（一）阅读《桃花源记》全文，回答文后各题.
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9.解释以下加横线的词语。
(1) 阡陌交通：
(2) 便要还家：
⑶ 处处志之：
⑷ 欣然规往：
用现代汉语翻译下列句子
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。
11.下列对文章内容和写法分析有误的一项是( )
A.文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。
B.文章第三段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。
C.“不足为外人道也”,短短几个字,却能表现桃花源人心胸狭隘、不喜张扬的品质。
D.文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。
12.作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它具有这样永恒的魅力？
13桃花源景区要拍一部《在那桃花盛开的地方》风光宣传片，请你帮忙配上解说词。
这里的道路美，你看，它们交错相通，将田地画成整齐的方块，像一个美妙的棋盘。
①这里的田池美，你看，___________________________________________。
②这里的竹子美，你看，________________________________。
③这里的______美，你看，________________________________________。
（二）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】渊明少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真 ① 自得。家贫亲老，起为州祭酒 ② 。不堪吏职，少日自解归。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”道济馈以粱肉，麾 ③ 而去之。
执事者闻之，以（渊明）为彭泽令。岁终，会郡遣督邮 ④ 至，县吏请曰：“应束带 ⑤ 见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶 ⑥去职，赋《归去来》。元嘉四年将复征命，会卒 ⑦ 。时年六十三。
（节选自萧统《陶渊明传》，有改动）
【乙】 桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
14.下列各组句子中加点词含义不相同的一项是( )
A.善属文 属引凄异
B.麾而去之 睨之久而不去
C.执事者闻之 有闻而传之者
D.会郡遣督邮至 遂至承天寺寻张怀民
15.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是( )
A.贤者处世天下/无道则隐/有道则至
B.贤者处世/天下无道/则隐有道则至
C.贤者处世/天下无道则隐/有道则至
D.贤者处世天下/无道/则隐有道则至
16.将下面句子翻译成现代汉语。
（1）我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！
（2）率妻子邑人来此绝境。
17.陶渊明的一生，做官时间短暂，更多的是田园归隐。结合甲、乙两文，具体分析其归隐的原因。
（三）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】去新城之北三十里山渐深草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间，旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。稍西，一峰高绝，有蹊介然 ① ，仅可步。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯 ② ，如蜗鼠缭绕 ③ ，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。
且暮，皆宿。于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相摩戛 ④ ，声切切不已。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。后不复到，然往往想见其事也。
（选自晁补之《新城游北山记》，有删改）
【乙】 桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【注释】①介然：界限分明的样子。②楯（shǔn）：栏杆的横木。③缭绕：迂回，回环。④摩戛（jiá）：摩擦。
18.下列各组句子中加点词含义相同的一项是( )
A.一峰高绝 率妻子邑人来此绝境
B.乃闻鸡声 鸡犬相闻
C.二三子相顾而惊 元方入门不顾
D.声切切不已 待君久不至，已去
19.下列用“/”给甲文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是( )
A.去新城之北三十/里山渐深草木/泉石渐幽
B.去新城之北三十里/山渐深/草木泉石渐幽
C.去新城之北/三十里山渐深草木/泉石渐幽
D.去新城之北/三十里山渐深/草木泉石渐幽
20.将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）后不复到，然往往想见其事也。
（2）黄发垂髫，并怡然自乐。
21.【甲】文结尾作者“往往想见其事”和【乙】文中刘子骥“欣然规往”的原因有所不同，请简要分析。
（四）阅读下面文言文，回答问题。
【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】小国寡民。使有什伯①之器而不用，使民重死②而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
（选自老子《道德经》）
【丙】滁③于五代干戈之际，用武之地也。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争。今④滁介江淮之间，民安于畎亩衣食，以乐生送死⑤。而孰知上⑥之功德，休养生息，涵煦⑦于百年之深也。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）
注：①什伯：古代兵制，十人为什，百人为伯，泛指军队基层队伍；超过十倍、百倍，言极其多。②重死：重视死亡，也就是说珍惜生命。③滁：滁州。今：北宋。北来结束了唐末到五代的战乱。⑤乐生送死：百姓活着时能快乐地生活，去世后能得到好的安葬。⑥上：皇上。⑦涵煦：滋润化育。
22.解释下列句子中加着重号的词语。
①具答之
②使民重死而不远徙
③自唐失其政
23.把下列句子翻译成现代汉语。
①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
②海内分裂，豪杰并起而争。
24.下列对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。
A .【甲】文桃花源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
B .【乙】文主张国家要小，疆域不要大，远离战争，让百姓安居乐业。
C .【甲】文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可以看出，本文记述的是一个真实的故事。
D .【乙】文让老百姓回到结绳记事的时代，邻国之间鸡犬相闻却老死不相往来。
25.【甲】【乙】两文中，作者想象的“理想国”有什么相似之处？
26.【甲】文中的桃花源人与【丙】文中的滁人都过上了安居乐业、丰衣足食的生活，其形成的原因相同吗？为什么？
答案
1.shè yǎn tiáo jiàn yāo yì yù 2.（1）沿着，顺着 （2）繁多的样子 （3）惊异、诧异 （4）隐隐约约，形容看不真切 （5）仅仅、只 （6）整齐的样子 （7）类
3.（1）新鲜美好 （2）隐隐约约，形容看不真切 （3）开阔敞亮 （4）交错相通 （5）指桃花源之外的人 4.（1）方位名词作状语，向前 （2）名词作动词，做记号
5.（1）舍弃 房舍 （2）听到 听说 （3）出去 拿出 生长出来 指在国外
（4）做记号 记号 （5）寻找 随即，不久 6.（1）作为 对、向 （2）于是,就 竟然,居然 （3）结构助词，的 代词，代指桃花源人所问之事 （4）指示代词，表远指，那个 代词，他（们）的，指“余人” 代词，他，指渔人 7.（1）芳草遍地，新鲜美好，落花繁多。（2）呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。（3）人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的人一样。（4）有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
8.（1）芳草鲜美，落英缤纷 （2）黄发垂髫，并怡然自乐 （3）土地平旷，屋舍俨然
（4）阡陌交通，鸡犬相闻 （5）芳草鲜美，落英缤纷 （6）便要还家，设酒杀鸡作食
（7）乃不知有汉，无论魏晋
9. (1) 交错相通 (2) 通“邀”，邀请 ⑶ 做标记 ⑷ 计划
10.（1）他们问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。
（2）渔人把自己听到的事一一向（桃花源中人）详细地说出，他们都惊讶感叹。
11.C
12.①没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境。②优美富饶的自然环境。③幸福快乐的人民生活。④淳朴的社会风尚。⑤反映了广大人民对理想社会的向往和追求。
13.①土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自得 ②竹林青翠茂盛，在阳光下绿意盎然 ③人文 老人悠然地晒着太阳，小孩在田间地头愉快地玩耍
14.A 15.C
16.（1）我怎么能为了五斗米的俸禄而去向乡里小儿低头弯腰！
（2）领着妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方。
17.陶渊明归隐的原因：①当时社会战乱频繁，民不聊生，与他心中的理想社会（世外桃源）差距甚远，令他倍感失望；②少有高趣，任真自得，不愿受官场琐事束缚；③不愿为五斗米折腰，不愿束带进见自己鄙视的督邮。
18.B 19.B
20.（1）后来我没有再到北山去，然而时常想起这次游山的事。
（2）老人和小孩都安闲快乐。
21.【甲】文中作者“往往想见其事”，是在体验过北山美景之后的回味无穷，表达了对这处美景的赞美与怀念之情。【乙】文中刘子骥的“欣然规往”，则更多的是身处恶劣的社会环境中，对没有战乱、安居乐业且幸福和谐的理想社会的向往与追求。
22.①通“俱”，全，详细；②迁徙；③从
23.①（他们问渔人）现在是什么朝代，他们竟然不知道有汉代，更不必说魏朝和晋代了。
②全国四分五裂，英雄豪杰们全都起来争夺天下。
24.C
25.两者都是一个没有压迫与剥削、自给自足、民风淳朴的社会。
26.形成原因不同，从甲文中看出，这种和谐、美好的场景形成的主要原因是桃花源的人为躲避战乱，逃离到桃花源，长期与外面的世界间隔，没有战乱和赋税徭役而形成的。而丙文中的这一场景是因为朝廷实行了休养生息的政策。

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