资源简介

(共23张PPT)
孝敬父母、诚实守信、尊师重道、勤劳节俭、助人为乐…… 这些代代相传的中华传统美德，是我们做人的根本。传承美德不能只停留在口号上，更要落实在行动中。怎样才是真正的美德践行者？我们又该如何在日常中体现美德？今天我们一起学习《做中华传统美德的践行者》，用行动弘扬美德。
新课导入
做中华传统美德的践行者
初中道德与法治
1. 政治认同：认同中华传统美德，增强文化自信与民族自豪感。
2. 道德修养：理解中华传统美德内涵，提升自身道德品质与文明素养。
3. 法治观念：以美德约束言行，明辨是非，自觉遵守社会公德与规则。
4. 责任意识：主动践行传统美德，从小事做起，做美德传承者。
教学重点：掌握中华传统美德主要内容，明确践行美德的具体做法。
教学难点：将美德内化于心、外化于行，在生活中长期坚持知行合一。
核心素养目标
自学导航（P68-70)
如何做中华传统美德的践行者？
聚焦“中国榜样人物”
—见贤思齐，践行中华传统美德
【探究】——走进榜样人物 践传统美德之行
走进榜样人物1：于敏－潜心研究 攻克困难
1961年，我国核物理学家于敏开始从原子核理论研究转入氢弹原理研究和核武器研制。当时，我国想要研究氢弹，没有什么经验可以借鉴。于敏和他的团队几乎是从零开始，依靠他们的勤奋和智慧进行理论探索。通过不懈努力，他们自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题，形成了中国独立发展的氢弹构型，世人称为“于敏构型”。1967年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了中国人用最快速度独立研制出氢弹的奇迹。
从于敏身上，你看到了怎样的传统美德？我们应该如何践行这种美德？
做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
历史上有哪些神话故事可以反应自强不息这种传统美德？
自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。
1981年3月，刚从河北农业大学毕业、留校任教的李保国走进太行山，来到邢台县前南峪村，投身山区生态治理，帮助当地农民发家致富。李保国和他的困队直接帮扶村庄40多个，间接带动百余个村庄发展，技术示范推广总面积上千万亩，举办不同层次的培训班800余次，培训人员9万余人次，帮助农民增收数十亿元。
李保国还为群众办夜校，开展技术培训。村民们称他是“农民教授”“科技财神”“太行新愚公”。李保国把最好的论文写在了河北大地上，让千山万岭披上了绿装，让千万农民摆脱了贫困。
探究与分享
李保国
谈谈敬业乐群的人，他们的工作有什么意义？
对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
1、听孟二梅的故事，你有何感想？
2023年7月30日，受台风“杜苏芮”残余环流影响，北京遭遇连续强降雨，导致丰台至沙城铁路发生严重水害。此时，孟二梅临危受命，迅速响应，组织社区干部和居民全力救助滞留乘客。在疏散过程中，孟二梅和社区干部、铁路工作人员一道堵住铁门，防止发生踩踏事故，确保乘客有序进入社区。经过一个多小时的努力，近千名乘客全部安全进入社区。同时，她还组织居民自发把人往家里领，为乘客提供了温暖的避风港。在安置乘客的过程中，孟二梅还非常关注他们的健康状况。她找出社区的药品给发烧的乘客服用，并组织社区干部挤出食物和物资在雨中分发。同时，她还积极协调外部资源，确保乘客能够得到及时的医疗援助和物资支持。最终，在孟二梅和社区干部群众的共同努力下，所有乘客和居民都安全转移到了安置点。
2、如何做一名扶危济困的人？
▲我们如何做中华传统美德的践行者？1--6
1.做自强不息的人。
2.做敬业乐群的人。
3.做扶危济困的人。
4.做见义勇为的人。
5.做孝老爱亲的人。
6.传承中华传统美德，关键在于践行。
我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
情境思考
自强不息写就“极限人生”
“人民楷模”国家荣誉称号获得者朱彦夫，14岁参军入伍，先后参加淮海战役、渡江战役等。70多年前，就是在长津湖战役中，朱彦夫所在连队冒着零下30摄氏度的严寒，与装备精良的敌人血战三天三夜。虽然奇迹般生还，但惨烈的战斗让朱彦夫的身体受到严重伤害。在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。此后他凭借顽强的毅力重新“站”了起来，回到家乡山东省沂源县张家泉村担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村建成远近闻名的先进村。退休后，他用残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。
情境思考：看了朱彦夫的事迹，你有哪些感悟
范仲淹兴办义庄
范仲淹到了晚年，他在家乡买了一千多亩良田，成立 “范氏义庄”，由范氏族人共有共管，救济穷困族人及附近穷人。“范氏义庄” 存在了八百余年，历经改朝换代和无数战乱，越发兴旺，范仲淹的精神也得以传承和发扬。
谈谈我们在日常生活中该如何践行这一美德
议学情景——范仲淹的故事
探究提示：
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手
扶危济困
④做见义勇为的人。
做法：①真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。
②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
“见义勇为”出自《论语.为政》：“见义不为，无勇也。”意为遇到合乎正义的事，就应该奋勇的去做。反义词：袖手旁观，见利忘义。
注：更提倡“见义智为”。
猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。猫谐音“耄”,蝶谐音“耋”,猫蝶相戏，便有了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的情景。
思考：“耄耋图”作为祝贺长寿的画作，对我们有什么启示？
阅读感悟
提示：这种通过谐音表达祝福长寿的方式，体现了中国人对长寿的重视和追求。
做见义勇为的人。“见义不为，无勇也。”真正勇敢的 人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益 和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要 敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社 会公共利益，帮助他人。
新课讲解
做孝老爱亲的人。百善孝为先。“孝”的本质是“爱” 和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责 任扩展到全社会。
新课讲解
猫与蝴蝶是国画经典题材之一。中国人习惯 称八九十岁的年纪为耄，七八十岁的年纪为耋。
猫谐音“耄”，蝶谐音“耋”，猫蝶相戏，便有 了“耄耋之年”的含义，寓意长寿。因此，在古 代祝贺长寿的画作中，经常会出现猫与蝶同框的 情景。
阅读感悟
明代画家孙克弘的《耄耋图》
新课讲解
传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更 加美好。
新课讲解
2.做敬业乐群的人
原因：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
做法：
①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。
②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
情境探究
面对不公正的规则和腐败的权力体系，哪吒选择直面挑战，喊出“若天下无路，我就开出一条路”，展现出强大的反抗精神和决心，不再逃避困难与责任。从一个只想证明自己的少年，成长为守护苍生的英雄，完成了从“逆天改命”到“守护苍生”的思想升华，实现了真正的蜕变。
哪吒：守护苍生
从哪吒身上，你受到怎样的启发？
济众护生
1.苏州一男子当街划伤一名女子，危急关头“碎花裙女生”勇敢出手，附近店铺的店长、店员抄起长把铁勺，挺身而出迫使男子松手放开了受害女子。他们的事迹启示我们( )
A.见义勇为，运用智慧和力量帮助他人
B.不应该冲动行事，让自己陷入危险中
C.同违法犯罪作斗争不是未成年人的责任
D.真正勇敢的人不能鲁莽，应该避而远之
A
2.从神舟一号到神舟十九号，中国的航天事业，从无到有，从小到大，每一步都凝聚着“航天人 ”的巨大付出。下列最能概括中国航天人品质的短句是( )
A.传承美德，助人为乐 B.律己宽人，性情豁达
C. 自强不息，敬业乐群 D.热心公益，服务社会
C

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