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(共37张PPT)
第七课　继承发展中华优秀传统文化
课时1　文化的内涵与功能
第三单元　文化传承与文化创新
【目标导航】
课程内容 学习目标
1.辨识文化的内涵。
2.理解文化的功能。 1.理解文化的内涵、特点及文化载体的含义。
2.了解文化与文明的关系，理解文化与经济、政治的关系，准确把握文化的功能。(重点)
必备知识梳理
一、什么是文化
1.文化的含义
认识和改造世界
(1)广义的文化：指人类_____________________的一切活动及其创造的物质成果和____________。
(2)狭义的文化：相对于经济、政治而言的人类全部____________，既包括世界观、人生观、价值观等具有__________________的内容，又包括自然科学和技术等_______________的内容。
精神成果
精神现象
意识形态性质　
非意识形态　
连一连： 请将下列现象及分类连线。
提示　(1)—b　(2)—d　(3)—a　(4)—c
2.文化的产生与核心
人类社会实践
(1)文化是__________________的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
(2)世界观、人生观、价值观是文化的______，支配和影响着人们的____________与文化生活。
想一想：自然界中的鸿雁与明月属于文化吗？为什么？
提示　自然界中的鸿雁与明月不属于文化，属于纯自然现象。因为文化是人类社会实践的产物，是人类社会特有的现象。
核心
文化实践
3.文化与经济、政治的关系
基础
(1)经济是______，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的______。
(2)一定的文化由一定的经济、政治所决定，又_________于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。
提醒：只有先进的、健康的文化才对经济、政治的发展起促进作用。
(3)文化具有相对_________，文化的发展并不是始终与经济发展完全同步。
反映
反作用　
独立性
4.文化与文明的关系
标志
区别 ①文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的______。只要是文明就是____________的
②文化则有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了____________，反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了____________
联系 文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是___。____________是人类文明的一项重要内容
积极向上
先进文化
落后文化
人
先进文化　
5.文化载体
物化形式
(1)含义：是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的____________。
(2)作用：文化要通过______呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
(3)形式：文化载体是____________的，器物、行为、制度等是文化的载体。
提醒：器物、行为、制度等是文化的载体，而不是文化本身。
载体
多种多样
二、文化的功能
1.对社会的功能
真善美
引领风尚 文化可以引导人们认识_________，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养
教育人民 文化可以____________，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的____________
服务社会 文化可以服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮
推动发展 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会____________具有重要作用
教化育人
文明程度
全面发展
2.对人生的功能
优秀文化
人创造了文化，文化也在塑造着人。____________能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
3.对民族复兴的功能
(1)文化是民族的______和______。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。文化兴国运兴，文化强民族强。中华优秀传统文化是中华民族的____________。
(2)当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展________________________为前提。
血脉
灵魂
精神命脉　
中华优秀传统文化
【易错易混】
1.文化博大精深，包罗万象，所有现象都是文化现象。
更正：文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
2.文化对经济、政治有时起决定作用。
更正：一定的文化由一定的经济、政治所决定。文化反作用于经济、政治，给予经济、政治重大影响。
3.文化对社会的发展起着积极的促进作用。
更正：先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
4.器物、行为等文化载体属于文化。
更正：文化载体本身不是文化，而是文化的物化形式，承载、表达和展现着文化的内容。
5.文化具有主导风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
更正：文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。
关键能力提升
议学活动一　什么是文化
议学活动二　文化的功能
[情境一]　中华名山——泰山，是世界首例文化与自然双遗产。“旭日东升”“黄河金带”“泰山碑刻”都是其著名的景观。
探究1　情境一所列举的泰山景观中，哪种是文化现象？你判断的依据是什么？
提示　(1)“泰山碑刻”是文化现象。
(2)依据：文化是人类特有的精神现象，是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。
探究2　器物有魂，连接古今，沟通东西。你知道哪几类承载文化的物质形式？请说明器物在文化传承中的作用。
提示　(1)器物类，如建筑、碑刻、光盘等；行为类，如歌唱、表演、讲话、动作等；制度类，如法律、规章、规则等。
(2)器物是文化传承的载体。文化不能脱离物质载体而存在，要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
[情境二]　党的二十届三中全会进一步明确要完善乡村振兴投入机制。某市贯彻党的二十届三中全会精神，坚持以文化振兴促进乡村振兴，不断加大资金投入，用“真金白银”支撑文化振兴。该市依托丰富的地域文化资源，积极开发利用本市非物质文化遗产资源，采用“非遗工坊＋合作社＋农户”的模式，辐射带动留守妇女、贫困户、残疾人参与非遗产业中。建立乡村法治文化主题公园，开展“法治文艺入民心”的普法活动，用活法治文化资源，让法治走深走实更走心。
探究3　结合情境二，运用文化与经济、政治关系的知识，分析该市是如何通过文化振兴助力乡村振兴的。
提示　一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。某市贯彻党的二十届三中全会精神，用“真金白银”支撑文化振兴，积极开发利用本市文化资源，发展文化产业，增加人们的收入，实现了文化效益与经济效益的有机统一，用活法治文化资源，增强人们的法治意识，让法治宣传教育走深走实。
1.文化的内涵
含义 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象
内容 ①世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质(有阶级性)的部分
②自然科学和技术等非意识形态(无阶级性)的部分
特点 与人类社会的关系 文化是人类社会实践的产物；一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治
与个体的关系 人创造文化，文化也塑造着人
与载体的关系 文化要通过多种多样的载体呈现出来
与文明的关系 文化有先进与落后之分，先进文化是人类文明的一项重要内容
拓展：判断文化现象的方法
①经济现象或活动不属于文化，如到市场上购物、挑选中意的商品等。
②政治现象或活动不属于文化，如参加村委会或居委会选举活动等。
③纯粹自然的东西不能称为文化，文化是人类社会特有的现象。
④文化既包括静态的文化产品，也包括动态的文化活动。
2.文化与经济、政治的关系
(1)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
(2)文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
(3)文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但文化发展与经济、政治的发展并不完全一致。
拓展：文化与经济、政治的关系
①图解——文化与经济、政治的关系
②文化与经济、政治相互影响强调的是彼此制约、相互作用。常用“决定、反作用、基础、重大影响、促进”等标志词。
B
1.下列事件中属于文化现象的是(　　)
A.十四届全国人大第三次会议在北京召开
B.贵州梵净山获准列入世界自然遗产名录
C.中国和法国两国元首举行会谈
D.国家统计局公布居民消费价格指数
解析　A属于国内政治现象，不符合题意。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，因此贵州梵净山获准列入世界自然遗产名录属于文化现象，B符合题意。C是国际政治现象，不符合题意。D是经济现象，不符合题意。
D
2.黑龙江省把发展旅游业作为推动高质量发展的重要着力点，大力发展特色文化旅游。抓住文旅融合的突破口，坚持以文塑旅、以旅彰文，推出一批兼具民俗风情和冰雪文化特色的高品质、复合型旅游目的地，真正把冷资源做成热经济。材料表明(　　)
①文化发展与经济发展是同步的
②文化与经济相互交融，对经济发展具有重要推动作用
③立足地方特色，能够推动旅游产业发展
④文化反作用于经济，发展特色文化助力地方经济发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　文化具有相对独立性，文化发展与经济发展并不是始终完全同步的，①错误。文化与经济相互交融，只有先进的、健康的文化才能对经济发展具有重要推动作用，②错误。发展旅游业是推动高质量发展的重要着力点，要大力发展特色文化旅游，体现了立足地方特色，能够推动旅游产业发展，③正确。要抓住文旅融合的突破口，坚持以文塑旅、以旅彰文，推出一批兼具民俗风情和冰雪文化特色的高品质、复合型旅游目的地，真正把冷资源做成热经济，体现了文化反作用于经济，发展特色文化助力地方经济发展，④正确。
A
3.现今，越来越多的年轻人乐于走进博物馆，“看展式社交”正成为当下年轻人喜爱的交往方式。相应地，博物馆也不断地更新自己，用大众更易于接受、理解的方式展示文物、叙述故事。“打卡”博物馆逐渐成为青年群体的生活方式之一。这表明(　　)
①人创造文化的同时也被文化塑造着
②文化物化形式更新让文化更平易近人
③传统文化深刻改变了大众的生活方式
④青年群体更容易接受优秀的传统文化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　博物馆由人创造，而“打卡”博物馆逐渐成为青年群体的生活方式之一，表明人创造文化的同时也被文化塑造着，①符合题意。博物馆不断地更新自己，用大众更易于接受、理解的方式展示文物、叙述故事，表明文化物化形式(载体)更新让文化更平易近人，②符合题意。③④不符合题意。
[情境]　2024年全国生态日的活动主题是“加快经济社会发展全面绿色转型”，让我们一起行动，共赴一场生态之约，助力绿色发展！
单车慢行，逛游成了很多年轻人的健身方式。节能降碳、绿色出行已融入人们的工作生活场景中。 依托名山风景区，嵌入式旅游演艺、休闲式体育运动等深度融合的文旅新场景，成为“网红打卡地”。 在科学技术馆，孩子们参与趣味问答，学习绿色转型的知识。寓教于乐的方式培养了孩子们的绿色环保意识。 各地低碳科普主题公园集生态游览、康体健身、碳汇科普、互动体验于一体，生动诠释人与自然和谐共处。
探究　结合材料，运用文化的功能的知识，说明深化绿色发展理念的作用。
提示　文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。绿色发展理念的深化，提高了人们思想道德素质和身心健康素质，促进人的全面发展；满足了人们过上美好生活的新期待；为国家繁荣振兴提供了力量源泉，促进了整个社会文明程度的提高。
1.文化的功能与作用
引领风尚 引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养
教育人民 教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展
服务社会 满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮
推动发展 是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用
经济政治 文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治重大影响
塑造人生 优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
民族复兴 文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。
2.正确认识文化的影响
(1)从地位上讲，文化属于影响因素，而非决定性因素。
(2)从性质上看，先进的、健康有益的文化对个人成长和国家、民族发展起推动作用，落后、腐朽的文化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用。
(3)从领域上看，文化不仅影响个人成长，也影响国家和民族发展。
(4)从过程上看，文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，但是从本质上看，文化是一种精神力量。
C
1.近年来，观看名校文史哲视频课逐渐成为学习的“新风尚”。清华大学中国文化经典讲座吸引1 200万人次观看，北京大学“讲论语”“讲庄子”的大师课成为网红课。从名校文史哲短视频走红网络，可以得出的合理推论有(　　)
①创新教学方式，才能保障公民的文化权益
②学习文史哲，有助于启迪心智、豁达心境
③拥抱互联网，才能让传统文化更有力量
④共享名师课，有助于引领风尚、服务社会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　创新教学方式，有利于提高教学效果，但不能保障公民文化权益， ①错误。观看名校文史哲视频课逐渐成为学习的“新风尚”，学习文史哲，有助于启迪心智，豁达心境，②正确。拥抱互联网，能够促进中华优秀传统文化的传播，但中华优秀传统文化的力量来自其内涵，③错误。清华大学中国文化经典讲座吸引1 200万人次观看，表明共享名师课有助于引领风尚、服务社会，④正确。
D
2.从精心组织学雷锋纪念日活动，到致敬防汛抗洪、抗震救灾和灾后恢复重建中的逆行身影、凡人善举……2024年宣传思想文化战线在全社会厚植精神沃土、涵养文明底蕴。这是基于(　　)
①积极参与文化活动是人们培养健全人格的重要途径
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化是经济和政治的反映
③文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能
④优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　积极参加健康有益的文化活动是人们培养健全人格的重要途径，①错误。材料强调的是文化的反作用，未体现②，不符合题意。2024年宣传思想文化战线在全社会厚植精神沃土、涵养文明底蕴。这是基于文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能，优秀文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，③④正确。
课堂小结 重点必背(重点识记)
1.文化的含义
2.文化与经济、政治的关系
3.文化与文明的关系
4.文化载体的含义
5.文化有哪些功能(共31张PPT)
第七课　继承发展中华优秀传统文化
课时3　弘扬中华优秀传统文化与民族精神
第三单元　文化传承与文化创新
【目标导航】
课程标准 学习目标
领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 1.懂得中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的要求。(重难点)
2.理解和认同中华民族精神的内涵与要求，阐明弘扬和培育中华民族精神的重要意义。(重点)
3.主动学习、弘扬和传播中华优秀传统文化，弘扬和培育中华民族精神。
必备知识梳理
一、创造性转化与创新性发展
1.创造性转化的要求
当今时代
必须按照____________的特点和要求，对传统文化中有借鉴意义的______和陈旧的____________予以改造。转化为符合_____________________的新内涵和新的呈现形式，使之与当代文化相适应、与现代社会相协调。
2.创新性发展的要求
必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行______、______和______，使之成为适合当今时代实践和____________要求的文化形式。
内涵
表达形式
时代特点和要求
补充
拓展
完善
社会发展
二、弘扬中华民族精神
1.基本内涵
团结统一
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，____________、爱好和平、____________、自强不息的伟大民族精神。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
2.核心
____________是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，____________，体现着爱国主义这个主题。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的____________。
勤劳勇敢
爱国主义
相辅相成
精神支柱
连一连： 请将下列名言及所体现的民族精神连线。
提示　(1)—e　(2)—a　(3)—b　(4)—c　(5)—d
3.作用
(1)伟大民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大____________。
(2)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和____________，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的____________。
4.丰富和发展
(1)原因：民族精神作为____________的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而____________的过程。
(2)体现：一百多年来，中国共产党弘扬伟大____________，团结带领人民创造了一系列伟大成就，铸就了一系列伟大精神。
精神动力
精神特征　
精神火炬
民族文化
不断丰富　
建党精神
时期 精神
新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神等
社会主义革命和建设时期 __________________、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神等
改革开放和社会主义现代化建设新时期 特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、__________________、抗震救灾精神等
中国特色社会主义新时代 探月精神、新时代北斗精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神等
抗美援朝精神
载人航天精神
5.要求
社会主义核心价值观
(1)在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行___________________________。
(2)要以培养担当民族复兴大任的____________为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥___________________________的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
想一想：我国弘扬和培育中华民族精神为什么不会导致狭隘的民族主义？
提示　中国人民既坚持中华民族的整体利益和民族文化，同时也主张尊重其他民族的利益和文化，学习其他民族的优秀文化成果，同世界各民族共同进步。
时代新人
社会主义核心价值观
【易错易混】
1.中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展意在以优秀传统文化引领潮流。
更正：中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展意在促进文化发展。
2.立足时代发展，要求对中华优秀传统文化内涵进行补充、拓展和完善是创造性转化的要求。
更正：立足时代发展，要求对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善是创新性发展的要求。
3.中华民族精神是爱国主义的核心，其基本内容是创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神。
更正：中华民族精神的核心是爱国主义，其基本内容是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
4.中华民族精神决定中华民族能否走向繁荣、强大。
更正：中华民族精神为中国发展和进步提供了强大精神动力，但不起决定作用。
5.中华民族精神是在历史中形成的，一经形成其内涵就不会再发生改变。
更正：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。
关键能力提升
议学活动一　创造性转化与创新性发展
议学活动二　弘扬中华民族精神
[情境]　雕刻艺术在创新的过程中发展，不仅表现为雕刻技艺更加纯熟、表现力日益突出，而且体现在用于雕刻的材质范围日益扩大，有石雕、玉雕、竹雕、木雕、沙雕、冰雕、果核雕刻……甚至还有在头发丝上进行的雕刻。
中国微雕历史源远流长，远在殷商时期的甲骨文中，就出现了微型雕刻。中国微雕作为一门高深的雕刻技艺，千百年来为中国创造了诸多灿烂的艺术瑰宝。到了20世纪60年代，随着放大镜等先进科学仪器在微雕领域的运用，微雕艺术便成为一种别具一格的崭新艺术。而微雕作品中所刻的文字愈来愈小，内容也愈来愈多。
探究1　结合情境，谈谈我们推动中国传统微雕艺术进行创造性转化与创新性发展的原因。
提示　随着时代的发展，只有推动中国传统微雕艺术创造性转化与创新性发展，才能使中国传统微雕艺术与当代文化相适应、与现代社会相协调，成为适合当今时代实践和社会发展要求的艺术，让微雕艺术真正焕发时代魅力。
探究2　结合情境，谈谈中国雕刻艺术是如何实现文化创新的。
提示　创造性转化：雕刻艺术在呈现形式上进行了创造性转化，样式更多，用于雕刻的材质范围更广，转化为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式。
创新性发展：雕刻艺术在内涵上进行了补充、拓展和完善，结合新时代的内容，雕刻符合时代气息的作品，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。
全面把握创造性转化与创新性发展的关系
角度 创造性转化 创新性发展
区
别 着重点 在于改造、转化和继承 在于创新和发展
对象 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，这其中既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的 是“优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中的优秀成分的内涵
途径 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善”
目标 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力
实质 强调继承 强调创新
联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体
②创造性转化是创新性发展的前奏，创新性发展是创造性转化的升华
B
1.(2023·浙江6月选考)2023年的除夕，故宫里的诸多神兽在“甪端”的带领下登上中央电视台春节联欢晚会。音乐剧《甪端》通过文化提炼和艺术加工，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，拉近了观众与文物、历史与现实的距离。《甪端》的成功在于(　　)
①对传统文化辩证取舍，增强了观众的文化认同
②传统文化具有超越时空的艺术价值，是文化创新的源泉
③创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离
④完善优秀传统文化的思想内涵，拉近了历史与现实的距离
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　《甪端》通过文化提炼对传统文化辩证取舍，让原本高冷枯燥的文物，化身为一个个生动活泼的角色，增强了观众的文化认同，①正确。文化创新的源泉是人民群众的生活实践，②错误。《甪端》运用音乐剧形式，创新优秀传统文化的表达形式，拉近了观众与文物的距离，③正确。材料不涉及完善了优秀传统文化的思想内涵，④不符合题意。
C
2.近年来，河南博物院不断挖掘文物内涵，追求创新表达，让尘封在博物馆的文物以鲜活姿态走入百姓生活。从首创考古盲盒掀起“考古热”，到跨界推出电视节目《唐宫夜宴》，再到推出包括华夏溯源、文明寻脉等在内的十大研学旅行精品线路。厚重的中原文化、黄河文化，正成为新时代文化事业和产业繁荣发展的宝藏。让文物“活起来”(　　)
①佐证了传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本
②有利于彰显中华优秀传统文化源远流长、博大精深的独特魅力
③有利于增强对中华优秀传统文化的认同感，实现对文物的颠覆性创新
④有利于发挥中华优秀传统文化的当代价值，实现创造性转化、创新性发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，①错误。让文物活起来有利于彰显中华优秀传统文化源远流长、博大精深的独特魅力，有利于发挥中华优秀传统文化的当代价值，实现中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，②④正确。“颠覆性创新”说法错误，应该是批判性继承、创造性转化、创新性发展，③排除。
[情境一]　2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出重要指示：“60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。实践证明，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。”新时代新征程把雷锋精神代代传承下去，对实现中国式现代化、推动中华民族伟大复兴具有重要意义和深远价值。
探究1　结合情境，运用“弘扬中华民族精神”的相关知识，阐述弘扬和培育雷锋精神的时代价值。
提示　①雷锋精神是中华民族精神的具体体现，为中国发展和人类文明进步提供了强大的精神动力。②弘扬和培育雷锋精神，可以加强社会主义精神文明建设，增强中华民族文化软实力，凝聚亿万人民投身中华民族伟大复兴新征程的创造伟力。③弘扬和培育雷锋精神，有利于坚定理想信念，引导人们践行社会主义核心价值观，为实现中国式现代化凝魂聚力。
[情境二]　中国共产党的伟大精神由一个个鲜明具体的“坐标”组成，进而形成了一个可以长久涵养后人的“精神谱系”。这个精神谱系多以地点、事件或代表人物命名，犹如鲜活生动的历史链条，把中国共产党的伟大精神串接起来，展示出来。中国共产党先后走过革命、建设和改革开放及进入新时代的不同阶段和时期，相应其精神演化也依次展现为：革命精神——艰苦创业精神——改革开放精神——新时代伟大奋斗精神，这体现了中国共产党精神发展的连续性和阶段性的统一。
探究2　结合情境，探究中国共产党的精神谱系与中华民族精神之间的关系。
提示　①中国共产党人精神谱系是中华民族精神的重要组成部分，具有鲜明的民族性、时代性和先进性。②中国共产党人的精神谱系以爱国主义为核心，形成于中国共产党带领全国各族人民奋斗的具体实践之中，是中华民族精神和时代精神的集中体现，也是对中华民族精神的丰富和发展。
1.全面理解中华民族精神
是什么 核心 以爱国主义为核心。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱
内涵 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
为什么 民族复兴 中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力
民族生存 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬
文化发展 民族精神是民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程
个人成长 丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，发挥社会主义核心价值观的引领作用，培育担当民族复兴大任的时代新人
提醒：正确理解中华民族精神的“变”与“不变”
“不变”的是中华民族精神的基本内涵，“变”的是民族精神的具体表现随历史不断积淀，随时代变化而不断丰富。
怎样做 发挥人民群众的主体作用。培育和践行社会主义核心价值观。以培育担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦
2.中华文化与中华民族精神的关系
(1)中华民族精神是中华文化的精髓，是中华民族之魂。因此，弘扬和培育民族精神是我国当前文化建设的重要内容，也是社会主义核心价值体系的重要要求。
(2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，是中华民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。弘扬民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统，必须珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统。
B
1.(2024·浙江1月选考)工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神创造了一个个工程技术奇迹。工匠精神(　　)
①蕴含着中华民族的文化基因
②集中体现了中华民族的整体风貌
③是中华民族共同的精神标识
④是中华民族精神和时代精神的生动诠释
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　工匠精神源于“工”这一古老职业，鬼斧神工、炉火纯青等都是对“工”之技艺的形象表达。这说明工匠精神蕴含着中华民族的文化基因，①正确。中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，②排除。中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观，③不符合题意。社会主义现代化建设中，诸多大国工匠以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神创造了一个个工程技术奇迹。这说明工匠精神是中华民族精神和时代精神的生动诠释，④正确。
C
2.(2023·全国乙卷)2023年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词六十周年。六十年来，雷锋精神历久弥新，成为一面永不褪色、光芒永存的精神旗帜；“学习雷锋好榜样”的歌声响彻中国大地，成为鼓舞和激励亿万青少年成长进步的强大动力。雷锋精神是永恒的，因为它(　　)
①具有超越性，不受一定时期社会历史条件的影响
②是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现
③与时俱进，在不同时期具有完全不同的内容和形式
④适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析　任何精神都不能超越社会历史条件，并会受到一定时期社会历史条件的影响，①说法错误。雷锋精神是爱国主义、集体主义、社会主义精神的生动体现，②正确。无论时代如何变迁，雷锋精神的基本内涵是相同的，“完全不同”说法错误，③排除。雷锋精神适应了中国人民为实现民族复兴而团结奋斗的实践需要，我们要弘扬雷锋精神，④正确。
课堂小结 重点必背(重点识记)
1.创造性转化、创新性发展的要求
2.中华民族精神的基本内涵
3.中华民族精神的作用
4.如何弘扬和培育中华民族精神(共32张PPT)
第七课　继承发展中华优秀传统文化
课时2　正确认识中华传统文化
第三单元　文化传承与文化创新
【目标导航】
课程标准 学习目标
辩证地看待传统文化。 1.阐述中华传统文化的形成，了解中华文化对世界的贡献。
2.理解中华优秀传统文化的主要内容和特点，用马克思主义唯物史观认识中华传统文化。(重点)
3.结合有关实例感悟中华优秀传统文化的当代价值，弘扬中华优秀传统文化。(重点)
必备知识梳理
一、 中华优秀传统文化的主要内容及特点
1.中华文化的形成和发展
博大精深
(1)形成：中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了____________的中华文化。中华文化是中华民族通过自己的__________、自强不息创造得来的。
(2)发展：中华文化是我国各民族在交往、交流、______中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、______中发展起来的。
①各民族文化____________、兼收并蓄，逐渐超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰，汇聚形成具有强大_________和_________的中华文化，形成了中华文明____________的格局。
②中华文化注重吸收和借鉴外来文化的____________，不断增强其_________，促进了自身的发展。
勤劳智慧　
交融
交锋　
互鉴融通
凝聚力　
吸引力
多元一体
有益成果
包容性
2.中华优秀传统文化的主要内容
理念
主要内容 具体包括 举例
核心思想______ 讲仁爱、重______、守诚信、崇正义、尚______、求大同等 礼之用，和为贵。——《论语》
中华传统美德 自强不息、敬业乐群、____________、见义勇为、____________等 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
中华人文精神 促进社会和谐、鼓励人们____________的思想文化内容等 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
民本
和合
扶危济困　
孝老爱亲
向上向善
3.中华优秀传统文化的特点和影响
源远流长　
(1)特点：中华优秀传统文化____________、____________。中华文明是世界上唯一绵延不断且以____________发展至今的伟大文明，具有突出的连续性、 突出的_________、 突出的统一性、 突出的_________和突出的_________。
(2)影响
①对外：中华文化对周边国家和世界文明进程产生了____________，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
②对内：中华优秀传统文化是中华民族的____________，也是我们最深厚的_______________。
博大精深
国家形态
创新性
包容性
和平性
深远影响
突出优势
文化软实力
4.正确对待中华传统文化
陈旧过时
(1)原因
①批判的角度：中华传统文化主要产生于中国封建社会，不可避免地存在____________或已成为糟粕性的东西。
②继承的角度：不忘______才能开辟未来，善于继承才能更好创新。
(2)要求
①明确两个过程：在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“____________、去其糟粕”，__________________的过程，也是一个“____________、革故鼎新”，_______________、发展先进文化的过程。
②具体做法：我们要坚持古为今用、____________，有______地加以对待，有______地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
本来
取其精华
改造传统文化　
推陈出新
创造新文化
推陈出新　
鉴别
批判
二、中华优秀传统文化的当代价值
自信心
1.国家发展：优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。
2.民族团结：传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族_________和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识。
3.提供借鉴：中华优秀传统文化中能够为解决当代中国和____________中的许多问题提供有益借鉴。
4.人类命运共同体：有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以____________为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。
世界发展
合作共赢
【易错易混】
1.中华优秀传统文化是在借鉴外来文化的基础上形成的。
更正：中华优秀传统文化是我国各民族在交往、交流、交融中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
2.“见义不为，无勇也”体现了尚和合的核心思想理念。
更正：“见义不为，无勇也”体现了见义勇为的中华传统美德。
3.中华传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
更正：中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。
4.中华文明具有突出的跳跃性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。
更正：中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出的和平性。
5.中华优秀传统文化中蕴含的思想解决了当代中国和世界发展中的所有问题。
更正：中华优秀传统文化中蕴含的思想为解决当代中国和世界发展中的问题提供有益借鉴。
关键能力提升
议学活动一　中华优秀传统文化的主要内容及特点
议学活动二　中华优秀传统文化的当代价值
[情境一]　敦煌莫高窟四壁有45 000多平方米光彩夺目的壁画，各个时期有着不同的风格。自公元4世纪到14世纪，丝绸之路的崖壁上，沙门、画师、技工等开窟造像，将想象中的佛与菩萨、天堂与地狱纷纷绘制于墙壁之上，也将俗世生活、企盼愿景通通融入其中。秦时明月、汉唐风度、西域风华齐齐汇集于敦煌石窟之中，走近它，得见中国古代文化的盛大与辉煌，得见四大文明的交流与融合，得见数千年华夏文明的高光与荣耀。
敦煌石窟艺术涉及政治、经济、军事等方面的多元文化内容。其记述历史之漫长，涉及领域之广泛，覆盖文化内容之丰富让人叹为观止。
外国旅游者对莫高窟的评价是：“看了敦煌莫高窟，就相当于看到了全世界的古代文明。”“莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊。”
探究1　结合情境一，分析敦煌文化有什么特点。
提示　博大精深(内容丰富、领域广泛、文化多样)；源远流长(历史悠久)。
探究2　结合情境一，分析敦煌文化是怎样形成的。
提示　①古代劳动人民勤劳智慧、自强不息创造了敦煌文化。②我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了敦煌文化。③开放包容，注重吸收借鉴外来文化的有益成果。
[情境二]　河南卫视的“奇妙游”系列节目像开了挂似的一直处于出圈模式，面对网友的称赞，“中秋奇妙游”总导演路红莉说“不是我们牛，而是中国传统文化牛”。
“中秋奇妙游”里，唐小月穿越平行时空，来到六个不同场景。展现了华夏文明的六个美好精神追求，分别是：传承、勤勉、温婉、自信、忠勇、亲情，鼓励人们向上向善。
“重阳奇妙游”演绎几位唐小妹赶赴重阳夜宴，路遇仁、义、礼、智、信五位大仙，感受到孝道文化的奇妙经历，将传统与现代和谐地结合起来，为这一传统佳节营造出尊老敬老爱老助老的社会风尚。
探究3　结合情境二，说明“奇妙游”系列节目展现了怎样的中华优秀传统文化。
提示　体现了中华优秀传统文化的讲仁爱、重民本等核心思想理念，孝老爱亲等中华传统美德，促进社会和谐、鼓励人们向上向善的中华人文精神等。
中华优秀传统文化的特点
源远流长 博大精深
区
别 角度 中华优秀传统文化历史悠久(纵向) 中华优秀传统文化的内涵丰富、厚重(横向)
侧重点 侧重从动态上，即从中华优秀传统文化发展的轨迹上说明中华优秀传统文化的特征，表现为中华优秀传统文化历史悠久 侧重从静态上，即从中华优秀传统文化的内涵上说明中华优秀传统文化的特征，表现为独特性、区域性和民族性
联系 两者是中华优秀传统文化的基本特征，都得益于中华优秀传统文化的包容性
C
1.中华民族是善用文字和书籍记载历史文化的民族。孔子整理的“五经”(《易》《书》《诗》《礼》《春秋》)传承至今，成为中国最早的“元典”；历代史官记录君臣言行、重大事件，形成史籍档案；古代文、赋、诗、词、曲、小说等，在“崇文”传统中开出璀璨花朵；历代总集、别集等浩如烟海……这表明(　　)
①优秀传统文化是维系民族生存的精神纽带
②文化载体承载、表达和展现着文化的内容
③中华优秀传统文化具有源远流长、博大精深的特点
④中华文明对世界文明进程产生了深远影响
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　中华民族善用文字和书籍记载历史文化，这说明文化载体承载、表达和展现着文化的内容；《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等传承至今，历代总集、别集等浩如烟海，这说明中华优秀传统文化具有源远流长、博大精深的特点，②③正确。材料没有体现①④，排除。
C
2.“老吾老，以及人之老”“为老人折枝，是不为也，非不能也”“谁言寸草心，报得三春晖”。这些名言体现了(　　)
①鼓励人们向上向善的中华人文精神
②孝老爱亲的中华传统美德
③中华优秀传统文化的主要内容
④讲仁爱、重民本的核心思想理念
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　材料强调孝老爱亲，这属于中华传统美德，也是中华优秀传统文化的主要内容，并没有强调鼓励人们向上向善的中华人文精神，也没有强调讲仁爱、重民本的核心思想理念，②③正确， ①④不符合题意。
[情境一]　今天，“国潮”在广大消费者尤其是年轻人中产生了巨大的穿透力，不少国潮茶饮品牌选择从传统文化、国风主题中找寻能与品牌契合的元素，从品牌商标、门店装修、产品包装和名称等方面，透露出浓浓的古风古典，再辅以年轻人喜闻乐见的表达方式予以呈现。通过一系列营销动作，消费者逐渐强化了对于传统文化价值的认可，也对国潮茶饮品牌有了更多的共鸣。
探究1　如何对待传统文化？结合情境一，阐释国潮茶饮品牌的发展给我们的启示。
提示　(1)传统文化既有过时和糟粕的内容；也有积极意义和当代价值。我们既要坚持取其精华、去其糟粕，改造传统文化；又要坚持推陈出新、革故鼎新，对传统文化予以创新和发展。
(2)国潮茶饮品牌的发展坚持古为今用、推陈出新，充分挖掘传统文化的当代价值，在传统与现代碰撞的巧妙结合中，为国潮品牌发展提供价值支撑。
[情境二]　高二某班的同学们正在举行“传统文化的当代价值”主题班会，以下是几位同学的发言。
学生甲：忘记过去，就等于背叛未来。所以，毛主席早就告诫我们，“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产”。
学生乙：每逢佳节倍思亲。中华民族为什么会“海上生明月，天涯共此时”，就是因为我们传统文化的血脉中，始终涌动着对中华文化的强烈认同感。
学生丙：习近平总书记的重要讲话、文稿中经常引经据典。中华优秀传统文化博大精深，在治国理政中大有可为，有助于提高我们驾驭复杂局面的能力。
学生丁：中国传统文化主张“己所不欲，勿施于人”，倡导“以和为贵”，不仅是处理人际关系的大智慧，更是处理国与国关系的道义准则，已为世界各国和国际组织高度认同。
探究2　结合上面同学们的发言，谈谈中华优秀传统文化的当代价值有哪些。
提示　①有利于延续民族文化血脉，推动国家发展。②有利于激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识。③能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。④有助于正确认识和处理国际关系，构建人类命运共同体。
1.对待传统文化的正确态度
(1)取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。
(2)坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承。
拓展：
取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新 古为今用
区
别 内涵 辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕 在文化继承中，革除过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化 将传统文化与当代实践相结合
取其精华、去其糟粕 推陈出新、革故鼎新 古为今用
区
别 实质 侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程 侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程 发挥传统文化的当代价值
联系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、革故鼎新”是同一过程的两个方面；“古为今用”强调“取其精华”后应有利于实践
2.中华优秀传统文化的当代价值
国家发展 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，才能办好今天的事情，推动国家发展
中华民族 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族共同体意识
发展问题 中华优秀传统文化中所蕴含的思想，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴
国际关系 中华优秀传统文化中，求同存异、和而不同、和平发展等思想观念，有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体
C
1.中国古代有很多防疫习俗。比如，腊月二十四大扫除；腊月三十和正月初三，将醋浇在烧热的石头上进行熏蒸；端午节喝雄黄酒，挂艾叶，制香包；农历六月初六洗浴和晒物。对待这些传统防疫习俗，我们应有的态度是(　　)
①保持其稳定性，承袭本民族传统文化
②坚持取其精华，去其糟粕
③将传统文化直接转化为强大的物质力量
④既植根于优秀传统文化，又要寻找新思路
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
解析　不是原封不动地承袭本民族传统文化，要批判性继承本民族传统文化，取其精华，去其糟粕，①错误。对待这些传统防疫习俗，我们应有的态度是坚持取其精华，去其糟粕，既植根于优秀传统文化，又要寻找新思路，②④正确。文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，而不是将传统文化直接转化为强大的物质力量，③错误。
D
2.围绕“从中华优秀传统文化看中国式现代化的特征”，同学们展示了两则材料。对此，理解正确的是(　　)
材料一　民惟邦本，本固邦宁。——《尚书》
治国之道，富民为始。——《史记》
仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。——《管子》
天地与我并生，而万物与我为一。——《齐物论》
亲仁善邻，国之宝也。——《左传》
材料二
①当代中国要以认同、传承和发展中华传统文化为前提
②中国式现代化以其独特的感召力引领世界文化的发展
③中华优秀传统文化为解决当代中国问题提供有益借鉴
④中国式现代化蕴含着独特的世界观、价值观和文明观
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀传统文化为前提，①错误。“引领世界文化的发展”的说法夸大了中国式现代化的作用，②错误。从中华优秀传统文化看中国式现代化的特征，可以得出中华优秀传统文化为解决当代中国问题提供有益借鉴，中国式现代化蕴含着独特的世界观、价值观和文明观，③④正确。
课堂小结 重点必背(重点识记)
1.中华文化的形成和发展
2.中华优秀传统文化的特点
3.如何对待中华传统文化
4.中华优秀传统文化的当代价值

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