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26年春季统编版小学语文三年级下册 期末素养提升卷
班级：____________ 姓名：____________ 得分：____________
时间：90 分钟 满分：100 分
一、 请阅读下面的语段，根据拼音写出正确的词语，并为加点字选择正确的读音，打“√”(13分)
初夏的清晨，公园里的一切都显得那么宁静而美好。池塘里，荷叶（āi ái jǐ jǐ）______________，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花从这些大圆盘之间（mào）____出来，散发着（qīng xiāng）________。一只蜻蜓（ǒu ěr）______用尾巴轻点水面，水面便（dàng yàng）_______开一圈圈涟漪。岸边，一棵棵（chuí liǔ）_______（shū zhǎn）_______着柔软的枝条，仿佛在对着“镜子”欣赏自己（yún chèn）_______的身段。一位（xīn qín）_______的园丁正在（xiū jiǎn）_______花木，他（fù zé）_______的身影为这幅画卷增添了几分生机。
1. 根据拼音，在横线上填写正确的词语。（11分）
2. 用“√”给语段中“挨”字选择正确的读音。（2分）
二、 选择题。(10分)
1. 下列加点字的读音全部正确的一组是（ ）。
A. 闲散（sàn） 匀称（chèng） B. 模样（mú） 折腾（zhē）
C. 朝鲜（xiān） 和弄（hé） D. 积累（lèi） 劲吹（jìn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。
A. 辩认 没精打彩 B. 娇傲 相提并论
C. 威武 翩翩起舞 D. 厉史 自相矛盾
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A. 晚会上，同学们窃窃私语，尽情歌唱。
B. 这幅画已经很完美了，如果你再添一笔，反而会画蛇添足。
C. 做学问要有精益求精的精神，不能浅尝辄止。
D. 他学习总是邯郸学步，结果连自己原本的方法也忘了。
4. 将下列句子整理成一段通顺的话，正确的顺序是（ ）。
① 它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的绣花布上点缀着一颗颗红星。
② 我家的小花园里，种着许多花，但我最喜欢的还是那不起眼的五星花。
③ 夏天，它那弯弯曲曲的枝条攀在架子上，开出了一朵朵红色的小花。
④ 五星花是一种蔓生植物。
A. ②④③① B. ④③①② C. ②①④③ D. ④①②③
5. 小明因为贪玩，忘记了和朋友的约定，朋友很生气。小明用一句话向朋友道歉，最得体的一项是（ ）。
A. “别生气了，我请你吃冰激凌还不行吗？”
B. “对不起，是我忘记了约定，让你白等一场。请你原谅我，我保证下次不会了。”
C. “你怎么这么小气，我不就是忘了吗？”
D. “哎呀，我忘了，你别放在心上。”
三、 按要求完成句子练习。(8分)
1. 转述句子： 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
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2. 修改病句： 我们要发挥善于思考的优良习惯。
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3. 仿写句子： 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。
夏夜的池塘边，真热闹：__________________________________________________
4. 扩写句子（至少扩两处）： 萤火虫在飞行。
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四、 根据课文内容与积累填空。(12分)
1. 诗中有画，画中有诗。“____________________，春江水暖鸭先知”是苏轼笔下的早春；“日出江花红胜火，____________________”是白居易眼中的江南；“____________________，沙暖睡鸳鸯”是杜甫描绘的春景。
2. 传统节日是中华文化的瑰宝。“____________________，____________________”描写了清明时节细雨纷飞、行人哀伤的情景。重阳佳节，王维用“____________________，____________________”表达了对亲人的思念。
3. 古人云：“见善则迁，____________________。”告诉我们看到好的行为要学习，有了错误就要改正。“____________________，焉得虎子”则告诉我们不经历艰险，就难以取得成功。
4. 《我们奇妙的世界》一文从天空和大地两个方面展示了世界的奇妙。我知道的“天空的珍藏”有：__________、__________、__________等。
五、 能力提升：综合性学习。(8分)
（一）生活中的语文。(4分)
6月25日下午放学后，三年级（2）班的李华同学把一顶蓝色的太阳帽落在了学校操场上。请你帮她写一则“寻物启事”，注意格式。
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（二）口语交际。(4分)
你发现同桌小刚在考试时偷偷翻看课本。考试结束后，你想劝劝他，你会怎么说？请写下来。（注意语气，要得体）
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六、 阅读理解。(24分)
（一）小古文阅读。(9分)
守株待兔（节选）
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1. 解释下列加点字的意思。（4分）
兔走触株：__________
因释其耒：__________
冀复得兔：__________
身为宋国笑：__________
2. 翻译句子：“因释其耒而守株，冀复得兔。”（2分）
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3. 为什么这个宋国人会被嘲笑？这个故事告诉了我们什么道理？（3分）
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（二）现代文阅读。(15分)
蜗牛登塔
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。
它想去攀登世界上最高的宝塔。它算了一下，如果按它每分钟爬行四厘米的速度，大概需要1000年才能爬到塔顶。它想了想，说：“算了，这太遥远了，我根本等不到那一天。”
它又想去看看草原上的大漠风光。它计算了一下，即使日夜不停地爬，也需要500年的时间。它又叹了口气，说：“哎，时间太长了，我这辈子是看不到了。”
它又想……
于是，这只蜗牛什么也没做成，每天只能在草丛里慢慢地爬来爬去，最后郁郁而终。
而另一只蜗牛，它也想去攀登那座宝塔。它没有计算时间，只是每天朝着目标不停地向上爬。它白天爬，晚上也爬；刮风爬，下雨也爬……累了就休息一会儿，醒来就继续向上。它不知道过了多少年，也不知道过了多少天，终于，有一天，它爬到了宝塔的顶端。在那里，它看到了世界上最美的日出，看到了脚下壮丽的风景。
1. 从文中找出下列词语的近义词。（3分）
雄伟——（ ） 叹气——（ ） 最终——（ ）
2. 第一只蜗牛“什么也没做成”的原因是（ ）。（2分）
A. 它爬得太慢了。 B. 它觉得目标太遥远，从未开始行动。
C. 它没有计算时间。 D. 它被困难吓倒了，但最终还是开始尝试了。
3. 第二只蜗牛成功的秘诀是什么？请用“______”在文中画出来。（2分）
4. 读文中画“ ”的句子，展开想象，第一只蜗牛还会“想”什么？请补充在文中的横线上。（2分）
5. 读完这个故事，你更喜欢哪一只蜗牛？为什么？结合生活实际谈谈你的感悟。（6分）
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七、 妙笔生花。(25分)
题目：假如我有一双翅膀
提示：如果你能拥有一双翅膀，你最想飞到哪里？会遇到什么人？会发生什么奇妙的故事？请展开大胆想象，写一篇不少于300字的作文。注意语句通顺，内容具体，表达真情实感。
参考答案
一、 语境中的拼音与字词。
1. 挨挨挤挤, 冒, 清香, 偶尔, 荡漾, 垂柳, 舒展, 匀称, 辛勤, 修剪, 负责
2. āi
二、 选择题。
1. B 2. C 3. A 4. A 5. B
三、 按要求完成句子练习。
1. 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
2. 将“发挥”改为“养成”。（我们要养成善于思考的优良习惯。）
3. 示例：有的青蛙在“呱呱”唱歌，有的蟋蟀在弹琴，有的蜻蜓在低空飞舞。
4. 示例：可爱的萤火虫在宁静的夜空中自由自在地飞行。
四、 根据课文内容与积累填空。
1. 竹外桃花三两枝；春来江水绿如蓝；泥融飞燕子
2. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
3. 有过则改；不入虎穴
4. 示例：太阳、云彩、星星（或月亮、落日等）
五、 能力提升：综合性学习。
（一）寻物启事
寻物启事
昨天（6月25日）下午放学后，我把一顶蓝色的太阳帽落在了学校操场上。如有拾到者，请与我联系，万分感谢！
三年级（2）班 李华
6月26日
```
（二）口语交际。
示例：小刚，考试是为了检验我们真实的学习成果。翻看课本是作弊行为，这不仅对其他同学不公平，也欺骗了老师和你自己。我们一起努力，争取在下次考试中凭真本事取得好成绩，好吗？
六、 阅读理解。
（一）
1. 跑；于是；再次；被
2. 于是，他放下农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。
3. 因为他把偶然发生的事当成必然，不再劳动，妄想不劳而获。这个故事告诉我们，不能死守狭隘经验，幻想不劳而获，只有自己努力才能获得成功。
（二）
1. 壮丽；叹息；最后
2. B
3. 它没有计算时间，只是每天朝着目标不停地向上爬。
4. 示例：它又想去看海里的奇妙世界，但计算了一下，需要800年，它又放弃了。
5. 示例：我更喜欢第二只蜗牛。因为它有明确的目标，并且脚踏实地、坚持不懈地努力，最终实现了梦想。在生活中，我学习跳绳时，一开始总是跳不好，但我没有放弃，每天练习，最后在比赛中取得了好成绩。这让我明白，只要坚持，就能成功。
七、 习作（略）
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