资源简介

黑龙江省大庆市肇源县西部五校2025-2026学年七年级下学期期中生物试卷
一、单选题
1．大豆是我国北方重要的经济作物，大豆种子在萌发过程中，胚芽将发育为幼苗的( )
A.茎和叶 B.茎和根
C.叶和根 D.茎和根之间的连接部分
2．如图中玉米种子的不同部位受损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是( )
A.A B.B C.C D.D
3．叶片与外界环境之间进行气体交换的“窗口”是( )
A.表皮 B.气孔 C.叶脉 D.保卫细胞
4．红薯在家中储存一个冬天后，甜度会减少，其原因是( )
A.无机物分解 B.有机物被分解 C.水分流失 D.细胞死亡
5．星期天，小明和妈妈一起去自家蔬菜大棚里采摘蔬菜，虽然进入深秋，但是大棚里却十分温暖，生长着各种蔬菜，大棚中空气比较湿润，塑料薄膜内壁上也有许多水珠，这主要是因为蔬菜具有( )
A.呼吸作用 B.蒸腾作用 C.光合作用 D.吸收作用
6．蒜黄和蒜苗都是大蒜瓣培育成的。蒜黄是在遮光条件下生长的，叶片呈黄色；蒜苗是露天生长的，叶片呈绿色。对此解释合理的是( )
A.叶绿体中含叶绿素 B.光合作用能制造淀粉
C.叶绿素在光下才能合成 D.光是光合作用的条件
7．“梭梭树”生长于沙丘、荒漠等地，耐旱、耐寒性强，其根系非常发达，主根可以深入地下9米，侧根可以延伸到10米之外，在固沙方面有显著作用。梭梭树的根能不断生长主要依赖的结构是( )
A.成熟区和根冠 B.伸长区和分生区
C.成熟区和伸长区 D.分生区和根冠
8．诗句“红豆生南国，春来发几枝”描述了海红豆树春天萌发新枝的现象。芽的结构中能发育成茎的是( )
A.生长点 B.幼叶 C.芽轴 D.芽原基
9．小宇同学把新摘的向日葵叶片放入70℃的热水中，叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多。对这种现象的解释，合理的是( )
A.叶片上表皮的气孔多 B.叶片下表皮的气孔多
C.叶片下表面叶绿体多 D.叶片下表面线粒体少
10．春耕播种时，农民伯伯一般会用塑料薄膜将土地覆盖，主要是因为种子的萌发需( )
A.强烈的光照 B.适宜的温度 C.适量的水 D.充足的氧气
11．有这样一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里面住着白胖子。”其中的“麻屋子”“红帐子”“白胖子”分别指的是花生的( )
A.种皮、果实、胚 B.果皮、种皮、胚
C.果皮、种皮、种子 D.种皮、胚、种子
12．植物进行呼吸作用的时间和部位分别是( )
A.只在黑夜，所有的活细胞 B.白天和黑夜，所有的活细胞
C.只在黑夜，有叶绿体的部位 D.只在白天，有叶绿体的部位
13．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花的传粉方式及媒介分别为( )
A.自花传粉风力 B.自花传粉昆虫
C.异花传粉风力 D.异花传粉昆虫
14．我国北方乡村地区的人们会在地窖中储存大量蔬菜来度过寒冷的冬天。若地窖密封时间较长，人进入前需要先通风，这是因为地窖中植物的呼吸作用产生了大量( )
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧气 D.氮气
15．黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的原因是( )
A.雌蕊未受精 B.子房未发育
C.这些花是雄花 D.胚珠未发育
16．绿色植物光合作用的实质是( )
A.分解有机物，储存能量 B.合成有机物，储存能量
C.分解有机物，释放能量 D.合成有机物，释放能量
17．西双版纳热带雨林雨量充沛，主要原因是绿色植物蒸腾作用能( )
A.促进植物体对水和无机盐的吸收
B.降低叶片表面的温度，避免高温灼伤
C.增加周围大气湿度，提高降雨量
D.促进植物光合作用释放氧气
18．下列农业生产的方法，原理与其他三项不同的是( )
A.蔬菜低温储存 B.农田适时松土
C.小麦种子晒干入仓 D.向密闭的粮仓内充加二氧化碳
19．为了保护环境，绿化祖国，我国每年的植树节是( )
A.5月1日 B.3月12日 C.6月1日 D.12月12日
20．“绿叶在光下制造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是( )
A.消耗掉叶片内原有的淀粉 B.转移淀粉到其他部位
C.使植物对光照更敏感 D.为制造淀粉储备原料
21．绿色植物的光合作用可用式子表示为：，式子中“X”表示的物质是( )
A.淀粉 B.水 C.无机盐 D.蛋白质
22．绿色植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的( )
A.子房——种子 B.胚珠——果实
C.受精卵——胚 D.胚——果实
23．下列属于生殖细胞的是( )
①精子
②精液
③卵细胞
④卵巢
⑤睾丸
A.①②③④⑤ B.①②③ C.①③ D.④⑤
24．每年的5月31日是“世界无烟日”，吸烟有害健康，烟草中的尼古丁能杀伤大量精子，降低受孕率。人产生精子的器官和形成受精卵的场所分别是( )
A.睾丸和输卵管 B.睾丸和子宫
C.附睾和输卵管 D.卵巢和输卵管
二、读图填空题
25．根据右图回答下列问题。
在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如图所示），置于阳光下照射一段时间，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色，漂洗，最后用碘液检验。请分析回答：
(1)将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是让叶片内________________________等有机物运走或耗尽，避免其对实验结果产生影响。
(2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理主要为了设立________________________。
(3)几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，进行________________________加热。
(4)脱色过程中，盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成________________________，脱色后的叶片呈现的颜色是________________________色。
(5)在脱色后的叶片上滴加碘液，可以看到叶片________________________部分变蓝。证明绿叶在光下产了________________________请说出光合作用的原料是________________________、________________________；产物是________________________、________________________；条件是________________________；场所是____________________。
26．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条请根据图回答下列问题：
(1)植物幼根的生长是通过图一中[__]____________区细胞数量的增多和
[__]____________区细胞体积的增大实现的。其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[__]____________和[__]____________发育而来的。
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图一中________________________区的细胞来吸收，再由茎中的________________________运输到植物的各个器官；而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的________________________运输到植物体的各个器官。
(3)综合(1)和(2)可以看出，植物体的各器官无论是在结构上还是功能上，都是相互联系的，是一个________________________的整体。
三、探究题
27．课外兴趣小组的同学通过解剖观察菜豆种子完成如下探究任务，请分析并回答下列问题。
【任务一：探究菜豆种子萌发的环境条件】
同学们设置了以下实验：
组别 小红 小刚 小乐 小明
种子的数量（粒） 100 100 100 100
种子所处的环境 少量水，20℃ 无水，20℃ 少量水，10℃ 将种子淹没于水，20℃
(1)如果以小红和小刚的两组实验进行对照，可以探究的问题是种子萌发需要一定的________________________吗？
【任务二：探究菜豆种子萌发过程中能量和物质的变化】
（2）A装置：甲瓶内温度计示数升高，说明萌发的种子进行呼吸作用释放______________________。
（3）B装置：打开阀门使种子萌发时产生的气体进入试管，会发现澄清的石灰水______________________，说明萌发的种子进行呼吸作用产生______________________。
（4）C装置：燃烧的蜡烛放进甲瓶内立即熄灭，放进乙瓶内继续燃烧，说明萌发的种子进行呼吸作用消耗瓶内的______________________。
参考答案
1．答案：A
解析：A、胚芽在种子萌发后，持续分化生长，发育成植物体地上部分的茎和叶片，A正确；
B、胚根发育成根，胚芽不发育根，B错误；
C、根由胚根发育而来，和胚芽无关，C错误；
D、胚轴发育成根茎连接部位，并非胚芽发育，D错误。
故选A。
2．答案：D
解析：ABC.种子萌发需要适宜的环境条件，更要有完整的、有活力的、不在休眠期的胚，内外条件缺一不可，A、B、C都是种子的胚乳受损，胚并没有受损，有可能萌发，故ABC不符合题意。
D.玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚是新植物的幼体。D的胚受到损坏，一定不能萌发，故D符合题意。
故选D。
3．答案：B
解析：A、表皮主要起保护作用，不含气体交换通道，A错误；
B、气孔由一对保卫细胞围成，是二氧化碳、氧气、水蒸气进出叶片的门户，即气体交换窗口，B正确；
C、叶脉内含导管与筛管，负责物质运输，无气体交换功能，C错误；
D、保卫细胞是构成气孔的结构细胞，不是气体交换的窗口，D错误。
故选B。
4．答案：B
解析：A.无机物分解通常不是导致食物甜度减少的主要原因。无机物如矿物质、水分等，在储存过程中可能会流失，但它们本身并不直接决定食物的甜度，A不符合题意。
B.红薯在储存过程中，由于呼吸作用等生物化学过程，其内部的有机物会逐渐分解，转化为其他物质或能量。这些有机物中包括糖类，而糖类是红薯甜度的主要来源。因此，有机物分解是导致红薯甜度减少的主要原因，B符合题意。
C.虽然红薯在储存过程中可能会失去一些水分，导致口感和重量的变化，但水分的流失并不是导致甜度减少的直接原因。甜度主要由红薯中的糖类含量决定，而水分的流失并不直接影响糖类的含量，C不符合题意。
D.细胞死亡在红薯储存过程中可能会发生，特别是在储存条件不佳的情况下。然而，细胞死亡并不是导致红薯甜度减少的主要原因。即使部分细胞死亡，红薯中仍然含有大量的糖类和其他有机物，这些物质在储存过程中会继续分解，导致甜度减少，D不符合题意。
故选B。
5．答案：B
解析：A.细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用，A不符合题意。
B.在大棚中空气湿润，薄膜上有水珠的现象主要是由于蒸腾作用；植物通过蒸腾作用将水分从叶片蒸发到空气中，增加了空气的湿度；当空气中的水蒸气遇到较冷的塑料薄膜时，水蒸气凝结成小水珠附着在薄膜上，B符合题意。
C.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，C不符合题意。
D.吸收作用是指有机体从外界吸收营养物质和氧气，经过多种物质的改变，有机体细胞内的物质组成发生改变，吸收的结果是有机体获得营养，有机体的活动继续和发展，D不符合题意。
故选B。
6．答案：C
解析：A、蒜黄、蒜苗细胞都具备叶绿体结构，只是无光条件无法合成叶绿素，A错误；
B、实验变量是光照，和淀粉合成无直接关联，B错误；
C、叶绿素的合成必须依托光照，遮光培育蒜黄不能合成叶绿素呈黄色，见光蒜苗合成叶绿素显绿色，C正确；
D、题干实验核心变量为叶绿素合成条件，不是光合作用整体条件，D错误。
故选C。
7．答案：B
解析：A、成熟区主要功能是吸收水肥，根冠起保护，二者不参与根的伸长生长，A错误；
B、分生区细胞不断分裂增加细胞数目，伸长区细胞纵向伸长增大体积，二者协同实现根系持续长长，B正确；
C、成熟区细胞高度分化，不再伸长分裂，C错误；
D、根冠只保护分生组织，不能促进根生长，D错误。
故选B。
8．答案：C
解析：在叶芽的结构中，生长点中有分生组织，分生组织细胞能不断分裂和分化，使芽发育；幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽，所以芽的结构中能发育成茎的是芽轴，故ABD错误，C正确。故选C。
9．答案：B
解析：A、陆生植物上表皮气孔数量远少于下表皮，A错误；
B、热水浸泡，气孔受热排出气体形成气泡，下表皮气孔数目更多，因此气泡数量更多，B正确；
C、气泡由气孔排气形成，和叶绿体分布无关，C错误；
D、线粒体数量与表皮气泡产生没有关联，D错误。
故选B。
10．答案：B
解析：A、绝大多数农作物种子萌发不需要强光，地膜不提供光照，A错误；
B、早春气温偏低，地膜覆盖减少热量散失，提升土层温度，满足种子萌发适宜温度需求，B正确；
C、地膜主要作用保温，保湿为次要附带效果，不是主要目的，C错误；
D、地膜密闭不会提升土壤氧气含量，D错误。
故选B。
11．答案：B
解析：传粉和受精完成以后，花萼凋落或存留，花冠、雄蕊都凋落，柱头和花柱凋落，只有雌蕊的子房继续发育。子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实。花生是一由子房发育而来，属于果实。“麻屋子”是由子房壁发育而来，属于果皮，“红帐子”是珠被发育来的，是种皮，“白胖子”是受精卵发育来的是胚，B正确。故选B。
12．答案：B
解析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用的目的是提供能量供植物体生命活动，植物只要活着就需要能量，就需要进行呼吸作用，所以呼吸作用在任何时间都进行，部位是所有活细胞，故B正确，ACD错误。故选B。
13．答案：D
解析：异花传粉是花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式；自花传粉是一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象；从“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”可以看出荷花的特点是具有鲜艳的花冠，属于虫媒花；荷花的传粉方式为异花传粉，传粉媒介是昆虫。故ABC错误，D正确。故选D。
14．答案：A
解析：生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。可见，蔬菜在地窖里，不断进行着呼吸作用，消耗了地窖中大量的氧气，产生了大量的二氧化碳。打开地窖门先通风，是为了提高地窖内的氧气含量，防止人进入地窖后因为缺氧而受到伤害。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
15．答案：C
解析：A、未受精是雌蕊花不结果的原因，不是谎花成因，A错误；
B、子房不发育前提是缺少受精，非谎花本质，B错误；
C、黄瓜南瓜谎花只有雄蕊、无雌蕊（子房），无法发育成果实，C正确；
D、胚珠无法发育是缺少受精，不是谎花原因，D错误。
故选C。
16．答案：B
解析：A、分解有机物是呼吸作用实质，A错误；
B、光合作用利用光能，将无机物合成有机物、储存化学能，B正确；
C、既不分解也不释放能量，C错误；
D、光合合成有机物、储存能量，不释放，D错误。
故选B。
17．答案：C
解析：A.蒸腾作用在进行的过程中能够产生一种拉力，从而可以促进对水分的吸收，以及对水分和无机盐的运输，不能促进对无机盐的吸收，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故A不符合题意。
B.蒸腾作用进行的过程中，随着水蒸气的蒸发能够带走体内的热量，从而可以降低叶片表面的温度，避免高温灼伤，与雨量充沛基本无关，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故B不符合题意。
C.绿色植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中，从而增加了周围大气湿度，然后再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收和利用，从而提高了降雨量，促进了生物圈中的水循环，是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故C符合题意。
D.绿色植物蒸腾作用与植物光合作用释放氧气基本无关，与降雨量无关，不是西双版纳热带雨林雨量充沛的主要原因，故D不符合题意。
故选C。
18．答案：B
解析：A.温度主要是影响呼吸酶的活性；一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，A不符合题意。
B.植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，B不符合题意。
C.氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，C符合题意。
D.藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间，D不符合题意。
故选C。
19．答案：B
解析：1979年全国人大常委会决定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日)。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的，B正确，ACD错误。故选B。
20．答案：A
解析：A、黑暗条件下叶片只进行呼吸，耗尽原有淀粉，避免原有淀粉干扰碘液显色结果，A正确；
B、淀粉不会转移至其他器官，B错误；
C、暗处理不能提升植物对光照敏感度，C错误；
D、暗处理消耗存量淀粉，不储备光合原料，D错误。
故选A。
21．答案：B
解析：A、淀粉是光合产物，不在反应物一侧，A错误；
B、光合作用原料：二氧化碳+水，因此X为水，B正确；
C、无机盐不参与光合反应，C错误；
D、蛋白质和光合作用原料无关，D错误。
故选B。
22．答案：C
解析：A、子房发育成果实，A错误；
B、胚珠发育成种子，B错误；
C、受精卵发育成种子内部的胚，C正确；
D、胚不能发育果实，D错误。
故选C。
23．答案：C
解析：A、精液是精子+附属分泌物，卵巢、睾丸是生殖器官，都不属于生殖细胞，A错误；
B、精液不是生殖细胞，B错误；
C、精子（雄生殖细胞）、卵细胞（雌生殖细胞），C正确；
D、④⑤为生殖器官，D错误。
故选C。
24．答案：A
解析：A、睾丸产生精子，输卵管是精卵受精场所，A正确；
B、子宫是胚胎发育位置，不形成受精卵，B错误；
C、附睾只储存精子不产生，C错误；
D、卵巢产生卵细胞，不生成精子，D错误。
故选A。
25．答案：（1）淀粉
（2）对照实验
（3）水浴/隔水
（4）绿色；黄白
（5）见光；淀粉；二氧化碳；水；有机物；氧气；光；叶绿体
解析：(1)黑暗环境中天竺葵不能进行光合作用合成淀粉，只能依靠呼吸作用持续分解消耗叶片中原有的淀粉，实验前耗尽原有淀粉，能够排除叶片残存淀粉对后续碘液检验的实验干扰，保证实验变量唯一。
(2)叶片一半遮光隔绝光照、一半见光，实验单一变量为光照，其余环境条件完全一致，以此设置对照实验，对比得出光是光合作用的必要条件。
(3)酒精易燃，不能直接明火加热，采用隔水（水浴）加热的方式，利用水浴控温平稳溶解叶片内的叶绿素，规避酒精燃烧的安全隐患。
(4)叶绿素溶解进入酒精，因此酒精液体变为绿色；脱去叶绿素的叶片失去原有绿色，呈现黄白色。
(5)见光区域可正常进行光合作用合成淀粉，遇碘液变蓝；遮光区无光无法造淀粉，不变蓝。由此证明光合产物是淀粉；光合作用原料为二氧化碳、水；产物是有机物（淀粉）和氧气；必要条件是光照；发生场所为叶绿体。
26．答案：（1）C分生；B伸长；1幼叶；2芽轴
（2）成熟；导管；筛管
解析：(1)C分生区细胞不断分裂增殖，增加细胞总数量；B伸长区细胞吸水纵向伸长、增大体积，二者协同推动幼根伸长。叶芽结构中1幼叶将来发育成叶片，2芽轴伸长发育成植物的茎。
(2)成熟区生有大量根毛，是植物吸收水分、无机盐的主要部位；水分和无机盐依靠导管自下而上输送；叶片光合制造的有机物通过筛自上而下运往各个器官。
(3)植物根、茎、叶、花、果各个器官在结构、生理功能上相互配合、彼此依托，共同构成一个统一的有机整体。
27．答案：（1）水分
（2）能量
（3）变浑浊；二氧化碳
解析：(1)小红组少量水、小刚组无水，两组唯一实验变量是水分，其余温度、种子数量完全一致，对照实验用来探究种子萌发是否需要一定量的水分。
(2)萌发种子呼吸作用分解有机物，释放热能，导致A装置温度计示数上升，证明呼吸释放能量。
(3)呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水中氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，石灰水变浑浊，以此验证呼吸作用生成二氧化碳。
(4)甲瓶种子呼吸消耗瓶内氧气，氧气耗尽蜡烛立即熄灭；乙煮熟种子细胞失活不呼吸，瓶内氧气充足蜡烛持续燃烧，说明呼吸消耗氧气。

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