资源简介

(共27张PPT)
第十二课时
瓶瓶罐罐趣加工
（海南版）二年级
下
01
新知引入
内容总览
02
劳动目标
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
知晓废品可二次利用，懂得珍惜物资；利用“留言花”与家人交流，感恩父母付出。
01
02
掌握瓶罐裁剪、拼接装饰手法，能独立制作创意手工作品。
03
在老师的引导和帮助下，做事认真细心，懂得废物节约，用心对待亲手作品。
04
劳动能力
劳动精神
劳动品质与习惯
劳动观念
通过潜移默化的方式，乐于动手创造，心怀感恩，用劳动心意回馈家人。
新知引入
劳动情境
妈妈昨天出门前给我写了一张留言条，我却没看到。
我们可以做一朵“留言花”，这样妈妈的留言就能更方便地被看到啦!
新知引入
劳动目标
在老师的指导下，学会制作“留言花”。
学会利用“留言花”多与家人沟通交流。
探究新知
劳动工具
劳动准备
酸奶盒、瓶盖、吸管 胶枪、胶棒 学生剪刀
探究新知
实践过程
做一做：开动脑筋，发挥创意，把家里的瓶盖巧妙组合，做一朵造型别致的 “留言花”吧!
制作“留言花”
用胶枪把饮料瓶盖粘成如图所示形状
2.将吸管剪成一长一短两段。
探究新知
实践过程
制作“留言花”
用剪刀把短吸管的一端剪出一个口。
4.用胶枪将长吸管的一端固定在酸奶盒上。
5.将粘好的花朵固定在长吸管的顶端。
探究新知
实践过程
制作“留言花”
7.夹上便签条，“留言花”就完成啦!
将短吸管开口向上，固定在花朵上。
探究新知
实践过程
议一议：你还知道瓶盖的其他妙用吗
制作“留言花”
其实瓶盖在生活中还有许多妙用，可以粘在厨房墙壁上，切一半的开口用来挂勺子、铲子等。
探究新知
实践过程
议一议：你还知道瓶盖的其他妙用吗
制作“留言花”
粘贴装饰手工画作、拼成小动物、花朵图案。
探究新知
实践过程
议一议：你还知道瓶盖的其他妙用吗
制作“留言花”
当作小棋子玩游戏、垫在桌脚防止滑动。
探究新知
一起评一评
劳动评价
学会了制作“留言花”，请你和家人一起对你的劳动进行评价吧。
评价内容 自评 他评
利用不同材料制作“留言花”
能用“留言花”与父母沟通
探究新知
学一学
拓展延伸
古人变废为宝的智慧
造纸术发明以前，书写材料多用竹简，但竹简使用起来不方便。《后汉书·蔡伦传》记载:“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”
探究新知
学一学
拓展延伸
古人变废为宝的智慧
探究新知
学一学
拓展延伸
古人变废为宝的智慧
纸是中国古代四大发明之一，极大地推动了人类文明的进步。但是谁能想到，造纸的原材料居然是树皮、麻头、破布以及渔网呢 蔡伦改进了造纸术，在人类文明史上留下了浓墨重彩的一笔。
探究新知
学一学
拓展延伸
古人把破旧布料拼接成百家衣，保暖又实用。
探究新知
学一学
拓展延伸
废弃竹筒做成水杯、收纳筒，日常方便使用。
探究新知
学一学
拓展延伸
干枯秸秆编成草席、草帽，就地取材不浪费。
课堂练习
素养宝库
观察瓶罐外形，构思留言花造型样式，并动手裁剪装饰瓶身，搭配花叶组装造型。
课堂总结
1
学习劳动目标
瓶瓶罐罐趣加工
2
认识劳动工具
3
制作“留言花”
4
古人的智慧
板书设计
瓶瓶罐罐趣加工
瓶瓶罐罐趣加工
学习劳动目标
认识劳动工具
制作“留言花”
劳动之识——古人的智慧
课后作业
1、把成品送给父母，说出自己心里话。
课后作业
2、日常留意废旧物品，尝试简单小改造。
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让备课更有效
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