资源简介

广东省惠州市第一中学2025—2026学年下学期期中质量检测八年级道德与法治试题
（本试卷满分：100分 考试时间：90分钟）
一、选择题（下列各题4个选项中，只有1个是正确的。每小题3分，共45分）
1.2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开。会议期间，来自全国各地的近3000名代表，带着人民的重托，共商国是。这充分体现了（ ）
A.我国的一切权力属于公民
B.全国人民代表大会是我国的根本政治制度
C.人民通过人民代表大会行使国家权力
D.人大代表由人民直接选举产生
2. 我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”宪法的这一规定（ ）
①明确了我国的国家性质 ②体现了人民是国家的主人
③保证了人民直接管理国家事务 ④是治国安邦的总章程
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 习近平主席强调：“要把权力关进制度的笼子里。”这启示我们，国家权力的行使（ ）
A.可以超越宪法和法律的规定 B.必须坚持民主集中制原则
C.需要完全由人民直接行使 D.必须严格遵照宪法和法律
4. 右图漫画《锁链》警示我们（ ）
A.权力是人民赋予的，可以随意行使
B.必须加强对权力运行的制约和监督
C.有权力就有一切，应努力追求权力
D.制度形同虚设，无法约束权力
5. 我国宪法明确规定，国家尊重和保障人权。下列关于人权认识正确的是（ ）
①人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展
②我国人权的主体只包括我国公民
③我国人权的内容既包括平等权和人身权利，也包括政治权利
④尊重和保障人权是立法活动的基本要求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.2025年10月，全国人大常委会在检查《中华人民共和国黄河保护法》实施情况时发现，部分地方存在违规取水、侵占河道等问题。这体现了全国人大在行使（ ）
A.立法权 B.决定权 C.任免权 D.监督权
7. 小华的爸爸想开一家小餐馆，下列哪个国家机关的设立体现了 “授予并规范国家权力运行” 的原则？（ ）
A.市场监督管理局 B.人民法院 C.人民检察院 D.居民委员会
8. 宪法规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。” 这说明（ ）
A.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力
B.宪法是普通法律的总和，包含了所有法律
C.宪法的制定和修改程序比其他法律更严格
D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据
9. “法无授权不可为，法定职责必须为。” 下列行为符合这一要求的是（ ）
①某市政府积极回应市民关切，解决城市内涝问题
②某县环保局局长接受企业好处，对其排污行为视而不见
③某地税务干部严格依法征税，不收 “人情税”
④某村干部未经村民同意，擅自决定将集体土地承包给亲戚
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.2026年 “3 15” 晚会曝光了部分企业使用劣质原料生产的乱象。事后，相关监管部门迅速介入，对涉事企业进行查处。这表明（ ）
①政府坚持依法行政，维护人民利益
②国家尊重和保障公民的知情权、安全权
③只要有法律就能杜绝一切违法行为
④我国已经建成完善的法治政府
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11. 下面几幅图共同体现了（ ）（注：此处为三张图，分别为：
图1，手拿残疾人证在公园免票进入；
图2，少数民族妇女参加人大代表选举；
图3，全国人大会议表决通过法律。
A.人民军队是国家安全的重要保障
B.我国国家机构实行民主集中制原则
C.我国公民享有广泛的权利和自由
D.宪法规定了国家生活中的根本问题
12. 公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。下列属于公民基本权利的是（ ）
①受教育权 ②依法纳税 ③平等权 ④维护国家统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13. 小红的父亲在工地打工，年底时老板以资金周转不灵为由，拖欠了父亲一年的工资。下列做法中，最值得提倡的是（ ）
A.纠集亲友到老板家强行索要
B.忍气吞声，自认倒霉
C.向劳动监察部门投诉或申请劳动仲裁
D.在网络上发布老板的个人信息，进行人肉搜索
14. 公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。下列行为属于正确行使公民权利的是（ ）
①小陈向市长信箱反映学校周边交通拥堵问题
②小李在网络上公开他人的家庭住址和电话号码
③小张在自习课上大声朗读英语，影响其他同学
④小杨的作文被某出版社私自收录，他依法要求赔偿
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
15. 习近平总书记说：“宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。”这启示我们，增强宪法意识要（ ）
①学习宪法，领会宪法的精神和价值
②认同宪法，让宪法真正铭刻于心
③践行宪法，学会用宪法精神分析和解决生活中的问题
④参与宪法修改，行使国家立法权
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题（共55分）
16.【坚持宪法至上 凝聚法治共识】（12分）
2026年是“八五”普法规划实施的关键之年。某校八年级（1）班以“学习宪法，维护宪法权威”为主题开展探究性学习活动，请你参与。
第一小组：诵读宪法
同学们节选了宪法部分条文进行诵读：
第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
第五条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。
第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。国家尊重和保障人权。
（1）同学们发现，这些条文共同描绘了我国的根本法——宪法的基本轮廓。请你结合所学知识，简要概括宪法是国家根本法的依据。（6分）
第二小组：讨论宪法
小红说：“宪法是国家根本法，我只要遵守法律就够了，宪法离我的生活太远了。”
（2）你是否同意小红的观点？请运用 “增强宪法意识” 的相关知识，谈谈你的看法。（6分）
17.【理解权利义务 提升公民素养】（12分）
小亮是某中学八年级学生，下面是他的周末生活片段，请你结合所学知识进行解读。
片段一：
周六上午，小亮陪妈妈去菜市场买菜。妈妈发现购买的猪肉不新鲜，与小贩理论无果后，妈妈拨打 “12315” 电话进行投诉。下午，小亮和爸爸一起观看新闻，了解到国家正在开展 “净网2026” 专项行动，严厉打击网络谣言和网络诈骗，保障公民合法权益。
（1）在片段一中，小亮妈妈的行为是在行使什么权利？国家开展 “净网2026” 专项行动，体现了对公民哪项权利的保障？（4分）
片段二：
周日，社区进行人大代表换届选举宣传。小亮看到很多年满18周岁的邻居都在社区登记选民信息。小亮也想参加，但工作人员告诉他，他还不具备选民资格。同时，居委会主任向大家强调：“选举是每个公民的神圣权利，希望大家依法、有序地投好自己的一票。”
（2）小亮为什么暂时还不具备选民资格？居委会主任的叮嘱告诉我们要如何正确行使选举权？（4分）
片段三：
晚上，小亮在新闻中看到，某大学生在网络上泄露了国家某项尚未公开的科技数据，被国家安全机关依法调查。
（3）结合所学知识，从权利和义务关系的角度，谈谈这则新闻给我们的启示。（4分）
18.【认识国家机构 感受制度优势】（16分）
2026年3月，第十四届全国人民代表大会第四次会议胜利召开。为了解国家机构及我国的根本政治制度，某校八年级学生开展了实践探究活动。
活动一：了解人大职权
同学们收集了本次会议的一些议程：
议程一：听取和审议国务院总理所作的政府工作报告。
议程二：表决通过关于2025年国民经济和社会发展计划执行情况与2026年国民经济和社会发展计划的决议。
议程三：表决通过《中华人民共和国学前教育法（草案）》。
（1）请你根据上述议程，分别指出全国人民代表大会在行使哪些职权？（6分）
活动二：探究国家机构
（2）请结合所学知识，说明我国国家权力机关与其他国家机关之间的关系。（6分）
活动三：感悟制度优势
同学们在班会上分享了学习心得。小明说：“人民代表大会制度是我国的根本政治制度，具有强大的生命力和巨大的优越性。”
（3）请你列举一项人民代表大会制度的优越性，并结合具体实例加以说明。（4分）
19.【维护公平正义 践行法治精神】（15分）
公平正义是法治社会的核心价值。为深入理解公平正义，某校八年级（2）班开展了“公平正义的守护”主题班会。
环节一：理解公平
班长分享了两个情境：
情境一：小华的爸爸在国企工作，业绩突出，获得公司年度“杰出贡献奖”及丰厚的奖金。
情境二：在社会福利方面，国家为残疾人、低保户等弱势群体提供特殊的社会保障。
（1）请运用公平的含义，分析上述两个情境分别体现了公平的哪些具体内涵？ （6分）
环节二：认识正义
同学们就“做一个有正义感的人”展开讨论。
（2）请结合生活实际，分享一个你或你身边人维护正义的具体事例，并说明该行为的意义。（4分）
环节三：践行正义
在校园生活中，也存在一些非正义的现象。例如，个别同学以大欺小、欺凌弱小；考试作弊；歧视家境外来学生等。
（3）面对校园中的非正义行为，作为中学生，我们应该如何应对？ （5分）
参考答案及评分标准
一、选择题（每小题3分，共45分）
1.C
2.B
3.D
4.B
5.C
6.D
7.A
8.A
9.B
10.A
11.C
12.B
13.C
14.B
15.A
二、非选择题（共55分）
16.【坚持宪法至上 凝聚法治共识】（12分）
（1）（6分）
①宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题（如国家性质、根本制度、根本任务等）。（2分）
②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法相抵触。（2分）
③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。（2分）
（2）（6分）
不同意小红的观点。（1分）
理由：
①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。宪法离我们并不遥远。（2分）
②我们要增强宪法意识，学习宪法，认同宪法，更要践行宪法。（2分）
③我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动中，在日常生活中养成遵守宪法的习惯。（1分）
（评分说明：若只写“不同意”未说明理由，不给分。理由需从“宪法与生活的关系”和“如何增强宪法意识”两个层面阐述，言之有理即可。）
17.【理解权利义务 提升公民素养】（12分）
（1）（4分）
小亮妈妈的行为是在行使监督权（或：消费者权利/依法维权）。（2分）
国家开展“净网”专项行动，体现了对公民人身权（或：人格尊严权、隐私权）和财产权的保障。
（评分说明：第一空填“监督权”“批评建议权”或“依法维权”均可得分。第二空填一种权利即可，如“人身权”“隐私权”。）
（2）（4分）
小亮不具备选民资格是因为：我国法律规定，年满18周岁的公民（依法被剥夺政治权利的人除外）才有选举权和被选举权。小亮作为中学生，年龄不满18周岁。（2分）
我们要依法行使选举权：①要珍惜自己的选举权利，热情参与；②要秉持公心，审慎投票，选出真正代表人民意愿的人大代表。（2分）
18.【认识国家机构 感受制度优势】（16分）
（1）（6分）
①议程一“听取和审议政府工作报告”体现了全国人大行使监督权 （2分）
②议程二“表决通过国民经济和社会发展计划的决议”体现了全国人大行使决定权 （2分）
③议程三“表决通过《中华人民共和国学前教育法（草案）》”体现了全国人大行使立法权 （2分）
（2）（6分）
①国家权力机关（人民代表大会）是人民行使国家权力的机关，由人民选举产生，代表人民统一行使国家权力。（2分）
②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关等其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（2分）
③其他国家机关在职权范围内依法独立行使职权。（2分）
（3）（4分）
示例：人民代表大会制度具有广泛的群众基础，能保障人民当家作主。（2分）
实例：在社区基层选举中，广大居民积极参与，投出自己神圣的一票，选出能代表自己意愿的人大代表，参与国家和社会事务的管理。（2分）
（评分说明：优越性任答一点，如 “保障人民当家作主”“动员全体人民投身社会主义建设”“保证国家机关协调高效运转”“维护国家统一和民族团结” 等均可。实例需与所答优越性对应，言之有理即可。）
19.【维护公平正义 践行法治精神】（15分）
（1）（6分）
情境一体现了公平的分配公平（或：机会公平、结果公平）。（2分）小华的爸爸因业绩突出获得奖励，体现了多劳多得、按劳分配的原则。（1分）
情境二体现了公平的弱势群体补偿（或：起点公平、结果公平）。（2分）国家为弱势群体提供社会保障，保障其基本生存和发展权利，体现了对社会公平的维护。（1分）
（评分说明：能答出 “结果公平”“分配公平”“起点公平” 等核心词并结合情境分析即可。）
（2）（4分）
事例：在学校，我看到一名高年级同学欺负低年级同学，我立刻上前制止，并告诉老师。（2分）
意义：维护了被欺负同学的尊严和权利；维护了校园的和谐秩序；弘扬了社会正气，传递了正能量。（2分，答出两点即满分）
（评分说明：事例需真实可信且符合 “维护正义” 的主题。意义需从个人、他人、社会等角度阐述。）
（3）（5分）
①面对非正义行为，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说 “不”，敢于斗争，采取合理合法的方式维护正义。（2分）
②作为中学生，遇到校园欺凌时，要及时向老师、家长报告，或拨打报警电话，学会寻求帮助，不能忍气吞声或暴力反抗。（2分）
③我们要学会自我保护，在保证自身安全的前提下，机智应对，如记下施暴者的特征，事后向老师报告。（1分）

展开更多......

收起↑