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(共35张PPT)
第六课　实现人生的价值
课时3　价值的创造和实现
第二单元　认识社会与价值选择
【目标导航】
课程标准 学习目标
探寻实现人生价值的条件和途径。 1.明确劳动在实现人生价值中的作用和意义，增强劳动和奉献意识。
2.理解社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，懂得在与社会统一中创造和实现个人的价值。(重难点)
3.懂得如何创造和实现人生价值，阐明在砥砺自我中创造和实现价值，真正理解实现人生价值的主观条件。(重点)
必备知识梳理
一、弘扬劳动精神　实现人生价值(根本途径)
1.劳动的重要性
最基本
(1)劳动是人类_________的实践活动，也是人的____________。人只有在______中才能创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的贡献就越大，他自身的______就越大。
(2)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的____________。
2.实现人生价值的必由之路：积极投身于_______________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的____________。
存在方式
劳动
价值
重要手段
为人民服务
根本途径
二、在个人与社会的统一中创造和实现价值(客观条件)
客观条件
1.依据：社会提供的____________是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现。
2.要求：只有正确处理个人与集体、_______________的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。
想一想：我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，就要否认追求人的个性发展吗？
提示　我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。
个人与社会
三、在砥砺自我中创造和实现价值(主观条件)
1.创造和实现人生价值，需要充分发挥_______________，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2.创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高____________。
3.创造和实现人生价值，需要有坚定的____________，需要正确价值观的指引。
需要我们学会辨别是与非，排除外界的干扰，坚定正确的理想信念，时刻用正确的_________指导自己，沿着正确的人生道路前进。
主观能动性
个人素质　
理想信念
价值观
4.创造和实现人生价值，需要锤炼____________，不断打牢道德根基。
品德修为　
(1)自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族____________中汲取道德滋养。
(2)从英雄人物和时代楷模的身上感受____________。
(3)从自身内省中提升道德修为，不断修身立德，打牢____________。
传统美德
道德风范
道德根基
连一连： 将创造和实现人生价值的条件与其具体表现连线。
提示　(1)—c　(2)—d　(3)—b　(4)—a
【易错易混】
1.在人类社会历史上，劳动是促进人的自由全面发展的重要手段。
更正：在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
2.充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径。
更正：积极投身于为人民服务的实践，是拥有幸福人生的根本途径。
3.全面提高个人素质是实现人生价值的前提。
更正：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。
4.在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值，否认追求人的个性发展。
更正：在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
5.有坚定的理想信念和正确价值观的指引，就能创造和实现人生价值。
更正：创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引，还需要其他条件。
关键能力提升
议学活动一　弘扬劳动精神　实现人生价值
议学活动二　在个人与社会的统一中创造和实现价值
议学活动三　在砥砺自我中创造和实现价值
[情境]　2025年5月30日，是第九个全国科技工作者日。“科技立则民族立，科技强则国家强”，农业科技工作者奔走田间，为农业的现代化挥洒汗水；工程技术人员胸怀国计，智筹民生；基础科学工作者不舍昼夜，探索奥秘……一代又一代科技工作者的无私奉献是感动，更是感召。他们以凡人之力，一步一步地走出中国式现代化之路，书写了中国人的年度精神史诗！
探究1　结合情境，说明劳动在人生价值的实现中起了什么作用。
提示　人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。一个人在劳动中创造的财富越多，他为社会所作的贡献就越大，他自身的价值就越大。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
探究2　结合情境，阐释科技工作者是怎样实现自己的人生价值的。
提示　科技工作者辛勤劳动、无私奉献，淡泊名利、不改初心，立足本职工作，投身于为人民服务的伟大实践，实现自己的人生价值，拥有幸福人生。
1.在劳动中实现人生价值
2.实现人生价值的必由之路
(1)内容：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
(2)原因
①从人生价值来看：人的价值主要在于对社会的贡献。
②从价值判断和价值选择的最高标准来看：人民群众是社会历史的主体，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
③从实践的重要性看：实践具有直接现实性，只有在实践中，人才能发挥聪明才智，创造财富，从而实现自己的人生价值。
A
1.(2023·浙江6月选考)20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉；验证海量列控数据，为高铁列车精准导航；反复揣摩作业环节，合理调配机车，为中欧班列开行提供有力保障……万里铁路线上，“最美铁路人”书写最美人生。由此可知(　　)
①辛勤劳动才能创造和实现价值
②平凡岗位上才能创造和实现价值
③实践具有主观能动性
④实践具有社会历史性
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　“最美铁路人”执着坚守、精益求精、攻坚克难、担当敬业，在奉献与奋斗中书写最美人生，表明辛勤劳动才能创造和实现价值，①符合题意。在劳动和奉献中创造和实现价值，并不是只有在平凡岗位上，②错误。20多年累计行走近4万公里，给钢轨问诊把脉……表明“最美铁路人”的工作是有目的、有意识、有能动创造性的，体现了实践具有主观能动性，③符合题意。材料强调了“最美铁路人”在不同领域、不同岗位的奉献与奋斗，没有涉及④，排除。
C
2.2024年9月11日，习近平总书记到天水市麦积区南山花牛苹果基地考察。总书记的一言一行中，凝结着总书记的人民情怀，寄托着群众对更加美好生活的向往，也启示着全体党员干部，必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗。这是因为(　　)
①投身社会为人民服务是实现人生价值的必由之路
②作出正确的价值判断要以正确的价值选择为基础
③物质资料的生产活动是人类社会存在与发展的物质基础
④坚持群众观点和群众路线是成功发展中国特色社会主义的重要保证
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
解析　全体党员干部必须始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，这是因为坚持群众观点和群众路线是成功发展中国特色社会主义的重要保证，投身社会为人民服务是实现人生价值的必由之路，①④符合题意。价值判断是价值选择的基础，②说法错误。材料强调为人民服务，没有涉及③，排除。
[情境]　钱七虎，中国工程院首批院士，曾获得国家最高科学技术奖，获评“感动中国2022年度人物”。钱七虎一生只做一件事 为国铸就“地下钢铁长城”。他始终站在学科发展前沿，对我国现代防护各个时期的建设发展倾注自己的心智。
钱七虎多次将奖金全部捐出。他说：“我自己就是在国家的资助下成长成才的，现在很多贫困学生也需要帮助，如果他们能像我一样完成学业，成为一个对国家和社会有用的人才，那是一件非常有意义而又幸福的事。我这个乡下的穷孩子，能受到良好的教育，离不开党的培养，唯有献身党的事业，方能报答党的恩情”。
探究　钱七虎人生价值的实现对我们有哪些启示？
提示　钱七虎成长为对国家和社会有用的人才，离不开党和国家的培养，说明社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。这启示我们要正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中创造和实现人生价值。
1.正确理解人生价值是在个人与社会的统一中实现的
在个人与社会的统一中实现价值有两层意思：一是社会提供的客观条件是个人实现人生价值的前提；二是人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。如图所示：
(1)社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。一个社会的生产力水平决定社会的物质财富，是人继续进行价值创造的前提条件，制约着人生价值的实现。人的劳动创造力是人生价值的源泉，而人们创造力的培养和发挥都需要一定的社会条件支持。
(2)人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。个人必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系，把个人理想与社会需要相结合，遵循社会发展的客观规律，充分利用社会提供的客观条件，积极投身于为人民服务的实践，创造更多的财富，推动社会的发展。
2.个人与社会的辩证关系
一方面，二者相互区别，不能等同。社会是根本，起着决定作用。另一方面，二者相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。个人的生存离不开社会，个人的发展更需要社会提供种种条件。任何社会的存在和发展，都是个人及集体努力的结果。一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。要反对把二者对立起来、夸大个人作用的错误观点。
D
1.小明同学在准备演讲比赛时搜集到以下资料，下列主题与他演讲的内容最贴切的是(　　)
俞鸿儒院士，2023年感动中国十大人物之一，东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的奠基人 李保国，经济林专家、山区治理专家，30多年扎根太行山区，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中 黄大年，著名地球物理学家，自觉把个人理想和国家发展融为一体，放弃国外优越条件回到祖国，带领团队取得一系列重大科技成果，为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白
A.扎根基层、服务社会，理解和尊重他人的全部选择
B.志存高远、以身许国，物质贡献比精神贡献更重要
C.奉献人民、砥砺自我，发挥主观能动性的决定作用
D.心有大我、至诚报国，在奉献社会中实现人生价值
解析　材料中这些先进人物的事迹共同体现了心有大我、至诚报国，在奉献社会中实现人生价值，D符合题意。我们要理解和尊重他人的正当选择，而不是全部选择，A错误。个人对社会的贡献既有物质贡献，也有精神贡献，不能笼统地说物质贡献比精神贡献更重要，B错误。奉献人民、服务社会，受主客观条件的制约，充分发挥主观能动性起着重要的作用，但不起决定作用，C错误。
C
2.(2024·浙江1月选考)漫画《自律》讽刺了一种社会现象。根据马克思主义人生价值观，类似情况下的最优选择是(　　)
A.恪尽职守　牺牲自我
B.拒绝诱惑　保护自我
C.恪尽职守　兼顾自我
D.拒绝诱惑　放飞自我
解析　漫画中体现了猫履行自身职责抓了老鼠，但因为老鼠自身“营养成分表”不符合猫的标准，猫发愁不知该不该吃老鼠。这种情况下最好的选择应是恪尽职守，兼顾自我，C符合题意，排除A、B、D。
[情境]　中共二十大代表杨宁一直践行“不怕弯多山高 只盼家乡更好”的承诺，带领乡亲致富。
刚开始，面对村民们的质疑，她自己哭过好多次。但是，倔强的杨宁鼓励自己：“我很年轻，摔倒了还可以爬起来，没有什么大不了。”杨宁咬紧牙关，不断进行学习和探索。通过对原始资料的收集、分析，她把乡村振兴的目标定在发展高山生态种植业和竹子加工业，创办“苗阿嫂”品牌。她带领乡亲们用勤劳的双手创造，建设加工厂、建成产业园，发展特色产业，成立“苗村倌”农产品电商服务中心，为乡村振兴插上“数字翅膀”，人均可支配收入同比增长12.7%。
作为村党总支书记，杨宁用心为村里的老人、残疾人、瘫痪病人、留守儿童等解决生活中的种种困难，成为村民的爱心使者。她始终牢记初心使命，坚定理想信念，在乡村振兴中打头阵、做示范，积极培育本土青年人才去共同助力家乡发展，成为乡村振兴的“长征者”。
探究　杨宁是如何在砥砺自我中创造和实现价值的？
提示　①杨宁充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。在不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力。②努力增长自己的才干。不断进行学习和探索，为人生价值的创造和实现提供更加广阔的空间。③树立起坚定的理想信念和正确的价值观。始终牢记初心使命，坚定理想信念，在乡村振兴中打头阵、做示范。④不断锤炼自身品德修为。自觉树立和践行社会主义核心价值观，为困难村民解决困难，成为村民的爱心使者。
影响人生价值实现的因素
(1)客观因素
①客观规律。必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
②客观条件。充分利用社会提供的客观条件。
③社会实践。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
(2)主观因素
①站在正确的立场上。要自觉站在最广大人民的立场上，坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。
②充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。在一定的客观条件下，主观能动性发挥得越充分，个人条件越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。
③努力增长自己的才干，全面提高个人素质。
④需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引，需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。
D
1.全红婵、黄雨婷、潘展乐……中国的00后运动员在巴黎奥运会赛场上以不断刷新的优异成绩和顽强拼搏的意志品质惊艳世界，展现了中国的青春风采。这给青年学生的启示是(　　)
①客观条件好，人的价值才能实现
②努力增长才干，全面提高个人素质
③只要荣誉越多，人的价值就越大
④发扬顽强拼搏、自强不息的精神
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
解析　客观条件是实现人生价值的前提条件，不是必要条件，①排除。中国的00后运动员在巴黎奥运会赛场上以不断刷新的优异成绩和顽强拼搏的意志品质惊艳世界，展现了中国的青春风采。这给青年学生的启示是要努力增长才干，全面提高个人素质；要发扬顽强拼搏、自强不息的精神，②④符合题意。人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，而不是获得的荣誉越多，人的价值就越大，③排除。
C
2.下面漫画《愿你走过的所有弯路最后都成为美丽的彩虹》(作者：小林)蕴含的哲学道理是(　　)
①勇于砥砺前行，就能收获成功
②总结经验教训，应对机遇挑战
③坚定理想信念，追求美好梦想
④心胸决定境界，心态决定命运
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析　勇于砥砺前行，能帮助我们收获成功，但“就能”说法太绝对了，“勇于砥砺前行”是“收获成功”的必要条件而非充分条件，①排除。走过的所有弯路，最后都成为美丽的彩虹，这需要我们坚定理想信念，总结经验教训，积极应对机遇挑战，勇敢追求美好梦想，②③符合题意。心态会影响命运，但不能决定命运，④排除。
课堂小结 重点必背(重点识记)
1.弘扬劳动精神、实现人生价值的原因和要求
2.如何在个人与社会的统一中创造和实现价值
3.个人与社会的关系
4.如何在砥砺自我中创造和实现价值(共32张PPT)
第六课　实现人生的价值
课时1　价值与价值观
第二单元　认识社会与价值选择
【目标导航】
课程标准 学习目标
理解价值观对人们行为的导向作用，践行社会主义核心价值观。 1.阐述价值、价值观的含义，理解人的价值及其衡量标准。
2.理解价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是人生的重要向导。(重点)
3.阐述社会主义核心价值观的基本内容、重要意义，自觉培育和践行社会主义核心价值观。(重点)
必备知识梳理
一、人的价值
1.哲学意义上的价值
积极意义
(1)内涵：哲学上的价值是指客体对主体的____________，即一事物所具有的能够满足主体需要的____________和______。
(2)特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的_________和_________。
想一想：哲学上的价值与生活中的价值是不是一回事？
提示　哲学上的价值与生活中的价值是共性与个性、一般与个别的关系。
积极功能　
属性
概括性
普遍性
2.人的价值
贡献
(1)含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的______。
(2)特点：人既是价值的_________，又是价值的_________。
①社会价值：人总是需要依靠______创造的财富来满足自己的各种需要。
②自我价值：一个人付出了心血和劳动，满足了_______________的需要，同时自己也获得相应的____________，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足，换言之，就是价值的____________。
提醒：①人的价值主要在于对社会的责任和贡献。②实现人生价值并不否认个人利益。③人的价值是社会价值和自我价值的统一，社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础。
创造者
享受者　
社会
社会和他人
劳动报酬
自我实现
3.评价标准
贡献
对一个人的价值的评价归根到底是看他的______。人的贡献是多方面的，最根本的是对____________和人类____________的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、国家和人民贡献了什么。
二、价值观及其导向作用
1.价值观的含义
人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的____________和____________。
社会发展
进步事业
总的看法
根本观点
2.价值观的导向作用
认识和改造
(1)价值观对人们_______________世界的活动有重要导向作用。
①价值观影响人们对事物的______和______。
②价值观影响人们____________的活动，影响人们的____________。
提醒：①对于同一事物，人们的价值观往往有差异。②价值观有正确与错误之分。
(2)价值观是人生的____________。
①一个人的人生道路和生活方式，都是在一定世界观和_________的指导下进行的。
②价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作出的选择也不同。
认识
评价
改造世界
行为选择
重要向导　
价值观
(3)价值观承载着一个民族和国家的____________，体现着一个社会评判____________的标准。对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的_______________。
精神追求
三、培育和践行社会主义核心价值观
1.基本内容
(1)_________________________________是国家层面的价值目标。
(2)_________________________________是社会层面的价值取向。
(3)_________________________________是公民个人层面的价值准则。
是非曲直　
核心价值观
富强、民主、文明、和谐
自由、平等、公正、法治　
爱国、敬业、诚信、友善
2.重要性
中国精神
(1)社会主义核心价值观是当代____________的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
(2)社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了____________。
(3)社会主义核心价值观既体现了__________________要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了____________。
基本遵循
社会主义本质
时代精神
3.要求
日常生活
(1)使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。
(2)使社会主义核心价值观与人们____________紧密联系起来，在落细、落小、______上下功夫。
(3)使社会主义核心价值观内化为人们的____________，外化为人们的____________。
想一想：广大青年应如何让社会主义核心价值观内化于心、外化于行？
提示　青年要在这几方面下功夫：一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
落实
精神追求
自觉行动
【易错易混】
1.哲学上的价值是指主体对客体的积极意义。
更正：哲学上的价值是指客体对主体的积极意义。
2.人是价值的创造者，但不是价值的享受者。
更正：人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
3.价值观对人们改造世界的活动具有决定作用。
更正：价值观对人们改造世界的活动具有导向作用。
4.价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。
更正：正确的价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。
5.社会主义核心价值观既继承了中华优秀传统文化，也吸收了外来文化。
更正：社会主义核心价值观既继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果。
关键能力提升
议学活动一　人的价值
议学活动二　价值观及其导向作用
[情境]　2024年4月8日，感动中国2023年度获奖人物揭晓。春华秋实，感动依然。大国工匠张连钢榜上有名。张连钢的事迹是感动，更是感召。他以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗！
港口专家张连钢和他的团队唯心志所向，百折不回，用10年的时间，打造出世界上最先进的自动化码头。
2013年，青岛港决定筹建全自动化码头，处在肺癌术后康复期的张连钢毅然挑起重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规八到十年建设任务，创造了中国速度。张连钢把买不来的做出来，还要做到最快、最强、最智能。他也从智慧码头的“门外人”，成为智慧码头的“推门人”。
2017年5月，青岛港自动化码头一期投产，创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录，并荣获“时代楷模”称号。
探究1　一个人的价值体现在哪些方面？
提示　人的价值包括个人对社会的责任和贡献，也包括社会对自己价值的承认。人的价值主要在于对社会的贡献。
探究2　结合情境，说明张连钢是如何实现人生价值的？
提示　对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。张连钢投身于新时代的伟大实践，为国家和社会的发展作出重大贡献；他的感人事迹和奉献精神，也得到了党和人民的高度评价，得到社会对自己价值的承认，从而实现了社会价值和自我价值的统一。
1.人生价值的内容与评价标准
含义 地位 联系
内容 社会价值 个人对社会的责任和贡献 居于主导地位，是人生的真正价值 社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础；自我价值的实现有利于调动人们的积极性，从而更好地实现社会价值
自我价值 社会对个人的尊重和满足 居于从属地位
评价标准 对社会发展和人类进步事业的贡献
2.人生价值与个人利益的关系
实现人生价值并不否认个人利益，人生价值包含两个方面内容，既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是片面的。
A
1.八十八岁高龄的“七一勋章”获得者吴天一，带着心脏起搏器及多处伤病在高海拔的青藏高原，带领团队推进关于高原医学的国家级科研项目。他表示，哪个地方海拔高，哪个地方比较偏远，他就到哪里去，因为在这种地方取得的资料最具有科学价值。由此可见(　　)
①人的价值主要是对社会的责任和贡献
②人的价值是社会价值和自我价值的统一
③人生的真正意义在于获得社会的认可
④价值观对人们改造世界发挥着促进作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　人生的真正意义在于对社会的责任和贡献，而不是获得社会的认可，③不选；价值观有正确和错误之分，正确的价值观对人们改造世界具有促进作用，④不选。
A
2.漫画反映了一些人不懂得(　　)
A.评价一个人价值的大小主要看对社会的贡献
B.挣钱多少是衡量一个人做事成功与否的尺度
C.一个人创造的财富越多，人生价值就会越大
D.人的价值包括社会价值和自我价值两个方面
解析　漫画反映了一些人用金钱来衡量人生价值，这些人不懂得评价一个人价值的大小主要看对社会的贡献，而不是看个人拥有的金钱的多少，A符合题意。挣钱多少不是衡量一个人做事成功与否的尺度，B排除。人生价值的大小不是靠创造财富的多少衡量的，C排除。漫画中的这些人并非不懂得人的价值包括社会价值和自我价值两个方面，只是不懂得评价一个人价值的大小主要看对社会的贡献，不能用获得的金钱来衡量自己的人生价值，D与题意不符。
[情境]　《中共中央　国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》强调，在“开展美丽中国建设全民行动”的目标任务中，培育弘扬生态文化。
生态文化以生态价值观为导向，传递生态文明主流价值观，倡导勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生产生活方式和消费模式，唤起人们向上向善的生态文化自觉，为正确处理人与自然关系、解决生态环境领域突出问题、促进经济社会发展全面绿色转型提供文化滋养和内生动力。
人与自然的关系是人类社会最基本的关系。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把马克思主义基本原理同中国生态文明建设实践相结合、同中华优秀传统生态文化相结合，创造性提出一系列富有中国特色、体现时代精神、引领人类文明发展进步的新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想。
探究　推进美丽中国建设，必须培育弘扬生态文化。结合情境，运用价值观的导向作用的知识对此加以说明。
提示　①价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。生态文化以生态价值观为导向，引导人们正确认识人与自然的关系，为处理生态环境领域突出问题提供正确的思路和方法。②价值观是人生的重要向导。生态文化倡导绿色健康生产生活方式和消费模式，唤起人们向上向善的生态文化自觉，引导人们树立正确的生活观念和消费观念。
1.正确理解价值观
是什么 含义 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观
实质 是一种社会意识
从领域看 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价；另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择
②价值观是人生的重要向导
从性质看 ①正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用
②错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用
方法论 树立正确的价值观，克服错误的价值观。当前，我们倡导培育社会主义核心价值观
2.培育和践行社会主义核心价值观
原因 引领价值追求 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求
提供基本遵循 社会主义核心价值观的基本内容，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题
体现时代精神 社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神
措施 ①要强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯
②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动
③青年学生要积极投身到践行社会主义核心价值观的实践活动
C
1.有这样一群年轻人，他们把废弃物品捡回来循环使用，购买工具、用心构思、亲手改造，这使得旧物不仅获得了使用价值的延续，还被赋予了新的情感价值以及美感和艺术价值。这表明(　　)
①不同人的价值观是不相同的
②价值观影响人们的行为选择
③价值观源自人们对事物的思考
④价值观对人们实践具有导向作用
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　材料中的这群年轻人的做法表明价值观影响人们的行为选择，价值观对人们实践具有导向作用，②④符合题意。不同人的价值观有可能相同，①错误。价值观源于社会实践，③错误。
D
2.从社会主义革命和建设时期的“高炉卫士”孟泰、“两弹元勋”邓稼先，改革开放新时期的“知识工人”邓建军、“白衣圣人”吴登云，再到新时代的“走钢丝的高空医生”陈国信、“金牌焊工”高凤林……一大批建设者发扬“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，续写着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大篇章。劳模精神是(　　)
①衡量中华优秀传统文化的价值尺度 ②不同劳模独特个性的集中体现
③推动创新创造的强大精神力量 ④社会主义核心价值观的生动诠释
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　衡量中华优秀传统文化的价值尺度是看它是否适应时代需求，推动社会发展，是否能经受住实践的检验，①错误。劳模精神体现的是不同劳模的共性，②错误。劳模精神续写着中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大篇章，说明了劳模精神是推动创新创造的强大精神力量，③正确。“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”都与社会主义核心价值观相契合，是社会主义核心价值观的生动诠释，也是弘扬劳模精神时代价值的体现，④正确。
课堂小结 重点必背(重点识记)
1.人的价值的内涵及评价
2.价值观具有怎样的导向作用
3.培育和践行社会主义核心价值观的原因和措施(共30张PPT)
第六课　实现人生的价值
课时2　价值判断与价值选择
第二单元　认识社会与价值选择
【目标导航】
课程标准 学习目标
明确价值判断和价值选择的标准，能够进行合理的价值判断和行为选择。 1.明确价值判断与价值选择的含义及其关系。
2.结合有关实例，阐明价值判断与价值选择的特征，学会正确处理个人、集体和社会利益三者关系。(难点)
3.全面理解价值判断与价值选择的标准，认同人民群众的利益是最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。(重点)
必备知识梳理
一、价值判断与价值选择
主体
1.含义：价值判断是人们对事物能否满足______的需要以及满足的______作出判断；价值选择是在____________的基础上作出的选择。
2.产生：各种价值判断和价值选择都是____________在不同人的头脑中的反映，是在____________的基础上形成的。
3.特点
(1)社会历史性
①内涵：价值判断和价值选择会因时间、地点和______的变化而不同。
提醒：价值判断与价值选择的社会历史性是主观与客观具体的历史的统一的具体体现；价值判断和价值选择因人而异，人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。
程度
价值判断
社会存在
社会实践
条件
②意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止_________和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的____________，进行正确的____________。
(2)阶级性：人们的____________不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有_________。
(3)主体差异性：价值判断与价值选择，往往____________。不同的人对同一事物可能作出不同的价值评价。
简单化
价值判断　
价值选择
社会地位
阶级性　
因人而异
连一连： 将价值判断与价值选择的特点与相应的社会现象连线。
提示　(1)—b　(2)—c　(3)—a
二、作出正确的价值判断和价值选择的要求
1.遵循社会发展的客观规律
要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持______，遵循社会发展的____________，走历史的必由之路。
2.自觉站在最广大人民的立场上
(1)必须坚持____________，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
(2)我们要自觉站在_______________的立场上，牢固树立_______________的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
提醒：价值判断和价值选择的两大标准是统一的，符合社会发展的客观规律，必然符合最广大人民的根本利益，反之，符合最广大人民根本利益的，必定符合社会发展的客观规律。
真理
客观规律
人民至上
最广大人民
为人民服务
3.正确处理各种利益关系
最大多数人
(1)首先考虑并满足最大多数人的利益要求，_______________的利益是最紧要和最具有决定性的因素。要把个人、集体、____________三者的统一作为选择的标准。
(2)当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在____________的立场上进行选择。
(3)当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的____________。
想一想：价值判断因为主体差异性没有客观的评价标准。你是否赞同这一观点？
提示　不赞同。正确的价值判断和价值选择的标准：是否符合社会发展的客观规律；是否站在最广大人民的立场上。
社会利益
人民群众
正当选择
【易错易混】
1.在正确价值选择的基础上作出了合理的价值判断。
更正：在价值判断的基础上作出价值选择。
2.把握价值判断和价值选择的社会历史性，我们就能正确评价历史和现实中的各种价值观念。
更正：把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念。
3.不同的人，价值判断与价值选择一定不同。
更正：不同的人，价值判断与价值选择也有可能相同。
4.只要站在最广大人民的立场上，就能作出正确的价值判断和价值选择。
更正：正确的价值判断和价值选择不仅要站在最广大人民的立场上，还要遵循社会发展的客观规律，否则就会导致“好心办坏事”。
5.要把维护群体的利益作为自己最高的价值追求。
更正：我们要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
关键能力提升
议学活动一　价值判断与价值选择
议学活动二　价值判断与价值选择的标准
[情境]　2024年10月，华为nova 13新款系列开启首销，凭借着“nova 13香”配置，以运动健康、影音娱乐、智能家居、智慧出行等诸多功能，为消费者带来全新的智慧生活体验，演绎了“nova 13香”的销售神话。
小王看到华为新款系列产品，很想买一部华为nova 13手机，但觉得苹果手机也不错，犹豫不决。他爸爸建议“过去，很多人喜欢美国的苹果手机，现在，华为手机性价比更胜一筹，深受人们青睐”。他妈妈提议“买一部价格更便宜的其他品牌手机，更实惠”。小王经过慎重考虑，买了一部华为nova 13新款手机。
探究1　小王经过慎重考虑，购买了华为新款手机。运用价值判断与价值选择的知识，分析小王的行为。
提示　①价值选择是在价值判断的基础上作出的。②小王慎重考虑属于价值判断；购买了华为手机属于价值选择。小王经过慎重考虑，购买了华为手机，体现了在价值判断的基础上进行价值选择。
探究2　小王爸爸和妈妈对购买手机的看法，体现了价值判断与价值选择的哪些特点？
提示　①小王爸爸的看法体现了价值判断和价值选择具有社会历史性。随着消费者对手机的深入了解，人们对苹果手机的价值观念发生了变化，转而青睐国产品牌。②小王的爸爸和妈妈对购买手机的看法不同体现了价值判断和价值选择具有主体差异性，不同的人对同一事物可能作出不同的评价。
1.事实判断、价值判断与价值选择的区别与联系
2.价值判断和价值选择的特点
比较 社会历史性 阶级性 主体差异性
内涵 因时间、地点和条件的变化而不同 在阶级社会，不同阶级和阶层的人对同一事物或行为会作出不同的价值判断和价值选择 因人而异，不同的人对同一事物会作出不同的价值评价
要求 价值观念与时俱进，正确评价各种价值观念，防止简单化和片面化倾向 要自觉站在最广大人民的立场上作出价值判断和价值选择 明确价值判断与价值选择的标准，明辨是非，知道应该怎么做
标志词 不同时代观念的演变、特定历史条件下的认识和评价等 不同阶级的人作出不同的判断和选择 不同的人因立场、观点等的不同作出不同的判断和选择
B
1.“三天打鱼，两天晒网”原来讽刺对学习、工作没有恒心，导致一事无成的现象。在渔业资源日渐匮乏的今天，这一成语却转变为一种不可或缺的理念。利用休渔期改善捕鱼条件，既符合“工欲善其事，必先利其器”的要求，又有利于维护天然渔业资源的再生与稳定。上述变化说明(　　)
①社会存在的变化决定社会意识的变化
②调整生产关系就能促进生产力的发展
③价值判断与价值选择具有社会历史性
④在价值选择的基础上作出正确的价值判断
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　生产关系应适应生产力的发展状况，但调整生产关系不一定就能适应并促进生产力的发展；应该是在价值判断的基础上作出正确的价值选择，而不是在价值选择的基础上作出正确的价值判断，②④错误。“三天打鱼，两天晒网”原来讽刺对学习、工作没有恒心，现在却转变为一种不可或缺的理念，体现了社会存在的变化决定社会意识的变化，价值判断与价值选择具有社会历史性，①③正确。
A
2.“立”与“破”，是关于事物发展变革的一对概念。在改革开放之初，“破”显得尤为关键。而今面对国情世情，我们把“立”放在首位，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，以确定性应对不确定性。从“先破后立”到“先立后破”是基于(　　)
①价值判断是价值选择的基础
②价值判断和价值选择具有历史性
③价值判断和价值选择具有阶级性
④价值判断和价值选择往往因人而异
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析　而今面对国情世情，我们把“立”放在首位，强调“先立后破”，是在当前经济社会发展形势作出了正确的价值判断的基础之上，对“破”“立”关系作出了正确的价值选择。这说明价值判断是价值选择的基础，①符合题意。从“先破后立”到“先立后破”，是不同历史时期的选择不同。这体现了价值判断和价值选择具有历史性，②符合题意。材料没有体现③④，排除。
[情境]　◆生态优先：城市生活环境持续改善
圭塘河是长沙市最长的城市内河，全长28.3千米，周边居住人口约200万。经过一番长达10余年的接续治理，圭塘河从一条臭水沟蝶变成美丽河湖，成为一条水草丰茂的生态河、流金淌银的产业河、承载幸福的文化河。
◆品质建设：大力实施高品质建设
近年来，长沙市全面启动既有小区品质提升和既有住宅加装电梯，3年来共完成约500个既有小区品质提升，解决了一批停车难、用电难、供水难等群众“急难愁盼”
的问题，完善了配套设施，优化了活动场地，美化了生活环境，提升了居住品质，居民幸福感、获得感普遍增强。
探究1　结合上述情境，说明长沙市是如何通过正确的价值选择赋能美丽城市建设的。
提示　①长沙市在城市建设中坚持遵循自然规律，践行科学的生态价值观，正确处理人与自然的关系。不断推进江河治理，打造美丽发展环境，持续优化城市生活生产环境，打造高质量城市基础设施，为美丽城市发展提供优质发展环境，推动美丽城市建设。②长沙市在城市建设中坚持以人民为中心的发展思想，把维护人民的利益作为自己最高的价值追求。切实解决关系群众切身利益的问题，打造美丽宜居的生活环境，增强群众的幸福感，提升美丽城市的品质。
探究2　进行美丽城市建设，需要公民践行绿色低碳、文明健康的生活方式。如何处理好个人、集体与社会利益三者的关系，助力美丽城市建设。
提示　①要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。②当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。③当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。
1.从价值判断和价值选择的特点角度理解如何作出正确的价值判断与价值选择
(1)社会历史性(一切以时间、地点和条件为转移)→必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
(2)阶级性(与人民群众站在一起)→自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
(3)主体差异性(多角度、换位思考)→正确反映并妥善处理各种利益关系，将个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准。
2.正确认识“真理标准”和“价值标准”的关系
真理标准 价值标准
区别 “真理标准”是说“真不真”或“真与假”的问题，判断标准是通过实践看其是否符合客观实际 “价值标准”是说“好不好”或“好与坏”的问题，判断标准是看其是否符合社会发展的规律和广大人民的根本利益
联系 两者是内在统一的。对一个具体事物的判断就是既要其“真”，符合客观实际，又要其“好”，符合广大人民的根本利益
D
1.近年来，某省深入贯彻习近平生态文明思想，牢固树立绿色发展理念，坚持生态优先、集约节约、绿色低碳发展，念好“降碳、减污、扩绿、增长”八字真经，着力调整优化产业结构，大力发展清洁能源，不断完善政策措施，加快组织实施重点节能工程，加强节能执法监督检查，节能降碳工作取得了积极成效。这体现了(　　)
①人们改造客观世界的效果如何取决于思想观念能否与时俱进
②正确的价值观具有相对独立性，能够促进社会存在的发展
③价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同
④正确改造客观世界必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
解析　思想观念与时俱进有利于促进改造客观世界结果的成功，但不起决定性作用，①不选。牢固树立绿色发展理念，坚持发展绿色经济，这使得节能降碳等工作取得了积极成效，体现了正确的价值观具有相对独立性，能够促进社会存在的发展，②正确。材料未体现③，排除。某省深入贯彻习近平生态文明思想，牢固树立绿色发展理念，在绿色发展方面取得了众多成就，这体现了正确改造客观世界必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，④正确。
A
2.为了满足群众的阅读需求，近年来，四川省眉山市某区以民生“小切口”打造完善“15分钟阅读圈”，让群众在“家门口”就可以享受阅读的快乐，把社区书屋、农家书屋服务群众的“最后一公里”变为“零”距离，让书香充盈每一个角落，用阅读开启群众美好生活。可见该区(　　)
①坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准
②基于社会存在，作出了符合实际的价值判断和价值选择
③正确反映并妥善处理了社会生活中的各种利益关系
④践行群众路线，紧紧依靠人民推动社会精神文明建设
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
解析　该区致力于满足群众的阅读需求，通过实际行动让群众在家门口就能享受阅读的快乐，这坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，①正确。该区为了满足群众的阅读需求，采取了具体的行动，可见该区是基于社会存在，作出了符合实际的价值判断和价值选择，②正确。材料未反映该区妥善处理了各种利益关系，③排除。材料强调的是为了人民，而非依靠人民，④排除。
课堂小结 重点必背(重点识记)
1.价值判断与价值选择的关系
2.价值判断与价值选择的基本特征
3.作出正确的价值判断和价值选择的要求

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