资源简介

(共19张PPT)
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— 红色精神代代传 —
黄 继 光
四年级语文下册 · 第七单元
追寻英雄足迹，传承红色精神
本课学习导航
01
资料袋与初读感知
02
字词检测与整体感知
03
梳理战斗过程，感悟英雄气概
04
书写指导
05
红色精神传承
06
分层作业
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学习目录
资料袋
人物档案
姓名：
黄继光（1931—1952）
身份：
中国人民志愿军特级战斗英雄
籍贯：
四川省中江县
核心事迹：
在上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人的机枪射孔，壮烈牺牲，年仅21岁。
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英雄
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特级英雄
资料袋
背景链接
抗美援朝
保家卫国 · 1950
为了保家卫国，中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战，抗击侵略。
上甘岭战役
钢铁意志 · 1952.10
一场极其惨烈的阵地战。敌军向我军阵地发射炮弹190余万发，志愿军战士在坑道中坚守，展现了钢铁般的意志。
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初读感知
自读任务
一
任务一
读准字音，读通句子，标出自然段序号。
二
任务二
边读边思考——课文是按照什么顺序讲述黄继光事迹的？
提示：
关注表示时间顺序的词语。
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字词闯关
易错读音
读准字音，闯关开始！
lǚ cì
屡次
yūn dǎo
晕倒
bīng báo
冰雹
xiōng táng
胸膛
cuī huǐ
摧毁
xī shēng
牺牲
zhàn yì
战役
pú fú
匍
匐
bào chóu
报仇
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多音字辨析
多音字闯关
弹
dàn
子弹
tán
弹琴
喷
pēn
喷射
pèn
喷香
鲜
xiǎn
朝鲜
xiān
鲜花
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整体感知
课文脉络
课文围绕黄继光写了哪些内容？请按顺序填空：
开端
接受任务
→
发展
（ ）
→
高潮
（ ）
→
结局
占领高地
参考答案
接受任务 → 主动请战 → 爬向火力点 → 毙敌炸堡 → 舍身堵枪 → 占领高地
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— 红色精神代代传 —
第三篇章
梳理战斗过程
感悟英雄气概
任务驱动
研读第 5-7 自然段
问题一
黄继光是在什么情况下主动请战的？
敌人的火力点凶猛，子弹像雨点一样射过来，部队进攻受阻，战友们一个接一个倒下。
问题二
他是怎样冲向火力点的？画出描写他动作的词语。
爬
站起来
扔
扑
堵
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重点研读
第 8-11 自然段 · 英雄壮举
匍匐前进
→
向前爬
→
扔出手雷
→
跃起
→
张开双臂
→
猛扑上去
→
堵住枪口
修辞赏析
"子弹像冰雹一样射过来"
比喻修辞，把"子弹"比作"冰雹"，说明子弹密集、形势危急。
字词品析
"猛扑"
体现了黄继光视死如归的决心。
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课堂讨论
深度思考
黄继光在身负重伤的情况下，为什么还能"猛扑"上去？
方向一
对敌人的仇恨
看到战友牺牲，心中充满愤怒
方向二
对祖国的热爱
保家卫国的坚定信念
方向三
军人的使命
坚决完成任务，不辱使命
★
是坚定的信念和崇高的爱国主义精神，给了他无穷的力量。
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— 红色精神代代传 —
书写指导
写好中国字，做好中国人
书写指导
重点生字书写示范
役
yì
部首：
彳 · 左右结构
组词：
战役、兵役
右部"殳"书写要舒展，横画等距
屡
lǚ
部首：
尸 · 半包围结构
组词：
屡次、屡见不鲜
里面"米"字要写紧凑，撇捺舒展
膛
táng
部首：
月 · 左右结构
组词：
胸膛、枪膛
左窄右宽，"堂"字上面"点"要写正
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— 红色精神代代传 —
红色精神传承
英雄是民族最闪亮的坐标
致敬英雄
名言积累
"
祖国是人民最坚实的依靠，英雄是民族最闪亮的坐标。
—— 习近平
"
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
—— 习近平
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英雄精神是中华民族的脊梁，我们要铭记英雄、崇尚英雄、学习英雄。
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泰安红色链接
泰安革命烈士陵园 · 泰山南麓
身边的英雄
洪涛
山东泰安人，八路军山东纵队第四支队司令员，在抗日战争中英勇牺牲。
廖容标
曾在泰安地区领导抗日武装斗争，被毛泽东誉为"菩萨司令"。
★ 英雄从未远去，他们的精神永远激励着我们。作为泰安学子，我们要传承红色基因，争做时代新人。
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分层作业
课后任务
基础层
1. 工整书写本课生字，每个字写3遍。
2. 流利朗读课文，读给家人听。
提升层
小练笔：如果你站在黄继光的塑像前，你想对他说什么？请写一段话（100字左右）。
拓展层
阅读推荐：阅读《邱少云的故事》或观看电影《上甘岭》片段，感受志愿军战士的英雄气概。
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— 红色精神代代传 —
追寻英雄足迹
传承红色精神
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