资源简介

2025-2026学年度第二学期期中考试
九年级道德与法治参考答案
一．选择题（共20小题，每小题3分，共60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D B A B B A D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C D C B B A B D C D
二．非选择题：
21．阅读材料，回答问题（10分）
（1）①多数学生不了解校园欺凌的求助途径，自我保护意识与能力不足；②学校手机管理效果不佳，难以有效防范网络暴力；③法治教育实践活动覆盖面不足，学生参与度低；④学校对校园欺凌的预防、处置与法治宣传仍有短板。（每点2分，2点即可赋4分，共4分）
（2）①该同学的观点是错误的。他没有认识到小张的行为既违背了道德，也违反了法律。②规则划定了自由的边界，自由受道德、法律、纪律的约束，公民在行使自由和权利时不得损害其他公民合法的自由和权利；未经老师同意，擅自使用其脸部图像，将老师形象置于搞笑视频中，既是对老师的不尊重，伤害了师生情感，容易引发不良风气，违背了网络道德，又侵犯了刘老师的肖像权，应承担相应的法律责任。刘老师要求删除视频并道歉是正当的维权行为。③我们应树立法治观念和道德意识，正确使用新技术，尊重他人权利，当我们的合法权益受到侵害时，要勇敢运用法律武器维护自身权益。
（如果结合材料答出其他合理答案，亦可酌情赋分。共6分）
22．阅读材料，回答问题（14分）
（1）①中华文化源远流长、博大精深，“赫哲族伊玛堪”承载赫哲族历史、语言与习俗等各个方面，是中华民族文化的重要组成部分。申遗有助于抢救濒危文化，维护中华文化的完整性与多样性。（2分）②“赫哲族伊玛堪”以“正义、勇敢、善良”为基调，其内涵与中华民族精神、社会主义核心价值观相一致，申遗能强化其对人民群众的教育功能，筑牢文化认同，传承民族精神和弘扬社会主义核心价值观。（2分）
③“赫哲族伊玛堪”成为“赫哲族与其他民族对话的桥梁”，申遗成功既彰显我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系，也能推动中华文化走向世界，促进不同文明交流互鉴。（2分）
（如果结合材料答出其他合理答案，亦可酌情赋分。每点2分，3点即可得6分。）
（2）①制定相应的法律法规，建立完善的保护体系，借鉴“国家-省-市-县”四级保护体系，通过政策、资金、设施支持，为非遗提供制度保障。（2分）
②通过政府财政投入，设立非物质文化遗产保护专项资金，用于传习所建设、课程开展、传承人补贴等。我国累计投入1800余万元支持“赫哲族伊玛堪”的保护工作，为传承活动提供了稳定的经费来源。
③创新非遗传承的方式，结合传习所、微信群等线上线下渠道，扩大宣传范围，将非遗融入学校教育、旅游开发等，增强其时代生命力。（2分）
④大力培养更多的非遗文化传承人，通过丰富多样的培训扩大掌握非遗技能的人群，为非遗传承提供人力支持。（2分）（如果结合材料答出其他合理答案，亦可酌情赋分。每点2分，4点即可得8分。）
23．阅读材料，回答问题（16分）
（1）①我国坚持协调发展理念，促进区域、城乡均衡发展，实现共同富裕。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，发展的根本目的是增进民生福祉。（每点2分，2点即可赋4分，共4分）
（2）①坚持党的领导，发挥党建引领作用，推动乡村振兴与高质量发展。②坚持绿色发展，统筹生态保护与经济发展，建设生态文明。③传承优秀传统文化与红色文化，坚定文化自信，推动文化创新性发展。④坚持因地制宜，发展特色产业，促进城乡区域协调发展。⑤坚持以人民为中心，增进民生福祉，提升人民生活品质。（每点2分，3点即可赋6分，共6分）
（3）示例：微行动主题：传承岭南文化，助力绿美广东
微行动过程：走进惠州红色基地与非遗场馆，学习地方文化；开展垃圾分类、绿植养护实践；向身边人宣传广东发展成就。
微行动成果：提升文化自信与环保意识，以实际行动为新广东建设贡献青春力量。
（如果结合材料答出其他合理答案，亦可酌情赋分。每点2分，3点即可得6分。）2025-2026学年度第二学期期中考试
九年级道德与法治试卷
本试卷共4页，满分为100分，考试用时为60分钟。
一、单项选择题（共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。）
1．2026年新年伊始，习近平总书记寄语：山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。作为青少年要
A．志存高远，尽早投身社会实践 B．练就过硬本领，锤炼品格修为
C．深耕书本学习，拒绝社会实践 D．相信自身潜力，静待理想实现
2．2026年2月，米兰冬奥会上中国体育代表团斩获5金4银6铜，创我国境外参加冬奥会历史最好成绩。自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦桃说：“这份成绩离不开团队的同心协力，祖国的支撑和团队的付出是我最大的底气”。这表明
A．集体生活促进个性发展 B．集体合力助力个人成长
C．个人努力成就集体目标 D．内部竞争提升集体实力
3．2026年2月1日，《行政执法监督条例》正式施行。国家医保行政部门同步依托最新技术精准严查医保基金违法违规行为，守护老百姓的“救命钱”。这一举措主要说明
A．国家利益和人民利益总是一致的 B．应始终把个人利益放在首位
C．人民利益是国家利益的集中体现 D．人民利益要靠国家工具维护
4．2026年3月7日，教育部部长怀进鹏在十四届全国人大四次会议记者会上强调，要落实“健康第一”的教育理念，让学生“动起来、心理强起来”。从“珍爱生命”的角度看，这主要告诉我们
A．生命是短暂的，要及时享乐 B．生命是宝贵的，既要爱护身体，也要滋养心灵
C．只有身体强壮的人才有价值 D．生命是脆弱的，要增强身体素质
5．2026年4月5日，澳门乒乓球世界杯男单决赛中，王楚钦迎战日本选手松岛辉空，比赛陷入被动局面后迅速调整心态，摒弃急躁情绪，凭借坚韧的毅力、过硬的技术和强大的抗压能力，最终夺得世界杯男单冠军。王楚钦的夺冠历程体现了他
①勇于战胜挫折的坚强意志 ②只要直面挫折，就一定能实现人生目标
③善于及时调节不良的情绪 ④骄傲自大，相信自身实力
A．①③ B．①② C．①④ D．②④
6．2025年是台湾光复80周年。全国人大常委会通过决定，以法律形式、以国家名义将10月25日设立为台湾光复纪念日。此举旨在
A．保障台湾地区的民族区域自治 B．铭记历史事实，坚定维护国家主权和领土完整
C．消除两岸发展差距 D．确立“一国两制”方针，加快祖国完全统一进程
7．国务院想听到你的声音!2026年“@国务院我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动正式启动，小江同学登录中国政府网，结合校园周边交通治理、学生视力保护落实等实际问题，提出具体建议。这体现他
A．通过社会听证制度参与民主决策 B．依法行使民主权利，参与民主生活
C．积极、主动、理性地参与民主选举 D．拓宽民主渠道，维护自身合法权益
8．2025年10月31日，国务院常务会议审议通过《森林草原防灭火条例（草案）》，会议强调要坚持底线思维，提升森林草原火灾综合防控能力，并呼吁“常态化开展宣传教育，增强社会公众防火安全意识，切实筑牢人民防线”。下列对该条例与宣传教育相结合的做法认识错误的是
A．有利于强化法律对道德建设的支撑作用 B．表明国家社会治理需法律道德共同发力
C．彰显国家以法治德治协同防控风险智慧 D．表明我国重视法律规范与道德教化作用
9．观察右面漫画，你认为国家出台以下政策措施的必要性有
①有利于从根本上解决育儿成本高的问题
②可促使人口快速增长
③基于我国人口发展呈现少子化、老龄化的趋势性特征
④基于促进人口长期均衡发展的需要
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．2026年全国两会期间，“AI养龙虾”成为热议焦点，以“AI养龙虾”为代表的实践案例，不仅让养殖成活率提升30%以上，更打破了农业对经验的依赖，推动产业从“经验驱动”向“数据驱动”转型，推动传统养殖业实现“减本增效”的跨越式发展。这一热议焦点的核心依据是
A．科技创新是当代中国最鲜明的特色 B．创新是推动发展的第一动力
C．人工智能可以解决生活中一切问题 D．发展智能经济是我国中心工作
11．品国学经典，悟人生哲理。对以下名句解读正确的是
A．天下兴亡，匹夫有责——珍惜美好时光，追逐人生理想
B．千里之行，始于足下——学会接纳自己，欣赏自身优点
C．从善如登，从恶如崩——明辨是非，自觉抵制不良诱惑
D．单则易折，众则难摧——要互帮互助，与人为善
12．2025年11月，习近平总书记亲临广东视察并强调：广东是改革开放的排头兵、先行地、试验区，必须坚持全面深化改革开放。可见，改革开放
A．是我国一项长期坚持的基本国策 B．是中国式现代化的最终目的
C．解决了发展中不平衡的问题 D．是我国必须坚持的强国之路
13．全过程民主是最广泛、最真实、最管用的民主。对下列事例解读正确的是
A．某市召开公共交通票价听证会——民主监督
B．某社区居民理性、公平、公正地参与投票——民主管理
C．某社区组织物业领导、辖区居民业主代表召开加装电梯协调会——民主协商
D．某中学生就校门口交通拥堵问题向有关部门提出建议——民主决策
14．2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关运作。封关后，海南将实施以“一线，放开、‘二线’管住、岛内自由”为基本特征的自由化便利化政策制度，逐步创造条件全面实施“零关税、低税率、简税制”。对这一举措的理解正确的是
①海南全岛封关有利于打造更高水平的开放门户②海南转变发展方式，经济已经转向高速增长阶段
③改革是全面建设社会主义现代化国家的首要任务④实现中国式现代化，改革开放依然是关键的一招
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．2026年是红军长征胜利90周年。永不褪色的地球红飘带，历久弥新的伟大长征精神，永远鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向新的胜利。长征精神是
A．中华文化的精髓 B．中华民族精神的具体体现
C．中华文化最深层的内核 D．当代中国精神的集中体现
16．2026年全民国家安全教育日主题为“践行总体国家安全观，护航‘十五五’新征程”，结合国际冲突背景，强化国家安全意识。维护国家安全，青少年应该
①及时举报危害国家安全的行为 ②增强安全防范意识，不轻信境外信息
③保守国家秘密，不随意转发涉密内容 ④积极参与网络“人肉搜索”，维护社会正义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中指出：“我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶……”这份亮眼成绩单
A．使我国成为世界经济增长主要稳定器和动力源
B．让我们对国家有认同，对祖国的发展充满信心
C．成功地解决了我国当前社会中存在的主要矛盾
D．实现了我国从站起来、富起来到强起来的飞跃
18．在中国国际大数据产业博览会“数字人才培养”交流活动上，国家数据局表示，未来将顺应数据产业发展方向和趋势，加快数据领域学科体系和人才队伍建设。下列关于数字人才培育的路径可行的是
A．全面深化教育改革→设置适应变化的新兴学科→弱化或者取消传统学科
B．完善薪酬分配制度→提高数字人才创业积极性→共享成果实现同等富裕
C．实施人才强国战略→把培养人才作为中心任务→加强数字技能人才培训
D．加大政策宣传力度→大力弘扬和培养创新精神→营造人才成长良好环境
19．2026年，美国、以色列与伊朗冲突不断升级，地区和平受到严重威胁。我国多次在联合国安理会呼吁“停火止战，回归对话协商”，积极推动和平谈判，践行人类命运共同体理念。这表明我国
①是维护世界和平的坚定力量 ②在国际事务中发挥着主导作用
③积极推动构建人类命运共同体 ④坚持对话协商，主张和平解决争端
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20．2025年教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，新增29个前沿领域专业，包括人工智能教育、智能分子工程等专业。这对我们初中生制定职业规划的启示是
A．完全根据个人兴趣，选择工作岗位 B．畅享未来，放弃对传统职业的规划
C．优先选择新型专业，确保高薪就 D．关注国家发展需要，提高自身素质
二、非选择题（本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。）
21．阅读材料，回答问题。（10分）
【与法同行守护青春】
材料一 2026年施行的新《治安管理处罚法》明确规定：对校园欺凌、侮辱诽谤、网络暴力等行为依法予以处罚，明确“被打还手不属互殴”，保护见义勇为、正当防卫行为；同时规定，学校瞒报严重校园欺凌需承担责任。某校九年级（1）班同学对本校学生进行了调查，结果如下：
调查问题 是 否
你是否了解遭遇校园欺凌后的求助途径 35% 65%
你是否认为学校对手机的管理有效（防范网络暴力）？ 42% 58%
你是否参加过学校组织的新《治安管理处罚法》法治教育实践活动？ 48% 52%
材料二 中学生小张使用某AI换脸APP，将自己班主任刘老师的脸部图像替换到一段搞笑视频中：并配文“看看我们老师的爆笑表演”，发布在班级群里，引发同学哄笑。刘老师得知后非常气愤，要求小张立即删除视频并公开道歉。有同学认为，“拍摄视频是我的自由，这只是开个玩笑，大家乐一乐而已，没必要小题大做，更谈不上违法。”
（1）结合材料一，概括当前未成年人保护中存在的薄弱环节。（4分）
（2）结合材料二，请用“道德和法律”的相关知识，对材料二中该同学的观点进行评析。（6分）
22．阅读材料，回答问题。（14分）
2025年12月11日，中国“赫哲族伊玛堪”项目通过联合国教科文组织评审，从急需保护的非物质文化遗产名录转入人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国列入联合国教科文组织非遗名录、名册项目的总数增加至45项。得知此消息后，某班级同学开展了以下探究活动，请你参与其中。
【读·文化内涵】
“赫哲族伊玛堪”以口头讲述形式承载着赫哲族的历史、语言、习俗、知识、文化艺术等各个方面。此非遗项目以宣扬正义、勇敢、善良，追求自由、和谐、和平为基调，在世代传承中，深刻影响着赫哲族人，在记载历史、传承文化、学习知识、教育后代、生活娱乐等方面发挥着重要作用。作为植根于赫哲族优秀传统文化的表现形式，这一非遗项目既培育着当地民众的创造力，也成为赫哲族与其他民族之间对话和相互尊重的桥梁。
（1）结合材料对“赫哲族伊玛堪”的介绍，阐释我国重视申遗工作的原因。（6分）
【解·传承难题】
2011年，“赫哲族伊玛堪”被列入联合国教科文组织“急需保护的非物质文化遗产名录”。十四年来，我国各级政府通过政策引导、经费支持、场地设施扶持等措施，累计投入资金1800余万元，先后在赫哲族的“三乡两村”设立7家伊玛堪传习所，建立18个伊玛堪和赫哲语言微信群，线上线下授课1300余课时，培训学员35000人次，形成了国家、省、市、县四级保护体系。当年仅剩5位老歌手在苦苦支撑，如今，壮大至“国家级”“省级”“市级”121名代表性传承人，掌握赫哲语的人员已从寥寥数人增至300余人。
（2）基于保护“赫哲族伊玛堪”这一成功经验，请简要说说如何应对非物质文化遗产在现代化和全球化冲击下传承乏力的挑战。（8分）
23．阅读材料，回答问题。（16分）
2025年11月27日，广东省通过《中共广东省委关于制定广东省国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。你所在学习小组以此为背景，组织开展了一次项目式学习活动。
【探理·明目标之据】
为增强规划目标认同，大家对广东“十五五”规划核心目标展开了学习论证。
发展目标（节选） 理论依据
高质量发展取得显著成效 高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务
城乡区域发展更加协调 ①
人民生活品质不断提高 ②
绿美广东生态建设成效彰显 我国坚持绿色发展理念，走生态文明发展道路，促进人与自然和谐共生。
（1）请运用所学知识，将上表中①②内容补充完整。（4分）
【寻策·探落地之法】
“十四五”期间，广东多地的创新实践为“十五五”规划目标的落地积累了宝贵经验。为探寻规划落地的有效路径，学习小组选取部分地市实践案例开展了探究。
打卡梅州·党建赋能和美广东：推行“党建+合作社+经销商”发展模式，带动金柚、客家米酒等特色农产品走向全国，推动“百县千镇万村高质量发展工程”落地。
打卡韶关·绿色赋能绿美广东：推进北江、浈江等流域的生态保护工作，打造“绿道+湿地+乡村”生态旅游带，实现生态保护与民生改善双向共赢。
打卡惠州·文脉赋能人文广东：深挖东坡寓惠文脉与东纵红色基因，修缮挺秀书院打造红色阵地。活化盖子狮、尖米山歌等非遗传承，千年文脉在守正创新中薪火相传。
（2）结合材料，上述发展经验为“十五五”规划目标的实现提供了哪些有益借鉴？（6分）
【践行·担青春之责】
建设现代化新广东，青少年责无旁贷。在完成以上项目探究后，学习小组开展了以“奋进‘十五五’筑梦新广东”为主题的社会实践微行动。
（3）请你结合广东的地方特色，完成本组的微行动汇报。（6分）
“奋进‘十五五’，筑梦新广东”微行动汇报
微行动主题
微行动过程
微行动成果

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