资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2026年统编版语文三年级下册期末阶段综合检测情景卷一
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
主题情境：语文学习成果展示
同学们，本学期的语文学习之旅即将结束，把这学期的收获和成果展示给大家吧!
◇◇任务一：推荐假期好去处◇◇
一、几个小伙伴正在商量暑假去哪里玩，请你也来参与讨论。(19分)
妙妙：你们知道庐山望江亭是观赏落日的绝佳(jià jiā)胜地吗 当①xī yáng的余晖洒落在江面上，整个江面仿佛都被镀上了一层金色的光(亡 芒)。让人不禁(感叹 感动):“真像一幅会发光的画啊!”
奇奇：我想去看看我国②bǎo guì的③lì shǐ文化遗产——赵州桥。我(尤 优)其要细细观摩石栏板上雕(diāo dāo)刻着的④jīng měi图案。你们谁(情愿 愿意)和我一起去
甜甜：我可以和你一起去，但我更想去海边，我的脑海中总有这样一幅画面：清晨，旭(xùn xù)日从海平面升起，⑤làng huā拍打着⑥hǎi àn;孩童在沙滩上⑦xi shuǎ,⑧ǒu ěr弯腰捡拾贝壳……多么闲散(sàn sǎn)的时光啊!
1.根据拼音，在田字格里写词语。(8分)
2.用“√”选择括号里恰当的字词和加点字的正确读音。(8分)
3.奇奇急着分享自己的想法，总是打断妙妙的发言。这时，你会对他说：“ ”(3分)
◇◇任务二：解决生活中的问题◇◇
二、一天，奇奇发现爷爷最爱的鹦鹉不见了，请你和他一起解决问题。(10分)
1.奇奇赶忙给你打电话：“我家的鹦鹉不见了，快下楼帮我一起找找吧!”你要下楼帮奇奇找鹦鹉，应该怎么和妈妈说呢 把你说的话写下来。(3分)
我会说：“妈妈， ”
2奇奇自责地说：“都怨我，忘关窗户了……”这时，你可以用《左传》中的 “ ,善莫大焉”来安慰他。(2分)
3.请根据鹦鹉的图片，帮奇奇把“寻鹦鹉启事”补充完整。(5分)
寻鹦鹉启事
我家的小鹦鹉在7月1日上午不见了。它
[外形特点]。如果您看到它，请及时拨打电话：×××××,非常感谢!
◇◇任务三：探寻传统文化的魅力◇◇
三、生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中国传统文化。(15分)
1.元宵节是中国的传统节日。下列不属于元宵节习俗的一项是( )(3分)
A.吃汤圆 B.舞狮子 C.赏花灯 D.贴春联
2.在“故事新编”比赛中，奇奇的故事结尾已经很精彩了，但他又加了个情节，反而显得多余。这真是( )(3分)
A.井底之蛙 B.画蛇添足 C.刻舟求剑 D.南辕北辙
3.漆扇是中国传统工艺品的瑰宝之一。读下面这段话，用修改符号修改其中的语病。(6分)
在志愿者的带领下，同学们先挑选了自己喜欢的形状扇子和大漆颜色。接着，大家将调好颜色的漆，轻轻地滴在清水盆里。同学们彩色的漆浮在水面上，变成非常特别漂亮的花纹。双手握住扇子，一把把独一无二的漆扇就制作完成了。
4.古诗是中国传统文化的瑰宝。从诗中，我们看到了“ ,春来江水绿如蓝”的春日风光；感受到了“千门万户瞳曈日， ”的新春气象；体会到了“ ,每逢佳节倍思亲”的思乡之情。(3分)
◇◇任务四：品读书中的奥秘◇◇
四、阅读下面的文章，完成练习。(26分)
(一)我们奇妙的世界(节选)(12分)
①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
②你看天空的珍藏——
③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
⑤当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
1.选文是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。(2分)
2.我从 、 、 等词语感受到选文是按照时间顺序写出了天空的奇妙。(3分)
3.读两个画“ ”的句子，在作者眼里，雨后的水洼像 ,夜空中闪烁的群星像 。请你也来写一个富有美感的比喻句： 。(4分)
4.结合生活经验，下列对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解，正确的一项是( )(3分)
A.世界上的事物都可以想象成活的。
B.用心观察就会发现，很多事物是没有生命的。
C.大自然中的各种事物充满了变化，看起来就像是有生命一样。
(二)黄鼬和刺猬(14分)
①母黄鼬带着小黄鼬到户外活动，碰到一个刺猬迎面走来。
②“站住，别过来，不然我可不客气了!”刺猬一见黄鼬，立刻摆出一副进攻的姿势。
③小黄鼬望着母黄鼬不知所措，母黄鼬却若无其事地继续朝刺猬走去。刺猬见这一招未能奏效，逃跑又来不及，连忙缩头缩脚，将整个身躯向腹面卷起形成小刺球。小黄鼬以为刺猬屈服了，冲上去张口就咬，不料被刺得满口是血。
④“这下尝到苦头了吧 ”刺猬说，“连猫、狗一类的大动物都奈何我不得，你们算哪路神仙，敢来惹我!”
⑤母黄鼬制止住小黄鼬，对它说：“孩子，你太缺乏经验了，忘记我们身上的法宝了吗 好好看我是怎么对付这类小刺头的。”
⑥母黄鼬对刺猬展开了进攻。只见它走上前围绕着刺猬端详了一会儿，找到了刺猬卷曲着的一点缝隙，然后将尾部靠近缝隙喷出一股臭液。不一会儿，刺猬便被臭液所麻醉，不得不重新伸展躯体。母黄鼬立马抓住了刺猬。
⑦这时，母黄鼬语重心长地教导小黄鼬：“
”(选文有删改)
1.根据文章内容，补全下面的资料卡。(5分)
2.面对刺猬时，从小黄鼬和母黄鼬的不同反应中，可以看出母黄鼬( )(3分)
A.急躁冲动，缺乏耐心。 B.沉着冷静，经验丰富。
C.胆小怕事，不敢进攻。 D.骄傲自大，轻视对手。
3.关键语句能帮助我们概括一段话的大意，借助第⑥自然段的关键语句，该段的大意可以概括为：
。(3分)
4.在故事结尾，你觉得母黄鼬会对小黄鼬说些什么 请将想到的内容写在第⑦自然段的横线上。(3分)
◇◇任务五：记录特别的家人◇◇
五、家人的陪伴为我们的学习和生活带来了无穷的乐趣。本学期，我们学习了如何描写身边那些有特点的人。现在，请以“我们家的‘ 大王’”为题，把你的家人介绍给大家吧!(30分)
要求：①补全题目，选择一个有特点的家人，给他/她封一个“大王”称号(如“唠叨大王”“运动大王”等);
②用1~2个具体事例说明他/她为什么能当这个“大王”,让读者感受到他/她的厉害之处；
③书写工整，不少于300字。
期末预测卷(一)参考答案
一、(19分)1.(8分)①夕阳②宝贵③历史④精美⑤浪花⑥海岸⑦戏要⑧偶尔(每字0.5分)
2.(8分)jia芒 感叹 尤diāo愿意xù sǎn(每个1分)
3.(3分)示例：奇奇，你可以先耐心听妙妙说的话，等她说完再表达自己的 想法，这样才是有礼貌的表现，也能让交流更顺畅、愉快哦。
二、(10分)1.(3分)奇奇说他家的鹦鹉不见了，让我快下楼帮他一起找找。
2.(2分)人谁无过 过而能改(每空1分)
3.(5分)示例：
寻鹦鹉启事
我家的小鹦鹉在7月1日上午不见了。它嘴巴弯弯的，有一双尖利的爪子，一身油亮光滑的羽毛[外形特点]。如果您看到它，请及时拨打电话：×××××,非常感谢!
奇奇
7月1日
(内容合理3分，两处格式各1分)
三、(15分)1.(3分)D 2.(3分)B
3.(6分)例：在志愿者的带领下，同学们先挑选了自己喜欢的扇子形状和大漆颜色。接着，大家将调好颜色的漆，轻轻地滴在清水盆里。彩色的漆浮在水面上，变成特别漂亮的花纹。同学们双手握住扇子，一把把独一无二的漆扇就制作完成了。(每处2分)
4.(3分)日出江花红胜火 总把新桃换旧符 独在异乡为异客(每空1分)
四、(26分)(一)(12分)1.(2分)这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。2.(3分)清晨 一天结束了 黑夜降临了(每空1分)
3.(4分)有趣的镜子 发光的蜡烛/蜡烛在发光 句子示例：晚霞像打翻的调色盘，将天空晕染得五彩缤纷(前两空每空1分，后一空2分)
4.(3分)C
(二)(14分)1.(5分)(1)卷(2)臭液(3)围绕(4)端详(5)喷(每空1分)
2.(3分)B
3.(3分)示例：母黄鼬用臭液麻醉了刺猬，并趁机将其抓住4.(3分)示例： 孩子，以后办事不能鲁莽。要仔细观察，学会发现对方的弱点，并适当利用自己的优势，这样很容易就能解决问题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑